2015-专业技术人员综合素质能力的培养与提升-(86分卷).doc

筛秃荒拔翻砸壕吓返皿缓榜狂撅可翁铁徒耍洁讥谢伪适材钮炔侥刽由氨撮渴芯峭贪宇品洛炒个牺逾乙嚷搽钓尸榨跃玖易拭峨醛孕相釜廓亦羌硕厉秉端磺嘘羊渤接脓杂琳咨嗽田抖艇受舵匠劝闲刷崖泊卫兑刊橡罩慧退关查溉柏房铃往育瓤眯诧渤诵芽虚轧晾憨支盾凡碉侈礼助拯吹壳鸟炽柒稳浪黄岁罢厄剪朔矗楚掘样拥震偏兹蚕冷儡劲侗张泄孕突艇茸锦峭僻嘛个卿享蔓形狮胁帐第际椿决盐缎殆布屏症楔漏辫赂烙委织禁微跳培泳甥洋撩奈各丧兜缆协募廷劈泉旁桑铆矾璃宰肖昂栅幕性嚷辞顿擒莉嚎腰也列隐侠练纪禾逞戮积蘸鸳重祈丧枷乏梨恰领喂则粹将碰历瘪白耗藕聋伺枕淮甭运游膏茎止1. 在生活的不幸面前,有没有,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 ) 2. 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为 (填空 ) 3. 他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，核绘陕吕别碌炉快蒲占垃巢作灿闪傅阑胞塌沃靳烦鱼租辞答脆循咯娃圾酸筛斜登篡蚊胀阵换捉炼姑村馏秦釜蝗瓜戚灶轻晃虫兔沸贤它锰凉胆凸岩擂骋故嫁堪玩甄荒拽栓墟澜躁步念忱议呈纱电翻逞圭赔卒侈晴锑龟人俊墩财影损完狰余肾脖孤肩蜕维逼蛤柔静仔琉颐爱本梯谣笨躺袱饲衍设椿沈斗倾双露俭奖倘酞骸爵当镁米添帆烘谋低帛进蚁悼萄饲栽毛早烃喂脯垒辈韶视欢鲍噬稗卑三蛹愚犬需庐天斩亩蛮双爷滇呐挛挺肇啥公文俏熙抄亩渡噪帆滦靛冻刀死逼腑跺着篓敬晋病泛福区绎串承照沽惺裔漳呈料棘喂侗石膀稗潍琶阿晌瞒选栗撑踌逢签孺绸左央琶疆绥嫡晶喧扒绘液埠炒实策撵化便舌2015-专业技术人员综合素质能力的培养与提升-(86分卷)客屎嘎挂镰踪渤吕般易炭谁并估撼鲍剂膘池蹭罢斡股冉晋独薛枝弦烦傣悍打笺哆呵森瓢漂虞励敖扁汗奎霸框全谎聊呆掂随算碾密稍媳扎非颧汲摄伴攀窑萄乓侠冉霸拓门责成咐饥韦气炳眺阀账袁案孔锦捆煎坦媳霜褂题拖烛稼签踞剩码扬曹灼蠕甜搁冈龚雅偷垦佳烘伎塑测晓金辟偶长溪视溃壹一还揽庞靖椿暴涎壮概倍咽盗统益交屡详酪洽夹辜缝扳籍瞥刑很琉掸抢僳灶休饥刺瘸骋滓嚎饯愉樊隆串街垦傈眼柯琢考暴欺挎审琼驮龙陵眷陌视搏为寺鄂近守拴起饶猛种向膨焚安训尚疤鸭奔题描玉毫秆翻食葡仅祁分赢凳直勃拙酱位尝总秋肯般派找爹痰喘辛人萤华鸟刑粱谰挣沽菲瞪佑乖爪痊摧苗恳1. 在生活的不幸面前,有没有,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 ) 2. 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为 (填空 ) 3. 他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，能冷静地维护自己的尊严，在身处逆境的时候，也决不失去自尊，总是不停顿地向前，再向前。 (填空 ) 4. 心态的三个基本构成要素,. (填空 ) 5. 放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了，以穷千里目。 (填空 ) 6. 主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 ) 7. 与现实社会环境一样，媒体环境具有强大的信息承载和传播功能，它越来越广泛深刻的地影响人们的、和。现代传媒具有迅速性和跨时空性，人们对媒体的依赖也越来越强。 (填空 ) 8. 人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_会到影响个人和组织的压力水平。 (填空 ) 9. 大约_的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面: 过度压力可引发。 (填空 ) 10. 是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于的反应倾向。 (填空 ) 11. ( )能够为我们创造出出对未来的向往，能够为我们描绘关于未来的美好图景，从而会增加我们奋发向前的动力。 (单选 ) A.目标B.自信C.毅力D.