福建省厦门市2016-2017学年高二上学期期末考试生物试题-Word版含答案.doc

厦门市2016 - 2017学年度第一学期高二年级质量检测生物试题一、选择题：共50分，其中l 20题，每题1分；2135题，每题2分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。1下列不会直接引起种群基因频率改变的是 A基因突变 B非同源染色体自由组合 C自然选择 D部分个体迁出种群2下列物质都属于内环境成分的是 ACO2.乳酸、ATP合成酶 B性激素、淀粉、HPO42- C尿素、载体蛋白、O2 D氨基酸、抗体、K+3下图为内环境稳态的概念图，相关分析错误的是 AA、B可以分别是体液调节、免疫调节 BC可表示体温，其调节中枢位于下丘脑 C血浆的渗透压主要与无机盐、蛋白质含量有关 D内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡4下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 A憋尿 B膝跳反射 C谈虎色变 D过目不忘5吃辣椒后，人往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体香草酸受体，它能被辣椒素或较高温度刺激激活。下列说法错误的是 A香草酸受体位于突触后膜 B辣椒素与香草酸受体结合可使感受器兴奋 C。上述感觉的神经中枢位于大脑皮层 D吃辣椒时喝热饮会加重热辣的感觉6寒冷环境中，人体体温仍能保持恒定。下列叙述正确的是 A机体产热量大于散热量 B汗腺分泌的汗液量增加 C体表毛细血管血流量增加 D甲状腺激素和肾上腺素水平升高7肾上腺素既可由肾上腺分泌，也可由支配肾脏的交感神经分泌。下列说法错误的是 A在反射弧的组成中，交感神经属于传人神经 B肾上腺素既参与体液调节，也参与神经调节 C由交感神经分泌的肾上腺素作用后会被分解 D由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用8下列关于过敏反应和系统性红斑狼疮的说法，正确的是 A都属于自身免疫病 B都会造成组织严重损伤 C都与防卫功能过强有关 D都是对外来物质过度反应所致9下列关于艾滋病的说法，正确的是 A能通过母婴传播，属于遗传病 B患者患恶性肿瘤的几率与健康人相近 C患者死亡的直接原因是HIV对T细胞的攻击 D与艾滋病患者共用剃须刀，可能感染病毒10为了验证“单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀”这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是11下列有关植物激素的说法，正确的是 A乙烯主要在果实中合成，能促进果实发育 B生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽 C用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 D植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长12数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；该植物平均每株可产生400粒种子；该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为 A. 400a.0.8m B.0.8a.400m C.a.320m D.320am13田野菟丝子的茎能与入侵植物薇甘菊紧密结合在一起，从薇甘菊中获得自身生命活动所 需的全部营养物质。相关叙述错误的是 A田野菟丝子属于生态系统中的消费者 B薇甘菊同化的能量有一部分流向田野菟丝子 C田野菟丝子与薇甘菊的种间关系表现为寄生 D薇甘菊入侵有利于增加生态系统的生物多样性14在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，以下操作错误的是 A吸出培养液前轻轻振荡试管 B。密度较大时进行适当稀释 C滴加培养液后立即计数 D取多个样本计数后求均值15调查土壤小动物类群丰富度实验中，所使用的方法不合理的是 A使用取样器取样的方法进行采集调查 B可利用诱虫器或吸虫器采集小动物 C可借助放大镜或实体镜观察个体微小的动物 D个体较大、种群数量有限的群落使用目测估计法进行统计16关于从裸岩演替至森林的过程，说法错误的是 A光照在演替中起重要作用 B土壤中微生物越来越丰富 C地衣将被苔藓取代，在群落中绝迹 D最终群落结构必定比初始复杂，且更为稳定17下列关于群落的叙述错误的是 A植物群落垂直分层现象与光照有关 B动物群落垂直分层现象与植物有关 C植物群落水平分布现象与地形有关 D动物群落水平分布一般都是均匀的18下图是某生态系统简化食物网。相关叙述错误的是 A流经该系统的总能量是生产者固定的太阳能 B小型猛禽与蛇的种间关系为捕食和竞争 C上图未显示的生态系统成分为分解者 D杂食性小鸟是初级和次级消费者19下列属于化学信息的是 A蜜蜂跳圆圈舞 B大雁悲鸣 C狗的气味标记 D蛛网的震动20. -氨基丁酸是一种神经递质，能增强突触后膜对Cl-的通透性，造成Cl-内流。下列说法正确的是 A突触间隙中的Cl-的作用只与内环境渗透压稳定有关 B突触前膜释放 -氨基丁酸不需要消耗ATP C一氨基丁酸能导致突触后膜电位变化 D一氨基丁酸能引起下一个神经元兴奋21果蝇的灰身和黑身由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制。用杂合的灰身雌雄果蝇杂 交得F1，再让F1中的灰身果蝇自由交配，理论上F2代果蝇中Aa和a的频率分别是 A. 1/4、1/2 B.1/2、1/2 C.4/9、1/3 D.2/9、1/322达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13个岛屿上分别生活着13种地雀。