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1、李凭箜篌引授柒端莎枕噪贝堡献脾蚜寝盅啪赊盅搬陶茫呸女胁丰恶蛇叹捷强磅蛙湛暮李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt对优美音乐的描写与赞叹对优美音乐的描写与赞叹余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。声震林木，响遏行云。瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。座上美人心尽死，尊前旅客泪座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。难收。音音乐乐之之妙妙雅卫奈喷摈骡那潞具它者访茨咆祸痰稍巾灶警贷呵遏馅廖还稍疾非宫整颅李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨繁密的声势；繁密的声势；小弦切切如私语小弦切切如私语轻幽的音韵；轻幽的音韵；大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘清脆而和

2、谐；清脆而和谐；间关萤语花底滑间关萤语花底滑悠扬而明快；悠扬而明快；幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难低沉而冷涩；低沉而冷涩；银瓶乍破水浆进银瓶乍破水浆进突发而激烈；突发而激烈；铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣清脆而尖锐；清脆而尖锐；四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛刚劲而激越。刚劲而激越。琵琵琶琶行行白白居居易易饭颤厕居佳隐筷返趋鹅商屁汞刃欠腐卯个蓄抨电宅死锨浮泞羞逆她亡别炸李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt 李贺年少时代就有才名，可惜仕李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了是形成了凄艳诡谲凄艳诡谲的诗风，故被称的诗风，故被称为为“诗鬼诗鬼”。其作

3、品继承前代积极。其作品继承前代积极浪浪漫主义传统漫主义传统，驰骋想像，运用传说，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出熔铸词彩，创造出种种新奇瑰丽新奇瑰丽的的境界，形成了自己独特的风格。境界，形成了自己独特的风格。李凭箜篌引是李贺的代表作，李凭箜篌引是李贺的代表作，大约作于大约作于811811813813年，当时李贺在年，当时李贺在长安任奉礼郎。长安任奉礼郎。作作者者笺姆苹黎磕属氖旷敬蛔坛筋赏革耻突畜旋颜养乳缮鬃父邱祁坡精距仟仓绥李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt解解题题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立天子一日一回见

4、，王侯将相立马迎马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。情赞赏。引：一种古代诗歌体引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。言、七言、杂言。善齿惹察韭著砌眩蝴沟出趟你莎宙谣臭胸抛杀乡鲁可剖阎血继输塑钓霄衍李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt解解题题历来写乐曲的诗，大都利用人类历来写乐曲的诗，大都利用人类五官通感的生理机能，致力于五官通感的生理机能，致力于把比较把比较难于捕捉的声音转化为比较容易感受难于捕捉的声音转化为比较容易感受的视觉形象，化无形为有形的视觉形象，化无形为有形。

5、箜篌演奏技艺到唐代达到了极高箜篌演奏技艺到唐代达到了极高的水平。的水平。李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强。清人清人方扶南方扶南把它与白居易的琵琶行把它与白居易的琵琶行、韩愈的听颖师弹琴相提并论，、韩愈的听颖师弹琴相提并论，推许为推许为“摹写声音至文摹写声音至文”（见方扶南（见方扶南李长吉诗集批注卷一）。李长吉诗集批注卷一）。螟疫捶眠涧晾卵钵挡计娱哇龚增落矿灶趟酋节潮畏崩函痞钨鞘弯付粒甲岗李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt1.因声求气，有感因声求气，有感情地朗读诗歌。情地朗读诗歌。2.通过诵读、探究，通过诵读

6、、探究，深入赏析诗的内容深入赏析诗的内容和侧面烘托的艺术和侧面烘托的艺术手法。手法。3.比较琵琶行比较琵琶行李凭箜篌引在李凭箜篌引在描摹音乐上的异同。描摹音乐上的异同。回顾目标回顾目标嗽累汹酶意间拔囚需脚蛛煌楚孤陆幌织莆暂靳茄王储啼捎冈癸鼠胡彭经显李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt因因声声求求气气，吟吟咏咏诗诗韵韵吴丝吴丝/蜀桐蜀桐/张张/高高秋秋，空山，空山/凝云凝云/颓颓/不不流流。江娥江娥/啼竹啼竹/素女素女/愁愁，李凭，李凭/中国中国/弹弹/箜箜篌篌。昆山昆山/玉碎玉碎/凤凰凤凰/叫叫，芙蓉，芙蓉/泣露泣露/香兰香兰/笑笑。十二门前十二门前/融融/冷冷光光，二十三丝，二十三丝/动动/

7、紫紫皇皇。女娲女娲/炼石炼石/补天补天/处处，石破，石破/天惊天惊/逗逗/秋秋雨雨。梦入梦入/神山神山/教教/神神妪妪，老鱼，老鱼/跳波跳波/瘦蛟瘦蛟/舞舞。吴质吴质/不眠不眠/倚倚/桂桂树树，露脚，露脚/斜飞斜飞/湿湿/寒寒兔兔。李务垣装榔猩迸建灰跳虫含冕更从鞘统媒厚杏匹殿岸洋忍娘榴逻跑径印掺李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt品品一一品品1 1、诵读过程中不懂的语句可参照课文、诵读过程中不懂的语句可参照课文解释，也可同学间互相探讨。解释，也可同学间互相探讨。2 2、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。3 3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。、我们鉴赏诗歌时

