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PTT之三 课程设计和开发能力训练
第一讲 培训师层级划分及培训课程设计步骤
一、培训师三个层次
按着西方标准培训师分为三个等级。作为一个刚入门培训师,她基础能力是比较差。作为初级培训师,在学员感受上,表示不是很流畅,而且结构比较模糊,其知识体系是不严谨。
图1-1 培训师三个层级
一个中级水平培训师要有两种能力:前台表示能力和后台设计能力。如若二者百分比达成五五,那么大家会感觉到表示流畅,结构清楚,知识体系严谨。
到了高阶培训师,前台能力和后台能力同时增加,后台能力增加是愈加快,假如增加速度达成了70%以上,那么你会感觉到你表示是自如,结构是科学严谨,知识体系是创新。通常大师级培训师,全部会有自己知识体系,而部分刚刚入门培训师往往是模拟她人。
假如把培训过程比作一部电影,我们会看到分为编、导、演这三部分。导有二分之一归为前台,有二分之一归为后台。假如没有一个好剧本,怎能够拍出一部好电影?所以一部好电影一定会有一个好剧本。有些大片剧本也很烂,但很上座。但这么电影一定是短命片,票房价值很高,然后快速消失。而经典电影却百看不厌,生命力长。所以,当今大家在培训行业已经很红,但两年以后就不见了。
假如是一个烂剧本拍出好电影,一定有很好演员。但通常用不好剧本拍出大片来,基础全部是大制作、大导演、大投入。所以,在培训业假如培训师本子不好,她演出能力一定很强。作为一个新入行演员,怎样最快地成为明星?那就是演了一个好剧本,唱了一首好歌,一下子红满天下。
所以当我们前台工夫不行,比不上那些大师时候,怎么办?后台下工夫。
不要为做一个培训师做准备,不要为一生做准备,只为这一个小品做准备,只为这一堂课做准备,你就找到了突破口了。
这就是培训行业真正能够快速进步奥秘。
{案例}
写电影剧本,过去行外人全部会用小说来改编,不过现在行内人更多是将它格式化。稿纸是一分钟一页。假如我拍120分钟电影,我会写120页。15分钟之前,一定要强烈吸引观众。观众在这15分钟心情你要抓住。假如在第15页,你还没有吸引到读者,你就不会吸引到观众。所以,有部分东西必需要设计。
我们在课堂上也是这么,像写剧本一样,什么地方要用蒙太奇了,什么地方镜头拉近拉远。其实你在不停变换镜头。一个培训课堂是不停变换镜头,对于大部分培训师来说,还是处于懵懂之中,缺乏相关经验,只是凭着自己感觉去写。当你真正分析它结构时候,你就会发觉它散乱。
所以写剧本是电影艺术最根本或最高工夫,而培训最高工夫就是设计好你课程。
我亲身感受就是,一个设计好课程是很轻易讲。它就像很流畅工艺步骤,假如照着步骤走,做出来一定是上品。假如没有工艺步骤,凭着爱好和感觉去做,发挥就会不稳定。原因就在于这种设计没有步骤化,没有成为一个职业化技术。
二、培训课程设计第一步:课题设计
图1-2 课程设计步骤
培训步骤设计第一步就是要设计它课题。培训课题和大学课程课题会有不一样。在大学里学是市场营销学、人力资源管理,一听就是大学课程。培训课程一定会是对象和内容交集。人力资源管理会说成IT企业人力资源管理,它一定是有明确对象。所以,在设计培训课程时候,最好把对象放在课程名称前面,这么课程名称就带有指向性。假如有两条线那就是对象线和内容线,在它们交叉地方去锁定课题。
{案例}
商务礼仪就是培训课程,那么礼仪就不是。这就说明企业培训课程必需带有指向性。商务礼仪应围绕商务过程,如接待用户、谈判、签约、交易等。现在,有些讲师讲课课程名称是商务礼仪,讲内容却不是商务礼仪。如在接待客人时候,好多人全部知道,买方和卖方地位是不一样,常常是卖方处于劣势。当你处于劣势一方,你礼仪是不一样;当你处于卖方时候,又有不一样。假如卖方太殷勤,她人会认为你卖东西不好。所以,礼仪就发生了特指。它不是一个纯粹礼仪课程,它在一定程度上是商务课程。当内容和对象产生了交集,最终设计就不一样。
三、培训课程设计第二步:内容设计
课程课题一旦确定,内容也就锁定了。它自然就会形成一个结构,有了部分关键性内容,即课程价值点。
u 我们课程价值点,就是帮助一类人提升一类能力。
两个学科只有在交叉点上内容,才能找到用得上专题。假如确定了部分内容,不知道是否适宜,能够经过网络搜索到相关课题进行对比,找出多种资料优缺点,然后取长补短。不过网络上搜集课程公开性大,你知道东西她人一样知道。
u 经典著作、专著是互联网最好补充