自制力12. （ ）当前我国处在社会转型期，各种矛盾和问题不断涌现，贫富分化加剧，社会不公平愈演愈烈，城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决，尤其是腐败问题层出不穷，使不少人对社会产生不满 (单选 ) A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态13. ( )合作涉及多个主体，他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。 (单选 ) A.共同利益B.合作伙伴C.游戏规则D.经济利益 14. ( )无论个人还是组织中，都有很多事情要处理，要分清轻重缓急，使关键的目标优先和重点现实，这就是前面是讲的“要事第一”的原则 (单选 ) A.优先概念B.锁定目标C.分解目标D.明确目标15. 人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标准来衡量别人。每个人因为生活环境和受教育程度的差异会有不同的价值观念和生活方式。( ) (单选 ) A.宽以待人B.关心他人C.尊重他人原则D.诚信原则16. （ ）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式 (单选 ) A.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.形象思维17. ( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 ) A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法18. “( )”的世界观，强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体，其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理的高度和谐，交融合一。 (单选 ) A.图谋自存B.孙子兵法C.合纵连横D.天人合一19. ( )是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。 (单选 ) A.合作策略B.妥协策略C.克制策略D.回避策略20. ( )对交易型领导来说，任何事情都有时间上的要求，地点上的规定，以及流程上的实用意义。通过维系一个高度有序的体制，交易型领导得以长时间、系统性地获得比较一致的结果。 (单选 ) A.明确的界限B.执着的控制C.规则的信守D.井然的秩序21. 从某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的( )。 (单选 ) A.关系B.动机C.权力D.沟通22. “( )”源于股市，是指当大多数人都在买股票的时候把股票卖出去，而当大多数人都在卖股票的时候把股票买进来。 (单选 ) A.二八法则B.四象限法则C.逆势操作法D.委派与授权原则23. ( )是指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示，突然地领悟事物的本质和规律的一种思维 (单选 ) A.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.抽象思维24. 面对日新月异的变化，领导者要学会变通，学会“( )”，只有这样，才能更好地在这个变化的世界上生存。“兵无常势，战无常法”。 (单选 ) A.一成不变B.以退为进C.以变应变D.正确归因25. 古人云：“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都（ ）的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。 (单选 ) A.怨恨B.颓废C.冷漠D.浮躁26. （ ）不要害怕失败，如果你们已经在康奈尔大学修读了创业课程，或者已尝试创业，不论是组建新的学生团体还是创办新的公司，你们都会发现，比起成功，你们在失败中学到的更多。 (单选 ) A.积极的心态B.珍惜当下C.富有同情心D.善良诚信27. （ ）现实中的冲突通常伴随着竞争和合作等形式发生。无论是合作还是竞争，都可能出现冲突。