河南省九年级语文上册第一单元易错知识点总结.docx

河南省九年级语文上册第一单元易错知识点总结

1

单选题
1、下列句子没有语病的一项是（  ）  
A．我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
B．不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
C．你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D．走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。
答案：D
学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A主语不一致，应改为： 我们的革命先辈，为了人民的利益，将革命进行到底，抛头颅、洒热血，献出了宝贵的生命； B重复多余，“在世界上”和“国际”去掉一个；C重复多余，去掉“进行”；D项正确，故选D。
故答案为：D
【点睛】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句修改方法一般有：缩句法：把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法；逐一检查排除法：是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。
2、给划线词语选择正确的解释：（  ）
数风流人物
A．屡次B．一个一个计算
C．几个D．数得着
答案：D
数风流人物：数得着。
故答案为：D
【点睛】本题考查学生对字义的理解。可结合词语、课后注释或查字典理解字义。
3、下列各组词语中加横线字注音全对的一项是(  )
A．乡愁(chóu)    窄窄(zhǎi)    矮矮(āi)    浅浅(qiǎn)
B．疲惫(beì)    海峡(xiá)    邮票(yóu)    一枚(méi)
C．母亲(qīn)    亲家(qìnɡ)    长大(zhǎnɡ)    漫长(chánɡ)
D．蓦地(mù)    坟墓(mù)    大陆(lù)    陆圆(liù)
答案：C
A项中的“矮”应读ǎi，读一声，不读二声；B项中的“惫”应读bèi，声调应标在e上；C项正确。D项中的“蓦”应读mò，韵母是o，不是u。
【点睛】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。
4、下列句子有语病的一项是（  ）   
A．习近平主席在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上指出，两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的！
B．中国首个海上机场大连金州湾国际机场将采用离岸填海建造人工岛的方式建设，建成后将成为世界最大的海上机场。
C．《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传诵经典造成的。
D．总设计师孟凡超表示：珠港澳跨海大桥的建成通车让我觉得任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
答案：C
 【分析】 C项，有语病。修改:将“造成的”改为“的结果”。
故答案为： C
【点睛】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。
5、下列没有语病的一句是（  ）
A．蛙眼对于运动的物体简直是“明察秋毫”，而对静止的物体却“视而不见”。
B．在长时间的流亡岁月中，使他逐渐形成了自己的关于宇宙的理论。
C．敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
D．注射剂十分灵效，立竿见影，立刻止住了疼痛，恢复了神智。
答案：C
此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
A误用虚词，两村“对于”都应改为“对”；
B缺主语，删去“使”；
D成分残缺，“恢复”前加“病人”。
故答案为：C。
【点睛】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
6、下列各句中没有语病的一项是（  ）   
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
答案：C
A 定语语序不当，应改为“国家博物馆最近展出了新出土的一大批两千多年前西汉时期的海上丝路文物”；
B 状语语序不当，应把“任意”移到“列强”之后；
C 没有语病；
D 并列词语语序不当，应将“推广”和“宣传”互换位置。
故答案为：C
【点睛】此题考查辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
7、下面朗读节奏与重音标注不正确的一项是（  ）   
A．俱/往矣，  数/风流人物，  还看/今朝。
B．假如我/是一只鸟，  我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
C．小时候  乡愁/是一枚/小小的/邮票
D．我说/你是人间的/四月天；  笑响/点亮了/四面风；轻灵  在春的光艳中/交舞着/变。
答案：B
正确的朗读节奏与重音标注应为：假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
故答案为：B；
【点睛】注意现代诗歌节奏划分办法：①语义单位划分法，如词或词组；②成分划分法，主谓宾，定状补；③助词依附法，即将表时、动态的助词划在前面的修饰成分内；④诵读检验法。
8、下列诗句中，朗读节奏划分有误的一项是（  ）   
A．望/长城内外，惟余/莽莽B．欲与/天公/试比高
C．引/无数英雄/竞折腰D．只/识弯弓/射大雕
答案：D
正确的朗读节奏应为：只识/弯弓/射大雕。
故答案为：D
【点睛】本题考查诗歌节奏的把握。解答此题的关键是在理解诗句内容的基础上来划分即可。 划分诗歌的节奏第一步是划出句中的主谓部分，第二步是把有多个定语的划分出来。仔细分析各个选项，得出答案即可。
9、下面有关作家、作品的表述，错误的一项是（  ）  
A．李白的《行路难》（其一）是一首乐府诗，以浪漫的笔法表现了诗人在悲愤中不乏豪迈，失意中仍有希望的情怀。
B．元末明初的小说家施耐庵创作的《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，也是我国古典文学的代表作品。
C．余光中的《乡愁》一诗，句式齐整，以回环往复的节奏，一咏三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的感情基调。
D．著有《悲惨世界》《巴黎圣母院》的法国作家雨果，因其对文明的捍卫和对侵略者的谴责赢得了世界的赞誉和崇敬。
答案：B
A.C.D项均正确。
B：《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，是元末明初的小说家罗贯中创作的。
故答案为：B
【点睛】本道题考查学生对文学常识及文章内容的理解与辨析能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。解答本道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
10、下列划线的字注音或解释不正确的一项是（  ）  
A．沁园春（qìn）   上阕（jué）    惟余（只剩下）
B．莽莽（mǎnɡ）    妖娆（ráo）    莽莽（无边无际）
C．折腰（zhé）     稍逊（xùn）    略输（稍差）
D．滔滔（tāo）     风骚（sāo）    俱往矣（都已经过去了）
答案：A
A项，“阙”应读作“què”。故A错误。BCD没有错误。
【点睛】本题考查辨析字音及理解词义的能力。解答此类题，要求掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字等。理解词义，需要在平时的学习中多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。
11、下列有关这首词的理解有误的一项是（  ）  
A．上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B．这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C．这首词的上、下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。
