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通用版带答案高中历史上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一知识点归纳超级精简版1单选题1、唐后期至五代时，枢密使一职先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。宋初，枢密使多以文臣出任，专掌军政，与宰相分权。宋初统治者此举意在A削弱宰相权力B结束藩镇割据C防止权臣乱政D提高行政效率答案：C解析：根据材料“曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。”可知枢密使权力大，到宋朝枢密使权力被削弱，因此，宋初统治者此举意在防止权臣乱政，C项正确；材料体现的是枢密使权力的变化，体现不出削弱宰相权力，排除A项；藩镇割据体现的是地方势力，材料说的是枢密使，排除B项；材料体现不出提高行政效率，排除D项。故选C项。2、史书记载：（宋太祖）尝弹雀于后苑，或称有急事请见，帝亟见之，其所奏乃常事耳。帝怒，诘之举斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中，帝骂曰：“汝怀齿，欲讼我乎？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”帝悦，赐金帛慰劳之。这反映出A重视以史为鉴成为历代的传统B青史留名一定程度制约了皇权C儒家伦理对古代帝王形成制约D史官与皇权存在着尖锐的矛盾答案：B解析：据材料“臣不能讼陛下，自当有史官书之”“帝悦，赐金帛慰劳之”并结合所学可知因为史官们有“君举必书”“秉笔直书”的传统，故青史留名一定程度制约了皇权，B项正确；据材料可知，宋太祖不是重视以史为鉴，而是在乎自己的历史形象，排除A项；“臣不能讼陛下”体现了儒家中的君臣伦理不能制约帝王，排除C项；“史官与皇权存在着尖锐的矛盾”在材料信息中没有体现，排除D项。故选B项。3、盐铁专卖始于战国，榷酒始于汉武帝，唐中叶以后茶叶也开始征榷，至宋朝更是中国古代史上唯一一个对各类大宗商品自始至终进行征榷的朝代，而且制度日益繁密。对此解读正确的是宋代开始放弃了抑商政策国家加强对经济的干预商业税成为宋代重要税源不利于资本主义萌芽的发展ABCD答案：D解析：封建国家从战国时期开始实行盐铁专卖，到汉武帝时征收酒税，唐中叶开始榷茶，再到宋朝对各类大宗商品自始至终进行征榷，而且制度日益繁密等，说明国家在加强对经济的干预，宋代商业税成为政府的重要税源，这些抑商政策均不利于资本主义萌芽的发展，说法符合题意，D项正确；宋代并未放弃抑商政策，说法不符合史实，排除与之组合的AC两项；中国古代对商业征收重税等，不利于资本主义萌芽的发展，说法符合题意，排除没有将其组合在内的B项。故选D项。4、南宋有相当多的通俗教育读本，如劝孝文、劝学文、劝农文等，这些读物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。这说明南宋（）A社会动荡人心败坏B书院教育非常发达C商业发达影响农业D儒家伦理的普及化答案：D解析：南宋的通俗教育读本，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念，使儒家伦理世俗化，普及化，D项正确；南宋社会相对稳定，排除A项；材料无法体现当时书院发展情况，排除B项；C项内容与题干内容无关，排除C项。故选D项。5、岳飞在满江红中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”其中“靖康耻”是指A辽宋订立“澶渊之盟”B金军掳走北宋二帝，北宋灭亡C宋高宗解除岳飞兵权D宋金议和，南宋向金称臣答案：B解析：根据所学知识可知，“靖康”是北宋钦宗的年号，1127年，金军南下攻破北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，这段历史被称为“靖康之耻”，B项正确；1055年，辽宋订立澶渊之盟，“靖康之耻”是宋与金军，排除A项；宋高宗解除岳飞兵权在南宋时期，与“靖康耻”无关，排除C项；1141年宋金议和，南宋向金称臣，与“靖康之耻”无关，排除D项。故选B项。6、宋代宰相杜范认为：“凡废置予夺，（君主）一切以宰执熟议其可否，而后见之施行，如有未当，给、舍得以缴驳，台、谏得以论奏。是以天下为天下，不以一己为天下，虽万世不易可也。”这反映了宋代A君主专制得到加强B中央集权遭到削弱C宰相试图限制君权D君权相权关系紧张答案：C解析：根据材料信息“凡废置予夺，（君主）一切以宰执熟议其可否。”“是以天下为天下，不以一己为天下。”