网络只能是一个很好参考物,而不能作为你关键竞争力,只能是基础能力。我们会发觉,越是大师东西越轻易读懂。其实假如想最简单地掌握全部管理理论,想在一天之内掌握全世界最优异管理理论,只要看一本《德鲁克日志》就行了,这就是大师级东西。
专业性期刊也是这个时代培训师应该关注东西,做管理培训毫无疑问就是要选择《哈佛商业评论》,如五种竞争力、蓝海战略、评分积分卡最初全部发表在《哈佛商业评论》上。今年《哈佛商业评论》发表东西要在两三年以后才会成为全世界流行东西。你要做培训,一定要看那个行业内最顶尖杂志。现在我们中国汉字杂志水平,也是在大幅度提升,不过应该说还在全世界处于中游水平。欧美国家,尤其是美国部分杂志会愈加好。并不是我们崇美,是因为它市场经济发达,含有这么实践基础,又有专门人去研究。并不是像我们很多作家现在全部是急功近利,它会用五年十年时间很深入去研究,认认真真去研究真理,所以这些东西含金量相对来说是比较高。从这些地方,我们会搜集到部分东西,成为我们课程里面亮点。也有部分人说她是一家独创,世界上历来没有这么理论,说自己独创基础上全部是骗子。
那么这些东西,把它整合起来以后,把普遍真理应用于中国实践,把原理做成我们工作工具,这就是我们培训师要做工作。
第二讲 培训课程设计步骤及结构设计方法
一、培训课程设计第三步:内在逻辑
找到课程价值点以后,把它逻辑化成为一个架构。就像当我们采到钻石以后,一定要把它镶嵌在一个结构上,它才最有价值。当散乱地去放这些钻石时候,表现不出来价值。只有整合以后你才会发觉它奥秘,它价值。
现在,社会上通用培训全部有很多亮点,不过镶嵌技术十分落后,所以没有发挥它最大价值。我们随便拿来一个出名培训师课程,就会发觉它里面漏洞。当课程没有结构化时候,它是一个零碎东西。所以说好片子是剪辑出来,我们会看到一个大师会把一个很不起眼本子剪成一个很好片子。
二、培训课程设计第四步:表现形式
课程表现形式就是做课件,把内容完整地展现在学员面前。我们现在看到课件,大部分全部是几行字,越是大师越是几行字就完了。将课程内容写到PPT上,还是直接印刷到书上,全部是为了便于讲解,为了剖析课程结构,让学员有一个形象感受。所以必需有画面,有图形。
第一代老师就是我们小课时候老师,用粉笔和黑板来展现课程内容。有老师上课就给同学们抄笔记;有老师板书少;有老师会用到图形;第二代老师就在课件中插入蹦蹦跳跳小人等多种多样图片,甚至是部分漫画式表现形式。在国外,好课件基础上全部是由咨询企业来完成,如麦肯锡、罗兰贝格。她们课件很含有说明性,这是我们应该向咨询业学习。所以一个培训师必需借助现代化手段。
PowerPoint,通常三个色彩左右,比很好;设计完成以后,还有精加工,叫做highlight设计或亮点设计。
一个课程讲出来平平,是因为没有做亮点设计。所以必需把亮点设计出来,课件出来以后,还要让行家听一听课程到底怎么样,找到课程中存在问题,哪里有缺点。我深刻体会到课程在没讲之前是不能定型,通常情况下,讲到三次五次才算定型。必需在讲完课以后,对于需要改善地方在三天之内进行改动,你课程才会精益求精。为何大师们讲得好?是因为数次讲,很多地方她们已经有意识地进行了填补。
三、培训课程四大结构设计方法
图1-3 培训课程四大结构方法
1、四种方法
把无序知识组成一个有序课程方法:时间、空间、对比、心智。
比如讲素质类课程,我们会用空间方法去组织课程;讲技能类课程,我们又会用时间结构。这是错误结构方法,因为技能全部是有前后次序,如操作汽车,它是一门技术,是有时间次序。
不过一个素质类课程,如讲一个厨师素质,而不是讲一道菜操作,我们会用空间次序。对于我们认识不清楚东西,要用对比结构。现在,两个最好大师,余世维用是横向对比、中外对比。曾仕强用是纵向对比、历史和现实对比。
还有一个更为广泛,应用更多方法叫心智图模式。心智图最初是由托尼布赞发明,她最初用在学习和思索上。她发觉假如将历史课画出图来,原来三年课程能够在三周之内全部记住,而且比学了三年考试分数还高,因为这么能够找到人类思维脉搏。
过去我们认为思维是经过语言和文字实现;其实经过图形大家认识事物会愈加深刻,比语言文字更直观,更能够揭示事物本质和内涵。
2、职业经理人常犯错误
职业经理人属于企业中层。在企业中起到承上启下作用。正是因为她在企业中饰演着这么角色,所以,她工作所犯错误,既不一样于领导决议所犯错误,也不一样于实施层职员所犯错误。大家经过思索,职业经理人会犯什么样错误?
