语音专项练习优秀教师用稿.doc

语文语音专题训练一、考点说明内容要求：“识记现代汉语普通话的字音。”能力要求：A级，识记（识别和记忆），是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。二、高考字音考查规律1、越来注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如四川省2006年考查的“鞭笞(ch)”，虽相对生僻，但在课文中出现过两字。3、由于自主命题的省份增加，各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。如2007年四川省卷的“秩zh序”、“瘟疫y”、“经营yng”、“河畔pn”、“亩m产”、“奴隶l”，均为四川话易读错的。4、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如四川卷2006年考查的“模样（m）”、“解甲归田(ji)”，2007年考查的“着zhu陆着zhu陆想”、 “关卡qi卡qi壳”、 “呜咽y哽咽y”。5、个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖pn”、“埋mn怨”、“呱g呱坠地”等。6、形声字望文生义按声旁或其它形体接近的字误读的字（四川俗语所谓的“四川省脑壳尖，认字认半边”）也是每年考查的重点。7、逐渐淡化声调。三、命题特点从高考试卷看，命题有如下特点：1、单项选择形式，多只就字音设题，不与字形、字义结合，但多音字必须理解字义。2、考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及到的汉字音不考。3、所考汉字多见于现行中学语文课本。源自课本注解和课本后的附录，据统计每卷均有4至5个出自此表。4、考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。大多以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为命题依据。四、复习方法1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字，二是积累平时训练的试卷中注音的汉字，三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字。2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出字音，最好能形、音、义兼顾。记忆重点是高中语文(必修)(人教社版)，第二册附录普通话异读词审音表（还可删去许多）、第四册附录容易读错的字一览表。既要集中突击记忆，更要采用游击战术分散记忆。3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练，并及时纠正出现的错误，在训练中提高能力。4、注意方法。注意以义定音，记字特别是记多音多义字，以义定音更显关键。5、经常纠错。只要在平时读错或测练中做错的就要重点积累，对误读习惯较严重的要单独积累，特意留心积累。这一点尤为重要。平时注意纠正误读字。建立误读字档案。6、加强方音误读、统读字的误读、习惯误读、形声字误读的纠正积累。要摒弃“形声字读半边”的观念，若稍有疑虑，就要查字典，弄准读音，加强记忆。习惯误读如规矩、矩形（j）；匹配、一匹马（p）；血脂、脂肪（zh）；气氛、氛围（fn）；果脯（f）；压轴（zhu）；绯闻、绯红（fi）都容易误读。统计字如：“呆”已统读为“di”；“从容不迫”中的“从”已统读为“cng”。应依据普通话异读词审音表记忆。7、思辨形似字的读音，形近字误读。考查形近音异字，主要是和与其形近字混淆而错读。例如：因“谄”与“陷、馅”相近，将“谄”chn错读成 xin；“掣”与“擎”相近，将“掣” ch错读成 qng。再如啜(chu)泣， 拾掇(du)， 缀(zhu)玉连珠，苦学不辍(chu)；又如分泌(m)， 沁(qn)人心脾； 游弋 (y)，戈(g)壁；告罄(qng)，馨（xn）香；磐（pn）石，钟磬(qng) 。平时积累一定要细心分辨。8、熟悉至上。因为高考基上是选择判断题，少考拼写或注音，所以不必要会拼会注音，只要熟悉就好。因此，快速多记几遍，越熟越好。五、字音积累的几个方法1、以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qin）为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。2、记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。