基于文本计量分析的农村职业经理人能力建设研究.pdf

http:/2023年8月 第14卷 第15期基于文本计量分析的农村职业经理人能力建设研究许烨婧1柴金艳1朱富成2刘永31.中原工学院经济管理学院，河南郑州450000；2.上海大学文化遗产与信息管理学院，上海200000；3郑州航空工业管理学院，河南郑州450000摘要：基于扎根理论，利用质性分析工具对农村职业经理人相关的政策文本和理论文本进行计量，将农村职业经理人能力建设的主体分为政府、集体和个人，总结概括出农村职业经理人能力建设核心要素，包括治理能力、经营能力、团队能力、专业能力和技术能力等 5 个方面，最后提出推进农村职业经理人能力建设的建议。关键词：乡村振兴；扎根理论；农村职业经理人；要素识别；能力建设中图分类号：F323.6文献标志码：A文章编号：1674-7909-（2023）15-25-60引言“三农”问题是影响中国经济发展的首要问题，而实施乡村振兴战略是破解新时代“三农”问题的总抓手。全面推进乡村振兴，既要充实农村基层干部队伍，又要加强农村专业人才队伍建设，特别是需要培养一批懂技术、懂市场、擅长运营和管理的农村职业经理人。基于此，笔者从理论和实践两个角度分析影响农村职业经理人能力建设的关键要素。1农村职业经理人的界定及相关研究综述从概念上来看，农村职业经理人也被称为“乡村CEO”，也就是乡村首席执行官（Chief Executive Officer，CEO），主要是从事与乡村经济组织经济活动相关的经营管理人员。与农村职业经理人相关的称谓还有农业经理人、农业职业经理人、农村经理人、农村职业经理人、乡村职业经理人、乡村振兴职业经理人等。这些称谓在概念上略有差别，但均是为“三农”经济活动提供技术支持和经营管理支持的人员，因而笔者在其表述上不加严格区分。对于农村职业经理人能力建设相关问题，不同学者提出了不同的观点。金瑾1以四川现代农业职业教育集团为研究对象，总结探讨其农业职业经理人培育机制改革措施，即组建农业职业经理人学院，以整合资源为核心，创新教育培训机制；以创业联盟为纽带，构建交流学习机制；以创新管理为抓手，创新人才培养机制。阎鹏宇等2对四川省成都市进行调研，了解其农业职业经理人目前的培训情况，总结出其中的突出问题，并提出了相应的解决对策，即优化培训对象、创新课程内容、改进培训方法、加强培训的评价跟踪等。沙依兰等3针对四川省农业职业经理人培训开展了相关调查，对农业职业经理人培训模式及存在问题进行分析，并提出相应的解决对策（如建立健全农业职业经理人培训机制；制订科学合理的培训规划和方案；建立健全培训前后的跟踪与反馈机制；整合政府、高校、企业多方力量，丰富培训形式与内容；优先发展教育，不断加大农业职业经理人培养力度）。张颖等4基于农业职业经理人制度，探讨农业职业经理人的培养现状，分析其存在的问题，并进行了对策分析，建议通过因需培训、规范人才评价体系、制定并完善扶持政策等措施进一步培养高素质的农业职业经理人。江世青5对浙江省杭州市余杭区农村职业经理人推进乡村振兴的成效和存在的问题进行分析，并提出下一步的发展建议，如强化本土职业经理人的培养、鼓励村社探索职责适度基金项目：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“与 职业经理人 国家标准相衔接的管理类专业教学体系研究与实践”（2021SJGLX458）。作者简介：许烨婧（1988），女，博士，讲师，研究方向：信息资源管理；柴金艳（1972），女，博士，教授，研究方向：标准化管理；朱富成（1996），男，博士生，研究方向：数据治理；刘永（1962），男，博士，教授，研究方向：网络资源管理。25http:/2023年8月 第14卷 第15期分离、建立科学的监督和评价机制、支持有条件的村引入专业运营团队等。丁嘉达等6提出通过以下措施破解农村职业经理人人才队伍建设困境：拓展人才来源渠道，注重农村职业经理人身份构建；坚持“教育先行”理念，建立农村职业经理人的培育机制；建立健全农村职业经理人才队伍制度建设。王升7从选、引、育、新业态、新实体、评价、激励等方面提出完善农村职业经理人的培育机制。