当然,余世维老师曾经对职业经理人常犯错误做出讲解。她发觉了其中奥秘。我们能够利用结构化思维对职能经理人常犯错误进行划分。
在场学员分成四组,大家共同讨论职业经理人常犯五项错误,列举出课程提要。万不可考虑余老师是怎么叙述,关键是要经过我们自己思索,去概括职业经理人常犯错误。这才是我们自己最难能可贵东西。总结出课程提要后,5分钟以后推举一人,讲解提要。对于职业经理人,可能会在上下级关系问题上犯错误,也可能在个人角色定位上犯错误。
◇自检1-1◇
简述课程设计步骤。
课程设计步骤有四步:
(1)课题选定:也即课程名称,最好是选择培训内容和培训对象交集,如:商务礼仪。
(2)内容选择:选定课程价值点,也就是课程专题具体化表现。
(3)课程结构定格:梳理课程内在逻辑,将课程内容结构化整合。
(4)课件制作:即课程表现形式,内容专业化展现。
第三讲 头脑风暴及点评(上)
一、头脑风暴:职业经理人最常犯错误
四个组已经各自将课程设计和纲领设计写在前面白板上,接下来每一组派一名代表对各组设计思想和原理进行一分钟叙述。
卓越队
在我们图中,关键想传达企业中层管理干部起到上传下达,承上启下作用。对上,要了解知道老板意图,知道企业战略,为老板分忧;对下,要把老板意图传达给下面职员,启发和激励我们职员做正确事情。这是一个上下关系。同时,还要协调好部门之间事情,来配合本部门工作。在企业对外业务上,假如中层管理干部不了解企业整体计划,面对用户就不能够把产品信息、企业企业文化、企业销售政策原原本当地传达给用户,也就不能很好地诠释企业产品。
所以,企业经理人是企业中一个很关键职位,起到中枢传导作用。
讲师点评
卓越队将职业经理人上下左右关系全部画了出来,上代表领导,下代表职员,左代表部门,右代表用户。图画得很有创意。它把关键错误给提炼出来,就是不能正确了解领导意思,直接造成企业在实施过程中一连串错误。
精英队
在这张图中,上层代表老板,中层代表经理,底层代表职员。作为一名中层管理干部,其成长过程就是用时间去体会和磨练过程。刚升职时候,常犯错误就是事必躬亲;当渐入佳境,常常会发觉争权夺利、贪功伪过问题;当功高盖主时候,已就进入了危险期。为了处理这三个问题,中层在面对领导,要时刻保持谦虚;对待职员要脚扎实地,多接触职员,不要给人高高在上感觉;对待同级,要分享自己成功经验,她人取得成绩,要赞扬对方。
索爱队
以功效步骤图形式来表示,上层代表老板,中层代表经理,下面代表职员。上层角色是做决议,中层是承上启下,下层关键是实施。那么在每个步骤全部会碰到问题。承上时候会碰到角色错位,角色错位包含方方面,对上决议错位你可能充当老板;对下时候,你往下跑到一线当工兵去了,事必躬亲。要协调好自己角色最关键手段就是要进行沟通,对上了解意图,对下了解民意,要充足沟通充足了解问题。然后你做一个团体率领人,应该做一个教练,负责全部职员提升。通常我们有个习惯,只要结果不要过程。其实结果是经过过程实现。
草根队
经理人会常犯哪些错误?第一类错误是对企业战略了解错误;第二类错误是本身层面上错误;不能正确地领导她职员去做部分事情,不能做到授权。有些职业经理人只看到本部门利益,不主动配合其它部门一起完成工作。在整个企业层面上,在自己部门妄自尊大。在自己本部门内部,犯了物上面错误和人上面错误。在物上面不能对所掌握物质资源正确调配,造成浪费;在人上面,对职员不能做到公正和公平。
讲师点评:
大家很多全部是做职业经理人,常常感觉到让你很头痛是对事对人公平问题。我们发觉老板不轻易犯这么错误,她会考虑企业利益最大化问题。反倒是职业经理人,因为她双重角色,她会失去这个平衡。四个团体几乎全部达成了大师级水平,我们现在请我们这些做职业经理人,再做一个判定。
二、学员点评
学员:
从导角度上,大家现在全部知道利用图表来表示自己思想,表示我们想表示意图。我认为大家还能提升地方在进入角色这方面,可能还应该再提升一点,注意我们题目是职业经理人常犯错误。那么哪部分是常犯错误?