3、同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。6、灵活运用方法。同位互证法。有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差（ch）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差（ch），一差（ch）二错，这样就不会读错了。又如：模（m）子，模样（m），由“模样”可推知，装模（m）作样，一模（m）一样。旁词佐证法。有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据绯红一词，可以确定读fi。六、答题技巧1、排除为主。因为设题一般为“全对”或“全相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据（熟人常不设防缺小警惕而上当受骗）。4、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。5、做后不改。十分的把握的当然不易做错。如果题中有几个是是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。七、典型高考试题举例1.（北京卷）下列加点字的读音，全都正确的一组是（ ） 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷A、sh z chng cho kungB、sh c chng k gungC、sh c tng cho kungD、sh z tng k gung【解析】B。注意这五个加点的字都是形声字，只有“疵”、“犷”这二个宇的声旁与实际字音相近。“室”、“窠”、“徜”三字声旁读音与实际字音相差较远。形声字的形旁一定表示这个字的意义，但由于时代变迁，声旁却不一定与真实读音相同。2.（浙江卷）下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（ ）A、母亲生前没给我留下过什么隽（jn）永的哲言，或要我恪（k）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，我的印象中愈加鲜明深刻。B、在亵（xi）渎一切、消费一切的氛（fn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。C、这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（ju）字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhu）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。D、在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qi）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（z）摸品味一下自然赋予的香茗。【解析】D 。A项“隽（jn）永”的“隽”应读“jun”,“去逝”应为“去世”；B项中“精典”应为“经典”；C项中“咬文嚼（ju）字”中的“嚼”应读“jio”。3. （江苏卷）下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是A殷yn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富B调tio 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将C识sh 识趣 卓识 识微见远 识礼知书D朝zho 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚【解析】C。A项中“殷红”的“殷”应读“yn”，其余读“yn”；B“调兵遣将”中的“调”应读“dio”，其余读“tio”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cho”，其余读“zho”。4. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(全国卷二)（ ） A、数落（sh） 多财善贾（g） 传记（zhun） 杳无音信（mio）B、毗邻（b） 前后相属（zh） 侍侯（sh） 洁身自好（ho）C、便笺（qin） 人才济济（j） 静谧（m） 博闻强识（zh）D、混淆（xio） 信手拈来（nin） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun）解析A项“杳”应读“yo”，B项“毗”应读“p”，C项“笺”应读“jin”。 5. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(湖南卷)（ ）A飒爽s 框架kung 榛莽zhn 大厦shB睦邻m 河畔bn 栖息q 文牍dC发酵xio 混淆xio 绥靖jng 楔子xiD手绢jun 轴心zhu 土坯p 正月zhng解析：A B 河畔pn 栖息q C 发酵jio D正月zhng6. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（江西卷）（ ）A酝酿(ning) 校(xio)对 腼腆(tin) 一曝(p)十寒B匹(p)配 穿凿(zo) 内讧(hng) 不肖(xio)子孙C莞(gun)尔 搭讪(shn) 隽(jun)永 言简意赅(gi)D刹(sh)那 机械(xi) 恪(k)守 草菅(jin)人命解析：B。A校（jio）对：核对是否符合标准 一曝(p)十寒C莞(wn)尔：形容微笑 D刹(ch)那：极短的时间；瞬间7. 下列词语中加点的字，每队的读音完全相同的一组是（四川卷）（ ）A、秩序旗帜 瘟疫战役 着陆着想B、经营均匀 河畔叛逆 松柏柏油C、亩产计谋 侥幸矫健 关卡卡壳D、奴隶颤栗 奈何按捺 呜咽哽咽解析：A（A zh y zhu B yng/yn pn bi C m/mu jio qi D l ni/n y ）8. 下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（浙江卷）A孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独提升人的品位和境界。B利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。D古文观止是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lng)上口、百读不厌的佳作。解析 A 。B项“省察”的“省”应读“xng”。C项“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“lng” 9. 下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（浙江卷）A粘贴（zhn） 玷污（zhn) 龌龊（w） 运筹帷幄（w）B蹉跎（cu） 磋商（cu） 遭殃(yng） 怏怏不乐（yng）C飞镖（bio) 剽悍（bio) 绯红（fi） 妄自菲薄（fi）D蜿蜒（yn） 筵席（yn) 市侩（kui） 脍炙人口（kui）解析D(A.玷din ，读音错。B怏yng，声调错。C剽pio菲fi，都是声调错。)10. （江西卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒解析C。A.qun qun qun qun；B.x x x x；C.p p p p；D.ch ch ch ch。此题既有形似字，又考查了一些较为生僻的字，但都是课本上极为常见的字，要求平时读书应更为全面仔细。八、语音练习题 1.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.横hng 横贯 横祸 横行霸道 横生枝节 B.当dng 当成 当代 当之无愧 锐不可当 C.行hng 行情 行距 各行各业 行家里手 D.供gng 供养 提供 供不应求 供认不讳1.C(A项中“横祸”的“横”应读hng；B项中“当成”的“当”应读dng；D项中“供认”的“供”应读gng。) 2.下列词语中加点的字，读音全都正确的是( ) A.马厩(ji) 觊觎(y) 戎马倥(kng)偬 B.垂涎(xin) 投奔(bn) 运筹帷幄(w) C.电荷(h) 阔绰(chu) 放荡不羁(j) D.斡(w)旋 龃(j)龉 醍(t)酬灌顶2.D(A项中“倥”读kng；B项中“奔”应读bn；C项中“荷”应读h。) 3.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( ) A.巨擘(b) 蓓蕾(li) 排难(nn)解纷 B.中(zhng)伤 莅(l)临 鞭辟(b)入里 C.曲(q)解 河沿(yn) 余勇可贾(g) D.蜚(fi)声 阜(f)盛 量(ling)体裁衣3.A(B项中“中”应读zhng，“辟”应读p；C项中“沿”应读yn；D项中“量”应读ling。) 4.