《一封信》完整教学_课件(精选3篇).pdf

一封信Q 会认17个生字，会写10个生字，能读准字 音，认清字形，理解这些生字组成的新词。Q对比露西的前后两封信，学会语言的运用技 巧。H充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。Q 在学习过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情 的可贵之处。培养学生积极乐观的生活态度。知识链接书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人 类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手 机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。认的字xidoX9画左右削字义用刀去掉物体表层。组词削铅笔削皮guoG412画锅字义国炊事用具痼形中凹。组词军锅铁锅chdoC月12画左右朝字义面对着:向。组词朝向改朝换代guaG8画左右刮字义用力包某些东西去蒋。组词舌风舌目相看huH月9画胡字义胡子。组词胡子胡思乱想xiuX9画左中右修字义修理;整治。组词修建修身养性lengL7面左右字义温度低;感觉温度低。组词冰冷寒冷jianJ户8画半包围加字义肩膀。组词肩膀并肩作战t udnTa6画全包围团字义成球形的东西。组词团结一团和气chongcJ9画独体重字义重新;再。组词重复久别重逢wonW7.上下兀字义完结。组词完成完璧归赵qiQ月12画左右期字义一段时间。组词期末后会有期 y JieJ幺9画左右结字义结束;了结。组词结尾结党营私shuS7画独体束字义用于捆在一的东西。组词花束束手无策xianX鱼14画左右鲜字义新鲜。组词鲜花数见不鲜会写的字feng猜谜字歌 土有两层 只有一寸 严密盖住 赐给下臣笔画9画笔顺-A二24金七封封封必结构左右造字会意组词信封封口书写：注意 2边最后 一笔横变 成提。4+封封封F寸同音风成语原封不动字义圈用于封起来的东西。助封闭。造句那堆书放在那里三年了还是原封不动。xi n小 人彳加:a笔画9画笔顺7 4伫仔仔停信信信结构左右造字会意组词不信书信 书写言”的短横和,”的起 笔在竖中 线上。信信信 信x1同音-i成语信口开河字义书信。确实。信用。助信奉（宗教）。造句他信里的言辞充满了挑绊。jin猜谜字歌 有口把诗吟 加点）命令 有心常挂念 贝来莫贪心笔画4匹笔顺7人人今今11结构上下造字会意组词今天如今里写些 书要反今今今J人同音巾成语古往今来字义当前的（年、天及其部分）。现在；现代。造句今天.她买了一条围巾。V xieAs猜谜字歌 与字戴小帽 纸上便热闹 一句接一句 字词往外冒笔画5画笔顺，L C写写写结构上下造字形声组词写作书写小折写一 上：,一疝 年大钧扁 书下折得些写写写写x-同音血成语轻描淡写字义助用笔在纸上或其他东西上做字。助写作。造句这篇用血写就的血书字字饱含着悲愤。zhi渔猜谜字歌 有木长新枝 有手学技艺 有人用伎俩 有羽鹏展翅笔画4国笔顺一,支支结构上下造字会意组词支持支出书写：“十”要居中，撇 捺要舒展支支支 支z|支同音枝成语乐不可支字义圈用于杆状的东西。助撑。造句他拿树枝表演.逗得大家乐不可支的。yuan 圆 丫 口*猜谜字歌 一 口和贝 城中被包围 像球与方对 是货币单位笔iffli 结构10画 全包围笔顺门门门nn同圆圆圆造字 同音形声 元组词 成语半圆圆圈 自圆其说书写：外框 横向宽.纵 向长”员”尽量满框。圆圆圆圆字义膨形状像圆圈或球的。造句元元有一个圆圆的球。zhu形近字歌 从前有个侏儒 经常守株待兔 对他口诛笔伐 悔恨流下泪珠笔画10画，二彳壬度产井耕珠珠结构左右造字形声组词珍珠珠子写宽后成 书右最变珠珠珠珠z王同音株成语珠光宝气字义小的球形的东西。国珍珠。区姓。造句他用圆珠笔画了一株草。bi猜谜字歌 他来自竹林 我来自毛发 上下相结合 书写好人生笔画10画笔顺J 六 片 大,Z-A片归必行.堂笔结构上下造字会意组词铅笔毛笔书写：上面 是“出不笔笔笔 笔B|没同音比成语投笔从戎字义国写字画图的用具。用笔写出。手迹。造句老师用粉笔给鸵牛画上了一条尾巴。deng生形近字歌 丁香开满山 叮嘱记心间 铁仃钉门边 灯笼挂上面笔画6画笔顺、/十火火一灯灯结构左右造字形声组词灯笼灯光边一炉变 左旁画 笔字一旻 书火后为灯灯灯灯D火同音登成语张灯结彩字义区照明或做其他用途的发光的器具。造句他登上了灯塔。dianQ盟f电笔画5画笔顺 口日日电电结构独体造字会意组词雷电电灯书写：“日”写在国字格 中间.竖弯 场在竖中攻 上起笔。电电电电D田同音店成语电闪雷鸣字义有电荷存在和电荷变化的现象。闪电。造句那条街上的商店都停电了。多音字重J chong（重合）（山重水复）1 zhdng（体重）（语重心长）Jchao（朝向）（朝见）产Lha。（朝夕）（朝三暮四1形近字封（feng）信封原封不动挂（gua）挂钟挂一漏万J信(xin)1 言(yan)书信信手拈来 语言自言自语今（jm）今天今非昔比令（ling）命令 三令五申n（xie）写作写信与（yu）与人为善 与虎谋皮一支(zhi)一枝(zhi)一圆(yuan)晅(yuan)珠(zhu)-蛛(zhu)支持体力不支树枝横生枝节圆形自圆其说花园园丁珠子珠光宝气蜘蛛蛛丝马迹笔（bi）毛笔 妙笔生花一毛（mao）毛发一毛不拔力(deng)一叮(ding)一电(dian)-申(shen)灯火张灯结彩叮咛叮嘱电话申请电闪雷鸣三令五申词语理解冷清：冷静而凄凉。