精英团体谈到功高盖主错误,但实际上这不是一个常犯错误。大家能够想象一下,在企业里有多个职业经理人能功高盖主。所以,我认为职业经理人最常犯错误是没有和领导关系搞好。但很好是每一个团体全部用结构去解释自己内容。
讲师:
图3-1 职业经理人常犯11种错误
大家对以上11条做一个思索。你真正思索了以后就会发觉设计课程奥秘所在。你要站到一个整体角度去思索。四个团体派一个代表议论一下。你能够用你结构去判定以上11条不足之处。
第四讲 头脑风暴及点评(下)
一、头脑风暴:学习借鉴大师设计
学员:我们归纳了以下几点,最表现企业脉络。利润确实是职业经理人比较轻易犯错误,她们常常会忘了企业命脉和长久目标。一视同仁管理方法,纵容能力不足人,眼中只有巨星,这三点能够归纳为一点:表现公平和公正标准。
学员:首先,从直观上来说,它不能给人一个很直面清楚结构,没有侧关键,也没有主次关系。其次,在内容上,结构上,逻辑上反复性比较强。其实有东西用一句话概括就能够了,不用那么累赘,反而不易了解。优点就是她能提出很多我们所想不到地方,细节做得挺到位。有时工作当中职业经理人,她可能只重结果,没有在思想用实例来启发人员各个方面能力。
学员:余大师优点就是内容很详实,列出了11条。那么从选题角度来讲,很符合交集标准。不足就是课程结构缺乏逻辑化,几大类不够清楚。珍珠全部撒落,缺乏镶嵌工艺,课件我们没有看到,所以就不做评判了。
学员:首先,余大师11条给人清楚感觉,让人眼前一亮;其次,余大师11条轻易使人产生共鸣,语言含有穿透力,我想这两点是值得我们学习。从培训师这个课程角度上来说,我们感觉还有三方面需要改善。从形式上,她罗列太多,大家不轻易记住。另外她表现形式太单一,用文字形式是最不轻易加深印象;从内容上,层次不够清楚,没有一个递进关系。我们认为还有两点问题:一、没有一个推演过程,二、思绪不够清楚。
二、 学员和教授点评
学员:四个队全部分析得很好,分别从不一样角度和层面进行了分析,有自己见解。从表示上来看,精英队表示比较新奇,她有道具。
讲师:我们未来也能够写一本书,叫做培训大师常犯三种错误:一个是编,一个是导,一个是演。有些人提醒我,让我写职业经理人常犯第12个错误。其实,这一个错误犯了就要命了,那11个错误就没机会犯了。我们很多人,全部是借助大师肩膀出名。假如职业经理人和老板关系融洽,很多问题全部能迎刃而解。当然老板也会领导职业经理人去处理很多问题。所以,我很欣赏草根队说挑战权威,当我们真正平心静气分析一个课程时候,你一定会感觉到权威也不可怕,权威也会犯很多错误。
真正大师是不会拒绝她人提错误,真正大师是不停学习进步,不然就会像巨星一样很快陨落。其实,我们连续闪亮能力来自于不停改善自己,不停学习能力。所以,一个职业培训师成长过程就是一个不停学习过程。
递进结构、时间次序结构、空间次序结构是课程内容安排三种结构。我们常常会用时间、递进结构来安排课程内容。比如说讲企业文化,大部分大学里老师讲企业文化,你学完以后不能实施,为何?她没告诉你第一步做什么,第二步做什么,她告诉你很多措施。所以,这些措施必需按一个次序串起来。
三、企业文化培育步骤
图4-1 企业文化培育四步
在企业文化培育上,第一步叫做植入期。开始并不一定对企业文化有很多了解,企业文化不是先了解了,后植入。很多时候没了解时候,你就开始让她看,让她听,先感受,后了解。
案例
最善于做这种思想改造就是宗教,一个老太太信佛,她不会给你讲到那么多佛理、佛经。她告诉你心里想着做好事,然后嘴上念佛号阿弥陀佛,一天念五百遍。最终,问老太太有什么感受,她说我脑袋里有个佛。
过去我们讲阶级斗争。年年讲,月月讲,天天讲,没有阶级敌人也看到阶级敌人了,看谁全部像阶级敌人。企业文化也要天天讲,年年讲,编成歌,写成字。比如说开晨会,晨会其实也是不停熏染过程,每日早上反复就形成了一个习惯,这是第一个阶段植入期。当职员真正根本了解了企业文化,就到了结果期。
案例
职员关心企业,企业会让她从中得到愉快。有时候企业缺钱了,有部分老板就跑到外面去借钱。不过有部分聪慧老板向职员借钱,可能十块、二十块。这就培养了职员善根,有这种善行要大肆表彰,从工作中选择优异职员。再上一个阶段则是让优异职员言传身教,结出更多果实。企业文化就是一个有时间次序课程,我们就会用递进结构把它结构起来。
很多老师讲完课后,自己也不会做。为何会这么?就是因为老师讲课没有步骤,没有次序,没有层级结构。
新职员培训课程最大特点就是让你记不住,比如说职员守则,你看了以后你能够记得住吗?你记不住。它有大量文字,其实一个新职员进来,那么连续十几天培训,形不成印象。因为职员手册没有逻辑。不过当我们把结构理清以后,职员几乎全部能在一分钟之内记住。而且职员还发觉了企业职员守则缺点。
其职员守则十点能够概括为以下四个方面:守纪、爱心、诚信、创新。这么职员记忆结构就很清楚,造成了学员知识黏制。
图4-2 层级结构:职员守则
