艺术培训学校管理制度汇编样本.doc

蓝海文化艺术培训学校管理制度汇编一、 岗位职责（一）、办公室职责 办公室是学校行政办事机构，负责学校行政管理及对外联络工作。其职责是：1、组织起草学校综合汇报，确定相关行政管理方面计划、计划、总结、通知等；组织确定全校性规章制度，公布相关行政事务通告。2、组织安排学校办公会议，并做好统计。3、依据审批权限开具证实信函和介绍信函。4、对外联络及接待，处理来信、来访。5、管理文书档案，健全档案管理制度。6、多种办公用具及教学器材购置和维护，固定资产登记管理、检验等工作。7、 “三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作组织检验，确保学校安全和整齐。8、完成校长交办其它工作。（二）、教学部门职责1、负责全校教学管理，把提升教学质量放在首位，制订教学计划，检验教学进度，组织、安排全校考试。 2、组织老师进行学习和教研活动。 3、指导、检验各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出问题、要求立即反馈给相关老师。5、组织好对老师评价工作，表彰优异，帮助后进。 6、采取方法培养青年老师。（三）、教育部门职责1、在校长领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育和党路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面教育。2、依据学校办学宗旨，参考国家教委相关学生思想政治教育要求，负责确定在学生中开展思想品德教育关键点，由班主任、老师以不一样形式向学生进行思想教育及品德教育。3、依据各个时期中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、老师在学生中进行宣传教育。4、总结和交流班主任、老师开展德育工作经验。5、组织开展评选表彰“教育优异工作人员”活动。6、完成校长交办其它工作。（四）、教务部门职责1、 负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。2、 组织印刷发放教材、讲义和习题。3、 制订并调整课程表。4、 做好学生反馈工作总结。5、 做好全校考务工作。6、 保留并做好和弟兄学校交换教学资料工作。7、 负责全校教室、专用教室安排，做到合理使用。8、 负责对外宣传、咨询、接待工作。（五）、财务部门职责1、在校长领导下做好学校各项财务工作，依据学校工作计划，组织编制学校年度预算和年底决算。2、落实勤俭办学方针，认真实施国家相关财务管理法律、法规、制度、措施，严格遵守财经纪律。3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发老师课酬和管理人职员资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。5、按相关部门要求，立即上报年度财务汇报和审计汇报。6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发觉问题，立即纠正。重大事项，应在年度财务情况说明书给予说明。7、定时组织财会人员学习相关财务法规、制度等文件；参与教育和相关部门培训学习，不停提升会计专业水平。8、做好财务档案管理和相关安全工作。9、完成校长交办其它工作。（六）、招生部门职责1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学纲领，掌握各学科教学计划和指定教材，组织招生咨询工作，解答学生、家长提出问题。2、负责新生招生和注册具体组织工作。3、掌握各学科、课程学习人数增减改变，上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及老师依据。天天上报各课程招生报名人数及注册人数。4、保留招生登记簿册及学生记录表等原始资料，建立对应检索目录，立即将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科改变登记入学生档案。5、按学校要求，帮助会计做好收缴学费工作。（七）、班主任工作职责1、班主任是各学科教学班组织者、管理者。必需选派有较高素质和组织管理经验人员担任。 2、班主任应加强对学生进行思想教育，掌握学生思想动态，加强对学生管理。3、班主任做好学生考勤，保持和学生、家长亲密联络。 4、班主任要教育学生遵守纪律，保持教室、学校环境整齐，注意安全，预防意外伤害事故发生。 5、常常了解学生学习情况，亲密和任课老师联络。 （八）、人员管理制度依据中国劳动法及中国民办教育促进法及学校实际情况，制订本措施：1、用人条件：本校系中等文化艺术教育层次教育机构，聘用人员必需有较高素质。条件以下：（1）、必需坚持四项基础标准，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不停提升政治思想水平。（2）、老师必需含有符合国家相关要求任职资格证书和专业技术资格证书。 （3）、管理人员须含有一定文化程度，熟悉教学业务，有一定组织管理能力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年纪通常不超出XX岁。新聘用工作人员要有一定适用期，经综合考察合格后方可录用。2、聘用程序（1）、依据用人需要，登记应聘人员基础情况（包含姓名、性别、年纪、政治面目、学历、工作经历、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、关键优缺点、部门使用意见等）。（2）、依据应聘人员基础情况由校长面试审核、试讲最终确定录用是否，凡录用人员通常试用期为三个月，合格者签发聘书。3、人员管理和考评（1）、按奖惩条件中各项要求，管理人员由校长负责，老师由主管部门负责。（2）、教职员每年依据学校要求写出工作总结，作为考评基础。二、 管理人员岗位分工职责1、龚希春（专职）：校长，法人，负担法律责任。主持全方面工作 ，主管人事 、财务。全方面计划安排，总结、年审。分管：教学文书档案、声乐、影视。2、沈长起（专职）副校长：主管逻辑思维、形象思维 、美术、书法、舞蹈、魔术、器乐声部教学检验协调、剑桥英语考级组考考务工作，师生教材；日常工作任务：主管科目招生，根据教学要求，课堂常规进行教学管理，对学生管理并抽查统计。按要求完成主管各项工作任务。3、茅媛媛（专职）校长助理：主管：剑桥英语、计算机（ 少儿NIT ）及 考级工作。各科报名、收费、老师工资造表发放。日常工作任务：主管科目招生、根据教学要求，课堂常规进行教学管理、学生管理并抽查统计。按时完成主管各项工作任务。4、穆东纳（兼职）：艺术教育主任。主管器乐班根据教学计划和管理要求，课堂常规进行教学管理、学生管理老师管理。每十二个月汇演和参赛演。5、耿 辉、贾秀然（兼职）： 帮助穆东纳管理好器乐班各项工作任务。 6、 袁 侨（兼职）：舞蹈教学、学生管理。每十二个月汇演和参赛。固定资产帐目及管理。7、 谢丽娟（兼职）：影视班管理。 8、 张淑英（兼职）：校医，疫情检验、汇报处理。周（六），值班学生管理9、 崔东立（兼职）：计算机顾问。10、卢长源（兼职）：计算机顾问。11、唐雅红（兼职）：计算机顾问。 12、李嫣（兼职）：录入打印员。 13、房丽琨（兼职）：会计。 13、王丽芳：出纳。 14、宦国孺：清洁员 三、管理人员值班职责1、必需提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂年级标牌。2、接待家长态度要和蔼，做到百问不烦。 按学校统一要求给耐心解答。 3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家长进东门培训部办理，不得进入校内，报名学生按记录表项目登记、收费。4、课前、课间要在学生活动现场管理好学生课间活动，学生不得在楼梯、操场跑闹，严防事故。发生问题立即处理，如学生发生事故立即和家长取得联络，并立即汇报校长。5、上课期间要巡视各班上课情况，如发觉课堂教学秩序问题应立即和任课老师取得联络进行研究处理。6、认真管理考勤，一节课后，要立即检验各班出席情况，凡缺勤学员要立即电话和家长取得联络。7、第二节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。8、放课时各班必需排队有秩序放学。各班老师送出门厅。如有学生没接走，安排好学生在大厅等候。9、放学后回到各教室检验门窗、照明、风扇是否关好。将桌椅摆整齐。用其它教室桌椅送回原处。10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。11、一切安排好方能离校。 四、北京地域剑桥少儿英语口试考官职责.认真作好考试保密和安全工作.按考试纲领要求和要求进行考试评分 ,作到公平 、公正、不徇私情；、有责任感、严格按口试考试操作程序工作，考试填分、操作等认真仔细；、在考试时做到仪表整齐、得体，以和蔼、亲切、耐心态度对待每一位考生，为其发明一个轻松测试环境。