何安华等8从培育机制、激励机制、评估体系、监督机制、职业经理人制度与乡村社会衔接、保持探索理性等方面提出培育农村职业经理人的举措，助力乡村振兴发展。笔者在前人研究的基础上，对我国农村职业经理人有关的实践文本、理论文本进行分析，归纳出两类文本的关键要素，并对其进行对比分析，概括出农村职业经理人能力建设的关键点。2农村职业经理人能力建设要素识别为了准确把握乡村振兴视域下农村职业经理人能力建设的关键要素，笔者使用质性分析工具对我国农村职业经理人有关的实践文本、理论文本进行分析，归纳出两类文本的关键要素，并对其进行对比分析，概括出农村职业经理人能力建设的关键点。2.1农村职业经理人实践文本计量2.1.1文本获取实践文本主要是国家出台的有关职业经理人的政策、法律法规和部门规章，还包括网络平台中各地区农村职业经理人开展活动的成功案例和经验总结，以及社交媒体平台发布的有关农村职业经理人的采访报道等新闻。笔者在各类网络平台中输入“乡村振兴”“职业经理人”“农村职业经理人”和“农村经理人”等关键词，共得到相关样本21篇，如表1所示。2.1.2要素识别2.1.2.1开放性编码开放性编码主要是从实践文本中提取初始的概念语句，然后将该类文本归类，进行初始编码。由于网络环境中的文本资料内容和结构较复杂，为了保证编码内容准确，笔者采取连续语句编码的形式，将若干连续语句总结、归纳为初始编码。初始编码结果示例如表2所示。通过开放性编码，共获得20个初始编码，即20个初始范畴。2.1.2.2主轴编码主轴编码是对开放性编码所形成的分散、模糊的初始范畴进行进一步联结、整合的过程，在合并同类型范畴的基础上，确定主范畴。笔者对上述开放性编码进行对比分析，进一步合并类聚，提取出5个主要范畴，即治理能力、经营能力、团队能力、专业能力和技术能力。2.1.2.3选择性编码为了进一步概括农村职业经理人能力建设的影响维度，对主轴编码结果进行分析，从中提炼核心范畴，构建相对应的、可展示的、有规律的理论模型。笔者共提取出 3 个核心范畴，即政府维度、集体维度、个人维度。为保证编码结果信度，由不同人员进行了3次重复编码。通过编码运行结果分析，尚未发现新概念、新范畴、新关系，表明编码有效，具备可信度。三级编码结果如表3所示。2.2农村职业经理人理论文本计量2.2.1文本获取为了进一步发掘农村职业经理人能力建设要素，笔者将学术界的理论研究文本纳入计量范围。在中国知网数据库进行主题检索和篇名检索，输入“乡村振表1农村职业经理人实践文本（按拼音排序）序号123456789101112131415161718192021实践文本名称“乡村CEO”，一种特殊的光环背后2021年杭州市余杭区农村职业经理人招聘公告2022年杭州市富阳区农村职业经理人招聘公告百万年薪？农村职业经理人的发展前景与窘境贵州习水：“一村一名职业经理人”探索与实践国务院国有企业改革领导小组办公室关于印发 “双百企业”推行经理层成员任期制和契约化管理操作指引 和“双百企业”推行职业经理人制度操作指引 的通知解码长三角整村运营经典案例，乡村振兴高级研学你好，农村职业经理人！农村新职业：农业经理人，你了解吗？一文详解其工作内容、薪资水平农村职业经理人何以留下？来自青山村的回答农村职业经理人在做什么？来看余杭区“乡村CEO”的故事他们是“乡村CEO”：“又土又潮”的农村职业经理人天津上岗首批农村职业经理人农业经理人，为乡村振兴带来什么？乡村新职业，速来了解一下农业经理人乡村振兴需要更多“农业CEO”乡村振兴需要更多职业经理人！乡村振兴需要更多职业经理人乡村振兴职业经理人资质标准发布浙江3村庄高薪请职业经理人，农村CEO招聘越来越热412人争8岗位浙江农村高薪聘请职业经理人，绩效奖可达百万元26http:/兴”“职业经理人”“农村职业经理人”和“农村经理人”等关键词，得到相关学术文献15篇，结果如表4所示。2.2.2要素识别2.2.2.1开放性编码重复上述开放性编码过程，共获得 20 个初始编码，结果如表5所示。2.2.2.2主轴编码对20个初始范畴展开主轴编码，得到5个主范畴（治理能力、经营能力、团队能力、专业能力、技术能力），即二级编码结果。