基础会计第一章.ppt

1为什么要学习本课程？同学们好，欢迎你们学习基础会计这门课程。对于很多同学来讲，这门课是你们的第一门财经入门课。在越来越多的公司通过媒体向社会公众披露信息的今天，人们面对着大量的会计术语，因为公司披露的信息很大部分是会计信息，作为现代社会中的一员，要读懂这些信息，就要知道会计是什么，会计干什么，会计怎么干。会计是一种国际通用的商业语言，它通过一系列的专门方法，搜集、整理、加工反映企业及其他单位生产经营过程及其结果的数据资料，形成会计信息，并以财务会计报告（主要是会计报表）的形式对外发布，以供政府管理部门、投资者、债权人等作出相应决策时参考随着经济的发展，特别是股份公司出现后企业所有权与经营权的分离，企业所有者（投资者）不直接参与企业经营管理，而是委托专门的经理人来经营管理企业，所有者只有通过会计信息来了解企业的经营状况，对经营者的责任履行情况进行判断，从而做出相应的决策。因此说：经济越发展，会计越重要。2为什么要学习本课程？对于会计学专业的同学来说，基础会计课程是非常重要的一门专业基础课，是为后续的专业课（包括中级财务会计、成本会计、电算化会计、财务管理等）打基础的。而对于金融、工商管理、电子商务、物流管理专业的同学来说，会计基础知识是你们专业知识结构的重要组成部分，是你们理解和学习专业课程的基础，也是你们将来从事相关工作所必需的。希望同学们能夯实这个基础，以顺利完成专业学习任务。3怎样学习本课程？学习本课程就是要紧紧抓住会计目标即提供有用的经济信息这一贯穿始终的主线。会计的目标是提供有用的经济信息，而提供经济信息的工具是会计报表，报表的数据是根据账簿记录加工整理汇总而成的，账簿记录则是以会计凭证为依据的，会计凭证的设置与登记则是建立在会计要素的划分及其相互关系、会计科目的设置以及复式记账原理的基础上，基础会计课程的内容就是围绕如何形成、汇集并对外提供经济信息即如何实现会计目标来展开的。4怎样学习本课程？一些基础的理论、概念和方法必须理解掌握，会计的六大要素、会计等式、会计科目名称，必须记住，借贷记账法既是重点又是难点，必须全面掌握，再者对凭证、帐簿、报表整个会计核算程序知识要清楚；这些方面又具有内在联系，如会计等式、复式记账原理、借贷记账法的记账规则等，在编制凭证、登记帐簿、试算平衡以及编制会计报表都有体现。希望同学们树立系统和整体的学习观。5怎样学习本课程？学习本课程的基本方法就是多看、多听、多练。多看。看就是阅读和浏览，同学们一定要抽时间多看文字教材、网上辅导的资源。在阅读文字教材的时候，建议大家先把每章前面的“学习目标”好好看一下，因为它是每一章的导航，对学完这一章后应该掌握的知识及应该具备的能力心中有数，然后按照这个目标要求去认真领会每一个知识点。多听。听就是听老师讲课，参加面授辅导可以说是效果最好的一种学习方式，教与学无障碍直接交流，使大家得到系统的课程重难点内容面对面的辅导。多练。练就是做练习。会计是一门实践性、操作性很强的学科，对于初学者，学习之初最常见的就是听得懂但课后不会做题目，这是很正常的，听课、看书、做作业是我们学好这门课程至关重要的三个环节，做中学，熟能生巧，没有其他捷径。6本课程的学习注意事项1.要积极主动、有计划地安排好学习，期末要按照要求复习，抓住重点难点，以取得满意的课程成绩。2.对于初学会计的人来说，可能会觉得学习内容比较抽象、枯燥，因此建议大家找机会多接触单位的会计人员，了解会计核算工作环境、工作流程、工作方法及工作要求等，对于具有会计工作经验或正在从事会计工作的学员来讲，学习本课程已有了一些基础，相对比较容易，主要侧重于系统地掌握企业主要经济业务的账务处理、会计理论知识和会计技能。3.建议同学们将本课程学习与考证相连，会计从业资格考试简称会计证考试，考试大纲由财政部统一制定，会计证考试考三门：基础会计、财经法规与会计职业道德、会计电算化，大家可以从网上搜索到三门课的考试大纲。7考核方式考核方式本课程采用形成性考核和期末考核相结合的方式，形成性考核包括2次平时作业和2次模拟实验。平时作业成绩占学期总成绩的10%，模拟实验成绩占学期总成绩的10%，期末考试成绩占学期总成绩的80%。8考试要求考试要求本课程是一门专业基础课，考试重在基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解35%，应用50%。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核算业务等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择10%，简答20%，会计核算业务50%。9学习方式：学习方式：一、学习要循序渐进，要持之以恒。一、学习要循序渐进，要持之以恒。