选出加点字的读音与所给注音完全相同的一项( ) A.b 奴婢 麻痹 稗草 裨使成功 B.n 呐喊 老衲 木讷 方枘圆凿 C.xng 兴奋 兴致 兴会 兴高采烈 D.zh 折服 海蜇 先哲 蛰伏不出4.D(A项中“稗”应读bi，裨应读b；B项中“讷”应读n，“枘”应读ru；C项中“兴奋”的”兴”应读xng。) 5.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.分fn 分别 处分 分文不取 分庭抗礼 B.数sh 数量 寿数 数典忘祖 数九寒天 C.缪mi 缪斯 纰缪 老缪同志 未雨绸缪 D.省shng 省心 省垣 省吃俭用 多快好省5.D(A项中“处分”的“分”应读fn；B项中“数典忘祖”和“数九寒天”中的“数”应读sh；C项中 “老缪同志”的“缪”应读mio，“未雨绸缪”的“缪”应读mu。) 6.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.漂pio 漂浮 漂泊 漂沦憔悴 漂落四方 B.创chung 创见 开创 创功立业 创巨痛深 C.横hng 横亘 横财 横冲直撞 横征暴敛 D.应yng 应该 答应 有求必应 得心应手6.A(B项中“创巨痛深”的“创”应读chung；C项中“横财”的“横”应读hng；D项中“应该”的“应”应读yng。) 7.下列词语中加点的字，读音有错的一组是( ) A.悼(do)念 泥淖(no) 绰(chu)约多姿 B.盯梢(sho) 讥诮(qio) 削(xu)足适履 C.相当(dng) 当(dng)真 锐不可当(dng) D.腥臊(so) 燥(zo)热 群鸦乱噪(zo)7.C(“锐不可当”的“当”作“抵挡”讲，应读dng。) 8.下列加点字的读音全部相同的一组是( ) A.脊j 山脊 脊髓 脊梁 脊椎动物 B.症zhng 症结 症状 急症 不治之症 C.作zu 作料 作祟 作坊 自作自受 D.佣yng 佣金 女佣 佣工 雇佣观点8.A(B项中“症结”的“症”应读zhng；C项中“作坊”的“作”应读zu，D项中“佣金”的“佣”应读yng。) 9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.挑(tio)拨 暂(zn)时 瑕瑜互见(jin) B.联袂(mi) 执拗(ni) 悄(qio)然无声 C.戏谑(xu) 辞藻(zo) 啼饥号(ho)哭 D.亵(xi)渎 属(sh)意 严惩(chng)不贷9.B(A项中“挑”应读tio；C项中“号”应读ho：D项中“属”应读zh。) 10. 下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是A.和亲 和畅 和衷共济 曲高和寡B.哄闹 诱哄 哄堂大笑 一哄而散C.阿附 阿胶 阿其所好 阿谀奉承D.提防 提携 提纲挈领 提心吊胆选C(A.和寡，其余读；B.诱哄，一哄而散，其余读；D.提防，其余读；C.都读) 11.下列各组词语中加点的字，与所给注音全都相同的一组是( ) A.数sh 数落 数说 数九寒天 数典忘祖 B.与y 与其 参与 与日俱增 时不我与 C.泥n 泥肥 拘泥 泥沙俱下 泥牛入海 D.少sho 少见 少许 少安毋躁 少年老成11.A(B项中“(参)与”应读y；C项中“(拘)泥”应读n；D项中的“少(年老成)”应读sho。) 12.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.便bin 便宜 随便 方便 家常便饭 B.折zh 折腾 折磨 折耗 不折不扣 C.鲜xin 鲜艳 新鲜 鲜红 寡廉鲜耻 D.泊b 淡泊 落泊 停泊 水泊梁山12.A(B项中“折磨”、“不折不扣”的“折”均读zh，“折耗”的“折”应读sh；C项中“寡廉鲜耻”的“鲜”应读xin；D项中“水泊梁山”的“泊”应读p。) 13.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.横hng 横亘 横渡 横征暴敛 飞来横祸 B.强qing 强辩 强迫 强词夺理 强人所难 C.量ling 丈量 数量 量人为出 量体裁衣 D.角jio 角色 角落 勾心斗角 戍角悲吟13.B(A项中“飞来横祸”的“横”应读hng；C项中“丈量”的“量”应读ling；D项中“角色”的“角”应读ju。) 14.下列词语中加点的字，与其声旁读音相同的一组是( ) 峪口 粗犷 褒贬 缔结 濒临 隔阂 蝼蚁 装帧 A. B. C. D.14.B(本题加点字的读音分别如下：峪y 犷gung 褒bo 缔d 濒bn隔g 蝼lu 帧zhn) 15. 下列词语中加点的字，读音相同的一项是A骁勇 甚嚣尘上 枭雄 气凌霄汉B摹本 摩肩接踵 模样 顶礼膜拜C似的 舐犊情深 祭祀 噬脐莫及D趔趄 雕兰玉砌 挈带 锲而不舍选A（均读xio；B模m，余读m；C祀s,余读sh；D砌q，趄qie，余读qi。） 