河南省初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点梳理.docx

河南省初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展知识点梳理

1

单选题
1、某患者经常使用各种抗生素，体内出现“超级细菌”，使药效降低。用生物进化论的观点解释这一现象合理的是
A．抗生素使病菌发生了抵抗药物的变异B．抗生素选择了病菌中能抵抗药物的变异
C．病菌只向着抗药性增强的方向变异D．药物的质量越来越差
答案：B
分析：超级病菌是对所有抗生素具有抗药性的细菌的统称；能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物--抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。
用达尔文的自然选择学说解释超级细菌的产生：细菌中由于基因突变，出现了极个别的能抵抗抗生素的个体。每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，绝大多数普通细菌被杀死，原先不占优势的、具有抗药性的“超级细菌”存活下来并大量繁衍。所以，超级细菌的进化原因可以用达尔文的自然选择学说解释，在超级细菌的进化过程中，起选择作用的是抗生素。抗生素选择了病菌中能抵抗药物的变异。
故选B。
2、某岛屿上经常遭受风暴，岛上植物都很矮小，甚至贴地生长。下列解释合理的是
A．长期的风暴袭击，使植物产生了变异
B．生物体产生的变异都有利于适应环境
C．岛上植物普遍矮小，是自然选择的结果
D．植物矮小是环境造成的，属于不可遗传变异
答案：C
分析：在自然界中，生物个体都有遗传和变异（变异具有不定向性）的特性，只有那些具有有利的变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则易被淘汰，自然选择是定向的。
A．变异具有不定向性，A错误。
B．变异是随机的，可能适应环境，也可能不适应环境，B错误。
C．风暴把高大的植物吹倒，或吹到海里，导致植物死亡，矮小的植物生活下来，这是自然选择的结果，C正确。
D．植株矮小是基因决定的，是可遗传变异，D错误。
故选C。
3、下列关于生物性状的描述，正确的是（    ）
A．性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响
B．性状都是肉眼可以观察到的特征
C．每个生物体都会有许多不同的性状
D．同种生物的不同性状称为相对性状
答案：C
分析：遗传学中 把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。性状是指生物体所有特征的总和。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状：。如人的单眼皮和双眼皮。
A．生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响，错误。
B．生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等,有的肉眼看不到，如生理特征人的ABO血型等，错误。
C．任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征,如豌豆种子的颜色、形状:有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病，性、耐寒性;有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等，正确。
D．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，错误。
故选C。
4、图是与遗传有关的结构示意图，相关叙述错误的是（　　）

A．细胞核是遗传的控制中心
B．②染色体主要由DNA和蛋白质组成
C．绝大多数生物的遗传物质是DNA
D．生物的性状是由④基因决定的，环境对性状无影响
答案：D
分析：本题A、B选项考查细胞的基本结构和功能，C、D选项考查遗传方面的知识，难度适中。
A.细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的遗产和发育，A正确。
B.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，B正确。
C.大部分生物的遗传物质是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA，C正确。
D.基因控制生物的性状，但环境会引起状的改变，D错误。
故选D.
5、如图是某人的染色体组成排序图，相关叙述正确的是

A．此人性别为女性B．此人的X染色体可能来自父亲
C．此人的生殖细胞中有23对染色体D．第1～22对染色体为常染色体
答案：D
分析：男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
A．分析图示可知：图中第23对染色体大小不相同，为XY染色体，故此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，A错误。
B．此人是男性，X染色体一定来自母亲，Y染色体一定来自父亲，B错误。
C．形成生殖细胞时，染色体数目减半，只有23条，C错误。
D．第1～22对染色体形态、大小男女的基本相同称为常染色体，D正确。
故选D。
6、鸟类是人类的朋友，如表是几种鸟卵的孵化时间，依据该表可推出的结论是（   ）
鸟名
家燕
麻雀
家鸽
鸡
鸭
天鹅
鸵鸟
孵化时间（天）
12~15
14
17~19
20~22
28~32
34~38
45
A．绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为
B．鸟卵的孵化时间长短与温度有关
C．鸟卵的孵化时间长短与鸟的受精方式有关
D．鸟卵的孵化时间长短可能与卵的大小有关
答案：D
分析：鸟卵要发育成雏鸟必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比。由表可知，鸟卵越大，孵化所需时间越长。
A．绝大多数鸟类具有筑巢、孵卵、育雏等行为，但从该表不能得出这个结论，A不符合题意。
B．该题未涉及到温度的探究，不能得出鸟卵孵化与温度的关系，B不符合题意。
C．鸟的受精方式都是体内受精，从该题未涉及受精方式的探究，C不符合题意。
D．由表可知，鸟卵越大，孵化所需时间越长，D符合题意。
故选D。
7、科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．这个事实可以说明（    ）
A．基因控制生物的性状B．生物的性状可以遗传
C．动物与植物的某些基因相同D．基因有显性和隐性之分
答案：A
分析：转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。
AB．由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基因控制生物的性状，不能说明性状可以遗传，A正确，B错误。
CD．不同的生物的基因组成不同，也有些基因相同。基因有显性和隐性之分，但是CD不是题干的事例说明的，CD错误。
故选A 。
8、如图为某同学学习“动物的生殖和发育”后绘制的动物发育过程简图，下列叙述错误的是（         ）