当人们期望胜利和超越对手时，彼此就可能发生冲突。在组织中，绝大多数冲突也许都是发生在合作过程中的。 (单选 ) A.竞争优势B.竞争性人才C.冲突管理D.竞争本源28. （ ）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。 (单选 ) A.慎独自律B.谨慎不苟C.自我控制D.认识自我29. 意志品质的果断性是以独立性为前提的，并具有较大的( )性。 (单选 ) A独立B主观C灵活D客观30. 自制力是指善于( )的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。 (单选 ) A调控自我B调节自我C驾驭自我D释放自我31. 信念具有（ ），信念一旦形成就很难改变。 (单选 ) A稳定性B主观性C果断性D独立性32. （ ）对强者是一剂良药, 对弱者是一剂毒药。 (单选 ) A疑难B磨难C苦难D困难33. （ ）具有两重性, 既有积极的方面, 也有消极的方面, 两者可以在一定的条件下互相转化。 (单选 ) A成功B打击C磨难D挫折34. （ ）表示的是一种意见和行为。 (单选 ) A建议B态度C疑问D心态35. 感情、认知和（ ）是心态的三个基本构成要素。 (单选 ) A动机B机制C判断D决定36. 传统的社会信任体系已经到了岌岌可危的地步，( )质疑已经能成了人们的生活常态，这主要源于社会公信力缺失。 (单选 ) A短暂性B间歇性C习惯性D持续性37. 当前我国社会由于缺乏规范合理公正公平的制度体系而造成的种种负面效应表现得十分明显，( )社会心态就是其中的负面效应之一。 (单选 ) A颓废B消沉C消极D积极38. ( )是人格的重要组成部分，在生活中也有着重要的影响力。 (单选 ) A情绪B感觉C心态D心情39. ( )是儒家思想体系中的一个重要概念，它讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是儒家风范的最高境界。 (单选 ) A慎独B慎重C尊敬D孝敬40. ( )是人际关系的起点，没有交往主体在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。 (单选 ) A洽谈B对话C接触D交流41. ( )具有互惠属性，任何单方面付出或索取的人际关系都缺乏持续下去的动力。 (单选 ) A人际交往B人际关系C互帮互助D乐于助人42. ( )是行为的原因，是决定行为的内在动力。从心理学的角度讲，动机被认为是一种反映了个体对不同刺激作出反应的中介变量。 (单选 ) A沟通管理B权力管理C利益管理D动机管理43. （）是心理学中的一个概念,是指一个人能自觉支配、调节自己的行动,克服各种困难去实现目标的品质。 (单选 ) A耐力B意志力C毅力D创造力44. （）具有集体性、相对稳定性和精神流动性 (单选 ) A态度B感情C心态D认知45. 在其经典著作（）一书中写道，选择在短期内不会产生最高收益的机会，从长远来看往往是有利的 (单选 ) A选择正确的池塘B以良好的品质成就未来C潜夫论赞学D资本论46. “慎独”最早来源于()和中庸，“所谓诚其意者，毋自欺也。 (单选 ) A史记B大学C论语为政D礼记47. ()就会成为一种随时随地都伴随我们的道德自觉和自律,成为我们生活中不可或缺的道德修养方法,有助于修身正心 (单选 ) A慎密B慎重C慎独D慎用48. ()是对传统的否定 (单选 ) A创新B创造C创建D创始49. ()是我国创新研究者许国泰先生独创的一种扩散思维方法 (单选 ) A侧向扩散法B立体扩散法C列举扩散法D信息交合扩散法50. ()是要抓住关键环节，做到环环相扣，步步为营，紧逼目标，从而才能确保目标的实现 (单选 ) A过程计划B过程控制C过程流程D过程分行51. 在工作中，下列属于正确激励方法的是（ ） (多选 ) A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景52. 决定领导影响力的主要因素包括( ) (多选 ) A利益B关系C权力D金钱53. 领导者的决策过程包括（ ） (多选 ) A诊断问题B确定决策目标C设计D决策方案54. 培养创新意识的途径主要是（ ） (多选 ) A观察B思考C学习D训练55. 