16.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一组是( ) A.呜咽 咽喉 咽气 狼吞虎咽 B.哺育 果脯 店铺 捕风捉影 C.辽远 嘹亮 镣铐 了如指掌 D.大厦 歃血 霎时 煞费苦心16.D(A项中“呜咽”的“咽”应读y，“咽喉”的“咽”读yn，“咽气”、“狼吞虎咽”的“咽”皆读yn；B项中“哺”、“捕”皆读b，“脯”读f，“铺”读p。C项中“辽”、“嘹”皆读lio，“镣”读“lio”“了”读lio。D项中皆读sh。) 17.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( ) A.孝悌(d) 骁(xio) 勇善战 韶(sho)光易逝 B.孱(chn)弱 棱(lng)角分明 削(xu)足适履 C.扒(p)窃 随声附和(h) 白头偕(ji)老 D.倡(chng)议 钟灵毓(y)秀 空(kng)心服药17.B(A.悌t，C.偕xi；D.空地kng。) 18.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.帖ti 妥帖 请帖 字帖 俯首帖耳 B.煞sh 煞尾 煞笔 煞车 煞有介事 C.泊b 停泊 泊位 淡泊 四处飘泊 D.散sn 松散 散文 散漫 披头散发18.C(A.请帖ti，字帖ti；B.煞sh有介事；D.披头散sn发。) 19.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( ) A.提供(gng) 雇佣(yng) 挟(xi)持 载(zi)歌载舞 B.干涸(h) 气馁(ni) 宝藏(zng) 顿开茅塞(s) C.剽(pio)窃 虔(qin)诚 倔强(jing) 动人心弦(xin) D.隽(jn)秀 陡(du)然 冬蛰(zh) 流水淙淙(cng)19.A(B.涸h；C.剽pio；D.蛰zh。) 20.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.创chung 创刊 创痛 创痕累累 出口创汇 B.倒do 倒霉 倒塌 倒买倒卖 倒背如流 C.兴xng 兴隆 兴奋 兴师动众 兴利除弊 D.曲q 曲解 曲谱 曲高和寡 曲突徙新20.C(“创痛”和“创痕”冷的“创”均读chung；“倒背如流”中的“倒”应读do；“曲解”和“曲突徙薪”中的“曲”均应读q。) 21.选出注音全对的一项( ) A.扁(pin)舟 忖度(du) 站岗(gng) 人才济济(jj) B.更(gng)换 供给(j) 烙(lo)印 转弯抹(m)角 C.拓(t)片 威吓(h) 监(jin)考 鲜(xin)为人知 D.称(cnn)心 别(bi)扭 稳当(dng) 自怨自艾(i)21.B(A.“岗”gng；C.“监”jin，“鲜”xin；D.“艾”y。) 22.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.赡(shn)养 桎梏(k) 斡(w)旋 咬文嚼(ji)字 B.粳(jng)米 濒(bn)危 曲(q)解 缠绵悱(fi)恻 C.期(q)货 媲(p)美 跻(j)身 猝(c)不及防 D.信笺(jin) 赝(yng)品 应(yng)酬 舐(sh)犊情深22.C(A项中“梏”读中g。B项中“曲”读q；若取“曲调”、“戏曲”之意，则读q。D项中“赝”读yn。) 23.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.弹tn 弹劾 弹词 弹道 弹冠相庆 B.模m 模拟 楷模 模样 模棱两可 C.称chng 称谓 称羡 称雄 无足称道 D.累li 积累 牵累 累赘 危如累卵23.C(A项中“弹道”指弹头射出后所经过的路线，“弹”读dn；B项中“模样”的“模”读m；D项中“累赘”的“累”读li。) 24.下列加点字的注音，全都正确的一项是( ) A.肖(xio)像 抹(m)布 安步当(dng)车 B.悼(do)念 装帧(zhn) 厉兵秣(m)马 C.模拟(n) 省(xng)亲 不着(zhu)边际 D.媲(p)美 扁(pin)舟 称(chng)心如意24.C(A项中“抹”是“擦”，读m；B项中“悼”读do；D项中“称”当“合适”讲时读chn。) 25.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是( ) A.怏怏(yng)不乐 箪食(s)壶浆 蛊(g)惑人心 B.金蝉脱壳(qio) 为(wi)渊驱鱼 长吁(y)短叹 C.窗明几(j)净 差(ch)强人意 年高德劭(sho) D.越俎(z)代庖 丢三落(l)四 断壁颓垣(yun)25.C(A“蛊”应读g；B.