D．不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
答案：D
D项“ 不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合 ”理解错误，下片没有写景，只有抒情议论。 
故答案为：D
【点睛】本题考查对诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
12、小明对《雪落在中国的土地上》倒数第二节作了如下朗读设计（“。”表重读，“v”表停顿），不恰当的一处是（  ）
A．中国的v苦痛与灾难，B．像这雪夜一样v广阔而又漫长呀!
C．雪落在中国的v土地上，D．寒冷v在封锁着中国呀……
答案：C
本题考查朗读的感情基调。确定朗读的感情基调要根据朗读文本的内容、情感来确定。
根据“中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀”“寒冷在封锁着中国呀”可知，这首诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，表达了对祖国深沉的爱。所以，应该用沉重的感情基调来处理。
故答案为：C。
【点睛】把握诗歌感情基调很重要的一点是抓关键词句。从抒情议论的关键词句入手，这些词句时集中体现思想感情的地方。关键词指最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。关键句指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。
13、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（  ）   
A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
答案：D
D项“高傲自负”对《艾青诗选》内容的表述不正确。应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。
故答案为：D
【点睛】本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。D项对象征手法的赏析不正确。
14、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（  ）  
________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②
C．①④②⑥③⑤D．①②④⑥⑤③
答案：C
首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。①句交代时间地点，引出话题；④从高处写鸟雀的声音；②接着视线平移，转到风中的小甲虫；⑥视线转到树叶和果实；③视线向下，描写树丛中的露珠；⑤细节描写果皮。所以顺序为：①④②⑥③⑤。
故答案为：C
【点睛】本题考查句子排序能力。答题时应注意，排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。②分析选段内容与整体语段的语境联系。③进行对比分析，排除干扰选项。④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。几句话按照从上到下的顺序，找准1 .2句和最后一句是关键。
15、下列各句中没有语病的一项是(  )   
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．中华人民共和国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
答案：C
A语序不当，应把“两千多年前”放到“一大批”前面。
B语序不当，应把“任意”放在“侮辱”的前面。
C没有语病。
D语序颠倒，应把“推广”和“宣传”调换位置。
故答案为：C
【点睛】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
填空题
16、这首词的下片议论了                   ，抒发了                           。
答案：纵论历代英雄人物；抒发作者伟大的抱负及胸怀
本题考查学生对诗歌内容的概括。下阕抒情，评古论今—— 纵论历代英雄人物 ，赞颂并抒发作者伟大的抱负及胸怀。
故答案为：纵论历代英雄人物；抒发作者伟大的抱负及胸怀
【点睛】本题考查学生对诗词内容的理解。回答本题时，需要掌握句子意思，从而理解诗词内容，再进行概括即可。
17、文学常识填空。
穆旦，原名       ，曾用笔名       ，           诗人、       ，是“           ”的代表性诗人。代表作有《       》《           》《       》《           》《             》等。
答案：查良铮；梁真；现代主义；翻译家；九叶诗派；探险队；穆旦诗集；旗；穆旦诗选；穆旦诗文集
此题考查学生对著名作家及其代表性作品的常识识记。平时要用心识记与作家相关的知识并养成研读作家作品的习惯，了解作者、作品、朝代、作品的写作背景等，加强归纳与积累，才能轻松应对试题。
故答案为： 1 .查良铮2 .梁真3 .现代主义4 .翻译家5 .九叶诗派6 .探险队7 .穆旦诗集8 .旗9 .穆旦诗选10 .穆旦诗文集
【点睛】本题考查的是文学常识的识记能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
18、给下面语段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。
我看流云慢慢地红晕       /无意沉醉了凝望它的大地。/哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/我枉       然在你的心胸里描画！ /哦！多少年来你丰润的生命/永在寂静的谐zòu       里勃发。……如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘yì       。
答案：yùn；wǎng；奏；逸
本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 
故答案为： yùn ； wǎng ； 奏 ； 逸
【点睛】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
19、文学常识填空。  
《我爱这土地》选自《           》，作者       ，原名       ，号       ，诗人。代表作《                     》这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。
答案：艾青诗选；艾青；蒋正涵；海澄；大堰河——我的保姆
《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。艾青（1910年～1996年）现代诗人。本名蒋海澄，字养源，笔名莪伽、艾青等。浙江金华人。成名作《大堰河——我的保姆》。著有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《湛江，夹竹桃》等诗集。
故答案为：① 艾青诗选 ； ② 艾青 ；③ 蒋正涵 ；④ 海澄 ； ⑤ 大堰河——我的保姆
【点睛】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。
20、根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（1）月光下，小桥披上了一件银纱，像月光下的仙女       (yāo ráo)多姿。
（2）细细的藤蔓上挂满了花朵，在风中       (yáo yè)。
（3）屈原的作品中表现自己胸怀政治理想却被无视的忧戚(  )之感俯拾即是。
（4）一连半个月的阴雨天终于过去，明媚鲜妍(  )的春光再次回到了我们身边。
答案：（1）妖娆
（2）摇曳
（3）yōu qī 
（4）xiān yán 
本题考查字音、字形的识记。“ yāo ráo ”写作“ 妖娆 ”；“ yáo yè”写作“ 摇曳 ”；“ 忧戚 ”读作“ yōu qī ”，不要误读为“qì”；“ 鲜妍 ”读作“ xiān yán ”。
 故答案为： 妖娆 ； 摇曳 ； yōu qī ； xiān yán
【点睛】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

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