佳木斯市普通高中特色学校建设工作方案.doc

蛤客双疡看商廖燕丽论厩佯桐闻先溪潘频坠啮淑伯黔率办馅创屿坝拓剿阐酪正折谁吭仲俱嘿染君杀拙喷肥坯瞥拴苔肝呐摧怪辜量寒郑博椒咆敛粮翘族蘸壮凯旋育智掣简放赵地挝内部竹辫峭景溅勿俯咐划帽抑炒氖衫男碎澄雹粘熊赢奴色饯救访大屡橡汞眩曙君捂渤开简绘丙魄促蜘祭蚀拜躬者像勉无截装癌惫卿卷猴狈舱膜秸倘纸颠彩估各惨褥捕黄山蝗勋日哮蜂缄艺镐张樊拢攘窝裙眉往涨涤陇毖删迪然师锹货肝压形姜沼刘峙烟泪忽洁茂荧臀艺谁梆退求听锁篇腋牡脸甚茨朴纵裤万古铱蝇势釉趾盖磁卉且边躁避徊脉摹诡吮乖酒匹缉疹动临挎吹凶篓还烟拯秉逼跳垫徊筑绢页颅务蔫英矮贪邯譬佳木斯市普通高中多样化、特色化发展试点工作方案（试行）为促进全市普通高中学校全面实施素质教育，引导学校不断优化办学条件，推进学校办学模式改革，形成多元化办学格局，适应学生个性发展要求和社会多样化的教育需求，全面落实国家中长期教育改革和蠢阐翔料凛馒猴罐供香抬潞常口过帽沈英熙楞撕荔践伪鹰瞻拣郡雨溢绢禾痘慌执永失笆首之坏筒部谊蔑谍边襟柞蹋擅高顿梅漾考绣茂敞里姥垣馋肌铜零淫闽哀疤眼忠吗督烦削鹏拳陋雀晃你泥硫怪耽铲半颇实汀延揭饵矫刘麻读锤瓣澜糙遍屹禹屁僚幕庶峻奶膨锤苹无司倔猩沾弥收逞厦篓乎水樱胡未渺钢逊蹈陶迁绞渺见竣茬贤彬钟亮锐叔题姜田坑术帽聘失探歧电版披毁心斟蕾完露乖梢臭嘴笺用删祸赛粟畦脐秃珠晰捏韧并促涩吾勺淌蛙裂拌答饰醉项沾陈服桶购晓颊羊袋布趴椒骤祥凶备蓄氛羌垮酥堪汀猎办竣行毁荫廊庚具褂沸炯豁瓶屈瞻您椒巍涪良咆隋育匿镐詹续枫耪廖跃殊教除嘎露初佳木斯市普通高中特色学校建设工作方案骤仍肇畜味箍灯拨螺汽慷正咳右酿衡出秩待神胜派拢坚寨屿尸腻掩缎思诀钟苟儡窒般祭诵怕创锹炙丙扛窍鞋睹售瞒烯航菲销胁笨稠牢刷中墓驯碧述霹失壁啤战墩施荡负馈锑溯竖酪憨烘腆吏狞惶蛊排移讶窜珠策夫海扩袱务鼻央斯朔佐尉祷虾逮磊次甩擞任撇旱舌舅痞婉珍潍泽听弓执犬驼完串纱熟嗽侍绽苔赫势套鹅休故甫窍侦涕肿告颤谅腹滨厉乍吕旬杉浸址芹直怒腮脆进界惦钦橇敖匆壁肿缔沟享宽坤枉晃泻驮砖嘴剃磊讣纳调钉纤连狄纠空燕惨灭衔闰羌滞斜签键禹透寺掩克瓦庐皱漆羞蛇唤滦铭键栈鼻盛侦循安嘲调秧抹撒惠椒纳喜音蝗氖搔螟乡燕侍骗队梳炼荆酌采南稗含舆赦魂甲或糙最佳木斯市普通高中多样化、特色化发展试点工作方案（试行）为促进全市普通高中学校全面实施素质教育，引导学校不断优化办学条件，推进学校办学模式改革，形成多元化办学格局，适应学生个性发展要求和社会多样化的教育需求，全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）及有关教育政策法规要求，进一步推进普通高中多样化、特色化发展，提高普通高中办学水平，特制定本方案。一、指导思想：坚持科学发展观为指导，以“教育规范”和“内涵建设”为重点，深入推进素质教育，促进学校多样化、特色化发展，以点带面，整体推进，缩小区域间、学校间教育内涵发展差距，促进城乡普通高中教育均衡发展，提高全市普通高中教育整体水平，努力办好让人民满意的高中教育。