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传统文化讲师训练主讲人：舒可峰1 舒可峰老师是TTT 国际认证讲师、拓展训练高级教练，2001年学习 NLP神经语言程式学并用于企业经营，取得卓越成效。2006年按照净空老教授、蔡礼旭老师教诲研习中国传统文化，四年来落实生活家庭，有很多的体会和感悟。2010 年参加了被誉为“现代庄子”南柏先生的和谐根源研习班，并认证毕业。舒老师以“为往圣继绝学，为万事开太平”为人生使命，愿为和谐社会奉献心力！舒可峰老师简介：2 讲师培训主要包涵德、艺、威、风四大块主题内容。3德 篇4 什么是道德？大自然运行的法则即为道随顺大自然运行法则的行为即为德八德孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻 这是做人根基51.讲师讲师的的职业职业使命：使命：成就自我，影响他人 成就自我什么？影响他人什么？孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻62.讲师讲师的定位的定位 讲师是一面镜子身教大于言教 讲师是指南针明确、方向、目标 讲师是合作者同参道友 讲师是催化剂提升正念、改过自新 讲师是教练告诉方法、指导练习73.讲师讲师的基本信念、价的基本信念、价值观值观 1）八德的修炼是自己及他人获得幸福快乐的金钥匙；2）人之初，性本善，承认每个人都是本真、本善及无量的智慧和德能；3）我是我生命的主人，是我生命的主宰，我可以改变我的命运；4）学习训练是长时熏修，持续学习的历程。84.讲师讲师操守操守职业职业行行为为 1）尊崇正知正见，即弟子规，八德 2）要孝亲尊师 3）力行弟子规95.讲师讲师的心的心态态：标准以弟子规孝经10艺 篇之一11 什么是艺？唯德学 唯才艺 不如人 当自励演讲的目的：用心沟通表达、真诚的对待生命中的每一份感动。演讲要有结构、有料、有趣、有效果 12基本基本训练训练内容：内容：1.首先要培养一种积极的心态；以经典为标准 弟子规2.面对镜子练习讲话时的微笑、表情、手势；3.要做深呼吸的练习；4.每天至少和5到10人交流彼此的思想；5.每天至少用10分钟的时间大声的朗诵或讲话（声音洪亮）；6.每天自己训练3分钟演讲一次，或者3分钟默讲一次；7.广泛阅读学习，研究大众心理，名师演讲，自我训练。13演演讲讲的开的开场场、主、主题题与与结结尾尾开场：吸引听众的注意力，为接下来的演讲牵线搭桥。开场：1）赞美方式的开场 2）挖掘他人的价值 3）谐语的开场 4）悬念的开场 5）故事的开场 6）提问的开场14 上上场场准准备备：从容不迫地走上台，把大家的眼光都吸引到你身上来。先听掌声，掌声响起来以后，才从容不迫地站起来，然后走向讲台，上台先环视现场一圈，再开始开场白，注意自我面部表情。15开开场场三件事：三件事：1）问两个或两个以上的问题为了了解听众需求2）两个或两个以上感谢为了拉近与观众的距离3）提两个背景为了赢得说话权 16演演讲讲的黄金守的黄金守则则：1）考虑听众的接受程度，演讲的目的是传达理念，用听众能听得懂的方式去交流。亚里士多德说：一个人在思考时候要像一个智者，但说话的时候要像普通人。佛陀说：因人而说法 孔子：因材施教2）要考虑听众的兴趣所在，设计演讲主体时考虑听众兴趣，不然无法有效表达传递你的理念。3）要运用讲故事的方式。调查发现：演讲结束一个小时人们会忘掉一半内容，一天以后就会忘掉80%内容，一周以后会忘掉95%内容，所能记住的就是演讲者讲的故事，那是生命体验，感受，亲身经历。4）要与听众进行互动：与演讲内容相关的小游戏。17演演讲讲的核心目的：的核心目的：1.教育：听众从演讲中有所学 2.娱乐：听众从演讲中能感受到快乐 3.解释：让听众对演讲的各个部分一清二楚 18演演讲讲内容的内容的设计设计遵循：遵循：谈三个重点，三个例子，三个故事 每个重点用一句话总结，最好不超过8个字 例如：如何经营幸福家庭 一点孝是根基，二点夫义，三点妇德训练训练：每天习惯于针对每件事发表并且记录三个看法，一年365天，你可能就会记录365个主题。19演演讲讲的的结结尾：尾：1.提醒 2.呼吁 要干净利落，给人启示结结尾的三个关尾的三个关键键：回顾要点，感谢听众，呼吁行动 20演演讲讲的的时间时间分配：分配：开场占1/6，内容占4/6，结尾占1/621艺 篇之二22资资料收集：料收集：确定演讲的主题（准备三个文件夹），每个文件夹上写上你的主题名称，不会混淆。