、每十二个月必需参与一次考前培训；、按时接收培训官指导，不停提升测试水平；、不得私自以考试院名义为社会培训机构或她人进行“模拟考试”或考前教导；对本人教过学生，考试时应予回避；、口试考官有下列情况之一通常应该被取消资格： 、考试中有违纪行为考官； 、连续两年未参与考试工作考官； 、十二个月内未参与考前培训考官； 、连续两次监听结果为需要改善考官； 、监听结果为不合格考官； 摘自北京教育考试院京考社考13号文件五、教职员民主参与相关建立学校基层工会组织意见 在民办学校中建立工会组织，最大程度地把教职员组织到工会中来，是落实“三个代表”关键思想和党全心全意依靠工人阶级根本方针要求，是加强党建设，亲密组织和教职员联络，巩固党阶级基础和执政地位需要，是维护广大教职员正当权益需要，是充足调动和发挥广大教职员主动性和发明性，促进学校改革发展和稳定需要。基层工会组织要依据工会法、教育法、老师法等法律法规切实推行维护教职员正当权益基础职责，在教育改革发展稳定大局中发挥应有作用。 一、组织教职员主动参与学校改革，开展群众性合理化提议活动，为学校献计献策，共谋学校发展，全方面实施素质教育。二、依法维护教职员正当权益。根据工会法、劳动法、教育法、老师法等法规要求，指导帮助教职员签署聘用协议或劳动协议，代表教职员和学校就劳动酬劳、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行平等协商。学校工会应参与劳动争议调解工作，为教职员提供对应支持和帮助。三、组织教职员依据法律、法规参与学校民主管理。学校要经过建立教职员代表大会制度及其它民主管理形式组织教职员群众参与学校民主管理。学校违反教职员代表大会制度和其它民主制度，工会有权协调学校举行者、办学者进行纠正。四、学校要以加强师德建设为中心，努力提升教职员素质，建设“四有”教职员队伍。要围绕学校中心工作，开展教职员自我教育活动，经过灵活多样、群众乐于接收方法，树立忠于职守、勤奋努力敬业精神。组织教职员开展丰富多彩文化体育活动，陶冶教职员情操，促进校园精神文明建设。五 、建立健全规章制度。（一） 建立岗位责任制度工会主席：负责工会全方面工作，每十二个月年初制订工会工作计划，审定工会经费预、决算，组织工会委员会讨论经过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。年底作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。和学校行政、党组织保持常常联络，接收其领导并争取她们支持。参与上级工会召开会议。参与学校行政会议，代表全体会员接收任务，反应工会需求和会员意见、提议。工会副主席：负责教职员政治学习和业务学习，配合工会主席完成工会其它工作。妇女工作委员：维护女教职员正当权益，负责女教职员工作、生活、保健等工作。生活委员：负责工会福利工作，帮助处理教职员困难，负责职员之家工作。文体委员：负责教职员文艺、体育活动。组织委员：负责工会组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，帮助工会副主席做好教职员多种培训工作。财务委员：负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴工会经费，按时上缴工会经费。（二） 工作会议制度工会委员会六个月或十二个月最少召开一次工作会议，汇报、研究、部署工作。（三） 学习制度工会委员会要定时组织全体会员学习，学习内容应包含以下两个方面： 1、政治学习：党方针政策、法律法规。 2、业务学习：教育理论、教学经验交流、学术交流，教学专题研讨、汇报、讲座等。（四） 奖惩制度每十二个月应对优异老师、优异管理人员和对学校有较大贡献会员进行精神奖励和物质奖励。对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度会员除进行批评教育外，还应进行合适处罚。（五） 救助、慰问制度 1、工会委员会要关心会员生活，对生活有困难会员给精神、物质和人力上帮助。 2、每十二个月新年至春节期间，对生活有困难会员给合适经济补助。 3、对因病住院会员进行慰问。六、教学管理制度（教学培养、教学运行、教学评价）（一） 教学管理基础内容1、老师是办好学校主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求、相对稳定老师队伍，十分关键。2、学校相关部门和人员，应尊重老师劳动，全心全意地为老师服务，为老师教育教学活动发明条件和提供方便。3、为保障教学质量提升，特要求了老师权利、老师责任、老师聘用、管理和考评和奖励和解聘等制度。4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排指导性文件。