心智结构是最有经典性,是360度领导力用结构。领导力连续成长,多谋善断,整合资源,培育团体,发明绩效,人心所向。不过把它结构化来你就记得住了。把它结构化以后,你会看到360°上,每60°上会有一项能力。那么决断力对实施力,学习力对教导力,组织力对感召力。你会看到对角上能力,它是相生相补。
比如,学习力和教导力,一个输入,一个输出;决断力和实施力,一个思索,一个行动。组织力和感召力,一个叫做硬权力,一个叫做软权力。组织力用制度、组织和人事方法去处理它;而感召力用文化,用个人魅力方法去处理它。一入一出,一思一行,一硬一软,你就对领导力结构进行了拆解,就发觉了其中奥秘。
图4-3 360°领导力
◇自检2-1◇
简述企业文化培育四步骤,及每个步骤应该做关键工作。
企业文化培育关键分为四步,分别是:植入期、成长久、结果期、再生期。植入期关键是对职员进行耳濡目染和宣传,成长久则是职员自己了解和领悟过程,结果期则需要身体力行进行选择和淘汰,再生期是需要言传身教、通知、示范和培训。
第五讲 心智结构设计及课程结构分析
一、Mind Manager软件介绍
Mind Manager,俗称“脑图”,是一款发明、管理和交流思想通用标准绘图软件,由美国Mindjet企业开发,界面可视化,有着直观、友好用户界面和丰富功效,这将帮助您有序地组织你思维、资源和项目进程。
Mind Manager也是一个易于使用项目管理软件,能很好提升项目组工作效率和小组组员之间协作性。它作为一个组织资源和管理项目标方法,可从脑图关键分枝派生出多种关联想法和信息。
二、常见课程结构分析
从素能特征来看,职业经理人讲是慢工细活,贵在耐心和精细,细节决定成败;老板更多碰到是不确定,很规问题,贵在眼力和勇气。
从业务重心来看,职业经理人职责是不停提升产品质量,维持均衡,产生连续不停利润;老板职责是打破均衡,开创新利润率,开创新利润。
企业家失去变革创新,就失去了最宝贵东西;经理人不能为连续发展做出贡献,就失去了最宝贵东西;所以企业家本质在创新,而经理人本质在守成;企业家常常是破坏性创新,而经理人假如创新话,也应该是连续性创新。
经理人
企业家
领导情境
连续发展
变革创新
业务重心
维持均衡
产生连续不停利润
打破均衡
开辟新利润源
管理手段
人遵从制度
从人治到法治
打破规章制度
不拘成法
素能特征
讲究慢功细活
贵在耐心和精细
碰到多是不确定性、很规问题,贵在眼力和勇气
表格5-1 对比结构:企业家和经理人
培训师钱,赚得太轻易了;
我感觉是因为稀缺而造成了你价格上扬,并不是因为你做得有多好;
一个跑得很快人,连思索时间全部没有;你想能不出问题吗?
我深刻感受到:作为一个培训师,最恐惧东西是学员永远学得比自己快。
u 曾仕强老师 《中国式管理-沟通艺术》课程结构分析
1了解对方言默之道
2交浅不能够言深
3以情为先、求通情达理
4言必有物、不流于空谈
5言之成理、不自相矛盾
6从容不迫、不担心急躁
u 管理大师彼得•德鲁克轶事
一个日本管理研究者造访彼得·德鲁克时候说:你理论模型有错误;大师就是大师,立即发觉自己确实错了,模型中内容确实存在遗漏;然后大师问:你是怎么发觉呢?对方说:我画脑图画出来;大师对这个日本人很是佩服。
企业制度可能是阳,企业文化可能是阴,需要潜移默化渗透;
企业制度,企业文化,一阴一阳谓之道。
u 心智结构: 360°领导力
领导力:引领组织达成目标能力。
可能包含以下内容:
1连续成长
2多谋善断
3整合资源
4培育团体
5发明绩效
6人心所向
图5-1 心智结构: 360°领导力
第六讲 课堂出色元素应用及龟兔赛跑新解
一、课件亮点是怎样产生
1、YES东西往往不好卖
大师们那些亮点是怎么设计出来,接下来我们一起来分享结构之上这种出色,或说是我们珍珠,我们钻石,这些东西是怎么打磨亮,那么首先看这种出色点是由新知元素组成,新知元素能够组成我们出色点。
首先在理念上我们会让人家说YES,你讲东西努力争取正确,包含营销中也是这么,其实讲课也叫做营销。不过YES东西往往是不好卖,卖不到高价钱,你必需变成哇塞才能够,由YES变成哇塞,这才能卖得出去。在课堂上就是这么,那么怎样才能产生哇塞效果呢?自己天天熟知,其实不知,往往没有深刻了解,熟知未必真知,只有实践,没有反思,没有对一个事物进行更本质了解,你发觉不了。
2、令世界赞赏中国外交官:赵启正
新数据应用,也往往会产生哇塞效果。中国外交官赵启正,深受西方人赞赏,连日本人也佩服不得了,那些日本人很顽固,对待中国见解更是顽固。
1894年中日甲午战争,中国战败以后被迫签署了马关条约,中国赔偿日本2亿两白银,相当于中国两年,日本三年财政收入,日本用赔款发展了工业和教育,中国孩子却失学了。
19,中国被八国联军打败,又赔偿4.5亿白银,以后美国提出,没赔钱不要了,帮助中国发展教育。其它国家全部放弃了,唯一日本没有。
不过战后怎么样,我们第一个就豁免了日本对我们赔偿,就是在这么情况下,日本人还去祭奠那些战犯,坚持靖国主义思想,这能不激起中国人愤怒吗!