2.2.2.3选择性编码根据前文所述归纳主范畴，得到理论研究中影响表2初始编码结果示例（按覆盖率排序）初始编码A1考核制度A2学习培训A3产业升级A4厘清职责A5品牌建设A6经济效益A7复合型人才A8团队建设A9文旅融合A10待遇优渥A11团结村民A12制度建设A13资源整合A14运营能力A15发展理念A16组织领导A17工作经验A18适应乡村A19数字化A20互联网经济原始语句（示例）专门建立了对运营团队的年度经营绩效考核，分为合格、良好和优秀3个评定等级依托中等职业学校、县乡两级党校培训平台，吸纳县委党校、县农业农村局的业务骨干，邀请省、市农技专家、高校名师、龙头公司负责人、企业管理者等高级人才，整合新时代高素质农民培训工程和“双培养”工程的教学资源，开展职业经理人全员轮训，全面提升职业经理人专业知识、经营管理能力和职业素养农村是一片待开垦的广阔土地，如何在自然原始的传统农业中开辟出一条特色产业化的道路我们也尽量避免让职业经理人成为村务工作者，鼓励村社厘清职责边界，让他们专心聚焦经济事务按理说，没有土地空间，发展处处受限，永安村却把大米文章做得风生水起，联合周边几个村共同打造“稻香小镇”帮助永安村村民人均收入从2018年不足3.5万元增加到5.69万元，村集体经济则从56.8万元增加到315万元农村职业经理人必须是既懂技术，又善经营，还会管理的复合型人才很快，他便意识到组建团队迫在眉睫，但两个问题也直摆面前：招本地人，还是引入外脑一开始接待来村考察团队都上下打转，很多时候他得充当讲解员，可又心有不甘，总想着怎么把文旅产业做起来18万底薪，上不封顶，余杭每一回的“招募令”，都会不出所料引发热议如果村里没有足够重视，那工作就不好开展；有的人有激情有想法，但是要重视村民的感受，学会站在村民的角度思考问题成立县乡两级集体经济专班，建立“一个专班抓推进、一张图表管进度、一支队伍督落实”机制，设办公室抽派骨干力量实体化运行，聚焦村级集体经济管理人员精力不足、专业性不够和缺乏经验等问题，摸清需求底数，面向社会开展职业经理人选聘农村职业经理人的核心职能便是策划运营，要能够将农村本地资源、外界人脉资源、市场营销渠道等各种资源进行合理有序调配李小云认为，一名称职的农村职业经理人，最重要的就是规划、策划与营销的能力，有基本的现代企业运营知识发展理念：打造乡村生活示范区“乡村+X”模式，七大功能板块联动，共同创造新田园生活；保留传统文化，传递新美学观；挖掘乡村多元价值组建由县委书记、县长任双组长的集体经济领导小组，将村级集体经济发展列为“一把手”工程，纳入乡镇（街道）和相关科局党委（党组）书记乡村振兴实绩考核的重要内容具有3年以上经营管理、投融资、农文旅项目等工作经验农村的生活环境一般较为艰苦恶劣，许多乡村仍存在污水乱倒、垃圾成堆等各种问题。与此同时，地区的地貌、气候等自然环境也会对农村职业经理人造成一定的适应性障碍品牌需要数字化作为品质背书和营销传播，而数字化的投入也需要品牌溢价来实现可持续，两者相辅相成，方能相得益彰尤其是要学会利用互联网思维将农村特色产业与外部流量、客户资源及市场渠道嫁接起来覆盖率/%0.980.960.910.620.480.470.460.450.420.380.380.350.330.320.300.250.200.190.170.11表3三级编码一级编码（决策主要维度/%）政府维度（3.54）集体维度（3.34）个人维度（1.85）二级编码（条件变量/%）治理能力（3.54）经营能力（3.34）团队能力（0.83）专业能力（0.85）技术能力（0.17）三级编码A1考核制度；A2学习培训；A4厘清职责；A10待遇优渥；A12制度建设；A16组织领导A3产业升级；A5品牌建设；A6经济效益；A9文旅融合；A15发展理念；A20互联网经济；A14运营能力；A13资源整合A8团队建设；A11团结村民A17工作经验；A7复合型人才；A18适应乡村A19数字化许烨婧，等.