教学计划由学校制订，校长同意后实施。5、老师应根据学科教材、教学纲领要求编制教学计划、教案，严格按教材、纲领进行教学。6、课表。每学期课表于开课前招生前确定并公布，方便学生在报名、注册时，确定学习课程。7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要通畅。8、教学进度。为了落实教学计划和教学纲领要求，确保老师在要求时间内完成教学任务，任课老师应在开课后两周内编写出本课程教学进度表。9、教学检验。校领导及主管教学领导，要不定时深入课堂听课，尤其对首次聘用老师，必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反应。10、成绩每期考评最少一次。成绩考评每学期末对学生考评成绩应统计在案，并作为教学档案长久保留。11、教学档案。教学档案由教务处指定专员负责搜集、整理和保留，并逐步形成电子教学档案。12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充足发挥班主任作用，应制订“班主任守则”、“学生守则”。（二）、老师管理1、兼职老师应聘条件:、坚持四项基础标准，遵守老师行为规范。、须含有大学本科以上学历，并含有对应老师职业资格证书或含有中高级职称专业技术人员。、能胜任所讲课程教学任务；、通常应含有两年以上教学经验或实践性教学步骤指导经验；、身心健康，能确保正常教学；、在京有稳定工作单位或在京有固定居所。2、应聘程序：、应聘老师应出具本人身份证、毕业证、职称证、老师职业资格证等能代表其水平能力证书原件及复印件，并认真填写老师记录表；、应聘老师签署教学协议书；、按学校要求颁发老师聘书，聘期一至两年，或依据课程安排阶段性聘用。3、受聘老师基础要求：、遵守国家法律法规，严格遵守学校相关规章制度。、自觉维护学校形象、信誉和整体利益。、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。、自编或选择要求教材要认真备课全心身讲课，努力争取最优教学结果。、不得在本学校中从事和教学无关商业活动如：推销教材、书籍和为她校招生。、要和学校建立有效通讯联络，联络方法变更要立即立案。（三）老师权利1、老师受聘期间享受聘用协议要求权利和义务。2、老师应按劳取酬，老师对酬劳提出异议，属于正常情况，能够和学校协商处理。 3、学校相关部门和人员，为老师教育教学活动发明条件，提供方便。老师有权要求相关部门和人员配合、支持自己工作。4、老师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和提议。学校对老师批评和提议，应高度重视并认真处理。（四）老师责任义务1、热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业建设者和接班人。2、熟悉所任课程教学纲领和教材，合理安排教学进度，全方面兼顾教学各个步骤，确保教学质量。3、依据教学要求和学生特点，认真备课，不停改善教学方法，突出关键，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。4、要重视讲、练结合，落实精讲多练，分析题型、题式，部署作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。5、常常了解学生听课、自学和作业情况，征求学生意见，改善教学方法。提升教学效果。6、遵守学校相关教学工作要求，上课不迟到，不早退，不随便请假，不随意请人代课。7、主动向学校反应教学情况，并提出改善教学、提升教学质量提议。（五）教学工作要求：1、讲课准备要求：、签署教学协议书、领取教材、教学纲领，并按本校校历和课程表安排做好课前准备，确保按时开课。、按教学纲领要求，填写讲课计划表一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按讲课计划表实施教学，完成教学任务。、认真实施所讲课程教学纲领，认真备课，确保讲课质量，完成教学纲领确定教学目标。、按时参与教研活动，根据教研活动要求，正确了解和把握教学纲领，不停提升教学质量，努力提升相关考试经过率及优异率。、讲课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发学生求知欲望，提升课堂中学生吸收率。2、讲课过程要求：、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经同意不得私自停课、调课、调教室，不得随意缩短讲课时间或增加计划外课时；任课老师如有特殊原因不能正常讲课时，需提前一周向学校说明原因，方便立即妥善处理。