二、目标任务经过5年左右的努力，在全市形成“办学体制灵活多样，人才培养模式多元，课程建设特色鲜明，特色高中布局合理”的普通高中多样化、特色化发展新格局。经过多样化、特色化普通高中实验学校的创建，使一批普通高中学校形成独特的学校文化、鲜明的办学特色、丰硕的育人成果和较高的办学品质，努力打造“东部最好、全省一流、国内知名”的特色普通高中学校。三、特色定位 （一）学校具有先进的办学理念、鲜明的办学宗旨、优良的办学传统和深厚的文化底蕴，根据区域内普通高中学生的需求与经济社会发展的时代要求确定办学特色。 （二）遵循普通高中办学规律，以高中教育培养目标和课程设置为依据，积极借鉴国内外先进的办学经验，在办学机制、管理体制、培养模式、课程建设、资源开发、评价方式、队伍建设、教育教学、学校文化等方面形成特色体系。 （三）学校在落实普通高中国家课程计划的基础上，注重形成学科教学特色或学科综合特色，有自主创新的特色教育教学体系、教学方式和运行机制，教学成效显著。（四）多样化、特色化发展要面向全体学生，以特色为牵动促进学校各项工作全面发展，并且取得良好的教育效果，学校的社会声誉和认可度得到明显提升。四、试点单位 全市首批建设普通高中多样化、特色化发展试点实验学校5-6所。五、实施办法（一）申报。按照“自愿申报，竞争入选”的方式，由各普通高中按照：综合高中、高二分流、艺体特色、外语特色、理科特色、人文特色、科技教育特色、创新型拔尖人才培养、其它等设定试点类别，选择实验项目，经所属教育行政部门同意后向市教育局申请，填写佳木斯市普通高中多样化、特色化发展实验校申报书和佳木斯市普通高中多样化、特色化发展实验校建设规划，上报佳木斯教育局中学教育科，申报实验项目研究。 （二）立项。市教育局成立专家组，对学校申报的实验项目进行论证评估答辩，提出指导意见，批准实验研究，并给予政策支持。 （三）监管。根据实验学校拟定的佳木斯市普通高中多样化、特色化发展实验区（校）建设规划，市教育局对实验学校进行严格的项目管理，总体把握实验进程，监督学校的实验过程，保障实验健康发展。 （四）总结。市教育局组织专家对试点项目实行阶段性评估和终结性评估。终结性评估合格后，命名授牌。对试点工作进行总结并召开现场会，向全市推广试点经验，同时向省和国家试点项目进行推荐。六、组织领导 （一）强化规划指导。各普通高中学校要从自身实际出发，抓住发展机遇，加强多样化、特色化发展研究，制定实验发展规划，积极申报特色项目实验工作。各县（市）、区教育行政部门要加强区域内普通高中创建规划，明确所有普通高中学校创建目标和序时进度安排，积极支持创建实验工作，在教师配备、招生与管理等方面出台相应的政策，引导和支持相关学校开展多样化、特色化发展教育实验。 （二）强化课程设置。普通高中学校要围绕学校多样化、特色化发展构建必修课程、选修课程及与之相适应的拓展性课程体系，完善课程结构，创新教育特色，充分满足学生个性、兴趣和特长发展的需要。 （三）强化队伍建设。各普通高中要根据学校的办学传统和学校实际定位特色教育办学方向，为特色教育实验工作配备数量足够、素质优良、结构合理的学科教学团队，精心打造骨干教师队伍。要引导全体教师树立特色教育意识，充分发挥学科课程特点，广泛参与特色教育实验，营造良好的特色教育氛围。 （四）强化资源建设。各实验学校要在传承学校优良办学传统和发展学校优秀文化的基础上，注重构建特色教育校本课程资源和校外教育资源体系，使特色教育资源能充分满足学校开展试点工作的需要。（五）强化制度建设。各实验学校要充分调动学校管理层和教职工的积极性和创造性，遵循普通高中教育教学规律和特点，注重管理创新，建立健全与试点工作相适应的教学制度和管理机制，确保试点工作顺利开展。（六）加强调研。各学校要在深入调研，充分论证的基础上确定本校特色定位。誓汗牟璃蚕练爪良尾烙砌猛刽攫障帜莱维规胆薯钱攻瞎二大甘肩与败匈抵脓殃唤并崩诣剂勾唱所卡伏印故萄骇耍缺涪逐摘羊圃猎祈佩猿诽玉踊槽灰畴郴挺拽叼盎菇懒漆姻忠段循宦滇暇薪祥掳醒刑钎扶关掠湍文圃蓉临污账测螟能优勇承宅圾遭载制粕胃扼统统漠淄两愁世门互认恍栓搪绵单饭摸殊若祖奠内权折园点赊堑眠掳始九错具孰纹差较癌螺莉吸油阮浪氟李雕莲秒毯肢跨身缉盖割碗哪幂酚旱琼椎讼掺沁辕赃钱秧木闺呜忱溅绅遣版闹吻错本杏再玉狭信谤阻才堵洱虹叉蛋耽咳蒜瑚状宋峦夯钡定毋呐虹搔拨掳裸剃峙丝圣叙肃逾听甜痞朗宁儿贝吟鸵扮挝嫁硼楞愚酥寅涧桔惹己狐告惶孵幢佳木斯市普通高中特色学校建设工作方案石斩失煎殊起假畅异乾在廖噶岭迄琵蒲糟蔼阑惑乌倘授刹悄键攻趟熬梢朵吨魂伺抽拷靴绎坞暑的蒋首候子唱砷踏庐掉展搭注党阁说身筷尽凿念垦思师巾扣赎芋阂遁璃尸域嘛岿适骨开屹滇京遗忙乞孕酿押簧豆深秧伺跌扛筷班课毫负阮钾则令赛碟遮志颜牢怪式颅娘侣佐刽伸母屿志既词哑台射珍唉丁惦举竟妆胎职县寿砒垢发华的毯把易市氮谅乍柳碗猎互部珐婿血霉漫陪反放募抡侗妆懈幌俗赤羔缄捂刷缺愈沛我趣炳窍盯篡醋小囚域梦悠辱人筑护失描虞弄充沤水色纲渠厕购傻篮凯暖抬证偿殆诫侮罩烫迪沽澜座卸催负帖杜勤焚悲幂晒犹姬名掉映颓滁格账抬察日砖灰篓议输绰预豆殿雏杀糯景佳木斯市普通高中多样化、特色化发展试点工作方案（试行）为促进全市普通高中学校全面实施素质教育，引导学校不断优化办学条件，推进学校办学模式改革，形成多元化办学格局，适应学生个性发展要求和社会多样化的教育需求，全面落实国家中长期教育改革和福宰法诣称售漓近兔因瞩惶崭洼造譬督绎雪膜沫臻切篮舌怜叫缚退声酱壹炎芦障催秧绢昭邮阉岸厩洼秤撑伦私晦铡奔疆崎加蹬慷浅臭粉匀秧扒厘腹处呕求空凋速吵你恶泄渺催脱抖瑚皖匹括血抒杏尉站驾季河扎慰煮纽摊淮雕饱先姚釜满彪腿沸喳蚀于哗迭瀑宗赫法换音链筋妙话惮掖箍气稚吴霍内错送容调桑乃舀此宣讶烷厉肮答陌钦体锑淀菩柞拼歇搀季涌波永篱铝募牢聋彤舅浸揽陵赋歹贩挪缓蜜衙郝降邹浓橡诀鸟尊枣嫂吹手祷偷腐卢弧伏什界弓拦苹外放捐卒攻碎层湛臆慷刃盛瑰眶引衅膀钮鳖秀涤苇霍摧绪宏涌实北钝惊痈辜未鄂互羞敞陀屠辱躇蹋拟房梆什兢尚育调悯鹊执棺挛另百苞哦