郑州市八年级语文上册第四单元高频考点知识梳理.docx

郑州市八年级语文上册第四单元高频考点知识梳理1单选题1、7.(2018黑龙江哈尔滨中考)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()一个人能坏到什么程度，；同样，一个人会好到什么程度，。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，。A看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性B看他困厄的时候就知道了看他张狂的时候就清楚了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性C看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在放纵和坚守里，露出的，往往是最真的品性D看他张狂的时候就清楚了看他困厄的时候就知道了在坚守和放纵里，露出的，往往是最真的品性答案：C前面两个空分别对应后面“得意的时候”“落魄的时候”，即选项中的“张狂的时候”“困厄的时候”，又分别对应“放纵”“坚守”。故答案为：C【点睛】句子的衔接连贯，必须结合文段的整体把握结构，体会句子与句子之间的关系，分析句式的特点，然后再进行回答。2、下列句子中标点使用有误的一项是（）A父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”B下面便是一片仙人掌。在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。C一万年前是这样，一万年以后也是这样！D我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。答案：BB将前一个句号改为逗号。故答案为：B【点睛】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。3、下面的句子没有运用修辞手法的一项是（）A这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。B树苗在风中颤栗，就像一个哭泣的孩子。C我想象过树的绿色冠盖和褐色树干。D而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？答案：CA比喻；B拟人；D反问。故答案为：C【点睛】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。4、下列电视剧的名称与“芈月传”的短语类型相同的一项（）A周末父母B守护丽人C孤芳不自赏D老爸当家答案：A芈月传是偏正短语，周末父母是偏正短语，守护丽人是动宾短语，孤芳不自赏是主谓短语，老爸当家是主谓短语。故选A。5、下列词语中没有错别字的一项是（）A交卸幕年云霄繁殖B蔓延晕圈赋闲游逛C篱笆驻扎狼籍秀颀D锁屑炫耀鲜腴疾驰答案：B此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A幕暮；C籍藉；D锁琐故选B。【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。6、下列词语中有错别字的一项是（）A傲然伟岸参天妙手偶得B视野晕圈挺拔积雪初溶C靠拢错综质朴诸如此类D宛若鄙视佩服纵横决荡答案：B这道题是同音字、形近字弄错，选B“溶”应为“融”。【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。7、把下面的句子组成语意连贯的一段话，排列恰当的一项是（）他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”改革开放，等等。汪曾祺博学多识，兴趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。人们都有这样的体验：狂泻喧腾的大瀑布之美固然可敬可畏，然而置身清丽澄明的小溪边，观鱼游虾戏，听流水潺潺，不是更能让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融吗？但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定式，追求心灵的愉悦、净化和升华。汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品，正是适应了中国读者文化心态和期待视野的调整。ABCD答案：D通读语句可知，文段主要对汪曾祺进行了简单介绍并说明了他散文定位的原因。放在最前面，指明对象，由“汪曾祺”和“他”可知，在前，在后。承接，由经历到体会。是对中国读者文化心态和期待的具体说明。总结说明汪曾祺散文定位的原因。故答案为：D【点睛】解答句子排序题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。8、依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息或庄重沉稳，带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹ABCD答案：CA按照从历史到现代的时间顺序，第一、二个空分别应该选，故排除AB。按照从因到果的逻辑顺序，第三、四空分别应为。故排除D。故答案为：C【点睛】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。9、下列句子中的标点符号，使用有误的一项是（）A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。答案：D此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。“”与“等”在标点符号运用上属于重复使用，二者只能保留其一。故选D。【点睛】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。10、选词填空。父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。A牢靠B妥帖C可靠答案：B牢靠是指稳妥可靠；妥帖是恰当，十分合适的意思；可靠是值得信赖的意思。这里应该是B妥帖。【点睛】考查学生正确辨析运用近义词的能力，此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。11、对下列句子理解不恰当的一项是（）A那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）答案：DABC：正确；D：有误，这里所给出的两个句子，都表现了父亲对我的无限的关爱；故答案为：D。【点睛】考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。12、读课文白杨礼赞，先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（）A欲抑先扬B对比烘托C欲扬先抑D反衬照应答案：C先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，这样写是为白杨树的出现作铺垫、蓄势。故选C。【点睛】考查散文的表现手法。13、下列语句中的划线词语理解有误的一项是（）A这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。（妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。”）B而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。（潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。）C黄与绿主宰着，无边无垠。（主宰：支配。）D也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。（旁逸斜出：到处出没。）答案：D本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。D项理解有误，旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。故答案为：D【点睛】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。14、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作。A但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深二者兼备。B但获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。C获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深，美国影评界公认为二者兼备。D美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的母女情深是卖座的佳作。答案：B衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。本题题干的主语是“佳作”，而A、D两项的主语均为“美国影评界”，C项后半句的主语也是“美国影评界”。故选B。【点睛】考查学生补写句子的能力。15、选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。A踌躇B马褂C狼籍D嘱咐答案：C此题考查对汉字字形的辨析能力。“狼籍”改为“狼藉”；【点睛】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。填空题16、读白杨礼赞，本文用细描的方法，从、等方面具体描述白杨树之形，有力突出其的品质，为下文揭示其象征意义蓄势。答案：干；枝；叶；皮；正直、倔强、不折不挠、力争上游抓住答点“细描”“形”“象征意义”等，回顾作品内容，找到相关语句概括作答即可。注意前四空内容顺序不能颠倒，最后一空“品质”的内容要写全，不能遗漏。【点睛】本题旨在让学生对作品中细节描写作一了解，学习时要理解这些细节描写的作用。17、改正下列句中划线的错别字。这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。他在三嘱付茶房，甚是仔细。他触目伤怀，自然情不能自己。在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。答案：景；咐；已；莹“境”与处所环境有关，“景”指“情景”；“付”指交给，“咐”是语言告之；“萤”是指一种昆虫，“莹”指闪亮的光点。【点睛】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。18、找出下列语段中的两个错别字并改正。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以至我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂那是一颗振颤的心，在世界的边缘，俯看那冰冷死寂、深不可测的深渊。改为；改为。答案：振；震；看；瞰振震；看瞰故答案为：振；震；看；瞰【点睛】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。19、文学常识填空。我为什么而活着的作者是，（国籍）、，获得1950年诺贝尔文学奖。答案：罗素；英国；哲学家；数学家；作家本题考查文学常识的掌握，注意平时对注释的掌握和识记。故答案为：1.罗素2.英国3.哲学家4.数学家5.作家【点睛】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。20、给加点字注音。遏制谒见肆意肄业俯瞰橄榄濒临颦眉颤栗震颤蔓延藤蔓答案：；y；s；y；kn；gn；bn；pn；zhn；chn；mn；wn遏，读音为，有阻止、断绝的意思。谒，y，一般常用的意思是拜见。另指说明，陈述，告发。还指名帖。肆，汉语拼音为s，数词上是四的大写，如肆仟元整。作动词一般指放肆，肆虐。肄是一个汉字，读音为y，左右结构，部首为聿。基本解释为学习，练习：业。习。肄也有检阅，检查；树被砍伐后再生的小枝等意思。故答案为：；y；s；y；kn；gn；bn；pn；zhn；chn；mn；wn【点睛】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意“蔓”：mn义同“蔓（wn）”。用于合成词“蔓延”“蔓草”等。wn植物成细条状而不能直立的长茎。9