这些地雀喙差别很大，不同种之间存在生殖隔离。达尔文推测这些地雀的共同祖先来自南美洲大陆，在各个岛屿上形成不同的种群。下列说法正确的是 A不同岛屿上地雀的初始种群基因频率相同 B不同岛屿的地雀种群产生突变的情况相同 C13种地雀的形成是自然选择的结果 D可能有两个岛屿上的地雀属于同一物种23下列对现代生物进化理论观点的认识正确的是 A生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 B自然选择过程中直接受选择的是个体的基因型 C物种的形成都必须经过种群间的地理隔离 D自然选择能定向改变种群的基因频率24下图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，处的箭号表示血液流动的方向。下列说法正确的是 A若为脑细胞，则处的氧气浓度高于处 B若为肺泡细胞，则处的CO2浓度低于处 C若为肝脏细胞，则饭后半小时处的血糖浓度低于处 D若为胰岛B细胞，则饭后半小时处的胰岛素浓度高于处25乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。下列说法错误的是 A图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是C B除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质 C兴奋传至神经末梢，突触小泡内的A-C通过胞吐释放，再作用于突触后膜 D若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元不会兴奋26为了研究神经纤维的兴奋传导和神经一肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经一腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。下列说法错误的是A任氏液可以保持标本活性，成分应和蛙的组织液相似B任氏液中维持酸碱平衡的成分有NaHCO3和NaH2P04C反射弧组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有神经中枢、传出神经、效应器D刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，是兴奋传至突触前膜后，神经递质的释放引起的27下图为人体某些生理过程的作用模型，与该模型相符的是28研究人员用含不同浓度壳聚糖的饲料饲养草鱼，2个月后测定试验鱼血清甲状腺激素含量以及白细胞吞噬活性。相关叙述错误的是 A实验目的之一是研究壳聚糖对草鱼甲状腺分泌功能的影响 B应设置使用不含壳聚糖的饲料饲养的草鱼作为空白对照组 C仅以白细胞的吞噬活性就能判断草鱼体液免疫功能的强弱 D实验结果不能直接证明甲状腺激素能够调节草鱼的免疫功能29图中A、B、C、D表示器官或细胞，表示物质。下列说法错误的是 A图中分泌的调节存在分级调节和反馈调节机制 B图中A器官既能参与神经调节也能参与体液调节 CC细胞可产生抗体，原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化 D长期焦虑紧张导致淋巴因子减少，特异性免疫功能下降30养殖人员使用标志重捕法估算池塘中的鲫鱼密度，后来发现估算结果与实际值偏差较大。造成偏差的原因不可能是 A捕鱼用的渔网网眼太大 B被标记的鱼放回后有一小部分死亡 C重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 D两次捕获的鲫鱼数量较小31由于人为因素使动物的自然栖息地被分割成很多片段，原来的大种群分为多个小种群，导致 种群密度下降甚至灭绝。下列叙述错误的是 A栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争加剧 B栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出 C与大种群相比，小种群的基因频率不易发生变化 D小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降32将环颈雉引入某小岛，引入初期，岛上气候适宜、食物充足且无天敌。环颈雉的初始数量为N0，t年内的年增长率（每年增加的个体数目占该种群个体总数的比例）为a，t年后增长率开始下降。以下说法正确的是 A t年后种群数量为N0at只 B环颈雉种群数量增长的原因是K值不断增加 Ct年后增长率开始下降的主要原因是种间竞争 D种群数量最终会稳定在一个范围内波动33如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析错误的是 A能量流动伴随着物质循环进行 B甲代表初级消费者同化的能量 C图中缺少初级消费者通过呼吸作用散失的能量 D乙流向分解者的能量包括初级消费者的粪便和遗体34在单一农田生态系统的基础上建立生态农场，获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下图是该生态农场的物质循环利用示意图，相关叙述错误的是 A该生态系统的自我调节能力比单一农田生态系统强 B蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用 C粪便、塘泥做肥料又归田，实现了物质循环再生 D丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高35下列措施不属于信息传递在农业生产中的应用的是 A延长光照时间，提高鸡的产蛋率 B使用性引诱剂，降低害虫出生率 C施用化学肥料，提高农作物产量 D使用一定频率的光处理种子，促进萌发二、简答题（共50分）36（9分） 下图为缩手反射相关结构的示意图，请回答： (1)上图所示的反射弧中，_处表示效应器，它是由_组成的。 (2)给予A处适宜的刺激后，细胞膜对_的通透性增加，产生动作电位，与相邻部位间产生电位差，形成_。 (3)给予C处适宜的刺激后，A处_（会不会）出现膜电位的变化，原因是_。 (4)为了验证兴奋在神经纤维上的传导方向，刺激C处，若_，则说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。37（10分） 埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EV)引起的一种急性传染病，病死率极高。请回答： (1)EV侵入机体后，首先攻击吞噬细胞，使吞噬细胞受损，进而抑制 免疫，导致机体防卫功能下降，病毒在体内迅速增殖。 (2)若要确诊EV感染者，可以根据_的特性，用基因工程生产的抗体对组织内EV抗原进行检测。 (3)科研人员试图通过研制疫苗以预防埃博拉出血热，其机理是：接种疫苗后，疫苗作为 _ _可诱导B淋巴细胞增殖、分化成_和记忆细胞，记忆细胞在机体被病原体感染时，能_，从而起到预防的作用。38（14分） 糖尿病严重威胁人类健康，目前呈现多发态势。胰岛素是治疗糖尿病的首选药物，但长期使用会导致病人对胰岛素的敏感性降低。研究人员试图寻找新的药物以替代胰岛素或降低胰岛素的用量，相关研究如下： 步骤一取快速生长的细胞，向培养液中加入较高浓度胰岛素，培养24h后，洗涤细胞，获得“胰岛素不敏感细胞”； 步骤二使用不同浓度的胰岛素和成纤维细胞生长因子（FGF-21）处理“胰岛素不敏感细胞”，并检测其葡萄糖相对吸收率，结果如下表所示。请回答：(1)人体内血糖的来源有食物的消化吸收、_、_。(2)胰岛素能够_从而降低血糖。糖尿病人在使用胰岛素进行治疗时，只能注射而不能口服，原因是_。(3)在实施步骤二之前，需要确认步骤一获得的细胞对胰岛素不敏感，应选择_细胞作为对照，使用 处理对照组和实验组细胞，通过比较_得出结论。(4)分析上表数据，可知：FGF-21单独作用时，可以_；FCF-21与胰岛素共同作用时，与单独作用时相比，细胞的糖吸收率_，二者共同作用的最佳浓度搭配为_ _。因此，FGF-21在糖尿病临床应用方面具有很大潜力。39（9分）为研究外源生长素和细胞分裂素类物质对棉花幼苗根系生长的影响，研究人员用不同浓度生长素类似物( BA)与细胞分裂素类似物(KT)处理棉花幼苗根部若干天，记录其主根和侧根生长情况，结果如下表。请据表回答以下问题：(1)BA对棉花根系生长的影响是_，推断其_（增强抑制不影响）棉花根生长的顶端优势。(2)BA和KT对根系生长的影响表现为_（协同拮抗）作用。_组进行对照能说明BA和KT共同作用时对侧根的发生起增效作用。(3)根据表中数据，能否判断BA对侧根发生的影响具有两重性？_。做出判断的理由是_ _。40（8分）五缘湾湿地公园是人与自然和谐相处的示范公园，被称为“厦门的绿肺”。它孕育着多种生物，岸边生长着木槿、银合欢等旱生植物，浅水区生长着蒲草、芦苇等挺水植物，深水区生长着苦菜、黑藻等沉水植物。公园内还生活着黑天鹅、野鸭等水鸟和多种昆虫以及啮齿类动物。(1)在湿地的不同地段分布着不同种类的植物，构成了群落的_结构。(2)湿地中的腐生细菌和真蕴属于生态系统成分中的_，它们能将动物粪便、动植物残体分解成无机物供植物再利用，这体现了生态系统具有_功能。(3)湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为它具有较强的_ 能力，该种能力的基础是_机制。从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是_。(4)湿地在调节气候、蓄洪防旱等方面有着不可替代的作用，体现了生物多样性的_价值。厦门市20162017学年度第一学期高二年级质量检测生物科参考答案一、选择题（共35题，共50分。其中120题，每题1分；2135题，每题2分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）题号123456789101112答案BDDBADACDBCC题号131415161718192021222324答案DCDCDCCCCCDA题号2526272829303132333435答案DCACCCCDDDC二、简答题（共50分）36（9分）（1）D（1分） 传出神经末梢及其支配的肌肉（1分）（2）Na+（1分） 局部电流（1分）（3）不会（1分） 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）（4）在B处检测到电位变化，D处肌肉收缩（或在C两侧均能检测到电位变化）（2分）37（10分）（1）特异性和非特异性（2分）（2）抗原和特异性抗体结合（或病毒抗原的特异性）（2分）（3）抗原（2分） 浆细胞（2分） 迅速增殖分化，快速产生大量抗体（2分）38（14分）（1）肝糖原分解（1分） 非糖物质转化（1分）（2）促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖（1分） 胰岛素是蛋白质，若口服，会被消化酶催化水解，失去疗效（1分）（3）未经步骤一处理的（2分） 一系列浓度的胰岛素（2分） 相同浓度胰岛素条件下细胞的葡萄糖相对吸收率（2分）（4）促进细胞吸收葡萄糖，并且随FGF-21浓度增大，促进作用增强（2分） 高（1分） 100 nmolL-1 FGF-21和1000 nmolL-1胰岛素（1分）39（9分）（1）抑制主根的生长，促进侧根的发生（且两种作用均与BA浓度正相关）（2分） 抑制（1分）（2）拮抗（1分） 4、6、9（或4、7、10或4、8、11）（2分）（3）否（1分） 实验所得数据均大于对照组数据，说明实验所使用的浓度条件下，BA对侧根发生的作用均表现为促进（2分）40（8分）（1）水平（1分）（2）分解者（1分） 物质循环（1分）（3）自我调节（1分） 负反馈调节（1分） 生态系统的组成成分和营养结构的复杂程度（2分）（4）间接（1分）