可知宰相试图限制君权，对君主专制产生威胁，C项正确，排除A项；材料没有体现中央与地方的关系，也就得不出中央集权遭到削弱的结论，排除B项；材料只反映了宰相试图限制君权，没有体现君权与相权之间的激烈斗争交锋，排除D项。故选C项。7、江苏金坛市发现两座北宋时期的土坑夫妻合邦草，站中出土了一件油烟墨，上面刻有“王氏双桂堂”和商品名“油麋”的字样。无锡出土的宋漆盒上有“辛丑四月周六郎造”戳记。这些出十。文物可以用来佐证当时江苏地A商业经营模式发生变化B最早出现了工商业广告C人们有一定的商业意识D商业发展的环境宽松答案：C解析：考查宋朝经济。材料中“王氏双桂堂”、商品名“油墨”“辛丑四月周六郎造”等信息可知，材料反映了宋代江苏地区百姓重视广告的宣传和利用，体现其有一定的商业意识，C项正确；商业广告的出现并非说明经营模式发生变化，排除A项；材料无法体现广告最早出现的时间，排除B项；商业广告是商品经济发展的必然产物，无法体现其商业环境状况，排除D项。故选C项。8、朱熹极其强调“穷理”,“穷理”即包含了万事万物之理,更在特指人伦之理,他认为“君臣、父子、兄弟、朋友,皆人所不能无者事父母则当尽孝,处兄弟则当尽其友。如此之类,须是要见得尽”。据此可知,朱熹主张A经世致用,立足实践求取真知B心外无物,唤醒内心良知真理C以德治国,肯定儒家传统礼制D格物致知,加强个人道德修养答案：D解析：根据材料“朱熹极其强调穷理”、“事父母则当尽孝,处兄弟则当尽其友。如此之类,须是要见得尽”可得出朱熹主张通过格物致知来明理，即明白儒家的伦理道德，进而加强个人道德修养，D项正确；材料中只是反映格物致知，要加强个人道德修养，没有涉及经世致用内容，排除A项；“心外无物”是心学内容，排除B项；材料反映的是个人修养方面内容，没有涉及以德治国内容，排除C项。故选D项。9、王安石变法期间废除原来按户等轮流充当州县差役的办法，改由州县官府自行出钱雇人应役。雇员所需经费，由民户按户分摊。原来不用负担差役的女户、寺观，也要缴纳半数的役钱，称为“助役钱”。王安石此举旨在A转嫁财政危机B缓和阶级矛盾C增加财政收入D限制寺观发展答案：C解析：州县官府雇募差役的经费须“民户按户分摊”，“不用负担差役的女户、寺观，也要缴纳半数的役钱”等，反映出王安石变革差役制度属于理财措施，目的是为了增加财政收入，C项正确；王安石变法的主要目的是为了改变北宋“积贫”“积弱”局面，并非要转嫁财政危机，排除A项；王安石要求所有民户分摊经费的做法危害了特权阶层利益，激化了统治阶级内部矛盾，排除B项；寺观缴纳助役钱不利于寺观的发展，是变法的客观影响，并非王安石变法的主观目的，排除D项。故选C项。10、宋代有“主户之于客户皆齐民”的说法，如朱熹认为“佃户既赖田主给佃生借以养活家口，田主亦籍佃客耕田纳租以供赡家计”，同时有法律规定地主殴死佃客须要抵命。这反映出宋代A农村资本主义生产方式B佃户与地主的相互依存C国家税收政策发生变化D田制不立导致土地兼并答案：B解析：地主和佃农都是国家齐民，佃户赖田主“给佃”，田主籍佃客“耕田”等，反映出宋代佃户与地主在经济上相互依存，B项正确；主户与佃户是封建租佃关系，并非资本主义生产方式，排除A项；材料并未体现国家税收政策的变化，排除C项；田制不立导致土地兼并与材料内容无关，排除D项。故选B项。11、余靖在武溪集契丹官仪中记载，“领番中职事者谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相”“领燕中职事者谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密”。史料反映的古代政治制度是A秦朝的三公九卿制B魏晋时的九品中正制C辽朝的南、北面官制D清朝的奏折制度答案：C解析：根据材料中“北枢密、北宰相”“执政者则曰南宰相、南枢密”可知，这是辽朝的南北面官直读，C项正确；材料内容与三公九卿制度不符，排除A项；材料内容不是九品中正制，排除B项；题干描述的是契丹政治制度，而非清朝，排除D项。故选C项。12、宋太祖时宫廷举办曲宴，文官士大夫仅为陪位角色，但在宋太宗即位后，文官士大夫开始位居曲宴主宾之位，并成为宋代定制。这一现象反映出宋代A宫廷娱乐生活日益丰富B加强了对文官士大夫控制C倡导崇文抑武治国理念D藩镇割据隐患得到了根治答案：C解析：北宋吸取前朝教训|，为了防止武人专权，采取了重文抑武的国策，宫廷曲宴上，文官士大夫位居主宾之位成为定制，正是北宋重视文人士大夫的体现，C项正确；宫廷娱乐生活丰富是材料表面现象，排除A项；仅据文官士大夫位居曲宴主宾之位，不能得出加强对文官士大夫控制的结论，排除B项；割据隐患得到了“根治”的说法绝对，排除D项。故选C项。13、据史书记载，北宋国子监刻印的书籍，“例许世人纳纸墨钱自印”，且“工价低廉”。当时刻本书籍的价格只是抄本书籍的十分之一，“学者无笔札之劳，获睹古人全书”。