为人民服务的政府-.ppt

第三第三课 我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府第一框第一框 政府：国家行政机关政府：国家行政机关1学学习目目标：1 1、明确我国政府的性、明确我国政府的性质。2 2、理解我国政府性、理解我国政府性质与政府与政府职能的关系。能的关系。3 3、识记我国政府基本我国政府基本职能的主要内容及能的主要内容及其表其表现。4 4、感受我国政府是便民利民的政府。、感受我国政府是便民利民的政府。2情景短情景短剧：牛村牛村长的喜与的喜与忧34旅游局旅游局教育局教育局财政局政局民政局民政局食食药监局局公安局公安局1、除了短、除了短剧中所提到的政府部中所提到的政府部门，你，你还知道哪些？知道哪些？问题探究：探究：5党委人大法院政协居委会村委会等都不是政府都不是政府部部门6判断：判断：下列活下列活动中，哪些是属于中，哪些是属于政府政府履行履行职能的？能的？1 1、20172017年年 3 3月月5 5 日，十二届日，十二届全国人大全国人大五次会五次会议在京开幕。在京开幕。2 2、20172017年年4 4月月1 1号号 教育部公布教育部公布20172017年高考命年高考命题题方向及改方向及改革革趋势趋势。3 3、党党的的十九届十九届全国党代表会全国党代表会议于于20172017年年1010月月1818日至日至2424日日在北京召开。在北京召开。4 4、中国人民中国人民银行行下下调金融机构人民金融机构人民币贷款和存款基准利款和存款基准利率。率。小小试牛刀牛刀7问题探究：探究：2、短、短剧中食品中食品药监局局为什么什么要打要打击食品犯罪，食品犯罪，维护人民群众的生命人民群众的生命财产安全？安全？村长，村长不好了，县食品食品药监局在李二狗的小局在李二狗的小卖部里面部里面查出假出假货了，了，说要要查封他的小封他的小卖店，店，现在李二狗拿着棍子正闹腾的，你快去看看吧！8我国国家性我国国家性质我国政府性我国政府性质我国政府我国政府职能能人民民主人民民主专政的社会政的社会主主义国家国家国家国家权力机关的力机关的执行机行机关，是国家行政机关关，是国家行政机关政治、政治、经济、文化、文化、社会、生社会、生态决决定定决决定定注意：我国的国家性注意：我国的国家性质决定政府的性决定政府的性质910（3 3）.教育局，教育局，财政局政局支持支持该教育的教育的发展。展。（2 2）.旅游局旅游局帮助帮助该村村发展旅游展旅游业，促，促进当地当地经济发展；展；食食药监局局查封小封小卖店假店假货。（4 4）.民政局民政局帮助帮助贫困学生出示困学生出示贫困困证明。明。（1 1）.李二狗因李二狗因为赌博被博被公安局公安局抓走。抓走。保障人民民主和国家长治久安的职能组织社会主义经济建设的职能组织社会主义文化建设的职能加强社会建设的职能问题探究：探究：3、短、短剧中各个行中各个行为主体分主体分别履行什么履行什么职能？能？1020152015重重庆卷卷 2014 2014年春年春节，北京市政府支出，北京市政府支出500500余余万元万元财政政补贴，举办百部影片惠民活百部影片惠民活动，让很多因票很多因票价高昂而多年未价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化美餐。影院的市民享受了低价文化美餐。在此活在此活动中，北京市政府履行了中，北京市政府履行了()A A调节电影票价的影票价的经济职能能B B组织惠民文化活惠民文化活动的文化的文化职能能C C维护人人们观看看电影影权利的政治利的政治职能能D D维护电影市影市场秩序的社会公共服秩序的社会公共服务职能能体体验高考，学以致用高考，学以致用11问题探究：探究：4、“村章村章乡管管”这种行种行为可取不可取？可取不可取？“村章乡管”违背了宪法和村民委员会组织法的精神，必须坚决予以纠正。彭慧：村彭慧：村长，我想到，我想到县民政局申民政局申请贫困生困生助学金，您助学金，您给我开个村里我开个村里证明吧？明吧？张庆涛：涛：这证明必明必须得开，得开，可是咱村的章可是咱村的章还在在乡里呢。里呢。今天是星期六，今天是星期六，乡里不上班啊，没里不上班啊，没办法，孩子你在等两天吧。法，孩子你在等两天吧。彭慧：彭慧：村里的章怎么村里的章怎么还让县里面管呀？里面管呀？这可多麻可多麻烦呀，那我呀，那我过两天再来吧。两天再来吧。12不能不能越位、越位、不能不能缺位、缺位、不能不能错位位(1)不越位：政府不能包不越位：政府不能包办一切，政府不要把那些不一切，政府不要把那些不该管、管管、管不了也管不好的事情不了也管不好的事情揽在手里，要在手里，要变“无限政府无限政府”为“有限有限政府政府”（对于市于市场、社会能做的事，政府不能做、社会能做的事，政府不能做）。）。(2)不缺位：政府不能万事包不缺位：政府不能万事包办，但也不能什么也不管，政府，但也不能什么也不管，政府应该把把该管的事情真正管好。（管的事情真正管好。（对于政府于政府职责范范围内的事，内的事，政府一定要管好政府一定要管好）(3)不不错位：政府不能既当位：政府不能既当规则的制定者，又当的制定者，又当规则的的执行者。行者。（对于司法机关等其他国家机关做的事，政府不能代替于司法机关等其他国家机关做的事，政府不能代替）13 政府不能包政府不能包办一切，一切，应该由管理型政府向由管理型政府向服服务型政府型政府转变，其，其根本目的根本目的是是进一步提高一步提高政府政府为经济社会社会发展服展服务、为人民服人民服务能力和水平。能力和水平。142012015 5福建卷福建卷 同学同学们在关于在关于“政府的政府的职能能”的学的学习讨论中踊中踊跃发言。以下言。以下对政府的建政府的建议与与“政府要当政府要当裁判裁判员，不要老想当运，不要老想当运动员”的意思最相近的是的意思最相近的是()A A可弱化市可弱化市场监管，增加公共服管，增加公共服务B B需减少社会管理，增需减少社会管理，增强为民服民服务能力能力C C要参与企要参与企业管理，管理，强化化为企企业服服务的意的意识D D应简政放政放权，提高社会管理与公共服，提高社会管理与公共服务水平水平体体验高考，学以致用高考，学以致用15政府的作用：政府的作用：人人们的社会生活受到政府的的社会生活受到政府的管理管理 人人们享受政府提供的享受政府提供的服服务公民在接受政府管理、服公民在接受政府管理、服务的同的同时该怎么怎么办？(如何如何处理与政府的关系？）理与政府的关系？）了解了解政府的性政府的性质和和职能能相信相信政府政府为人民服人民服务支持支持政府的工作政府的工作寻求求政府的帮助政府的帮助监督督政府的行政府的行为这是是公民意公民意识和和政治素养政治素养的体的体现16公民公民政府政府性性质基基本本职能能政治政治职能能经济职能能文化文化职能能社会社会职能能管理和服管理和服务了解、相信、了解、相信、支持、支持、监督督作用作用生生态职能能课堂堂总结：171.识记相关知相关知识（政府的性（政府的性质、职能、作用）。能、作用）。2.完成完成课后相关后相关习题。作作业布置：布置：18 欢迎各位迎各位领导，老，老师批批评指正！指正！谢谢！19