基于文本计量分析的农村职业经理人能力建设研究27http:/2023年8月 第14卷 第15期表4农村职业经理人理论文本（按拼音排序）序号123456789101112131415理论文本名称城乡融合背景下房产乡村经纪人运作模式初探合江乡村振兴有了“职业经理人”合作社聘用职业经理人是大势所趋：专访中国社会科学院农村发展研究所研究员苑鹏基于乡村振兴战略背景下农业职业经理人培养现状与对策分析让新农人带来新农智以人才兴赋能乡村强天津市宁河区面向全国公开选聘农村职业经理人如何破解“谁来兴村”问题：基于浙江省杭州市余杭区农村职业经理人的调研思考实施乡村振兴战略与改革发展农业职业经理人培养机制研究：以四川现代农业职教集团为例五通桥：乡村经纪人活跃田间地头乡村振兴背景下农村职业经理人人才队伍建设研究乡村振兴背景下农业职业经理人培训模式探究及其发展对策研究乡村振兴背景下农业职业经理人的发展环境分析乡村振兴战略下的农业职业经理人培育机制改革：以四川现代农业职教集团为例乡村振兴战略下农业职业经理人培训情况及意愿研究：以四川省成都市为例新媒体时代乡村振兴背景下农村电商人力资源培养：评 农村电商职业经理人引领乡村振兴培育农业CEO：记吉林市农业职业经理人第一期培训班作者单荣，刘微，马洪俊，等余静寒，周天王凯山张颖，刘勇强，王夏，等王懿霖，袁丽江世青金瑾袁葛强，吴薇丁嘉达，潘伟光沙依兰，王馨雨陈宇辰，石忆潇，何静静金瑾阎鹏宇，翁宗源，周嫄，等郭英吉林省阳光办农村职业经理人能力建设的主要影响维度，各维度即为一级编码。为了保证编码结果可信，另外安排了3名人员进行重复编码。通过对编码结果进行分析，尚未发现新概念、新范畴、新关系，表明编码有效，具备可信度。综上所示，笔者将理论研究中乡村振兴视域下农村职业经理人的能力建设核心范畴确定为政府维度、集体维度和个人维度。三级编码结果如表6所示。2.3农村职业经理人文本计量结果分析2.3.1共性分析一方面，农村职业经理人能力建设的主体共性。实践文本和理论文本的一级编码结果和二级编码结果较为相似，说明从宏观角度来看，农村职业经理人能力建设的主体包括政府、集体和个人。无论是实践文本还是理论文本，个人维度的覆盖率最低，政府维度的覆盖率最高，这说明农村职业经理人能力建设的关键主体是政府。另一方面，农村职业经理人能力建设的因素共性。实践文本和理论文本的二级编码结果一致，可以归纳出农村职业经理人能力建设的关键要素分别是治理能力、经营能力、团队能力、专业能力和技术能力。2.3.2差异性分析首先，环境要素关注度差异。实践文本中政府维度和集体维度的覆盖率相近，分别为3.54%和3.34%；理论文本中政府维度和集体维度的覆盖率相差较大，分别为 9.15%和 2.2%。这说明学术界更关注政府部门对农村职业经理人能力建设的推动作用，而在实践工作中，集体对农村职业经理人能力建设的影响同样很重要。其次，技术要素关注度差异。理论文本中关于技术能力要素的关注较高，覆盖率为1.55%；实践文本对技术能力要素的关注较低，覆盖率为0.17%。因此，在实践活动中，农村职业经理人要加强对先进技术的关注和学习。最后，经营要素关注度差异。关于经营能力这一能力建设要素，实践文本的覆盖率大于理论文本，并且实践文本中关于经营能力的初始范畴为8个，大于理论文本。这说明，在实践活动中，农村职业经理人的经营能力较为重要。3乡村振兴视域下推进农村职业经理人能力建设的对策通过文本计量法分析了农村职业经理人能力建设的主体（政府、集体和个人）、农村职业经理人能力建设的五大要素（治理能力、经营能力、团队能力、专业能力和技术能力）和农村职业经理人能力建设的3个重点方向（环境、技术和经营）。通过此研究可知，乡村振兴视域下农村职业经理人能力建设的重点在于调动各类建设主体的能动性和创造性。政府、集体和个人3类建设主体之间存在极其密切的关联，是不可分割的有机整体。笔者提出从以下2方面推进农村职业经理人能力建设。3.1充分发挥政府的作用通过文本计量分析发现，农村职业经理人能力建设的主体是政府、集体和个人。其中，政府维度的覆盖率最高。由此可见，在农村职业经理人能力建设主体中，政府是关键主体。因此，要充分发挥政府的作用。28http:/首先，持续优化农村职业经理人扶持政策。