人教版六年级语文下册期末测试卷【带答案】.doc

人教版六年级语文下册期末测试卷【带答案】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音写词语。bo yun xun y q f po xio png pi kng ki ch fng dng yng 二、 给带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“”。饶恕（sh s） 匀称（chn chng） 影片（pin pin）衣着（zho zhu） 模样（m m） 膺品（yn yng）三、 辨字组词。缀（_） 案（_） 糊（_） 薄（_） 辍（_） 按（_） 蝴（_） 簿（_） 四、 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。 一（_）无际 别出心（_） 巧（_）天工 （_）歌曼舞居高（_）下 （_）笔生花 全神（_）注 自（_）自受（_）_五、 选词填空。 抱怨 埋怨 1一到星期天，妈妈总是向爸爸（_）儿子的不听话、淘气。2我（_）小明睡过了头，没能搭上第一班车。 继而 继续3他先是一愣，（_）眼睛一亮 4“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（_）看书吧。”宁可也 与其不如5渔夫和妻子（_）自己多受些苦，（_）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。6桑娜觉得（_）看着西蒙的孩子活活饿死，（_）自己多受些苦，把他们抱回来。六、 按要求完成句子。1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。（改成反问句）_2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改为比喻句）_3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。（修改病句）_4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）昨天是_，今天是_，明天是_5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（用加点词语造句）_6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）_七、 根据课文内容填空。1北京的春节的作者是_，他用京味的语言，描绘了一幅幅_画卷，展示了_，表达了自己_。2.表里的生物一文讲述的是“我”小时候以为_ 因而一直相信父亲的表里_，说明“我”是一个_的孩子。3听了老教授的一番讲解，他恍然大悟，可用一个俗语来表示，这个俗语是_，_。4每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起长歌行中的那句诗：_，_！5赵孟頫是_代著名的_，他的楷书代表作之一是_ 。八、 阅读理解。美丽的歧视高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。“祝贺你”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读你知道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五”“可你现在”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（ ）糟蹋爹娘的钱，（ ）耗费自己的青春。（ ）你能考上大学，全世界（ ）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种”3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈”“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说， “对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”两个月后，张老师离开了人世。又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。1在文中的括号里填上恰当的关联词。2第段中的“这种境地”指的是_。3第段中，张老师“老泪纵横”的原因是_，第段中，大伟“泪流满面”的原因是_。4读文中画“”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。_5题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？又为什么说是“美丽的”？_6文中的张老师是一位怎样的老师？_九、 习作。题目：_，留在记忆深处写一篇写人的文章，先补充文题，再进行写作，写出人物的特点。_参考答案1、抱怨 悬崖 屈服 咆哮 澎湃 慷慨 厨房 荡漾2、sh、chn、pi、zhu、m、yn3、点缀 案发 模糊 单薄 辍学 按照 蝴蝶 电话簿4、望 裁 夺 轻 临 妙 贯 作 别出心裁 小刚的想法别出心裁，十分特别。5、抱怨 埋怨 继而 继续 宁可 也 与其 不如6、1.从东到西，从南到北，难道有一寸土地没给翻起吗？ 2.地球在群星璀璨的宇宙中如一叶扁舟般渺小。 3.我的耳边又响起同学们关切的话语。 4.小学生 中学生 高中生 5.越往前走，树木越发稠密，道路也越发难走。 6.四周黑洞洞的，容易碰壁。7、老舍 北京春节的民风民俗 中国节日习俗的温馨与美好 对传统文化的认同和喜爱 凡能发出声音的都是活的生物 有一只小蝎子 充满好奇心 听君一席话 胜读十年书 少壮不努力 老大徒伤悲 元 书法家 三门记8、1不仅还 如果就2高考落榜，受到打击3欣慰，自己的良苦用心没白费 为自己未能理解张老师的良苦用心而悔恨，以及得知张老师去世而难过 4“锋利的刀子”指催人奋进的外在鞭策力（或具有刺激性的语言）；“心灵的手术”指改变学生不知进取的态度。5从内容上看是指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量，促使学生努力成才，所以说是“美丽的”。6能因材施教对学生施以爱心，不图回报。9、示例：老师，留在记忆深处在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。每每回想起来，都会有一种幸福的感觉。老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。我的班主任老师姓杨，我们都叫她杨老师。杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书包还是没有找到。我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。我慌了起来，想：这该怎么办呀？我又没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。我紧张的把电话拨了过去，里面响起了老师熟悉的声音：“喂。”接着我说明了情况。老师听了以后，很干脆的答应了，说在学校等我。我很开心有一个这么负责任的老师。我到学校以后，老师已经到了。我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。”就转身回家了。再回去的路上，我不断的想我的老师可真好啊！但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。但杨老师留年间一直很负责任，很关心我们，就像我们的妈妈一样。老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在我的记忆里！7 / 7