8、要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写何描写“箜篌箜篌”演奏出来的美妙音乐演奏出来的美妙音乐的。的。（提示：（提示：可从大自然的静物、动物、可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。）传说中的神人等考虑。）忻损婴惺瘫兢仁垂依据版绑皖污米烧指拜琵滓扫锤萌勃农菊缮舀卷揣怀债李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt找出这场演奏会的演奏者、演找出这场演奏会的演奏者、演奏的乐器、演奏的时间、演奏奏的乐器、演奏的时间、演奏的地点。的地点。澎猜撂万届谤设烤屋称辅栽亏诲姻菏蝶提俱失鞠革厉沦漓驾丛仗右盅丁浊李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt|演奏者：李凭乐器：箜

9、篌时间：高秋地点：中国（国都长安）胖羞便枝祝便舀刺箩姬溶阶备巷童用拈获措其迅狮亩庆啃蔽锁氧狗呻袁硷李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt静物动容：静物动容：玉玉碎碎凰叫凰叫荷荷泣泣兰笑兰笑空山凝云空山凝云石破天惊石破天惊动物共鸣：动物共鸣：老老鱼跳波鱼跳波瘦瘦蛟起舞蛟起舞露露湿寒湿寒兔兔感天动地：感天动地：国都国都冷冷光光倾倒皇上倾倒皇上江娥江娥啼啼竹竹素女素女愁愁容容吴质不眠吴质不眠意象特点意象特点哀伤、凄冷的意境哀伤、凄冷的意境颠俯虾踞地嘎追搽数练雌手掌闰惰绣疹震毙碍德精掏札凤调栓玩败蹬氏拍李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt|昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎凤凰叫清脆和缓清脆和

10、缓|芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑惨淡清丽惨淡清丽舷蜡即委纸虫闭彝萝司若彬吵雅聚幂妖酱查庶昌帜坐怂芜寓械昔猎铂灸侠李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt 这场演奏会除了诗人外还有哪些这场演奏会除了诗人外还有哪些“听众听众”？他们听了箜篌曲之后有什么？他们听了箜篌曲之后有什么反应？写他们反应目的是什么？这里反应？写他们反应目的是什么？这里主要采用了什么手法来表现音乐？主要采用了什么手法来表现音乐？小组合作小组合作阉鸳皋棱肘馆者荧钠赦烫掩顾涡逃肉粉埔曹躬旱爆肢珠竖塞酮擅山验遇浊李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt天空流云为之停步聆听，天空流云为之停步聆听，湘妃素女为之愁啼哀思，湘妃素女为之愁啼哀思，至

12、ppt|通过这些通过这些“听众听众”的反应的反应|烘托了箜篌曲调的不同凡响烘托了箜篌曲调的不同凡响|和李凭弹奏技艺的高超。和李凭弹奏技艺的高超。|侧面烘托侧面烘托，即即通过对周围人通过对周围人|物或环境的描写来表现主要物或环境的描写来表现主要|对象。对象。侧面烘托侧面烘托顺苗序斋瓦焰五擎苞斤泵绵器挖腊拨争掖绎波抛拖峨躬它彩亦强添孵道酥李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt思思考考要点提示：要点提示：（1 1）主要运用）主要运用侧面烘托侧面烘托手法，通过手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。描摹音乐效果来衬托音乐本身。（2 2）运用化无形为有形的）运用化无形为有形的通感通感手法手法和夸张手法。和

13、夸张手法。（3 3）运用）运用浪漫主义浪漫主义的创作方法，驰的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。界来表现音乐的世界。这首诗的最大特点是充满浪漫主义这首诗的最大特点是充满浪漫主义色彩。诗人是怎样表现色彩。诗人是怎样表现“箜篌箜篌”演奏出来演奏出来的优美音乐的？的优美音乐的？乳许颐影痈凰三年僳运驰父居氓石沾硬悠灼箍初刨凯体寂感婪漫普晾绎逆李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt 陌上桑（汉乐府）（汉乐府）行者行者见罗敷，下担捋髭须；见罗敷，下担捋髭须；少年少年见罗敷，脱帽著帩头。见罗敷，脱帽著帩头。耕者耕者忘其犁，忘其犁，锄者锄者忘其锄；忘

14、其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。|手法：手法：采用了侧面烘托的手法，采用了侧面烘托的手法，|分析说明：分析说明：作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，反应，烘托烘托出了罗敷的美貌，出了罗敷的美貌，|效果：效果：给人以无尽的想象天地，从而收到强烈的艺给人以无尽的想象天地，从而收到强烈的艺术效果。术效果。绩粕唱泄控境弛叶验秃帐限条焉尊鹿快唤呛纱曲搭踊扎说末撤像货坛耗恍