、每次讲课时应提前10分钟到校，做好教学准备，按时上下课。、认真填写教学实施情况表，以此为教学检验和结算课酬依据。、如实统计学生考勤，并配合班主任督促学生出勤。、针对学生特点进行教学，重视对学生思想教育。任课老师有责任监控课堂纪律，和班主任一起共同做好学生思想教育工作和班风建设,营造良好教学气氛。、要求同学们主动主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和处理问题方法，重视自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动发展。、重视培养同学们浓厚学习爱好、旺盛求知欲、主动探索精神、坚持真理态度；重视培养同学们搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和处理问题能力、交流和合作能力和应用、探索、创新能力。、讲课前应关闭手机等通讯工具。讲课过程中，不得接听电话，不得私自安排学恶能力生自习或休息。3、讲课结果检验要求：、按教学纲领要求“命题”，不得“超纲”，要制订好评分标准。做到老师要挖掘教材中思想教育原因，教书育人。课程结束后对学生应进行考评。、考评成绩评定按命题要求和评分标准要求实施，并在指定时间内将学生成绩册及电子版成绩交到学校。（六）奖惩和解聘：1、奖励条件及措施：、负担教学任务量大，完成课时多，且学生满意率高；、在专业建设及教学改革方面有突出贡献；、教学效果好，学生参与考试经过率、优异率高或教学结果突出；、教书育人，所教班级能树立良好学风，学生出勤率高流失率低。含有以上条件老师给表彰并奖励。2、 罚责：、不遵守本管理要求，造成不良影响者。、无正当理由迟到、早退者 、未经同意，私自委托她人代课，或不推行调课手续而调课者；、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按相关要求进行处罚直至解聘。（七）教学计划、教学计划是培养专业人才和组织教学工作依据。教学计划由教学处依据教材编写，经校务会审核，校长同意后实施。、教学计划相对稳定，实施过程中碰到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必需经校长同意。（八）教学要求依据本校办学宗旨，培养目标，参考相关法律法规并依据目标要求，制订出本校各科教学目标要求，制订后老师必需不折不扣实施，并依据目标要求，老师制订教学六成。教学纲领是教学计划具体化，是学校教育教学指导性文件。包含：学校应设置科目；活动；要求了每个科目学习和安排次序；周时数及总时数。1、制订教学要求基础标准、教学纲领要正确地落实技能培训阶段培训方案所表现教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构整体要求。、编写教学要求要更新教育观念，根据民办教育特点改革教学内容、手段和方法。、各门课程全部要把提升学生业务能力和综合素质作为课程最关键目标。加强实践性步骤，着力提升学生业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动内容和格式、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程性质和任务、内容；教学目标和基础要求（包含专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）、程序；教学内容及讲课方法（系统地列出理论讲授和实践性教学步骤各部分内容关键点及讲课方法）、教学课时；课时分配及说明、教学方法、提议。教学设备和实训步骤软硬件要求及使用3、考评标准和形式、校内结课考评方法和要求、职业技能证书判定方法和要求、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义4、教学纲领制订、修改和审批、经专业教学指导委员会推荐，培训中心选聘各课程责任人，组成各专业教学指导小组，负责编写或修订各课程教学纲领。、各专业教学指导小组对本专业方向培养方案各课程教学纲领进行整体研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课老师实施。5、 教学目标实施、由课程责任人组织任课老师备课会，研究和讨论教学纲领，选择或组织编写和纲领相适应教材和教学参考资料。、每位任课老师必需认真实施教学纲领，依据教学纲领编写学期讲课计划、教学进程表和教案。、依据教学纲领要求，讲课，以确保完成课程教学目标。