仇恨不能遗传,历史不能遗忘,贫弱不能反复。
因为这事就在这儿摆着呢,还说中国人不好,还说中国人有侵略和野心,说中国人不原谅人,谁不原谅谁呀!哗哗,那些人全部鼓掌了,连右翼分子全部服了。
二、头脑风暴:龟兔赛跑
1、龟兔赛跑新解
老事例会不会在课堂上创新呢,加上了新理论就能创新。
我一样讲这个龟兔赛跑,我加上了新见解,说兔子这次发愤图强,中间再也不睡觉了,一直跑,一直跑,最终兔子又输了,为何呢?因为兔子跑错了方向。
我再用这个老事例,还是兔子跑输了,这次兔子也明确了方向,也加强了努力,但最终还是输了,为何呢?因为兔子这次碰到了沼泽地,这次是乌龟选择比赛路线,所以竞争环境也很关键,在自己不适应环境中,和她人竞争,你会输,在她人更适应环境中,和她人竞争,你也会输。
假如下次再跑,兔子又跑输了,会有什么见解呢,比如说吹黑哨问题,兔子跑到半道,被警察拦住盘问了半天,结果还是乌龟赢了。
2、出色讲话及评论选编
老见解能够用新事例,新事例也能够用老见解,那么现在我们假定接下来比赛兔子又输了,你们会有什么新见解呢?
u 学员:兔子一路狂奔,忽然旁边有一堆很很好萝卜,然后呢,它就品尝了几根萝卜,而乌龟呢,还是一如既往往前跑,最终兔子还是输掉了。这个例子告诉我们:在前进道路上要能经受住诱惑。
讲师:掌声激励,太好了,大师啊,大师,太有才了你,加上一颗星。
u 学员:这次兔子又是一路狂奔,而且赛前勤奋训练,但兔子又输了,为何呢?
原来乌龟是坐着摩托车去。
讲师:好,借助资源,是吧。
u 学员:其实第一是借助资源,第二是人家已经用更优异管理工具和技术了,你肯定是竞争不过人家。
讲师:好,掌声激励,太好了,加上一颗星。
u 学员:这次龟兔赛跑兔子又输了,原因是她们在路上碰到了一条河,没有桥,兔子过不去。这个我想说明问题:就是我们在发展过程中对未来可能发生情况要有所准备,要有前瞻性。
讲师:好,掌声激励,加上一颗星,没有船和桥,缺乏必需过河工具,是吧。
u 学员:兔子一路狂奔,最终又输了,为何?因为这条路线是乌龟选择,它是一个斜坡,所以乌龟借助它壳,顺着斜坡快速往下滚动,最终先达成终点。给我们启示是:用自己强项挑战对方弱项,你才有可能赢。
讲师:好,掌声激励,加上一颗星,乌龟利用了本身优势,是吧。
u 学员:兔子刚起跑,就被兔太太和兔宝宝给拉住了,兔太太一定要老公陪她们去逛街,于是兔子就临时跟兔太太和兔宝宝去逛街了,乌龟按时抵达了终点。给我们启示是:攘外必先安内。
讲师:好,掌声激励 ,有其它原因阻碍了兔子前行道路。
u 学员:这次完全是因为兔子本身,它跑啊跑啊跑,太努力了,最终累吐血了。
讲师:好,兔子没有控制好速度和节奏。
讲师:累吐血了,是吧,我们很多老板也像兔子,累吐血了,是吧,掌声激励,加上一颗星。
u 学员:刚才大家讲了很多假设条件,什么有河或斜坡之类,其实大家有没有考虑到,为何乌龟会赢,兔子会输呢?大家能够想象一下这两种动物特征,兔子是好动,乌龟是好静,不过兔子全部在睡觉,乌龟一直没有睡觉,一直在往前爬,所以乌龟最终胜利了,为何?因为乌龟超越了自我。
讲师:好,掌声激励一下,加上一颗星。
u 学员:这次乌龟又赢了,为何呢? 乌龟说:因为我参与了时代光华培训,我取得了知识,我改变了命运。
讲师:好,掌声激励,加上一颗星。