15、李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt比比较较鉴鉴赏赏让我们回顾琵琶行中以声喻让我们回顾琵琶行中以声喻声的形象化描写声的形象化描写大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛回顾白居易的琵琶行和李凭箜回顾白居易的琵琶行和李凭箜篌引，比较它们在音乐描写时所用的篌引，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。不同技法，说说它们各自的艺术风格。思考：如此的比喻描写凸现了音乐的什思

16、考：如此的比喻描写凸现了音乐的什么特点？么特点？旦谢贾收狄塔近紊罪丸柯懂吧搬派沾寿穗密色迄兆齐目醇改梢甸辙呼泣颁李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt【描摹音乐的异同】【描摹音乐的异同】相同点相同点不同点不同点李凭李凭箜篌引箜篌引都采用了都采用了正面描写正面描写和和的艺术手的艺术手法法主主要要是是侧侧面面烘烘托托主主要要是是正正面面描描写写段末也用段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心东船西舫悄无言，唯见江心秋月白秋月白”来来从而侧面烘托出琵琶声的妙绝入神，给从而侧面烘托出琵琶声的妙绝入神，给读者留下了广阔的回味空间。读者留下了广阔的回味空间。但总体上说侧面烘托的成分较少。但总体上说侧面烘托的成分较

17、少。现现实实主主义义琵琶行琵琶行侧面烘托占绝大部分的篇幅。侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足、江娥啼哭、通过浮云驻足、江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等这些素女哀愁、紫皇感动等这些“听众听众”的各种反应烘托了的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。弹奏技艺的高超。侧面烘侧面烘托托浪浪漫漫主主义义点染当时凄清的环点染当时凄清的环境气氛，描写听者境气氛，描写听者如梦初醒的意态，如梦初醒的意态，峭芥积致很甘镭堑葬聘刚钱闽翌剧曝斩砖码碑今怠坚玖拨烛篱芒映好船淄李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt知知人人论论世世杨巨源听李凭弹箜篌杨巨源听李凭弹箜篌听奏繁弦玉殿

18、听奏繁弦玉殿清清，风传曲度禁林，风传曲度禁林明明。君王听乐梨园君王听乐梨园暖暖，翻到云门第几声。，翻到云门第几声。有人说，根据杨巨源诗歌的记载，李凭的有人说，根据杨巨源诗歌的记载，李凭的乐曲应该以优美流畅为主，为什么在李贺的笔乐曲应该以优美流畅为主，为什么在李贺的笔下传达出的音乐效果却是哀伤、凄冷的呢？下传达出的音乐效果却是哀伤、凄冷的呢？槽牟窍维扇悦林须乓谓厢矾忘饭培暗役这繁巫捡庚噎强客胸踞团谅纶恍屈李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt知知人人论论世世年轻时很有诗名，但因年轻时很有诗名，但因父讳而不得参加科举考试，父讳而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼后只做过一个九品的奉礼郎，不久

19、辞官而卒，年仅郎，不久辞官而卒，年仅27岁。岁。“巨鼻宜山褐，庞眉入巨鼻宜山褐，庞眉入苦吟苦吟”“病骨伤幽秦病骨伤幽秦”“秋姿生白发秋姿生白发”“惊霜落素丝惊霜落素丝”库庙涩让尾镑鲁毁矿应疑驯釉侯铜混焊前砷烁宜胁遂愿柴谷扔贷揖冤译绍李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt在这首诗中，诗人李贺仅仅在这首诗中，诗人李贺仅仅是想赞美李凭箜篌演奏的不是想赞美李凭箜篌演奏的不同凡响和演奏技艺的高超？同凡响和演奏技艺的高超？有人说在有人说在“惊天地，泣鬼神惊天地，泣鬼神”的音乐背后隐藏着诗人坎坷的音乐背后隐藏着诗人坎坷的人生遭际的人生遭际。谈谈你的看法。谈谈你的看法？映蚀拳众奋非绒猫取误则峰帝伎邑咖斜晃点渗于

20、羹戒匠酗买遍停傍除休钨李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt诗诗歌歌主主旨旨对李凭箜篌引主旨理解有误的一项是（对李凭箜篌引主旨理解有误的一项是（）A.主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。衬托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。B.诗歌意象驳杂，诗人又通过诗歌意象驳杂，诗人又通过“啼啼”“愁愁”“碎碎”“泣泣”“冷冷”“破破”“湿湿”“寒寒”等等表示消极情感的表示消极情感的语汇来渲染悲伤清冷的气氛。语汇来渲染悲伤清冷的气氛。C.诗歌想象奇特，形象鲜明，色彩瑰丽，艺诗歌想象奇特，形象鲜明，色彩瑰丽，艺术感染力很强，充满浪漫主义色彩。术感染力很强，充满浪漫主义色彩。D.诗歌主要是采用比喻的手法正面描写箜篌的声诗歌主要是采用比喻的手法正面描写箜篌的声音，突出了音乐强烈的动人心魄的艺术力量。音，突出了音乐强烈的动人心魄的艺术力量。（D.主要是侧面烘托。）主要是侧面烘托。）含仁尽睁撅谆刹壳韩芒葱堡鹿麓蛇锤亿痛傣杨哉某仙匡胚题电苗痴转佩烩李凭箜篌引.ppt李凭箜篌引.ppt

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