上述现象可以表明当时A国子监书籍畅销于书市B雕版印刷推动文化传播C政府大力推广活字印刷技术D理学借助官方渠道扩大影响答案：B解析：根据材料和所学知识可知，书籍印刷费用成本低于手抄价格，表明当时雕版印刷推动文化传播，B项正确；A项说法与材料“例许世人纳纸墨钱自印”不符，排除A项；材料没有涉及政府推广活字印刷术，排除C项；材料只是强调书籍印刷费用成本低于手抄价格，没有涉及理学的传播，排除D项。故选B项。14、王安石变法中的下列措施属于解决积弱局面的有青苗法保甲法将兵法免役法保马法ABCD答案：B解析：王安石变法，为了解决积弱局面、实现强兵，在军事上实行保甲法、将兵法、保马法，一定程度上增强了军队的在战斗力，正确，B项正确；青苗法、免役法属于经济措施，目的是解决积贫问题、实现富国，排除，排除ACD项。故选B项。15、北宋初年，随着商品经济的发展，专为携带巨款的商人提供现钱保管业务的“交子铺户”出现了。用来证明存款金额的纸券便是“交子”。“交子”首先出现于下图中A处B处C处D处答案：A解析：结合所学可知，“交子”出现于宋代的益州，益州位于当今的四川地区，位于图中处，A项正确；排除B项、C项、D项。故选A项。填空题16、金朝的统治（1）迁都：1153年，金迁都燕京，改名_。（2）统治：金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“_”的制度。（兵民合一）（3）鼎盛：12世纪后期_在位，政治稳定，经济繁荣，史称“_”。（4）衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。三、从蒙古崛起到元朝统一答案：中都猛安谋克金世宗大定之治解析：（1）依据所学知识可知，1153年，金迁都燕京，改名中都。（2）依据所学知识可知，金朝基本沿袭唐宋，同时保持了一套本民族的管理系统，叫作“猛安谋克”的制度。（3）依据所学知识可知，12世纪后期，金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。17、从三国到五代，以阐释经书字句为主的_学说日益僵化，社会影响总体来说不及_和_。答案：儒家佛教道教解析：结合所学内容可知，从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。所以是儒家，是佛教，是道教。18、_年，金灭_，两年后又灭_，与_逐渐形成对峙局面。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为_答案：1125辽北宋南宋中都解析：根据所学可知，1125年，金灭辽，1127年又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。所以处应填“1125”；处应填“辽”；处应填“北宋”；处应填“南宋”。1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都，所以处应填“中都”。19、边疆压力（1）宋辽关系北宋建立前，_族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败辽军大举南下，逼迫北宋签订协议。“_”，内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“_”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。（2）宋夏关系北宋与西北_族新建立的西夏发生战争，屡战屡败双方最终达成和议。“庆历和议”，内容：西夏保持_，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“_”。答案：契丹澶渊之盟岁币党项帝号岁赐解析：（1）根据所学，宋辽关系北宋建立前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败辽军大举南下，逼迫北宋签订协议。“澶渊之盟”，内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。（2）根据所学，宋夏关系北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败双方最终达成和议。“庆历和议”，内容：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。20、_被南宋朝廷逮捕杀害答案：岳飞解析：依据所学可知，南宋初年，金军几次南下，南宋抗战派将领英勇抵抗，抗金名将岳飞从金军手中收复建康，后来，金军又大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金军求和，并令岳飞等人班师回朝，解除他们的兵权，秦桧还以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。