u 学员:这次龟兔赛跑,龟兔全部赢了。因为她们碰到了一条河,首先是龟把兔子给驮了过去,然后它们又碰到了草地,然后兔子驮着龟穿过草地,最终它们共同完成了比赛。给我们启示是:在企业发展过程中,我们能够利用互利双赢思绪,整合更多资源。
讲师:好,掌声激励一下,再加上一颗星,你看我们学友,真是有才。
u 学员:这次兔子第一个抵达终点,不过兔子还是输了,为何呢?因为规则变了,这次比谁跑得慢。
讲师:噢,比谁跑得慢,好,掌声激励,我发觉我们在座各位已经是智慧之门大开,其实一个好培训,就是这么。
三、案例分析:用户四大“热键”
1、 用户四种分类
表格6-1 用户四大“热键”
2、不一样性格消费者采取不一样销售应对策略
对于四种不一样性格消费者,你就不能只用一套销售说辞了。
比如说:
1控制欲诉求
这个软件会让你控制和管理愈加得力,能深入加强你管理水平。
2表现欲诉求
这个软件会让你在同行中备受瞩目和尊重。
3占有欲诉求
这个软件会让你节省资金,增加利润。
4安全感诉求
假如大家全部购置了这个软件,而你没有购置话,你将会落后。
◇自检3-1◇
试述企业家和职业经理人职责对比?
经理人
企业家
领导情境
连续发展
变革创新
业务重心
维持均衡
产生连续不停利润
打破均衡
开辟新利润源
管理手段
人遵从制度
从人治到法治
打破规章制度
不拘成法
素能特征
讲究慢功细活
贵在耐心和精细
碰到多是不确定性、很规问题,贵在眼力和勇气
第七讲 哲理元素设计方法
一、哲理元素设计方法一:精华概括法
精华概括法要旨就是将最本质关键点加以概括。
精华概括法举例:
1新知元素像主料,哲理元素像盐,情感元素像糖、香料等其它调料。
2品牌等于品行;表现在一个企业品行,一个企业家品行,一个老师品行,一个人品行。
3一个人一辈子最幸福事情是什么,是生得好、活得长、病得晚、死得快 。
4自然科学,就是人和物较量所产生知识;社会科学,就是人和人较量产生知识;人和自己较量,产生了哲学和宗教。
5所谓战略管理本质,就是站高一层,看远一步;从空间角度讲,站高一层;从时间角度讲,看远一步。
6人力资源管理是经营人力资本使其升值过程。
7销售过程就是帮助用户促成购置决议过程,帮助用户克服需求障碍过程。
当我们认识到一个学科本质时候,你就已经站到了一定高度,要不然做了多年人力资源经理,还是会感觉到浑浑噩噩。
沙子中金子,叫沙金,价值基础上和沙子相同,只有提炼出来,才更有价值,这才是精华概括。
二、哲理元素设计方法二:时空超越法
时空超越法要旨就是向时间和空间维度上延伸。
时空超越法举例:
u 到底是大鱼吃小鱼,还是快鱼吃慢鱼,其实不管是大鱼还是小鱼,快鱼还是慢鱼,
本质是什么呢?本质是对鱼吃错鱼。
三、哲理元素设计方法三:相反相成法
相反相成法要旨就是在相反方向上寻求真理。
相反相成法举例:
u 天才就是某方面白痴;我发觉天才基础上全部是在某个方面白痴;
大多数人能量是恒等,当你把全部能量聚焦在一个方面时候,你就会发觉另外部分方面产生了缺点;
u 实施需要重释,要求很细、很具体;细节处于实施层面上,决定成败;
战略,我们更多是鸟瞰,你要像鹰一样,看到整个树林,看到远方道路;
一个是重释,一个是鸟瞰,这就是战略和实施不一样。
第八讲 头脑风暴及新知元素和哲学元素融合
一、头脑风暴:狮子队长和山羊队长(教学片)
1、狮子队长和山羊队长小说梗概
有个教学片《狮子队长和山羊队长》,哈佛经典理论是:一个狮子率领山羊团体能够打败一个山羊率领狮子团体,真是这么吗?