造句：街上十分冷清，一个人也没有。重新：再一次。造句：这件事你再重新考虑一下。告诉：说给人，使人知道。造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。结尾：结束事情的最后一段。造句：这个故事的结尾很圆满。近义词望（看）开始开心（高兴）以前-亲爱（敬爱）（开端）（从前）反义词早（晚）回来（出去）开始（结束）冷清（热闹）坏（好）打开（关闭）开心词语辨析亲爱敬爱相同点：都有热爱的意思。不同点：亲爱指亲近，感情好，表示与所 爱者关系密切，如亲爱的同志、亲爱的朋友。敬 爱指尊敬热爱，对象多指领袖人物、老师、劳动 模范、英雄等。运用示例：1.（亲爱）的妈妈，我很想念您！2.（敬爰的周总理，人民爱戴你。“亲爱的爸爸，露西写道，你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。朗读指导：要读出失落、伤心的语气。我们过得挺好。妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道:太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：这 样，我们就能自己修台灯了。朗读指导：要读出开心、快乐的语气。体感知1.全文共有多少个自然段？全文共有14个自然段。2.课文写了一件什么事情？本文写了露西给出门在外的爸 爸写信的事情。3 课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么?可以分成两个部分。第一部分（第L 2自然段）：写露西想给爸爸写信的原因及她写信前的准备工作。第二部分（第3 14自然段）写露西前后两次写这封信，及这 两封信的不同内容。1.露西为什么要给爸爸写信？因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。你不在，我们很不开心。以 前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。3.“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。这句话写出了什么?也写出了什么？写出了 我们家的希比希过得很快活。也写出了 我们过得很快活。4.“妈妈说：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这一句话属于什么描写？从中你受到了什么启示？语言描写。要学会自己解决生活 中碰到的困难。5.妈妈为什么要提议去看电影？因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心,也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。6.结尾段表达了什么?结尾段是文章的结尾，也是信 的结尾，表达了露西对爸爸的思 念之情，也表达了她对爸爸深深的 爰。7.你更喜欢第一次写的信，还是第二次写的信？为什 么呢？更喜欢第二次写的信的内容。第二次写信的内容展现了积极乐观的生活态度，体 现了家人之间应该默默支持，相互理解，传达出了浓 浓的情意。Il佳句积累L_1.她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（一系列的动作描写）2.露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：太 阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。法借鉴准确运用动词动词是表示事物的动作、存在、变化的词。准确使用动词可 以化静为动,写出鲜活的事物。本文就恰当地运用了动词，如，她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里中打 开洗削放这一系列动作一气呵成，说明露西经 常这样做，也充分说明了露西是一个懂事的好孩子。怎样才能准确运用动词呢？Q）抓住事物或人物的特征，把动 作写得准确、具体、鲜明。（2）恰当地使用动词，使句子的感情 色彩更强烈。拓展延伸关于乡愁的古诗。秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲(yCO作家书意万重。复恐(k6ng)匆匆说不尽，行人临(Hn)发又开封(挹ng)。赏析：这是一首乡愁诗。通过叙述写信前后的心 情，表达乡愁之深。蚪堂小结日目通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远在他乡的父亲接到女儿这样的一封信，该多么幸福 啊！你有什么想对父母说而又难以启齿的话吗？不妨用写 信的方式告诉他们吧！a当堂测试第一次写信与第二次写信各写了些什么内容？第一次信：看不见爸爸，没有陪着玩，台灯坏了 没人修，家里很冷清。第二次写信：有小狗陪伴，可以自己修台灯，和 妈妈去看电影。t朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。第7自然段：亲爱的爸爸第8自然段：我们过得 挺好。第9自然段：太阳闪闪发光。阳光下，我们的 希比希又蹦又跳。第10自然段：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。