21、到宋朝，_阶层的数量显著减少。前代的家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自_。宋朝_农民通常与地主签订契约，租种土地，也较少受到契约关系以外的_束缚答案：贱民雇佣无地人身解析：根据所学可知，宋以前，社会上长期存在人身不完全自由，并且受到歧视的贱民阶层。到宋朝，他们的数量显著减少。前代的家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自雇佣。宋朝无地农民通常与地主签订契约，租种土地，也较少受到契约关系以外的人身束缚。22、手工业（1）制瓷业宋朝：出现了以五大名窑_、官窑、定窑、哥窑、_为代表、风格各异的众多特色瓷器。元朝：出现新型彩绘瓷器_和_宋元时期：_大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。（2）矿冶业_的开采量很大，都城_的居民普遍使用_作燃料燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和_。（3）印刷业：在宋元时期发展迅速，有力地推动了_的普及，进一步带动了造纸业的发展。答案：汝窑钧窑青花瓷釉里红瓷器煤东京煤质量文化解析：（1）结合所学知识可知，宋朝时期的五大名窑是官窑、哥窑、汝窑、钧窑和定窑；元朝时期的出现的新型彩绘瓷器是青花瓷和釉里红。（2）结合所学知识可知，宋朝时期的煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤做燃料。（3）结合所学知识可知，宋朝时期的印刷业的发展有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。23、元朝农学家_编撰的_，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。答案：王祯农书解析：结合所学内容可知，元朝农学家王祯编撰的农书，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。所以是王祯，是农书。24、北宋_和南宋_人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。_是当时北方最大的经济中心和商品集散地答案：东京临安元大都解析：城市的兴盛引人注目。北宋东京和南宋临安人口多时均超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富多彩。临安到元朝改称杭州，仍被外国旅行家称为“世界最富丽名贵之城”。元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。25、理学比较注重_，具有包括宇宙观、认识论、人生观在内的一套理论体系。它认为“_”是自然界和社会的根本原则，也称“_”。人生的目标，应当是“_，_”，即通过_克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。理学还提出“_”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对_的认识。理学带有_倾向。答案：抽象思维理天理存天理去人欲道德修养格物致知普遍天理客观唯心主义解析：结合所学内容可知，理学比较注重抽象思维，具有包括宇宙观、认识论、人生观在内的一套理论体系。它认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。人生的目标，应当是“存天理，去人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。理学还提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。理学带有客观唯心主义倾向。所以是抽象思维，是理，是天理，是存天理，是去人欲，是道德修养，是格物致知，是普遍天理，是客观唯心主义。材料分析题26、中国出版业发展。材料一雕版印刷技术现在为大规模的印刷工业投入使用，并为渴望读书的公众生产出了各种各样的阅读书籍。例如在中国东部很小的一个地区就有记录显示它印刷了将近五十万册的书籍。百科全书、字典、历书和农业、医学书籍，还有神秘的疗疾咒语书籍都可供广大读者购买。雄心勃勃的许多宗教和哲学著作的各种版本（其中主要是儒家著作、道家的典籍和佛教的经书）从10世纪时就已开始印刷，它们用数千块木雕版印制，这些雕版在整个宋代都被用来进行重印。1005年时，皇家档案中已有10万块有关历史、集释和宗教的雕版。材料二近代中国出版业的发展，大致以辛亥革命为界分为晚清新政时期和民国时期。1896-1911年间，仅上海一地，就成立了100多家出版机构。从1900年至1911年间，我国共译书籍1599种。