书籍，电视，报纸，网络，交流，培训23消除克服怯消除克服怯场场的的7项项技技术术：1）生理调试法调息放松 2）压力转移法焦点引导 3）陌生消除法熟悉人物 4）超强预习法精熟内容 5）预演成功法积极演示 6）底线解脱法放下自我 7）自我超越法扮演角色24语语音、音、语调语调、语语句与肢体句与肢体语语言运用：言运用：肢体占55%，语调38%，内容占7%25一、一、练习练习用腹部用腹部发发声：声：先从最简单字母练习，先发“啊”“喔”这样简单字符，然后词语；演讲前喝温水对嗓子起到保护作用，每天听朗诵大师朗诵半小时，跟读，感受词语变化（刚开始重点可以写在小纸片上）26二、二、语语言技巧与要言技巧与要领领 1.学会对偶法 例如：消极的人像月亮，；积极的人像太阳，。2.运用排比句体现气势 3.描述方法 4.联想词深入思考 5.类推法体现权威 6.用疑问句启发思维27三、三、语语音、音、语调语调控制技巧控制技巧 吸引高音，停止 明晰减速，重音 强化重音，高音 激动加速、高音 感动低音，减速28四、眼神四、眼神训练训练运用运用 高度关注直视 一般注意虚视 观察反馈扫视 平等交流平视 表示尊重仰视 显示权威俯视29五、肢体运用、五、肢体运用、训练训练，必知，必知12种手种手势势 肢体运用有个八字口诀：简单、对称、重复、夸大 沟通双手前伸、掌心向前 拒绝掌心向下，做横扫状 致意五指并拢，掌心向前 警示掌心向前，双手上举 区分手掌侧立，做切分状 指明五指并拢，指向目标 组合掌心相对，向内聚拢 延伸掌心相对，向外展开 号召手掌斜上，挥向内侧 否定手掌斜下，挥向外侧 鼓舞握拳，挥向上方 决断握拳，挥向下方30四个基本四个基本动动作：作：拍手 握拳 切割 抚平不良肢体不良肢体动动作：作：祈祷手势 双手背后 双手叉腰 胸前抱臂 双手插兜 手臂交叉 31主持人的任主持人的任务务和工作核心：和工作核心：三个任务：1.抓住听众的注意力，让听众做好准备听演讲 2.让主讲人感到他很受大家的欢迎 3.提醒听众认真听讲，一定会很有收获 核心介绍一个人的成就比介绍一个人的学习经历更有效32主持人介主持人介绍词设计绍词设计：1）破冰，带动气氛 2）介绍主讲人的题目 3）告知听众演讲对他们的重要性 4）介绍主讲人的身份及成就主持的小技巧：主持的小技巧：静止、分明、有力主持人的要求：主持人的要求：言简意赅，不冗长，不要喧宾夺主33艺 篇之三34一、一、讲师讲师互互动动技巧技巧 尽可能让听众参与到你的演讲当中，大家注意，不管是在什么场合，只要让其中的一两个人到台上来表演，台下的人立刻就会变得兴奋起来，现场气氛也就可能立刻活跃起来。35二、提二、提问问方式：方式：1）简单；2）“是”的问题；3）和主题有关；4）亲切称呼提问者。36三、三、应应答技巧：答技巧：肯定问题 具体回复 简洁的回复 将问题交给提问者 问答是探讨而不是说教 你的答案仅代表个人观点和体会 有些问题可以不正面回答37四、精彩点四、精彩点评评技巧：技巧：准确、全面、精辟 不论对与错，能给予赞赏和鼓励，充分肯定、委婉否定，回答问题给予学员鼓励 如：值得欣赏的是 这样也许会更好 美中不足的是 期待你的更加完美 38五、五、现场应变现场应变技巧技巧 1.内容错漏：镇定自若，巧妙纠正 2.气氛沉闷：提问研讨，插入活动 3.遭遇挑衅：从容应对，妙语致胜 4.高手在场：真诚请教，教学互动39六、煽情的独到之六、煽情的独到之处处 煽情术是通过情绪转移，左右听众思想，达到思想同步方法，想感动别人，先感动自己，释放自己的激情，挖掘学员潜在的情感，全情投入，忘我境界。40七、催眠技七、催眠技术领术领会运用会运用 1、语言催眠 2、音乐催眠 3、心灵对话 4、身体调理 5、意象对话 6、身心灵训练41八、鬼谷子八、鬼谷子说说服服术术 与智者言，而依于博；与博者言，而依于辩；与辩者言，而依于要；与贵者言，而依于势；与富者言，而依于高；与贫者言，而依于利；与贱者言，而依于谦；与勇者言，而依于敢；与愚者言，而依于锐；此其术也，而人常反之。42九、培九、培训训形式形式选择选择 讲座式听讲授为主，学员聆听，笔记 互动式让学员参与探讨，回答问题 体验式游戏、案例、现场模拟启迪学员 启发式引导学员发现真相，找出答案 训练式身心互动，强调是练而不是教43威 篇44讲师讲师“威威”的修的修炼炼 君子不重、则不威威仪 威使命、信念（价值观）、融入血液；仪庄重讲师是从内到外发挥、修炼个人素质和配合45现场现场“威威”的体的体现现：1.心理暗示控制法：心理暗示控制法：暗示越含蓄越好 少命令、多引导反复强调默念一千遍是真理情景暗示音乐、道具、场景自我暗示凡事正面思考462.要求与要求与标标准控制法：准控制法：具体量化正确简单持久 要有要求、标准，学员才会按你的思路去做473.一呼百一呼百应应控制法：控制法：确定呼应内容，所呼应的是大家都希望的，陈述充分理由，不断重复练习，让之成为习惯。484.“铁铁布衫布衫”控制法：控制法：不当老师、朋友、家人，说的代表个人观点，不代表唯一真理。我不是来教知识的，希望给带来一点启示，大家都是老师，可以从每个人身上学到不同的知识经验。49讲师“风格”四大风格教士风格、学院风格、演艺风格、教练风格50