第11自然段：这样，我们就能 自己修台灯了。第12自然段：还有，下个星期天我 们去看电影。第14自然段：爸爸，我们天天想你。二1二 路前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？示例：我更喜欢第二封信。露西的第一种写法 会使爸爸接到信后一直放心不下家里的事；第二 种写法让信中充满了快乐和温馨，会使出国的爸 爸更加放心。谢谢观看-封信一起来学习你们写过信吗？你想写信给谁 呢？在写信的时候，你们想告诉朋 友或亲人什么呢？有位叫露西小朋 友给他的爸爸写了两次信。想知道 她和爸爸说了什么吗？让我们一起 走进课文看看吧！板块内容）话题导入，扫清障碍）朗读课文，正确连贯）话题交流，体会情感迁移运用，丰厚积累O收放结合，指导写字I_话题导入，扫清障碍你有没有写过 信，读过信？我们 常说一什么信？k_feng国 一信文中这样的数量 词还有很多，你能找 回来么？话题导入，扫清障碍找找读读一封信tudn揉成一团shti xian 一大束鲜花一支圆珠笔话题导入，扫清障碍胡、期谁来读一读？你发现这两个字有什么一 样的地方？哪里不一样？两个字的偏旁相同，但意 思不一样，“胡”中的“月”字旁指兽颈下的垂肉，而“期”中的“月”字旁则表示规定的 P寸间或一段时间。话题导入，扫清障碍F锅一般都是用铁制成的;“肩”的偏旁的“月”，与 人体部位有关；“灯”用于 照明，所以左边是“火”。锅、肩、灯k_-_J谁会读？谁能给这3个生字组词?铁锅肩膀灯火话题导入，扫清障碍*谁敢来挑战?feng xiao gud gua hi!信封 削笔铁锅刮胡子xiu deng 16ng jian tudn 修电灯 冷水 肩膀一团wdn qi ji6 shti xian 完全期望 结束鲜花话题导入，扫清障碍chdo（朝向）朝_ zhGo（朝阳）-zhdng（重要）重.chdng（重生）L 一Jie 结.一 ji6（结实）（结束）朗读课文，正确连贯朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情?朗读课文，正确连贯记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。朗读课文，正确连贯读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。朗读课文，正确连贯妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。/二 思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？朗读课文，正确连贯露西在妈妈回家之前帮助妈妈做 家务，说明露西是一个懂事、乖巧的 孩子。也为后文把不开心的信改成开 心的信埋下伏笔。朗读课文，正确连贯对比读句子妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放 哪儿了。”“啊，太好了！“露西叫了起来。朗读课文，正确连贯露西写了几封信？把露西两次写信的内容画出来，第一次用直线画，第二用波浪线画。朗读课文，正确连贯比赛读,读出两封信表达的不同内容亲爱的爸爸：你不在，我们很不 开心：以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我 玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪 闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。请您告诉我 们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯 了：还有，下个星期天我们 去看电影。爸爸，我们天天想你。朗读课文，正确连贯谁来读一读话题交流，体会情感露西给爸爸的第一封信写了什么?“你不在，我们很不开心。”直接告诉爸爸他们的生活不开心!爸爸看到后，会有什么感受呢?爸爸会难过，徒增烦恼!话题交流，体会情感“还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。”看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很 不好。特别是“总是”一词。爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼!话题交流，体会情感妈妈回来后为什么让露西重新写一封信?信的内容很伤心,会让爸爸担心。话题交流，体会情感露西给爸爸的第二封信写了什么?“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳”这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着 过得很快活！话题交流，体会情感“还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩!话题交流，体会情感从这封信中，你能读出露西 的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念话题交流，体会情感比较两封信第一封信第二封信亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。亲爱的爸爸，我们过得挺好。