这些翻译书籍，译自日文、英文、法文、德文、俄文或其他语种，而以日文居多。此时期的译著涉及到暂学、伦理学、法学、政治学、历史学、文学、物理学、化学、生物学等社会科学和自然科学各个方面。由于晚清教育体制的一系列变化，以出版新式教科书为主的出版机构也大量出现。摘编自熊月之西学东渐与晚清社会(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代出版业繁荣的原因。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析近代中国出版业的变化及其原因。答案：(1)雕版印刷术的普及；重文抑武的政策；科举制度日趋完善；商品经济的发展，市民阶层的兴起和发展。（任答三点即可。如果答到“宋明理学的推动”、“宋代书院的推动”等，酌情给分）(2)变化：出现大量出版翻译著作；多数为关于西学的作品；有大量近代自然科学的作品。（任答两点即可。如果答到“出版机构增多”，酌情给分）原因：民族危机，救亡图存的需要；西学东渐的影响；近代教育的发展（教育体制改革）（任答两点即可。如果答到“有识之士的推动”，酌情给分）解析：（1）原因：根据材料“雕版印刷技术现在为大规模的印刷工业投入使用”可知雕版印刷术的普及；根据材料“渴望读书的公众”和所学知识可知商品经济的发展，市民阶层的兴起和发展；根据所学知识可知宋朝重文抑武的政策；科举制度日趋完善都为宋代出版业繁荣提供条件。（2）变化：根据材料“我国共译书籍1599种”可知出现大量出版翻译著作；根据材料“这些翻译书籍，译自日文、英文、法文、德文、俄文或其他语种，而以日文居多”可知数为关于西学的作品；根据材料“此时期的译著涉及到暂学、伦理学、法学、政治学、历史学、文学、物理学、化学、生物学等社会科学和自然科学各个方面”可知有大量近代自然科学的作品。原因：根据材料和所学知识可从当时时代背景入手，民族危机、西学东渐、有识之士的改革等角度分析，具体分析可得民族危机，救亡图存的需要；西学东渐的影响；近代教育的发展（教育体制改革）。27、阅读材料，回答问题材料辽太祖初年，依照中原唐朝制度，在中央设置了“汉儿司”，以著名汉族政治家“韩知古总知汉儿司事，掌汉人兵马之政”，并具体负责安置汉人流入人口事宜。及至攻取燕云地区之后，正式设立了南面官，执掌治汉人州县、租赋、军马之事中央设三省、六部、台院、寺监、诸卫、东宫之署，但这些机构往往因人而置，或暂设于一时，或偏设于一地，并不完全固定。地方设节度、观察、防御、团练等使，以及刺史、县令诸官。在官员任用上多用汉人，虽然也杂以契丹贵族，但其权力远不如北面官大，而且有许多职位还是有名无实的。尽管如此，这种“因俗而治”的制度还是有一定的积极意义的。摘编自韦庆远主编中国政治制度史(1)根据材料并结合所学知识，概括辽代南面官制的特征。(2)根据材料并结合所学知识，简析辽代南面官制实施的影响。答案：(1)特征：受中原汉族官制影响；包括中央到地方的一整套官制；因俗而治，以汉人为管理对象；机构设置具有随意性；南面官权力较北面官小等。(2)影响：有利于稳定辽代对南北方的统治秩序；有利于缓和民族矛盾，促进民族融合；对以后金、元、清各朝官制产生深远影响。解析：（1）特征，可以根据材料“依照中原唐朝制度”“中央设三省、六部”得出受中原汉族官制影响；根据材料“治汉人州县、租赋、军马之事”得出以汉人为管理对象；根据材料“中央设三省、六部、台院、寺监、诸卫、东宫之署”“地方设节度、观察、防御、团练等使，以及刺史、县令诸官”得出包括中央到地方一整套官制；根据材料“这些机构往往因人而置，或暂设于一时，或偏设于一地，并不完全固定”得出机构设置具有随意性；根据材料“其权力远不如北面官大”得出南面官权力较北面官小。（2）影响，可以从辽代的政权特征、现实统治需要等方面思考作答，从现实统治的角度，得出有利于稳定辽代对南北方的统治秩序；从民族关系角度，得出有利于缓和民族矛盾，促进民族融合；从对后世少数民族政权统治的角度，得出对以后金、元、清各朝产生深远影响。28、中华民族五千年来的发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读材料，回答问题。材料一汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧，（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭，置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万是后，匈奴远遁，而慕南无王庭。”据史记、汉书整理材料二本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱熹朱子语类卷材料三元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。