二、加强师生沟通和讨论，在课堂上把问二、加强师生沟通和讨论，在课堂上把问题搞清楚。题搞清楚。三、老师安排的作业一定要完成。三、老师安排的作业一定要完成。10本课程重要内容：本课程重要内容：第二章 会计要素和会计等式(重点)第三章账户和复式记账(重点)第四章借贷记账法的应用(重点)第六章 期末账项调整(重点)11第一章第一章 绪绪 论论学习目标：通过本章学习，初步了解会计在国内外的发展历史；理解会计的含义和目标；掌握会计的基本职能和核算方法。12第一节第一节 会计的产生与发展示意图会计的产生与发展示意图现代会计现代会计古代会计古代会计近代会计近代会计奴隶社会奴隶社会-封建社会的会封建社会的会 计，以会计专职人员的出现计，以会计专职人员的出现 和会计机构的产生为标志。和会计机构的产生为标志。15世纪以后的会计，以复式世纪以后的会计，以复式 记账法的诞生为标志。记账法的诞生为标志。20世纪世纪50年代以后的会计，年代以后的会计，以管理会计的形成并与财务以管理会计的形成并与财务 会计分离为标志。会计分离为标志。13（一）会计在中国的产生和发展（一）会计在中国的产生和发展古代会计阶段古代会计阶段远古远古“结绳结绳”、“刻木刻木”记事标志着会计的萌芽记事标志着会计的萌芽伏羲时代伏羲时代“结绳记事结绳记事”结绳方法，据古书记载为：结绳方法，据古书记载为：“事大，大结其事大，大结其绳；事小，小结其绳，绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡之多少，随物众寡”（羲（羲x，伏羲，伏羲-中国神话中国神话中人类的始祖中人类的始祖）西周时代西周时代产生产生“会计会计”一词，一词，我国我国“会计会计”一词最早出现在西周，一词最早出现在西周，宋朝初期出现了宋朝初期出现了“四柱清册四柱清册”：即：即“旧管旧管”（上期结存）（上期结存）+“新收新收”（本期收入）（本期收入）“开除开除”（本期支出）（本期支出）=“实在实在”（本期结存）（本期结存）（中式（中式复式记账法复式记账法理论基础）理论基础）明、清时代明、清时代“龙门账龙门账”“进（收入）进（收入）-缴（费用）缴（费用）=存（资产及债权）存（资产及债权）-该（负债及业主投资）该（负债及业主投资）”第一节会计的产生和发展14（二）中国现代会计的发展（二）中国现代会计的发展20世纪初，借贷记账法由日本传入我国世纪初，借贷记账法由日本传入我国1949年建国后创造了年建国后创造了收付记账法、增减记账收付记账法、增减记账法法(这两种方法和这两种方法和借贷记账法借贷记账法一样均是一样均是复式记复式记账法账法）1993年会计制度改革，于年会计制度改革，于7月月1日开始实施新日开始实施新的的企业会计准则企业会计准则1999年年10月月31日修订日修订中华人民共和国会计中华人民共和国会计法法初步实现了与国际会计惯例接轨初步实现了与国际会计惯例接轨2006年年2月月15日，财政部公布修订后的项日，财政部公布修订后的项企业会计准则，标志着我国会计准则体系已经企业会计准则，标志着我国会计准则体系已经走向完善。走向完善。15（三）会计在外国的产生与发展（三）会计在外国的产生与发展 意大利意大利12世纪产生了世纪产生了借贷记账法借贷记账法1494年意大利数学家年意大利数学家卢卡卢卡帕乔利帕乔利出出版的名著版的名著算术、几何、比及比例算术、几何、比及比例概要概要标志着标志着近代会计近代会计的开始。的开始。16第二节会计的目标和职能第二节会计的目标和职能一、会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，反映(核算)和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。理解的四层含义：理解的四层含义：1.会计是以货币为主要计量单位；2.会计的主要职能是反映和监督；3.会计的对象是特定的一个单位的经济活动，而不是多个单位的经济活动；一个单位，体现了会计主体，会计工作是针对某一特定单位做处理，也就是站在谁的角度进行账务处理。例如：甲公司销售一批货物给乙公司。那么甲公司会计要做销售业务，乙公司会计做采购业务，即使甲乙两公司用的是同一会计代理记账，也是应该分别对甲公司和乙公司做销售和采购的业务。4.会计是一种经济管理活动，而不是一般的管理活动。17例1下列关于会计的概念的叙述不正确的（）。A.会计是以货币为唯一计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作 B.会计是以货币为计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作 C.