将心比心-学科信息：语文-人教版-四年级下.ppt

7、将、将心心比比心心人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册1-导语：同学同学们，在生活中我，在生活中我们经常常会遇到会遇到这样的情况：当你坐在的情况：当你坐在拥挤的公交的公交车上上时，这时突然上来突然上来一位白一位白发苍苍的老人，你会不会的老人，你会不会给他他让座？当你在路上行走座？当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了，身旁的一位小朋友突然摔倒了，你是否会扶她一把？你是否会扶她一把？2-3-阅读提示：提示：1、读文，了解课文中的母亲是怎样对待别人的？2、想想课文中的哪些地方使你感动，画出相关语句。3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。4-“不要不要紧，再，再来一次！来一次！”5-我会说：母母亲对待，就待，就像像对待。待。别人的孩子自己的女儿阿姨阿姨对待，就待，就像。像。将将 心心 比比 心心6-那位阿姨那位阿姨轻轻地地说：“我的我的妈妈和您的年和您的年龄差差不多，我希望她遇到不多，我希望她遇到这种种时候，也有人候，也有人为她开她开门。”7-母母亲平静地平静地对护士士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学正在医科大学读书，她也将面，她也将面对自己的第一个患者。我真希自己的第一个患者。我真希望她第一次扎望她第一次扎针的的时候，也能候，也能得到患者的得到患者的宽容和鼓励。容和鼓励。”8-我我们应该这样想：想：“是啊，如果我是啊，如果我们在生活中能在生活中能将心比心，就会将心比心，就会对老人生出老人生出一份尊重，一份尊重，对孩子增加一份孩子增加一份关关爱，就会使人与人之，就会使人与人之间多多一些一些宽容和理解。容和理解。”9-台湾作家台湾作家罗兰曾曾经说：“如果每一个人与如果每一个人与别人相人相处的的时候，都能先想到候，都能先想到别人，后想人，后想到自己，多想到到自己，多想到别人，少想到人，少想到自己，那么世界上可以增加很自己，那么世界上可以增加很多多欢乐与和气，而且可以减少与和气，而且可以减少很多悲很多悲剧和恨事。和恨事。”10-佳句佳句积累累：己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人 人人人人为我，我我，我为人人人人 爱人者，人恒人者，人恒爱之；敬人者，之；敬人者，人恒敬之人恒敬之 老吾老，以及人之老；幼吾幼，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。以及人之幼。11-作作业：写写生活中你遇到的将写写生活中你遇到的将心比心的事情，注意人物心比心的事情，注意人物语言的描写。言的描写。12-