摘自钱穆中国历代政治得失(1)根据材料一并结合所学，概括指出汉武帝时期向西北地区拓展的重大事件。(2)根据材料二并结合所学，概述（北宋）“尽夺藩镇之权”中达成“兵也收了，财也收了”的具体措施。(3)根据材料三，指出元朝行省制度的创新之处。除行省制度外，元代对边疆区域还有哪些重要的管理措施。答案：(1)事件：筑长城派卫青、霍去病击败匈奴在河西走廊设立四郡派张骞出使西域。(2)措施兵权部分：将地方精锐部队编入禁军拱卫京师镇守地方，定期更换驻地财权部分：设诸路转运司统管，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。(3)创新：派中央官担任行省长官管理：设宣政院管理吐蕃之境设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域管辖设澎湖巡检司以经略台湾。解析：(1)根据材料一“西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。”得出筑长城；根据材料一“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧，（匈奴）攻之，而不能害。”得出派卫青、霍去病击败匈奴；根据材料一“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭，置使者校尉领护，以给使外国者。”得出在河西走廊设立四郡；结合所学知识可知派张骞出使西域。(2)根据材料二“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。”和结合所学知识可知，兵权部分：将地方精锐部队编入禁军拱卫京师镇守地方，定期更换驻地。财权部分：设诸路转运司统管，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。(3)关于创新：根据材料三“行省长官是中央官而亲自降临到地方。所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。”可知，派中央官担任行省长官。关于管理：结合所学知识可从设宣政院管理吐蕃之境；设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域管辖；设澎湖巡检司以经略台湾等方面回答。小提示：29、阅读材料，完成下列要求。材料一宋史记载：“国子生以京朝七品以上子孙为之太学生以八品以下子弟若庶人之俊异者为之。”当时国子学为独一无二的中央官学，太学生附读于国子学，并无独立的太学。庆历三年（1043年），太学独立建校，国子学作为中央唯一官办学校的格局被打破。从庆历四年（1044年）到熙宁元年（1068年），包括国子生，太学生在内的国子监学生定额从200人增至900人，“孤寒之士”纷纷进入太学。至南宋，“国子生附太学”，“于太学辟一斋以处之”。国学议记载：“至于绍兴，国学愈废。虽名三学，而国学非真国子矣。当时布衣从公卿牒补入国学，而真国子入学者十无一二。”摘编自张邦炜宋代学校教育的时代特征着眼于唐宋变革与会通的观察材料二近年来，海南省教育厅认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，始终坚持“五育并举”，着力构建德智体美劳融合育人体系，倾力培养具有海南“特色印记”的能担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人。积极构建“红色人文，绿色生态、蓝色海洋”海南特色德育体系，指导各地各校深入开展爱国主义教育、“四史”教育、国防教育，海洋意识教育等，将社会主义核心价值观有机融入教育教学。摘编自坚持“五育并举”打造海南学生“特色印记”等(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代中央官学的变化，并分析其意义。(2)根据材料二并结合所学知识，分析海南“特色印记”教育提出的原因及意义。答案：(1)变化：由国子学一家独大到国子学与太学并立；国子学地位降低，太学地位提高；对学生的入学资格限制降低；国子学走向太学化；招生名额不断增加。意义：促进教育公平，拓宽了平民人仕的途径；为政府网罗人才；促进宋代尚学风气的形成；推动宋代社会阶层的流动。(2)原因：中国特色社会主义进入新时代；适应海南经济和社会发展的需要；贯彻党和国家五育并举的教育方针；加快推进自贸港建设。意义：有利于促进学生的全面发展，为现代化建设培养高素质人才；有利于深化教育体制改革，提高教育发展水平；有利于学生坚定道路自信和文化自信。