广西钦州市第四中学2020-2021学年高一物理下学期第三周周测试题.doc

广西钦州市第四中学2020-2021学年高一物理下学期第三周周测试题广西钦州市第四中学2020-2021学年高一物理下学期第三周周测试题年级：姓名：10广西钦州市第四中学2020-2021学年高一物理下学期第三周周测试题一选择题1如图甲所示，用传感器和计算机可以方便地描出平抛运动物体的轨迹。它的设计原理如图乙所示。物体A在做平抛运动，它能够在竖直平面内向各个方向同时发射超声波脉冲和红外线脉冲，在它运动的平面内安放着超声红外接收装置B，B盒装有B1、B2两个超声红外接收器，并与计算机相连，B1、B2各自测出收到超声脉冲和红外脉冲的时间差，并由此算出它们各自与物体A的距离，下列说法正确的是（）A该实验中应用了波的干涉规律B该实验中应用了波的反射规律C该实验中应用了波的直线传播规律D该实验中所用超声波信号和红外线脉冲信号均属于无线电波2如图中的a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的射程x，最后作出了如图中的b所示的xtan图象，g取10m/s2，则（）A由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v05m/sB由题中所给条件无法求出小球在斜面顶端平抛时的初速度大小C若最后得到的图象如图中的c所示，可能是由于小球释放位置降低造成的D若实验中发现当60时，小球恰好落在斜面底端，则斜面的长度Lm3如图所示，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，并且做平抛运动；同时B球被松开，并且做自由落体运动。A、B两球同时开始运动。关于A、B两球落地先后，下列说法正确的是（）AA 球先落地BB 球先落地CA、B球同时落地DA、B两球哪个先落地不确定4如图所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动；同时B球被释放，做自由落体运动。观察两球的运动轨迹、比较两球的落地时间，并在不同的高度重复实验。我们发现每次实验两球都同时落地。这个实验能直接得到的结论是（）A平抛运动可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动B平抛运动的加速度和自由落体加速度相等C自由落体运动和平抛运动在相等的时间内下落的高度相同D自由落体的速度和平抛运动的速度相等5为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法正确的是（）A两球的质量应相等B两球应同时落地C只做一次实验就可以得出结论D实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动6在研究“平抛运动”实验中，如图是拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可以判断实验操作错误的是 （）A释放小球时初速度不为零B释放小球的初始位置不同C斜槽末端切线不水平7如图所示，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落.A、B两球同时开始运动，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A能观察到B球先落地，A球后落地B增大小锤打击弹性金属片的力度，可以使A球先落地C该实验说明小球A在水平方向做匀速直线运动D该实验说明小球A在竖直方向做自由落体运动8在如图所示的实验中，用小锤击打弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时B球被释放，做自由落体运动。小明为证实平抛运动的小球在竖直方向上的分运动是自由落体运动、水平方向上的分运动是匀速直线运动，改变小锤击打弹性金属片的力度、装置距离水平地面的高度，下列说法正确的是（）A仅改变击打力度可以得到A球在水平方向上的运动特点B仅改变装置高度可以得到A球在水平方向上的运动特点C仅改变击打力度可以得到A球在竖直方向上的运动特点D分别改变击打力度和装置高度，可以得到A球竖直方向上的运动特点9在如图所示的实验中，两质量相等的小球A和B，用小锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A两球落地时的速度大小相同B从开始运动至落地，两小球动能的变化量相同C从开始运动至落地，重力对A球做功较多D从开始运动至落地，重力对A小球做功的平均功率较小10利用如图所示装置探究平抛运动的规律，两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内，N轨道的末端与光滑水平面相切，两个相同的小球P、Q从轨道M、N上由静止释放，P从M轨道的末端水平抛出，Q从N轨道末端向右匀速运动。下列说法正确的是（）A该装置可以研究P抛出后水平方向的运动规律B该装置可以研究P抛出后竖直方向的运动规律CP、Q的释放点距M、N轨道末端的高度可以不同D只做一次实验，发现两球相撞即可得到P球在水平方向做匀速运动11为了研究平抛物体的运动，用两个完全相同的小球A、B再相同的高度做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球立即水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落地。自开始下落到落地前的过程中，两球的（）A位移相同B末速度相同C重力做功相等D末动能相等12用如图甲所示的装置研究平抛运动，在水平桌面上放置一个斜面，每次都让小钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动打在竖直墙壁上，把白纸和复写纸贴在墙上，就可以记录小钢球的落点。