各地政府应进一步出台关于农村职业经理人的社会保障支持政策，探索建立针对农村职业经理人的社保、医疗补贴机制；创新金融扶持政策，鼓励有条件的地方先行先试，探索对农村职业经理人从事的生产经营活动开展信用贷款授信、担保贴息，按一定比例补贴农业保险保费。其次，各地政府要高度重视培育农村职业经理人，切实把加强农村职业经理人队伍建设纳入当地农业农村经济发展的重要内容。最后，各地政府还要加强对农村职业经理人能力建设的资金投入，并建立长效投入机表5初始编码结果示例（按覆盖率排序）初始编码B1技能培训B2制度支持B3信息化技术B4经济效益B5绩效考核B6组织领导B7权责划分B8产业升级B9资源配置B10运营策划B11互联网经济B12复合型人才B13技术进步B14待遇优渥B15工作经验B16专业人才B17团队建设B18团结村民B19品牌建设B20计算机网络技术原始语句（示例）对于农业职业经理人的培养学习过程，大部分农民都是抱着观望的态度，没有真正地去接受及认可，参与和学习积极性不高“乡村振兴是长期的事业，职业经理人 需要把付出建立在获得感上，才能保证这项制度的可持续性”依托中国智慧农业数字化学习资源中心，实行以奖代补机制，推进联合开发精品课程和微课、慕课资源，促进教学资源远程共享在“职业经理人”的带动下，2020年合江县农村集体经济增收1.05亿元，同比增长11%，户均增收千元以上通过制定评价标准、构建多元评价方式，分级评价管理策略、建立人才资源信息库、制订动态化管理方案等内容完善人才培养路径农业职业经理人学院实行省农业农村厅指导下的院长负责制，整合集团内院校、协会、科研院所等优质农业科教资源，同时联合四川大学、四川农业大学等共同组建对此，县委组织部印发 合江县“职业经理人”管理服务暂行办法，规定了“职业经理人”的4项工作职责，最主要的就是结合乡村振兴、农业农村改革等机遇，创新经营机制，让广大农民群众分享更多集体经济红利把解决好“三农”问题作为全党工作“重中之重”，要“举全党全社会之力加快农业农村现代化”。在产业转型升级的时代发展背景下，农村、农业要实现跨越式发展，应该合理挖掘农村特色资源，结合自身优势实现产业升级转型促进教育生态资源共享，优化教育生态资源配置，共同培育服务现代农业发展和社会主义新农村建设需要的技术型人才在走农旅融合之路的双桥村，有着8年旅游全域经营经验的职业经理人郑巧飞为双桥村量身定制运营方案，使双桥村从原来的寂寂无名到成为网红村倪小成打通电商销售渠道，让果农在市场中赢得议价权2020年4月，合江县委组织部通过各级政府部门推荐、商会引荐等多种方式聘请121名“职业经理人”共推广新品种、新技术10余项。“科技专家大院+地方+业主”的科技推广体系和产业服务方式实现了先进实用技术与农村需求、产业发展的有效衔接二是提高薪酬待遇。2020年招聘的职业经理人基本年薪为18万/年，由余杭区财政和镇街按8 2比例拨付，年薪总额的80%按每月1.2万元标准发放他们不但熟悉农业，而且懂经营、善管理，具有较高的职业素养，属于经营型新型职业农民他在大学期间主修市场营销专业，将“合江荔枝的营销策略”定为选题展开毕业论文写作。其间，他常回到老家调研他深切感觉到需要一个助手，一个擅长技术并能负责文案的助手。“这样我能更好地考虑合作社今后的发展规划及具体实施步骤”何小东返乡后提出搞土地流转，扩大青花椒种植规模时，很多村民并不情愿。最后，乡镇干部与何小东一起给乡亲们做思想工作，事情才顺利推动下去有的说要以“木头”为元素，打造文化品牌，有的说要在保护的基础上开发好、利用好蓟运河这一特色景观通过智慧农业项目，开发“数字稻田认养”小程序，为集体经济的发展增添了活力覆盖率/%5.141.331.311.060.990.960.920.570.300.270.250.210.210.170.120.110.060.050.050.03表6三级编码结果一级编码（决策主要维度/%）政府维度（9.15）集体维度（2.2）个人维度（2.1）二级编码（条件变量）/%治理能力（9.15）经营能力（2.2）团队能力（0.11）专业能力（0.44）技术能力（1.55）三级编码B1技能培训；B2制度支持；B5绩效考核；B6组织领导；B7权责划分；B14待遇优渥B4经济效益；B8产业升级；B10运营策划；B11互联网经济；B19品牌建设B17团队建设；B18团结村民B12复合型人才；B15工作经验；B16专业人才B3信息化技术；B13技术进步；B20计算机网络技术许烨婧，等.