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。话题交流，体会情感小组讨论:露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么?第二封比较好，因为第一封是报告家里的 坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二 封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国 外放心工作，不用担心家里的情况！话题交流，体会情感通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子?从露西写信中，可以看出露西在家里做自 己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。话题交流，体会情感爸爸出国了,半年才能回来。起因第一次看不到爸爸1-很难过封V 信L台灯坏了有小狗陪伴 第二次-自己修台灯-很开心.去看电影L画了一大束鲜花一爱爸爸话题交流，体会情感情境演一演老师来演妈妈露西的爸爸接到这封信后很激 动，他打电话告诉了妈妈小朋友演爸爸迁移运用，丰厚积累游戏1:给词语找朋友 削土豆刮胡子 修台灯削（）舌寸（）修（）生活中还有没有这样的词语组合呢?迁移运用，丰厚积累游戏1:看动作猜句子游戏规则：老师同时做两个动作，同 学们细心观察，说清楚老师在同时干什么 事情，用“一边一边”说一说。迁移运用，丰厚积累用“一边一边”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。妈妈一边看电视，一边织毛衣。收放结合，指导写字;仔细观察收放结合，指导写字这几个字分别是什么结构?电、今、写、笔、珠、灯、信、圆、支、封全包围：圆 上下结构：今、写、支、笔独体字：电左右结构：封、信、珠、灯收放结合，指导写字竖折折钩横 笔的折在横中线 o 左边的两个“_L-4旺日士 9 tW 耳又长，最后一笔是提，右边的横要与左边第L二横高低一致。收放结合，指导写字电I I I IR“电”先写 扁日,最后一笔 竖弯钩。国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置。笔 顺要注意，写好员”,再封口。1.拼一拼,chu gu6（出国）hdi you（还有）写一写。ban nidn（半年）tai deng（台灯）yuan zhu bi（圆珠笔）13ng qing（冷清）yl qian（以前）yang guang（阳光）2.实践活动。朗读课文，认识生字。试着给父母写一封信，把想对父母说的话 写出来。推荐阅读给妈妈的一封信。巩固练习打开“基础训练 来闯关吧！一封信,一起人教版二年级语文上册课件录学习目标课文解读字词学习延伸拓展7学习目标新课导入中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。新课导入有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧!课文初读试着阅读课文，并把不会读的生字标记出来O（字词学习字词学习feng信封 封闭xiao削好削皮gu6锅鬻chao朝着 朝代字词学习gua刮风刮胡子hu圈V黑xiuleng修理 修改寒冷 冷冻字词学习 jian 阖饿tuan团结团圆chong重复 重写wan与兀 完好字词学习qi期待 期盼 ZJie结尾结果shu阑xian一束 结束鲜美 鲜艳字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现?她朝窗外望了一眼。chao（朝前）zhao（朝阳）早晨，我迎着朝(zhao)阳，朝(chao)学校走去。字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现?这包鸡蛋重量是10千克。zhong（重量）重.chong（重写）这些蔬菜的重(zhong)量，没有必要重(chong)复来称To 字词学习关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现?会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔*jie（结实）jie（结束）9%妈妈给我系的蝴蝶结(jie),既好看又结(jie)实。字词学习试着把词语和意思连起来！【空调】、,冷静而凄凉。【亲爱】关系密切的，感情深厚的。【冷清】从头再开始。【重新】/空气调节器，能调节房屋、机舱、船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等，使达到一定的要求。朗读指导自读下面的句子，体会长句子的停顿。“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你/边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯廊了，我们修 不好。从早到晚，家里总偲很冷清。字词学习封封结构：左右部首：寸笔画：九组词：尘封封住字词学习信结构：左右部首J笔画：九组词：信封信使字词学习今结构：上下部首：人笔画：四组词：今年今日字词学习支结构：上下部首：支笔画：四组词：分支支部字词学习结构：全包围部首：口笔画：十组词：圆圈圆球字词学习ZE结构：左右 部首：王笔画：十 组词：珠子汗珠字词学习笔结构：上下部首：F笔画：十组词：毛笔钢笔字词学习灯结构：左右部首：火笔画：六组词：电灯灯火字词学习电结构：独体部首：田笔画：九组词：电话电脑字词学习影结构：左右部首：乡笔画：十五组词：影评影视课堂练习L在生字本上练习书写，师生评价。