改变桌子和墙的距离，就可以得到多组数据。已知四次实验中桌子右边缘离墙的水平距离分别为10cm、20cm、30cm、40cm，在白纸上记录的对应落点分别为A、B、C、D，如图乙所示。则B、C、D三点到A点的距离之比为（）A4：9：16B3：8：15C3：5：7D1：3：5二填空题13某同学在研究平抛运动实验中，将一小球沿水平方向由桌面抛出，测得课桌的桌面距地板高为a，小球落至水平地板上的位置距抛出点的正下方为b，已知当地的重力加速度为g，则小球做平抛运动的初速度为 。14如图所示，为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为1.25cm，如果取g10m/s2，那么：（1）照相机的闪光频率是 Hz；（2）小球运动的初速度大小是 m/s；（3）小球运动至C点的竖直速度是 m/s。15在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，正确的是 。A调节斜槽使其末端保持水平B每次释放小球的位置可以不同C每次释放小球的速度可以不同D将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（2）某同学通过正确操作实验后在白纸上记录了抛物线轨迹，x轴沿水平方向，如图所示。则可判断坐标系中原点O点 （填“是”或“不是”）抛出点，由图中数据可求出平抛物体的初速度大小为 m/s。（g10m/s2，结果保留两位有效数字）16（1）在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A让小球多次从 位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。B按图安装好器材，注意 ，记下平抛初位置O和过O点的竖直线。C取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。（2）利用描迹法描出小球的运动轨迹，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，根据公式：x 和y ，就可求得v0x，即为小球做平抛运动的初速度。17（1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过 来探究实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y ，求出小球的飞行时间，再利用公式x ，求出小球的水平分速度，表达式为 （2）下面做法中可以减小实验误差的是 A、使用密度大、体积小的钢球 B、尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C、让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D、使斜槽末端的切线保持水平三解答题18如图是研究平抛运动的实验装置示意图。在竖直平面内固定有圆弧形轨道，小球A沿轨道滚下，离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S，导致被电磁铁吸住的小球B开始自由下落。实验前保证轨道末端水平，并使小球B的初始高度与小球A被抛出时高度一致。（1）通过观察A、B两小球是否同时落地，可以研究小球A在竖直方向的运动规律，为了获得令人信服的证据，下列说法正确的是 。A必须选用非常光滑的轨道，多次重复实验B有必要在其他条件不变的情况下，改变小球A在轨道上被释放的初始位置，多次重复实验C有必要在其他条件不变的情况下，改变高度H，多次重复实验（2）在得到平抛运动在竖直方向运动的规律后，继续利用该装置研究平抛运动在水平方向的运动规律。具体操作如下：保持其他条件不变，在轨道末端距离地面分别为H、4H、9H位置进行实验，分别测量小球A抛出点与落地点的水平距离x1、x2、x3，若三个距离满足关系：x1：x2：x3 ，则可初步判断平抛物体在水平方向的分运动为匀速直线运动。19用如图a所示的水平斜面装置研究平抛运动。一物块（可视为质点）置于粗糙水平面上的O点，O点距离斜面顶端P点为S每次用水平拉力F，将物块由O点从静止开始拉动，当物块运动到P点时撤去拉力F实验时获得物块在不同拉力作用下落在斜面上的不同水平射程x，做出了如图b所示的Fx图象，若水平面上的动摩擦因数为0.5，斜面与水平地面之间的夹角45，g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：OP间的距离S是多少？（保留两位有效数字）20如图所示为演示平抛运动的实验装置。图中水平放置的底板上竖直地固定有M板和N板。M板上部有一半径为R的圆弧形的轨道，P为最高点，Q为最低点，Q点处的切线水平，距底板高为HN板上固定有三个圆环，将质量为m的小球从P处静止释放小球运动至Q飞出后无阻碍地通过各圆环中心，落到底板上距Q水平距离为L处。不考虑空气阻力，重力加速度为g。求（1）距Q水平距离为的圆环中心到底板的高度；（2）小球运动到Q点时速度的大小以及对轨道压力的大小和方向。参考答案一选择题1C2D3C4C5B6C7D8D9B10A11C12B二填空题1314（1）20；（2）0.75；（3）1.5。15（1）A；（2）不是；4.0。16（1）A斜槽上的相同 B斜槽末端切线水平，方木板竖直且与小球运动轨迹所在竖直面平行（2）v0t，。17（1）描迹或拍照片等 ； xv0t； （2）ACD三解答题18（1）BC；（2）1：2：3。19OP间的距离s是0.25m。20（1）距Q水平距离为的圆环中心到底板的高度H；（2）小球运动到Q点时速度的大小L，对轨道压力的大小mg（1+），方向竖直向下。