桃花源记同步练习题.doc

桃花源记同步练习题一、阅读桃花源记片段，回答1215题。（共7分）12解释文中加点的词。（2分）属： 要： 14在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。（2分）15作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。（3分）二、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17分）8用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）10用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 11文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 12陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 三、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（9分）17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分） （1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要： （3）处处志之 志： （4）欣然规往 规： 18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分） A.、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属C、其中往来种作 太守即遣人随其往 D.、便扶向路 寻向所志20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分）9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( )10、陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分） 11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）二、重点词句考查1给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。A阡陌交通古义_今义_B率妻子邑人古义_今义_C来此绝境古义_今义_D诣太守，说如此古义_今义_E无论魏晋古义_今义_F芳草鲜美古义_今义_3解释下列句中加点的字（1）缘溪行（2）忽逢桃花林（3）芳草鲜美（4）落英缤纷（5）欲穷其林（6）林尽水源（7）便舍船（8）才通人（9）豁然开朗（10）屋舍俨然（11）有良田美池桑竹之属（12）阡陌交通（13）鸡犬相闻（14）悉如外人（15）黄发垂髫（16）怡然自乐（17）具答之（18）便要还家（19）设酒杀鸡作食（20）咸来问讯（21）自云先世避秦时乱（22）率妻子邑人来此绝境（23）遂与外人间隔（24）无论魏晋（25）余人各复延至其家（26）停数日，辞去（27）此中人语云（28）不足为外人道也（29）便扶向路（30）处处志之（31）及郡下（32）诣太守（33）说如此（34）寻向所志（35）欣然规往（36）寻病终（37）后遂无问津者（38）未果4、翻译下列句子，并解释加点的词语。1渔人甚异之。2复行数十步，豁然开朗。3有良田美池桑竹之属。4问所从来。5村中闻有此人咸来问讯。6率妻子邑人来此绝境。7此人一一为具言所闻。8乃不知有汉，无论魏晋。9不足为外人道也。三、文学常识考查1、本文的作者是著名诗人_，名_，字_，生活在战乱频繁的_朝。文章虚构了一个_的世外桃源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民_的愿望。2、桃花源记以_为线索，按照_桃源，_桃源，_桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。四默写1、按要求用原文填空：(1)文中借对土地、居民的描写,展现桃花源和平图景的句子是（2）描写桃花林美景的句子,。（3）描写桃花源宁静的田园生活的句子（4）描写桃花源社会风尚的句子，（5）写桃源人热情好客的句子，（6）文中能体现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的词语是（7）体现桃源人与世隔绝的句子，。(8)渔人“欲穷其林”的原因是(9)文中描写桃花源人精神状态的句子是请将知识重点和重点整理一下：一、阅读桃花源记片段，回答1215题。（共7分）12属：类 要：同“邀”，邀请。 评分标准：（2分）每词解释1分13竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋了。 评分标准：（2分）重点词“乃”、“无论”翻译正确可得2分，各1分。14黄发垂髫，并怡然自乐。评分标准：（2分）每句 1分，错字不得分。15示例：没有战争、没有饥饿，没有贫穷，人与人之间和睦相处，科学技术发达，社会文明进步。评分标准：（3分）内容合理2分，语言表述1分。二、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（17分）8（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（4分，每句2分）9第一问：渔人的行踪。（1分） 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（3分）10（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱 （3分，每小题1分）11第一问：不足为外人道也。（1分） 第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。（共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分）12表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（3分）三、阅读桃花源记片段，回答下列问题：（9分）17、穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划18、D19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。20、（1）“忽逢桃花林”、“渔人甚异之” “寻向所志，遂迷，不复得路” （2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。9理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（评分标准：答对其中的两点即给2分；） 对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面去答题。认识到位，表达流畅即给2分。（甲）(10分)8、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）9、（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）