解析：(1)变化：根据材料一中“太学独立建校，国子学作为中央唯一官办学校的格局被打破”可知，由国子学一家独大到国子学与太学并立；根据“国子生附太学”“于太学辟一斋以处之”可知，国子学地位降低，太学地位提高；根据“国子生以京朝七品以上子孙为之”“太学生以八品以下子弟若庶人之俊异者为之”“孤寒之士纷纷进入太学”可知，对学生的入学资格限制降低；根据“太学生以八品以下子弟若庶人之俊异者为之”“布衣从公卿牒补入国学，而真国子入学者十无一二”可知，国子学走向太学化；根据“国子生，太学生在内的国子监学生定额从200人增至900人”可知，招生名额不断增加。意义：综合材料一中宋代官学的变化，结合所学知识，从教育、政治、社会风气和文明发展等方面分析可知，官学的开放和扩大，可以促进教育公平，拓宽了平民人仕的途径，为政府网罗人才，促进宋代尚学风气的形成，推动宋代社会阶层的流动。(2)原因：根据材料二中“习近平总书记关于教育的重要论述精神”，结合所学知识可知，中国特色社会主义进入新时代；根据“始终坚持五育并举”可知，贯彻党和国家五育并举的教育方针；根据“（培养）能担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人”，结合所学知识，从经济、社会和教育发展等方面分析可知，海南“特色印记”教育提出的原因还包括，为适应海南经济和社会发展的需要，加快推进自贸港建设。意义：根据材料二中“着力构建德智体美劳融合育人体系，倾力培养具有海南特色印记的能担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人”，结合所学知识可知，有利于促进学生的全面发展，为现代化建设培养高素质人才；根据“积极构建红色人文，绿色生态、蓝色海洋海南特色德育体系”“将社会主义核心价值观有机融入教育教学”等信息，结合所学知识，从教育、学生等方面的发展分析可知，有利于深化教育体制改革，提高教育发展水平；有利于学生坚定道路自信和文化自信。30、阅读材料，完成下列要求。材料一针对众多的边疆民族，唐王朝以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，广置羁縻府和州、县，并以边疆民族的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务。此外，唐王朝还在边疆广设军镇，军镇兵力多者数万，少者数千，并可随时调派边疆民族军队作为补充。唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的，对于因战乱和自然灾害而内徙和入唐求学的少数民族同胞，唐王朝也妥善安置，并将众多汉文经典书籍颁赐周边民族。材料二在中央，元朝以中书省为最高行政机构，在地方则广设行省，岭北、辽阳、云南等边疆行省，既负责边疆行政事务，也负责少数民族的管理。此外，元朝还建立了“朝令夕至，声闻毕达”的驿站制度，将边疆地区和中原紧密地联系在一起。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，并设置宣政院实现对吐蕃的直接管理。为了加强对北疆的管理，元朝在这里部署了大量的军队和移民，在戍守的同时进行屯田。以上材料均摘编自马大正中国古代的边疆政策与边疆治理(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆政策的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析元朝边疆政策的历史意义。答案：(1)特点：因俗而治，因地制宜；边疆防御体系相对完善；以怀柔、招抚为主；文化政策相对开明。(2)历史意义：行省制度开创了我国省制的开端；实现了对西藏的直接管辖，为我国版图的奠定作出巨大贡献；实现了对历代王朝羁縻区域的有效行政管理，有利于国家疆域的稳定；在边疆实行发军戍边和和移民实边政策，促进了民族间的交融和中华民族的进一步形成。解析：（1）根据材料“广置羁縻府和州、县，并以边疆民族的首领为都督、刺史，管理府州的具体事务。此外，唐王朝还在边疆广设军镇”信息，可得出因俗而治，因地制宜；根据材料“唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的”，可以得出以怀柔、招抚为主；再结合整体材料信息，唐朝在边疆地区设置机构，建立军镇，和亲等措施，可知边疆防御体系相对完善；唐朝将众多汉文经典书籍颁赐周边民族，也体现了文化政策相对开明。（2）根据材料“在地方则广设行省，岭北、辽阳、云南等边疆行省，既负责边疆行政事务，也负责少数民族的管理”“政教合一的政策，并设置宣政院实现对吐蕃的直接管理”“元朝在这里部署了大量的军队和移民，在戍守的同时进行屯田”等信息，再结合所学知识，可以从元朝开创了我国省制的开端、对西藏的直接管辖奠定了我国版图、对历代王朝羁縻区域的有效行政管理稳定了国家疆域、通过戍边和和移民实边政策，促进了民族间的交融和中华民族的进一步形成等角度回答。19