、主动推进教学模式和考评方法改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、任务驱动法等优异教学模式，探索采取能够真实测试学生综合能力多个考评方法。、技能培训阶段教学质量评价要以教学纲领为依据，以提升学生职业能力为标准，向用人单位和家长充足展示职业技能培训阶段教学结果，切实确保人才培养目标实现。（九）课表编制1、课表内容，包含班级课程上课时间、地点和任课老师。课表要依据教学计划，开设课程，学生人数和任课老师实际情况，统筹兼顾、妥善安排。2、每学期课表于开课前确定并公布，方便老师提前准备，按时上课，学生报名时了解和选定课程进行学习安排。3、如遇课表发生冲突，由教务处协调处理。（十）教学进度1、为了落实教学纲领和教学计划要求，确保老师在要求时间内完成教学任务，任课老师应在开课前两周内编写出本课程教学进度表。2、教学进度表由班主任负责搜集送交教务处，经审核同意后实施。教务处应常常检验实施情况。（十一）教学检验、校领导及教学主任要不定时深入课堂听课，尤其对首次聘用老师，必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反应。、班主任及教务处天天要到教室巡视，了解教学情况。、班主任及教务处，每学期要统计各科及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。研究改善教学管学工作。（4）、听课统计 （十二）教学考评考评是督促学生学习、巩固所学知识、检验教学质量和评定成绩必需手段。统计在案。（十三）教学档案教学档案关键包含：、教学计划、每学期教学安排和课表(3)、教学进度表(4)、教学日志(5)、学生成绩、记录表 (6)、学生名册、学生交费记录表、学生考勤表、证书领取记录表、学生和老师获奖名单、老师名册、学生结业记录表、教学总结及教学统计、相关组织教学多种文件资料、会议统计教学档案由教务处指定专员负责搜集、整理和保留。七、相关剑桥英语教学几点要求（1）、任课老师每次上课提前10分钟到位，点名、记考勤。上课期间不得吸烟、打电话、接得客人或家长。（2）、 老师教书育人。对学生要进行遵纪遵法、珍惜公物、礼貌待人教育。（3）、放学前，搞好教室卫生，把桌椅摆整齐，关好门窗，排队放学。老师要率领学生送出校门口方可离校。（4）、严格遵守教学秩序，各班上课、休息、放课时间听铃声统一行动，不得自行安排，以免相互干扰。（一）、教学要求： 各任课老师上课前必需备好课，写好教案，准备好教具，做好课前充足准备。 任课老师要制订好教学进度，按进度上好每节课。预备级、一、二级每学期47课时讲完一册（18个单元教学内容），每2课时讲1个单元内容共用36课时，其它11课时用于复习。每课时复习2个单元，2课时机动。三级每学期50课时完成一册书，每2.5课时讲完1个单元内容，共用45课时，其它5课时机动。 预备级一级关键从培养学生学习爱好入手，以听说训练为主，经过听、说、看、指认、对话、演出、说唱、绘画、上色、问答、朗诵、游戏、猜谜、竞赛等活动满足学生生理和心理要求。让学生能听懂、看懂、识别及朗诵出所学字母、字母发音、单词读音、对话、课文及段落，会说会唱并会书写所学字母。尤其预防学生在朗诵课文时唱读和说话拉长声音。 从二级开始仍需以听说教学领先，同时要加强学生课文朗诵及问答训练。合适加强部分学生拼写，但无须每个词全部会拼，以纲为准。 从三级开始仍需以听说教学领先，加强阅读了解和读写训练。 从预备级下册开始，课堂教学语言应会部利用英语，尽力降低使用汉语。 老师上课必需采取必需辅助教具，如：持图、卡片、实物、或自制小奖品。 在课堂教学中要注意培养学生朗诵能力，口语表示力、发音要正确，培养学生听力和书写能力并在教学过程中对她们学习表现情况立即书面统计。 课堂教学气氛应担心、活跃、有序。 教学游戏应常常，时间要合适、（3分钟左右）内容要和英语教学相符合。 课堂纪律应反复提醒、大力表彰、避免批评。 经过变换教学活动来加强学生纪律。 老师应在课堂教学中采取多种教学方法调动每个孩子学习主动性使她们爱学、会学，提升教学效率。尤其注意预防学员留失。 每次课后要合适留家庭作业，各级每次所学单词要求背熟，明白词意。第二次上课时检验。 要激励表彰奖励出勤好、学习好学生，每学期期末前老师列出1/3名单，学校给表彰。八、器乐、舞蹈班课堂教学要求 1、任课老师课前必需备好课，提前5分钟到位，做好课前准备工作。铃响后立即进入教学状态，教课时间专时专用。 2、老师不得迟到早退连续3次迟到，给解聘。 3、老师有事必需提前请假，并找好有责任心专业老师代课，做好课前交接工作，代课内容要按教学计划进行。