六年级期中考试题.doc

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资中县孟塘镇2012—2013学年度上期素质教育检测小学六年级
语 文 期 中 试 题
(100分钟完卷，满分100分）
题 号
基 础 知 识
阅 读
习 作
总 分
得 分
1-4
5—7
8-10
11-12
1
2

一、基础知识.〔50分〕
1．我认为下列词语中注音完全正确的一组是（　 　）(4分）
A．泥浆(jiāng） 岔(cà）道 B。 朦（méng）胧 避(pì）免
C。 掀（xiān)起 搁（gē)板 D。 瘦削（xiāo） 勉强(qiǎng）
2．我会用查字典的方法填写下列表格.（4分）
查汉字
查字母
查音节
查部首
查画数
解 释
勉

① 力量不够而尽力做;②劝人努力，鼓励
③努力
选义填空：（1）勉为其难（ )； （2）勤勉（ )。
3．我认为没有错别字的一组词语是（　 　）（4分）
A、不拘一格 形色匆匆   B、思潮起伏 可见一班 
C 庞然大物 兴高彩烈 D、怒目圆睁 溜之大吉
4．我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）
（1)很有兴趣地说个不停。  （ )
（2)比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 ( )
（3）形容对发生的事感到十分意外. （ )
（4）勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 （ ）
5．我能给下面句子填上关联词语。(4分）

宁可……也…… 如果……就…… 尽管……还…… 因为……所以……
（1）( ）我们是为人民服务的，（ ）我们有缺点就不怕别人批评指出。
(2）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有动物和植物。
（3）（ ）桑娜一家生活十分困难，她和丈夫（ ）是收养了两个孤儿.
（4）狼牙山五壮士( ）牺牲自己，（ ）不向敌人投降。
6．我能按要求改写下面句子。（4分)
（1）我拿走了那本书.
改写成“把”字句：
(2)老师对我说：“我还要改作业，你先回去吧。”
改写成转述句：
7．我能改正下面句子的错误。(4分)
（1）为避免今后不再发生类似的错误,我们应当加强纪律性。
改正：
（2）通过这次活动，使我受到深刻教育。
改正：
（3）全场座无虚席,只有角落里有一个空位置。
改正：
（4）同学们的眼睛都集中到老师的身上。
改正：
8．我为理解正确的句子打上“√”,为理解错误的句子打上“×”。(6分）
1．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品.（  ）
2．我国的四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》和《聊斋志异》(  ）
3．《只有一个地球》采用了多种说明方法，运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球"的事实
4、〈〈唯一的听众>〉中的老教授就是个聋哑人.( ）
5、〈〈别饿坏了那匹马〉>中的残疾人家中根本没有马.（ ）
6、《詹天佑》这篇课文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。（ ）
9．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）
(1)这山中的一切哪个不是我的朋友？（ )
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
（3）老桥，你如一位德高望重的老人。( ）
(4)哪里要开山,哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（ ）
10．我能默写古诗《春夜喜雨》.(4分）
春夜喜雨（唐 杜甫）
　 ，　 　 。
　 ，　 。
　 ,　 。
　 ，　 。

11．我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分)
（1）补充格言。 黑发不知勤学早 ——
书到用时方恨少——

（2）配写对联。 上联:欢欢喜喜辞旧岁
下联:

12．我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面.（4分)
歧义句：开刀的是他父亲。
理解1：
理解2：
二、阅读理解[25分]
—、阅读《唯一的听众》片段,回答问题。（13分）

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xīng xìng)奋。嘿,毕竟有人夸我了，尽（jǐn jìn ）管她是一个聋子。我拉了起来.以后,每天清晨，我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我.我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经到了。谢谢你,小伙子.”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了.从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声.我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣.以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
1、在文中找出下列词语的反义词（1。5分）
偶尔（ )          众多（ ）       凶恶( ）
2、给划线的多音字选择正确的读音划上横线.（ 1分)
3、从文中哪一句话可以看出老人不是聋子，请划上横线。（1分)
4、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。"我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指（ ）,老人用自己的语言帮助“我”重新找回（ ），激励“我”（ ）。这句话反映了（ ）。（2分）
5、文章写“我"在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静"理解恰当的一项是（ ）（2.5分)
A。 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B。“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C。 老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。
D. 老人做出“平静"的样子，用以鼓励“我"。
6、“我又开始在家里练琴"的原因是（ ),促使“我”努力练琴的动力来自于（ ）.（2分）
7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3分)

（二）我读短文《风雨中的菊花》后能完成后面的题。（12分）
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风.乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦.
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。"声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了.给一美元也行."考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚.不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人.
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前，摊着小脏手:“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行."不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了.
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸（lóng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店.他有几次在这里买过礼物送给朋友.卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?"小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么"，以免强加于人.
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？"小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊.”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?"
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐！'”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的.他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了.

1.写出近义词 （1分)
思忖（ ） 虔诚（ ）

2。找出一个比喻句,并体会其作用 （2分）
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3。本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2分）
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4.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？（1分)
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5。划出对小乞丐的外貌描写的句子，可以看出他怎样的生活处境？（2分）
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6。小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花",在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？（2分)
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7。文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”.是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么？（2分）
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三、习作［25分］
题目:我尝到了( ） 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（括号可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的喜悦、母爱的甜蜜……），然后写一篇400字左右的记叙文。

100

200

300

400

500