基于文本计量分析的农村职业经理人能力建设研究29http:/2023年8月 第14卷 第15期制，集中用于农村职业经理人教育培训、评价管理及跟踪服务等。同时，进一步加大条件建设投入力度，加强教学实训基地建设，改善教育培训条件，提升教育培训能力，鼓励探索引入社会资金用于农业职业经理人培育。3.2加强选拔和培养机制建设，完善考核评价制度在文本分析中，虽然对农村职业经理人的选拔、考核与培养机制建设研究较早，但从个人维度的实践文本（2.1%）和理论文本（1.85%）编码分析上看，均低于政府维度和集体维度。这表明经理人引培机制还需要进一步健全。3.2.1选拔机制建设在选拔机制建设方面，规范培养对象的遴选标准，形成完善的选拔指标体系，包括农村职业经理人的需求指标、能力指标、潜力指标、试用期指标和数量指标等。需求指标可依据区域实际需要、候选人自身优势等进行制定，分类别、分层级制订遴选计划，将团队能力、专业能力和技术能力逐层级纳入遴选计划中。能力指标应涵盖治理能力、经营能力、团队能力、专业能力和技术能力。潜力指标重点围绕团队能力、专业能力和技术能力估测发展潜力，如组织能力、领导能力、协调能力、协作能力、联系群众能力、知人善任能力、经理经验、综合素质、适应能力、专门技能、数字化能力、信息化能力、技术革新能力、网络运用能力等。试用期指标和数量指标应根据乡村具体情况和相关发展规划加以确定。3.2.2培养机制建设一是丰富农村职业经理人的培训内容和培训形式。综合政府、农业类高校、涉农企业多方力量，不断完善培训内容，优化整合专业技术培训等资源，加强理论培训和实践操作培训。二是建立培训跟踪反馈机制和专家咨询服务机制。各地应建立培训跟踪反馈机制，对农村职业经理人的发展情况及所在组织的经营情况进行全面跟踪指导，及时了解培训效果及需要改进的地方。同时，建立专家咨询服务平台，及时为农村职业经理人解决生产经营中遇到的问题提供建议。3.2.3考核机制建设在考核机制建设方面，可以按照分类和分级相结合的原则，建立相应评价指标体系，并以此为基础，建立奖惩和淘汰机制。分类评价是将农村职业经理人按照从事工作领域（如农业职业、农村电商职业、文旅职业、经营管理职业等）分别建立评价指标体系。分级评价一般按照初、中、高3个等级建立评价指标体系。在完善评价指标体系的基础上，建立奖惩和淘汰机制，确保农村职业经理人在市场中有公平的竞争环境。4结束语农村职业经理人是全面实施乡村振兴战略不可缺少的人才，需要持续把握其职业能力状态，及时发现其成长环境和用人机制方面的问题，并加以改进，不断提高农村职业经理人各方面的能力。笔者通过文本计量的方式分析了乡村振兴视域下农村职业经理人能力建设的主体、关键要素和重点，并据此提出推进农村职业经理人能力建设的具体建议。参考文献：1 金瑾.乡村振兴战略下的农业职业经理人培育机制改革：以四川现代农业职教集团为例 J.职业技术教育，2018（21）：31-35.2 阎鹏宇，翁宗源，周嫄，等.乡村振兴战略下农业职业经理人培训情况及意愿研究：以四川省成都市为例 J.粮食科技与经济，2019（12）：127-131.3 沙依兰，王馨雨.乡村振兴背景下农业职业经理人培训模式探究及其发展对策研究 J.四川农业科技，2019（4）：53-55.4 张颖，刘勇强，王夏，等.基于乡村振兴战略背景下农业职业经理人培养现状与对策分析 J.四川农业科技，2021（12）：83-84.5 江世青.如何破解“谁来兴村”问题：基于浙江省杭州市余杭区农村职业经理人的调研思考 J.农村经营管理，2021（8）：26-27.6 丁嘉达，潘伟光.乡村振兴背景下农村职业经理人人才队伍建设研究 J.四川农业科技，2022（12）：109-111.7 王升，陈少金，马宁.完善农村职业经理人机制 J.浙江经济，2023（4）：77.8 何安华，倪坤晓，李竣，等.培育农村职业经理人市场破解“谁来兴村”发展难题 J.农村工作通讯，2022（2）：33-35.30