“为渊驱鱼”的“为”应读wi；“D俎”应读z。) 26.下列各组词语中加点字的注音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.伯(b) 伯父 伯乐 大伯子 伯仲叔季 B.泊(b) 漂泊 泊位 梁山泊 淡泊明志 C.红(hng) 红尘 女红 红领巾 灯红酒绿 D.看(kn) 看护 看门 看家戏 看守内阁26.D(A项中“大伯子”的“伯”应读bi；B项中“梁山泊”的“泊”应读p；C项中“女红”的“红”应读gng。) 27. 下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是A札（zh）记 宿（xi） 蛊（g）惑人心 苦心孤诣（y）B摘（zhi）要 剖（po）析清沁（qn）肺腑含英咀（j）华C洗涮（shun）亵（xi）渎颠沛（pi）流离 应（yng）运而生D惩创（chung）手拎（lng）概不赊（sh）账恬（tin）不知耻27.A（B剖pu析；C应yng运而生；D惩创chung，手拎ln） 28.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是( ) A.处ch 处罚 处暑 处心积虑 泰然处之 B.臭ch 臭味 铜臭 遗臭万年 乳臭未干 C.模m 楷模 模具 模棱两可 装模作样 D.横hng 横亘 横渡 横征暴敛 飞来横祸28.A(B项中“铜臭”、“乳臭未干”的“臭”皆读xi。C项中“模具”、“装模作样”的“模”皆读m；D项中“飞来横祸”的“横”读hng。) 29.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.请帖(ti) 蒙难(mng) 数典忘祖(sh) 博闻强识(zh) B.解元(ji) 曲艺(q) 民事诉讼(sng) 扣人心弦(xun) C.兑现(du) 涨幅(zhng) 审时度势(d) 卷帙浩繁(zh) D.解剖(pu) 横财(hng) 阿谀奉迎() 教学相长(zhng)29.A(B项中“曲”读q、“弦”读xin；C项中“度”读du；D项中“阿”读。) 30.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A帖ti 妥帖 请帖 字帖 服帖B畜x 畜产 畜牧 畜养 牲畜C创chung 草创 创伤 首创 创造D乘chng 乘便 乘客 乘兴 乘势30. 选D（乘：动作义，念chng；A请帖ti字帖ti；B牲畜ch；C创伤chung） 31.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.载zi 记载 登载 千载难逢 载歌载舞 B.角ju 角逐 角斗 重要角色 角弓反张 C.着zhu 着陆 着色 替人着想 着重指出 D.蒙mng 蒙哄 蒙骗 蒙混过关 蒙昧时代31.C(A项中“载歌载舞”的“载”应读zi；B项中“角弓反张”的“角”应读jio；D项中“蒙哄”、“蒙骗”的“蒙”应读mng。) 32.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A.装帧(zhng) 揆情度(du)理 随声附(f)和 B.挑衅(xn) 水涨(zhng)船高 间不容发(f) C.桂冠(gun) 椎(chu)心痛恨 吐(t)故纳新 D.调(tio)换 三缄(jin)其口 风尘仆仆(p)32.C(A项中“装帧(zhng) ”读“装帧(zhn) ”“附”在该词中是“靠近”，读f；B项中“衅”读xn；D项中“调”是“调动”，应读dio。) 33.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) A.补偿(shng) 曝(bo)光 虚与委蛇(y) B.屏(bng)除 窥伺(c) 含英咀(j)华 C.绸缪(mi) 刚劲(jng) 鞭辟(b)入里 D.瑕疵(c) 泄露(l) 衣(y)锦还乡33.D(A项中的“偿”应读chng；B项中“伺”应读s；C项中“缪”应读mu，辟应读p。) 34.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.蒙mng 蒙哄 蒙混 蒙头转向 蒙头盖脑 B.给j 给付 给养 给予同情 家给户足 C.角ju 角斗 口角 头角峥嵘 群雄角逐 D.省xng 省亲 省俭 不省人事 反躬自省34.B(A项中“蒙”意为“昏迷、神志不清”时，应读mng，“蒙头转向”即为此；C项中“斗角峥嵘”的“角”应读jio；D项中“省俭”的“省”为“节俭”意，与“费”相对，应读shng。) 35.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( ) A.藏cng