2.听写生字、词语。3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。今天圆珠笔一封信电灯一支笔出国开心 以前还有台灯这时阳光 电影课堂练习填一填：这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写借事。露 西前后写了前，第一次信的内容很伤感，第二次 在妈妈的乐观情绪的感染下，露西告诉爸爸，她们 在家生活的很好课文理解阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信?爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句1,起到引起下文的作用 _)写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。课文理解读课文第26自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点?妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好 了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆 珠笔。从这二连串的动作描写中，我们可以看到露西是个很懂事 的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么。课文理解第一封 信亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮 胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。课文理解“你不在，我们很不开心。”J直接告诉爸爸他们生活的不开心爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！课文理解,“还有，家里的台灯坏了，我们修不好?I从早到晚，家里总是很冷清。”J从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里 过得很不好。爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼课文理解露西在写第一封信的时候心情怎么样?很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。课文理解露西在写第一封信的时候心情怎么样?很不开心她不开心的原因是什么？看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。课文理解这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：二是在给 写信吗?”是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。:那我们一起重新写吧J 说着，妈妈在她身旁坐下来。从妈妈的动作和语言中可以看出妈妈非常细心，也很疼爱露西O课文理解读课文第714自然段，想：露西的第二封信有什么特点?亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修 台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。课文理解,“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希二I又蹦又跳”J这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得 很快活！课文理解“还有，下个星期天我们去看电影。”._ _)这句话写出了什么？v：_.一/一写出了在家里的生活很好，也很精彩！A课文理解从这封信中，你能读出露西的什么感情?开心 满足期待 思念届课文理解露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担 心露西不开心，家里的台灯没人修。而第二封 信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的，爸爸 看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一 个积极升观的小女孩的形象。课文理解如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么？好好学习听妈妈的话认真写作业课文图示封信没人逗”我玩第一封信：不开心台灯坏了L家里冷清一有小狗陪伴第二封信：过的挺妇自己修台灯 准备去看电力乐观的 面对生活延伸拓展主题感悟这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写 信的事。露西前后写了两封信，第一封信的内容很 伤感。写第二封信时，露信在妈妈的感染 下，告诉爸爸她们在家过得挺好。从中可 以看出露西是一个很懂事的孩子。