儿童游戏找房子.doc

智力游戏《生活中的图形》
活动班级：中二班
活动目标
认识各种图形，掌握各种图形的特征，培养幼儿的分析比较能力。
活动准备
用各种几何图形，如三角形、正方形、圆形、长方形人手一套，各种动物头饰若干，铃鼓1个。
游戏玩法
一、以参观“图形王国”的形式，复习已学过的图形。
师：今天我们来到图形王国里，我们一起来看一看，都有什么图形？
出示三角形、正方形、圆形、长方形，幼儿认识并说出生活中的哪些物体是三角形、正方形、圆形、长方形的。
二、游戏开始
1．老师先向幼儿说明本次活动的内容。
2．介绍活动中各种图形所代表的房子。
教师：一种图形代表一种动物的房子，如三角形是小鸡的房子，正方形是小猫的房子，圆形是小兔的房子，长方形是小狗的房子等。
　　3．老师介绍场地布置及游戏的玩法。
把各种图形散放在场地上，请幼儿看清自己扮演的角色，戴上头饰排在场地周围。教师摇铃鼓，戴着不同头饰的幼儿立即找自己的房子，铃声停止，每位幼儿要站在自己的房子的前面，模仿小动物的叫声和动作。
　　教师检查：找对房子的幼儿发小红花一朵以示鼓励；找错房子的幼儿，给大家表演个节目。然后换角色继续进行。（要求每个幼儿必须参加一次游戏）
4．幼儿进行图形的拼摆。
幼儿以组为单位，每一桌的小朋友将自己的一套图形全归放在中间，大家合作进行拼摆，比如摆出一间房子后，再拼出白云、大树、小路等。
5．老师在活动中，来回巡视，指导幼儿完成。
6．对幼儿的活动进行评价。
三、结束活动
（1）幼儿听音乐，收拾桌面上的图形，并分类送到相应的箱子里。
（2）幼儿排队进洗手间，先入厕再洗手。