五年制高职文化基础课 语文（第二册）课件 13 美腿与丑腿.pdf

第三单元议论文读写（一）、十三美腿与丑腿作本杰明富兰克林(1706-1790),美国政治家、科学学、作家。美国独立战争重要领I目介导人之一，曾参加起草著名的独立宣言。美国权威期刊大西洋月刊把他评为影响美国的100位人物第6名。他曾 经进行多项关于电的实验，并 且发明了避雷针，最早提出电荷守恒定律。他还发 明了双焦点眼镜、蛙鞋等等。被选为英国皇家学会 院士。他一生最真实的写照是他自己所说过的一句 话：“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”回目录页点施遑阅读课文，回答下列问题：1.课文写了哪两种人?他们对待事物的看法有 什么区别？作者为什么要重点分析悲观的人生态度 给人带来的危害？2.本文的主要观点是什么？作者为什么要写本 文？3.第2段列举几组互为对比的例子，是说明了仕么道理？在论证上具有什么作用?4.第3段的主要内容是仕么？采用了仕么论证方 法？5.你对文末所说的“美腿”和“丑腿”的大腿仪器 是怎样理解的?回目录页握 旗两种人乐观的人和悲观的人。返回回目录页I-握 旗他们对待事物的不同看法乐观的人注意事物中好的一面；悲观的人只 注意事物中坏的一面，并且“永远感到怏怏不乐”，甚至“得罪许多人，以致他们到处和人格格不入”。返回回目录页I-握 旗重点分析悲观的人生态度作者重点分析了悲观给人带来的危害，因为 悲观使人只注意到事物不利的一面，对周围的人 吹毛求疵，得罪了很多人，以至于大家都不愿意 与之交往，更没有愿意看到他成功，从而水到渠 成的提出人们要乐观向上，凡事看到好的方面，凡事向好的方面想，乐观、豁达才能得到幸福的 人生的希望。返回回目录页握 旗本文的主要观点一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人 和对事”的不同观点，这些不同的观点导致了他 对人生的“苦”与“乐”的不同感受。返回回目录页I-握 旗写作意图作者意在告诫“那些性情苛酷、怨愤不平和 郁郁寡欢的人”，必须改掉自身的恶习。他希望 人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事要往好 处想。返回回目录页握 旗作者举这些互为对比的例子是用来证明任何事物都存在着两面性O返回回目录页提 豕论证效果它为下文的对比说理作了铺垫。返回:回目录页_ _握 旗本段的主要内容作者分析了两种人对待事物的相反的观点，以及由相反的观点导致的不同的命运，并告诫悲 观的人要改变自己人生态度。返回回目录页I-握 旗论证方法对比论证。返回回目录页I-握 旗对“大腿仪器”的理解“美腿”和“丑腿”对哲学家的作用就像寒 暑表和晴雨表显示气温气压一样，能够帮助他检 测出初次见面的陌生人的人生观。在哲学家这里,“美腿”“丑腿”已经成为了两个符号，别人 对它们的关注程度，显示着这个人的人生态度是 乐观的还是悲观的。返回回目录页I-握 旗写作意图作者意在告诫“那些性情苛酷、怨愤不平和 郁郁寡欢的人”，必须改掉自身的恶习。他希望 人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事要往好 处想。返回回目录页I-握 旗写作意图作者意在告诫“那些性情苛酷、怨愤不平和 郁郁寡欢的人”，必须改掉自身的恶习。他希望 人们乐观向上，凡事看到好的方面，凡事要往好 处想。返回回目录页谋堂议论1.作者是按照怎样的思路论证的?2.本文的观点和内容都是关于人生态度的,可题目却是“美腿与丑腿”，两种似乎并不相干,作者为什么会用这么一个“文不对题”的题目？3.谈谈作者的观点对你有哪些启发。回目录页I-握 旗论证思路文章按照“提出观点一举出实例一对比论证一 比喻作结”的思路展开。第一部分：幸福与否取决于他的观点。第二部分：论述了两类人的不同及形成原因O1.世界上万物都有美和丑。（举例论证）2.对事物着眼点不同，感受就不同。强调指 出悲观是一种恶习，如不去除，带来的只有不幸 o（对比论证）第三部分：怎样鉴定悲观者。（比喻论证）返回回目录页握 旗标题的含义本文的观点很清楚，提倡为人积极、乐观、向上，批评了热衷与苛酷、怨愤和不平的人生态 度。粗看，这与“美腿与丑腿”似乎没有联系，但 尽管世界上的事物有千千万万，但每一事物都有 美有丑两方面，更多的注重事物美好一面的人是 幸福者，而更多注重事物丑的一面的人则是不幸 的，那么“美腿与丑腿”就成了鉴别这两种人的“仪 器”。题目的美腿和丑腿，其实巧妙地隐喻了文中 提到的乐观和悲观的两种人生态度，在一定程度 上也代表了作者的感情倾向，强化了说理的力度O返回回目录页