2、出色讲话及评论选编:草根队
学员:
大家好,刚才看了这个出色视频,我们经过山羊队胜利,得到了很多启示。
大家可能常常听到企业有这么部分说法,比如说要做世界五百强,假如世界五百强不行,那做中国五百强,我们要追求速度,我们要做强做大;也有这么一个说法,比如说市场拥有率,我们会有这么表述,中国有多少人口,假如每三个人买了我们产品,我们市场拥有率将会有多大;我想山羊队胜利关键在于她站高了一层,看远了一步,眼光和方向决定了胜败。其中可能还包含一层含义:身体停一下,让灵魂跟上。相关企业发展方向,像德清源鸡蛋,像美国西南航空企业,她们更多是关注部分细分市场,然后从中找到自己发展机会,而不是一味追求速度,追求做强做大。我想再重述一遍,战略本质是什么,就是眼光和方向。好,谢谢。
讲师:
好,掌声激励,从这一段演练中,我们看到了对战略概括,战略就是眼光和方向,眼光和方向决定了成败。我认为更出色是她们创新:身体停一下,让灵魂跟上;行动停一下,让思想跟上;这是一个很好哲理。掌声激励,加上一颗星。
3、出色讲话及评论选编:索爱队
学员:
大家下午好,从教学短片中我们充足体会到人要各尽其才,物尽其用。为何山羊队会成功呢?因为她们目标很明确。山羊队有一个望远镜,经过望远镜,她们能够知道目标到底在什么地方,然后正确达成目标地。我们最终止论就是:要想成功,必需做到物尽其才,人尽其用,谢谢。
讲师:
好,掌声激励一下,只要我们能够人尽其才,物尽其用,最终一定能成功。
4、出色讲话及评论选编:精英队
学员:
首先我们认可这个题目是我们弱项,我们确实不是很善于提炼。
讲师:
这叫什么式开头,自杀式开头。
学员:
我不知道大家注意没有里面有一句话,山羊拿什么拯救它团体,大家考虑过这个问题吗,因为一开始仿佛包含老师,包含教学片,全部设定了一个前提,连哈佛全部断言了,山羊领导狮子队一定会输。我认为山羊是一个领导者,一个真正睿智领导者,曾经有些人说过:Great minds think alike, 意思是皆凡伟大头脑,思绪全部是相通;山羊其实是用它睿智,用领导者高瞻远瞩,挑战了权威,什么是权威?其实没有权威,权威就是用了正确思想,做了正确事情,然后成功了。山羊挑战了这个权威,山羊是真正权威。好,谢谢,我跟大家分享这些。
讲师:
好,我们看到,这个团体也用了很好教学方法,除了自杀式开头,然后阐释了什么叫权威,很好。
5、出色讲话及评论选编:卓越队
学员:
大家好,我们团体就经典山羊团体,我是经验不足山羊,我们想经过三点来分析一下,首先是战略, 其次是管理,最终是培训。从战略上来讲,团体竞争实际上就是领导人竞争,领导人竞争表现在眼光上,而不仅仅是管理。相关眼光,站高一层,看远一步,这就是望远镜作用。即使山羊能力并不强,但她管理上用到了尽人之智。相关培训,片子中可能潜藏寓意是:狮子队经过培训能够培养出战略眼光, 管理能力;山羊队经过培训会更有实力,而且在不一样环境下,全部含有赢能力。谢谢大家。
讲师:
好,很好,这个团体有一个独特视角,而且用自己现身说法,把自己比作山羊队长,把队友比作狮子队长,而且提出一个更前瞻性问题,培训力量。
二、案例:课件结构、新知元素和哲学元素巧妙融合
1、1773年到1782年,中国和西方分别在干什么
余秋雨曾讲过一段很出色小说:
{案例}…
1773年到1782年这十年间,中国历史上发生了一件大事;康熙皇帝派纪晓岚率领着全中国顶尖文人学者,编撰了四库全书,这是一个很伟大工程,历时十年。穷全国之智慧,干了一件大事,被后人所称道。
一样在这十年间,西方国家也发生了两件大事;
第一个就是亚当斯密写出了《国富论》,奠定了资本主义理论基础和思想基础;第二个就是瓦特发明了蒸汽机,奠定了资本主义物质基础和技术基础;以后中国开始走向衰落,走向落后,开始挨打,而世界列强开始蒸蒸日上;
对比结构加上新知元素和哲理提炼,就显得很生动,很深刻。
2、中国人讲“超女”,西方人讲“超人”
目前中国电视上充斥着什么,历史东西,这是正确,我们要回顾历史,要了解历史,不过中国电影里面反应未来东西太少了;
而西方电影除了历史东西,更多是反应了未来,比方说星球大战,蜘蛛侠,这些大片全部表现了对未来关注,未来世界会是怎么样,在未来世界,人类将是一个什么样角色,我们怎样拯救人类等等。
我们超女之所以受欢迎,是因为迎合了一个思潮,那就是不需要经过艰苦劳动,不需要经过长久积蓄,只需借助一个平台,就会一夜成名。
西方人不讲超女,讲超人,超人担
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