A．受精卵→B→C→D可表示家蚕的发育过程
B．受精卵→B→D可表示蝗虫的发育过程
C．受精卵→B→C→D可表示青蛙的发育过程
D．以上三种动物的发育都属于完全变态发育
答案：D
分析：1 ．蝗虫的生殖和发育：经过“受精卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
2 ．家蚕的生殖和发育：经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
3 ．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。
A．家蚕的生殖和发育：经过“受精卵→B幼虫→C蛹→D成虫”四个时期，A正确。
B．蝗虫的生殖和发育：经过“受精卵→B若虫→D成虫”三个时期，B正确。
C．青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→B蝌蚪→C幼蛙→D成蛙”四个阶段，C正确。
D．结合分析可知，家蚕的生殖和发育属于完全变态发育，蝗虫的生殖和发育属于不完全变态发育，青蛙的生殖和发育属于变态发育，D错误。
故选D。
9、1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：美国的两个实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎出生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。如图是实验的过程，下列关于该实验的分析，正确的是（    ）

A．该实验研究的性状是生长激素
B．转基因超级鼠的获得说明基因控制生物的性状
C．由此推论，生物传宗接代的过程中，传下去的是性状
D．该实验过程利用的技术是克隆技术
答案：B
分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
A．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，A错误。
B．鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，因此超级鼠的获得说明性状与基因之间关系是基因决定性状，B正确。
C．在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因，而不是性状，C错误。
D．以上研究过程利用的技术叫转基因技术，D错误。
故选B。
小提示：解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用，理解生物的性状是由基因控制的。
10、人类红绿色盲由只位于X染色体上的隐性基因（b）控制。色盲男孩小马的父母、祖父、祖母、外祖父和外祖母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。这个男孩的色盲基因来自（    ）

A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母
答案：D
分析：（1）某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分，当控制性状的一对基因都是显性基因时，生物体表现出显性性状；当控制性状的一对基因都是隐性基因时，生物体表现出隐性性状；当控制性状的基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物体表现出显性性状。
（2）从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y，是X就是女儿，是Y就是儿子。
由于人类红绿色盲由只位于X染色体上的隐性基因（b）控制，因此患有色盲的人的基因组成为XbXb或XbY。色盲的小马是男孩，则其基因组成一定是XbY。小马的Y染色体是由父亲提供，小马的X染色体是由母亲提供的，则色盲基因是由母亲遗传给小马，又因为母亲的视觉正常，则母亲的基因组成是XBXb。外祖父的视觉正常，则外祖父的基因组成一定是XBY，因此母亲的XB来一定自于外祖父，而Xb则是来自于外祖母，即小马和母亲的色盲基因来自外祖母，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11、如图示两种昆虫的生殖发育过程，对此描述合理的是（    ）

A．与甲图的发育相似的昆虫有蜜蜂、苍蝇等
B．甲图的成虫期对农作物的危害最大，故消灭蝗虫的最佳时期为A时期
C．乙图的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育
D．为了提高蚕丝产量，应延长图乙中的d时期
答案：C
分析：昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
图甲中的B是卵，则CD是若虫，A是成虫。图乙中，a成虫，b卵，c幼虫，d蛹。
A．蜜蜂、苍蝇是完全变态发育的昆虫，与图乙相似，错误。
B．甲图蝗虫的成虫期对农作物的危害最大，消灭蝗虫的最佳时期为幼虫时期，成虫运动能力太强，不易消灭，错误。
C．乙图的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育；甲图的发育过程经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，是不完全变态发育，正确。
D．若图乙表示家蚕的发育，家蚕属于完全变态发育，则b为卵期，c为幼虫期，d为蛹期，a为成虫期，幼虫吐丝做茧，为提高蚕丝产量，应延长c幼虫期，错误。
故选C。
12、用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　）
A．长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的树叶，使颈和前肢都变长
B．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色的变异
C．在抗生素的长期作用下，细菌才产生了抗药性
D．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果
答案：D
分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
A．拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的，长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前胶都变得很长，正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现，A错误。
B．变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，B错误。
C．首先细菌对抗生素的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存，细菌抗药性的增强是抗生素对细菌不断选择的结果，C错误。
D．动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在上地上活动，体色接近地面颜色。雷鸟保护色的形成是自然选择的结果，D正确。
故选D。
13、下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（    ）
A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为
B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育
C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖
答案：B
分析：（1）昆虫的生殖属于有性生殖。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫三个阶段。
A．蜻蜓点水是雌蜻蜓产卵时的动作，是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，属于繁殖行为，A不符合题意。
B．家蚕一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，B符合题意。
C．蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，C不符合题意。
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖，D不符合题意。
故选B。
14、如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是（    ）

