《钢琴基础教程》01 五指原位（非连音）.pdf

基础教程灵犀地2022年9月U日钢琴基础教程上音符、休止符的名称、形状、时值图示对照位1陶影翊fl渤全音符/休止符OVO二分音符/休止符JOC)四分音符/休止符C)八分音符/休止符7(十六分音符/休止符小0C)三十二分音符/休止符另C)肥二常用节拍翎被短47J强弱次强弱川、口二、口等37强弱弱、.等27强弱巾口八等3 8强弱弱J、等67强弱弱次强弱弱4B、.、R厅等知识技能要点LU=钢琴键盘中间音区琴键与大谱表位置对照s 大字组一/、小字组/、-小字一组一/j小字二组唱名 do re mi fa sol l a si do re mi fa sol l a si do re mi fa sol l a si do re mi fa sol l a si do知识技能要点山|四用非连音(non legato)演奏演奏者坐在钢琴前，膝盖刚刚进入琴台下方，身体自然放松，调节琴凳的高度，使肘部略高于琴台。初学 者学琴从“非连音”开始为宜。技术要领：手臂提起，放松落下，手指以拱形支撑“站”稳在琴键上。上臂与肘部成略大于90。的钝角为宜腰部挺直，上身重心略向 前倾琴凳高度：以演奏者前臂 和肘与键盘基本平行或 略高于键盘为宜手臂自然伸展，掌关 节略高于手腕双脚踏实着地，自然 分开，置于踏板前知识技能要点拱桥是手指支撑在琴键上最理想的形状，这样可以毫不费力地把手臂的重量传递到指尖。拱的一端是手指 尖与琴键的接触点，另一端是手腕，并一直连通至臂肩，拱的顶端是手指第三关节，也叫即掌关节。拱形的弯 曲度可以任意调节，应该能够收放自如。D左、右手单音知识技能要点D左、右手双音右手2指、4指右手3指、5指右手4指、5指左手1指、2指左手1指、4指左手2指、5指知识技能要点P PP ppp ivp矿 f fffffpiano 弱pianissimo 很弱pianississimo 最弱mezzo-piano 中弱mezzo-forte 中强forte 强fortissimo 很弓虽fortississimo 最弓虽知识技能要点cresc.crescendo渐强dim./dimin.diminuendodecresc.decrescendo渐弱fPforte-piano强后立即变弱fiforzando(=sfbrzando)突强sf/sfisforzando(=fbrzando)rf/rfz/rinf.rinforzando加强accentoHamarc.marcato强调的知识技能要点速度术语grave庄板largo广板larghetto小广板lento慢板lentissimo最慢板presto急板adagio柔板adagietto小柔板adagissimo最柔板andante行板andantino小行板prestissimo耳又忌板moderato中板allegretto小快板allegro快板vivace活板vivacissimo最活板accelerando/accel.逐渐加块rallentando/rall.逐渐慢rita rdando/ritard./rit.ritenut o/riten.突然慢（立即放慢）1.练习曲小节线指法标记，表示用右手2指演奏A 2222.o一七J-QZCz八_J-4 J 4没有弹奏任务，左手谱用休止符注出小节数52p，4J rw2 2 2终止线指法标记，表示用左手2指演奏2.练习曲右手C位置五指原位 用右手1指、3指演奏这两个音，虎口自然打开5A左手F位置五指原位，最低音在F；演奏实践汤普森3.老麦克唐纳汤普森4.有谁知道我的忧愁同音连线5.许愿池3Andante 行板/4男-J卜川 一Y-56.铃儿响叮当Allegretto 小快板同音连线左手旋律，右手双音弹奏要轻些;演奏实践7.像你这样的朋友力度记号，提示旋律伴奏的声音层次不完全小节8.约翰兄弟左手在G位置五指原位前四小节与后四小节弹出不同的力度9.进行曲March time进行曲节拍 保持时值弹奏A音右边的黑键Allegro 快板10.划小船53右手D位置五音：D、E、#F、G、AJ _ _*、_，Jc，J刁，j JcV-Zvl 1 1ooo9左手D位置五音，3指是黑键的#F音力度渐变.-(sL胁.*.右rJ4.匕JM.J 4pJJ J mf _ _开 J f-oz V ，一ooO-9:Fo一夕o，力度渐变l演奏实践1L愉快的劳动Moderato32 12盛建颐X 4 _Al J-J-J9Ji-年.-X-/423重音记号3一Allegretto森 普 汤12.溜冰的女孩右手双音是伴奏型，弹奏力度轻巧些13.跳舞的熊汤普森Lento慢板1左手手位微调能否在乐谱上添加标记？乐谱是通往音乐的导航图，为了对演奏有所帮助，在导航图上做些标记自然是可以的。但是有些标记是要不 得的。一定不可以在五线谱音符的下方标注简谱。五线谱音符的音高通过线间位置表示，以中央C为界的左右各两 个八度是最常用的音区，四组音的“d。”的位置要牢记（单元二演奏实践中的咚咚咚就是帮助记忆的），其余 音符可以通过数唱名获得，数多了就记得了。如果标记了简谱，就得经过转译才能读懂五线谱，这样效率非常低。乐谱中的指法一般标记得很少，而有些学习者喜欢把每个音都标上指法，这个习惯也不好。若指法标记过于 细致，也会导致看谱时不看音符，使学习效率降低。实际上，好的乐谱版本通常只在手位发生变化时标注指法，其余部分指法是按手位自然生成的。例如，右手1指在“mi”音，右手4指自然就在“la”音；如果左手1指在“re”音,左手5指就在下方的“sol”音。教师在授课时，会告知这首作品有几个乐句，每个乐句可能还会有动机或乐节的更细划分，这在乐谱上一般 是不标记的，学习者可自行用换气记号“”标记。