会计是以货币为主要计量单位，反映和监督单位经济活动的一种经济管理工作 D.会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种管理工作答案：ABCD解析：正确的说法应该是：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。货币是会计计量的主要单位，但并不是唯一单位。例如：对于库存商品的核算，既要反映价值又要反映数量。18 第二节会计的目标和职能第二节会计的目标和职能会计目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。不同环境会计目标不同：不同环境会计目标不同：不同环境会计目标不同：不同环境会计目标不同：财产的所有权和管理权统一：财产的所有权和管理权统一：财产的所有权和管理权统一：财产的所有权和管理权统一：会计目标实现对财产的有效管理会计目标实现对财产的有效管理会计目标实现对财产的有效管理会计目标实现对财产的有效管理财产的所有权和管理权分离：会计目标完成受托责任企业会计准则中会计目标：向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。19会计职能会计职能会计所具有的功能。一、会计的基本职能（一）反映职能：1、内容 2、特点：P（1-）（二）控制职能：1、内容 2、特点：P（1-3）20二、会计的扩展职能、会计预测、会计决测、会计预算、会计分析、会计考评21第三节第三节 会计方法会计方法 确认确认会计目标会计目标财务会计财务会计报告报告计量计量记录记录22会计方法会计方法会计核算方法其他会计管理方法一、会计核算环节会计核算是指会计工作中收集、加工、储存和揭示会计信息的过程，即俗称的记账、算账和报账的过程，包括确认、计量、记录和报告四个环节。确认确认、计量计量、记录记录和报告报告这四个环节八个字是整个会计的核心和精髓，学习会计一定要理解并时刻牢记这八个字。23 会计确认和会计计量会计确认和会计计量（1）会计确认：会计确认：包括要素项目确认和时间确认。包括要素项目确认和时间确认。要素项目确认的基本标准：要素项目确认的基本标准：可用货币进行计量可用货币进行计量符合会计要素的定义符合会计要素的定义时间确认的基本标准：时间确认的基本标准：应在交易或事项实际发生的时间确认。应在交易或事项实际发生的时间确认。确认确认（能不能记账或用不用记账）（能不能记账或用不用记账）例如，公司新聘请一位销售经理例如，公司新聘请一位销售经理不用做会计处理不用做会计处理公司新购入一批原料公司新购入一批原料应该记账。应该记账。24（2）会计计量）会计计量计量单位：实物计量（以长度、重量、体积等为尺度计量）计量单位：实物计量（以长度、重量、体积等为尺度计量）和货币计量（以货币为尺度）和货币计量（以货币为尺度）计量属性：某种特性标准（历史成本）计量属性：某种特性标准（历史成本）计量（记多少）计量（记多少）例如，上面提到的新购原料，发票上注明价款为100000元，增值税17000元，另有117000元的支票存根与其对应原材料记账金额为100000元。现代会计仍以历史成本为主要属性进行计量，故称为历史成本会计。25 会计记录会计记录会计记录方法：会计记录方法：（1）设置会计科目和账户）设置会计科目和账户（2）填制和审核会计凭证）填制和审核会计凭证（3）复式记账）复式记账（4）登记会计账簿）登记会计账簿（5）成本计算）成本计算（6）财产清查）财产清查记录（怎么记）记录（怎么记）例如，上面的业务，经确认后确定原料要以100000元记录，根据借贷记账法，应该在会计凭证和账簿中都记录原材料增加100000元。26 会计报告会计报告会计报告：又称财务会计报告，是指以账簿记会计报告：又称财务会计报告，是指以账簿记录为依据，采用表格和文字形式，将会计数据录为依据，采用表格和文字形式，将会计数据提供给信息使用者的书面报告。提供给信息使用者的书面报告。会计报表是会计报告的主要构成内容会计报表是会计报告的主要构成内容（三张主表）编资产负债表-反映资金（占用）状况（每月编）。编损益表-反映本期（月）的利润成果情况。编现金流量表-年度编制（每月不用编）27二、会计核算方法、设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报表28三、其他会计管理方法、会计预测和决策方法、实时控制方法、会计分析和考评方法29本章总结（本章总结（1234）一个目标：会计目标一个目标：会计目标两个职能：反映和控制两个职能：反映和控制二种方法：核算和管理二种方法：核算和管理四个环节：确认、计量、记录、报告四个环节：确认、计量、记录、报告课外作业：练习：P习题三30