（民乐、管乐老师请假请一律找学校穆主任联络，舞蹈老师和袁老师联络）。 4、教学内容必需按计划要求内容和进度进行，要和合奏紧密结合，基础功训练要和排练节目相结合。民乐、管乐、舞蹈全部要做好每十二个月定时汇报演出准备工作。 5、课堂教学结构要严紧，老师要以指导集体练习为主，部分练习为辅。老师课余“小课”不能在课堂教学中进行。 6、老师要严格管理学生，课上学生不能做其它作业、玩游戏机、追跑打闹及其它事情，更不得出教室或回家。特殊情况要和学校和家长取得联络。老师要以身作则，上课时不能随便出教室，不能吸烟、打电话，不能做和教学无关事情。 7、强调课堂教学效果每次全部应有提升。 8、合奏练习时，指挥要提前到位，做好合奏前一切准备工作，要全力投入练习指导。休息要和各班组同时，不得相互干扰。9、严格遵守教学秩序。 各班统一上、下课教课时间，不得自行安排。听从铃响统一行动。放课时各任课老师要组织好学生路队出校门。 10、要不停总结工作，做到即发扬传统风格，又要勇于创新，争取年年有成绩。 11、老师及学校管理人员要肯于吃苦、要眼勤、嘴勤、手勤，责任心强，课前要充足做好准备工作，要尤其抓好考勤工作，对每次缺勤学生一定要和家长取得联络并有书面统计。课后做好收尾工作，做到学生不离校，管理人员不离岗，确保学员安全。九、老师培训制度 教和学关键是“教”,老师是主导，学生是主体，要提升课堂教学质量关键在老师，要不停提升老师教育教学水平。特作以下要求：1、剑桥英语、计算机（少儿NIT）老师和考官必需按时参与北京教育考试院培训会，每十二个月最少一次。每学期开学前学校召开培训会一次。2、每学期开学前召开器乐班和其它学科老师培训会一次。3、培训内容： 、汇报上学期教学情况，部署本学期教学计划安排要求。、分析讨论教材关键难点。、交流老师教育教学经验。、表彰奖励优异老师。4、 每次上课前20分钟到校，15分钟课前培训会，关键反馈上次教育教学情况，学员家长意见，提出此次教育教学、安全要求。 年 月 日 课堂教学自我检验评定表 任 课 教 师 教学科目等级 评 估 项 目 自 我 检 查 评 估 学 校 意 见 评 估 等 级A B C D 主 要 经 验 及 问 题 提 课前10分钟高 到岗 不 做和课堂教学 关事 课 课前认真备课，课有教案 按 按教学进度上 上课 组 组织教学能力 力较强 充足利用教具 教学目标明确 确、关键、难 难点突出 教 教学方法灵或 活 教 教学语言清西晰；表端庄、态度、自然 教教学提问、对话本使用英语。 教学气氛担心、活跃、有序。学员学习主动性高。 范读规范 认读指导规范 书写指导规范 板书规范 学员听力、对话朗诵、书写能力强 作业合适 作业检验批改立即 改善方法 年 月 日 （星期 ） 课堂教学检验评定表 任 课 教 师 教学科目等级 检验人员 评 估 项 目 评 估 等 级A B C D 主 要 经 验 及 问 题 提前10分钟高岗 不做和课堂教学无关事 课前认真备课，上课有教案 按教学进度上课 组织教学能力较强 充足利用教具 教学目标明确，关键、难点突出 教学方法灵活多样 教学语言清楚；仪表端庄、态度自然 教学提问、对话基础使用英语。 教学气氛担心、活跃、有序。学员学习主动性高。 范读规范 认读指导规范 书写指导规范 板书规范 学员听力、对话朗诵、书写能力强 作业合适 作业检验批改立即 十、学籍管理制度 （一）入学须知1、凡愿来我校学习者必需提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记立案。2、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到 ，不早退，不得随意请假 ，特殊原因不能上课时请拨打电话: 65246853 请假。3、定额班级开课后、一般班开课20天，一律不再办理退费手续。4、入学者必需遵守学校一切规章制度，上课时必需用心听老师讲课，主动地认真地回复老师提出问题。不得随意说话或做和本课无关事。常常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响她人学习者，勒令退学。5、外语课，请家长督促孩子每日最少用20分钟时间听录音磁带朗诵课文。其它学科全部必需认真地复习巩固老师当日讲过教学内容，认真地完成老师留作业。（二）班级管理1.每个教学班要设置班委会，以利于发挥学生主体作用，促进学生主体发展。班委会组成及分工以下：（1）、班长：1人，负责班级全方面工作；（2）、生活委员：1人，负责本班值日，卫生保洁，公物管理，安全工作；（3）、学习委员：1人，负责各位认课老师和本班学生之间联络；2.每个教学班要排好固定座位，并填写座次表；3.每个教学班要按座位设置小组，委托小组