A．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖
B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合
C．嫁接与植物组织培养一样都可以保持植株亲本的优良性状
D．嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同
答案：A
分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。①接穗，②砧木。
A．①是接穗，②是砧木。图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A错误。
B．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，B正确。
C．嫁接与植物组织培养一样都属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的①接穗亲本优良性状的稳定，C正确。
D．嫁接属于无性生殖，能保持母本的优良性状，故嫁接成功后新植株所表现的性状与①接穗相同，D正确。
故选A。
15、根据科学家推测，生命起源的化学演化过程的顺序是（      ）
①形成原始单细胞生物；②形成有机小分子；③形成原始生命；④形成有机大分子
A．②③④①B．①②③④C．③④②①D．②④③①
答案：D
分析：随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程，据此解答。
原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段：②形成有机小分子物质→④形成有机大分子→③形成原始生命→①形成原始单细胞生物，D正确。
故选D。
多选题
16、叶蝉吸食禾谷类、蔬菜及果树汁液，不仅危害农作物，还传播植物病毒病。下列有关叙述正确的是（    ）
A．叶蝉的生殖发育过程与蜜蜂的发育过程相同
B．叶蝉的体表有外骨骼，身体由许多体节构成
C．叶蝉的幼虫与成虫在形态结构和生活习性差别很大
D．叶蝉发育过程有蜕皮现象，蜕的“皮”是其外骨骼
答案：BD
分析：叶蝉属于节肢动物中的昆虫类，体内受精，它的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态。
A . 叶蝉的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；蜜蜂的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，A错误。
B . 叶蝉的体表有外骨骼，身体由许多体节构成，属于节肢动物，B正确。
C . 叶蝉的发育为不完全变态发育， 其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，C错误。
D . 叶蝉体表的外骨骼不能随着身体的长大而长大，因此具有蜕皮现象，蜕的皮是外骨骼，D正确。
故选BD 。
小提示：解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点，并区分完全变态发育和不完全变态发育。
17、生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型。下列各组性状，属于相对性状的是（       ）
A．小美的有耳垂和小丽的无耳垂B．狗的白毛和卷毛
C．番茄的红果与圆果D．菊花的红色和黄色
答案：AD
分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
A．小美的有耳垂和小丽的无耳垂，是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确。
B．狗的白毛和卷毛，是两种性状，不是相对性状，B不正确。
C．番茄的红果与圆果，是两种性状，不是相对性状，C不正确。
D．菊花的红色和黄色，是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
故选AD。
18、下列关于生物的生殖和发育的叙述，正确的是（    ）
A．扦插和嫁接都属于无性生殖B．青蛙个体发育的起点是小蝌蚪
C．家蚕的发育过程属于完全变态D．鸡卵的卵黄将来可以发育为雏鸡
答案：AC
分析：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
A．扦插和嫁接都没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确。 
B．青蛙个体发育的起点是受精卵，错误。 
C．家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育，正确。 
D．鸡卵的胚盘将来可以发育为雏鸡，错误。 
故选AC。
小提示：解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、青蛙的发育。
19、下列关于人的生殖、遗传和变异的说法，正确的是（    ）
A．胎儿与母体交换物质的器官是胎盘
B．子宫能产生卵细胞并分泌雌性激素
C．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的
D．近亲结婚所生的后代患隐性遗传病的概率会显著提高
答案：AD
分析：女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。据此解答该题。
A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，A正确。 
B．卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，B错误。 
C．生男生女是由精子含有的性染色体决定的，C错误。 
D．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，D正确。 
故选AD。
小提示：对于人的生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。
20、下列生物的变异性状，不可遗传的是（　　）
A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B．某女子经手术后，单眼皮变双眼皮
C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D．把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生果实小
答案：BD
分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
AC．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状，经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。
BD．某女子经手术后单眼皮变双眼皮，把大花生种子种在贫瘠的土壤中结出的花生果实小，都是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
故选BD。
填空题
21、自然选择是指在生存斗争中，通过激烈的竞争，__________________________的过程。自然选择的结果是______________。生物多样性是______________的结果。
答案：     适者生存不适者被淘汰     生物进化     生物进化
英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，即生物进化是自然选择的结果。生物是不断进化的，通过进化才产生了多种多样的丰富多彩的生物，因此生物多样性是生物进化的结果。
22、《晏子使楚》中提到“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”在淮北栽种的橘子发生了变异，如果将橘子拿回淮南栽种，橘子的味道还和原先一样甜，说明这是_______的变异，这类变异是由_______引起的。
答案：     不可遗传     环境
分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。出现“南橘北枳”这种现象的原因是外界环境条件温度改变引起的。
“南橘北枳”主要是由于环境条件的改变引起的变异，而橘子内的基因组成（遗传物质）没有发生改变，因此，“南橘北枳”是不可遗传的变异。
23、______是鸡卵的主要营养成分，外面包裹着______。
答案：     卵黄     卵黄膜
卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄的表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
24、生物体的___________、生理和行为等特征叫做性状，转基因超基鼠的获得，说明生物的性状是由___________控制的。
答案：     形态结构     基因
分析：生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。
性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状，有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。因此，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，生物的性状由基因控制。转基因超基鼠实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，因此说明生物的性状是由基因控制的。
25、按照生命起源的化学起源学说，原始生命诞生的场所是_____。
答案：原始海洋
化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见原始生命诞生于原始海洋。

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