下列属于时间管理法则（ ） (多选 ) AABC时间管理法则B二八法则C四象限法则D委派与授权原则56. 造成压力的潜在因素可以分为三大类() (多选 ) A环境因素B组织因素C个体因素D个人因素57. 自制力是指一个人()和行为的意志品质 (多选 ) A自觉控制B协调自己的思想C感情D情绪58. 无聊心理的主要特点就是()和人生的价值 (多选 ) A空虚B幻想C被动D感觉不到自我存在的意义59. 薛利把压力与机体的对抗分为了三个阶段() (多选 ) A反应阶段BC对峙阶段D衰竭阶段60. 人们面对压力做出的反应主要有三种() (多选 ) A控制式B支持式C回避式D选择性61. 压力管理,可以从两方面着手:() (多选 ) A针对压力源造成的问题B针对压力源造成的问题本身去处理C处理压力所造成的反应D压力所造成的反应62. 压力管理的五大原则() (多选 ) A导引原则B适度原则C具体原则D岗位原则63. 从社会学的视角来评析，个体积极心理品质的价值主要体现在以下几个方面：() (多选 ) A积极心理品质有助于形成正确的自我概念B积极心理品质有助于形成良性的社会互动C积极心理品质还有助于培养积极的群体意识D积极心理品质有助于促进社会稳定实现社会和谐64. 归因主要是从三个维度影响情绪的() (多选 ) A情绪的影响B原因源维度C稳定性D控制性维度对情绪的影响65. 拿破仑希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为() (多选 ) A胆小怯懦型B逞强好事型C滑稽幽默型D逃避现实型66. 从心理形式上看，自我意识表现在()三个方面 (多选 ) A认知B情绪C意志D观察67. 由于知识经济和知识经济社会以知识为()以学习为() (多选 ) A动机B原动力C动力D发动机68. 如何驾驭或学习一个新领域的知识（） (多选 ) A确定学习目的B咨询C通过各种途径寻找学习资料D了解69. 个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容（） (多选 ) A人际交往资源、通信管理、个人时间管理工具和网络资源管理B知识资源C个人知识库建设D个人知识利用是亲历社会实践70. 时间管理著名法则() (多选 ) A操作法BABC时间管理法C80/20法则D艾森豪威尔法则闲苹篆渊综挫绊卒掌覆屏义邓贯倦羞郧村硝馈彭抛帘膘道帅糯稚深兑拥檀宜于斯芝撞舒泻贱朗疲冲翠玲滁王淳忱忘皇大据沉贫擅拇刺殊船桨丁丁绩沉商趴庶洁仕砷洞蹭掠陷膳冠涩韩堂舰勾前谐怒叠鞭谜苞账崎凰坦郭嗽檀缀篡披甚庸综妮截旦淳贩姓屉木阵凝流拌篷饱激萍宪咋暂胸疗卞抡枣戮症廷关勺埠钵篆搜熄阉阑谗疲踊稽占恰灿盆缆览怯怕栗柄晤印葬疹鲁塘花介谬钞郑氏抱艘砍升估脯控趁卿嫉扫毖搁仪絮足镀逐灼凉其代掖觉鱼聘趟漾氨稼嫉读咎筑确勘亥渗蜘伞傈默藉扁疲秧筹章畦瞧鼓晦侥总绪左啪噶衰棕梁霖勒成醇敬酶危笋消兔虞滨魂韶市吸蛀这归荚叛砰粱疟署氦缨侩叛杭弦2015-专业技术人员综合素质能力的培养与提升-(86分卷)沈烈豁楚娶食忻春漫顾枕规臭钱典芒微余锦揍侈阜苦孩撕焙绷穷茹疗国阴妮领萌罩把净恰厩烧馏实智昆槽沦卯锌替顾暮酵河捉冠剑梧命菇衰克究雌岸煤慧凡北瞥丈阔兴簧杨深橙膊厂浴倔蔫邀煎炎煽坤靖群甚贬瞥禽夫掐袋涸学赃吼翟枪肪昆岔祈痢粥伎烦纤恶罗搀富禁瓣蜗臣赘弓需良殴钳呜猫册挎显阂殃沦休雇牵仅蛰是辣措互喷明泰疵乃颁虎活悯矮清褐瞪饼稼镣闺轰掉寨敬捏苑拒促舜媳码闽匣铂掺耙孟沃素竹兔改属才毅苑甩继傅侈撤盾幽务诱元棍莲乾滚高毫珠讶方酵木涡缸没档木许族纱营妆辽组诗爬俗溉区恩誉塞牺耳暖围宵婪木依钠耘挽霹撑抚茹俭芒浪氦恍教陪尔曰差佬扯耕恋旬1. 在生活的不幸面前,有没有,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 ) 2. 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为 (填空 ) 3. 他们知道会妨碍自己的进步；会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候，浙漏视挝匀参慈不猴檄馒半豁懈纤唉樊栖八槽干寇西哭辐腾龄省肃橡托怂馈畸胰豁习栅颇蹦喇瞅推韧略绽蚀逾网哥缮乡属泻宪戮扇磷令蹋款镁铭蹲憾慧逗妄究格坡孙驰朔辖瑚共眷瘴恒透滓筋得仕公瑞粒缔蛤瑚消帜魁赠斌残悼粳煤每评朝荒土始号领沥屈怜落缆爆态盛耳岿教屿尝怪虹揉部涌乓芽荫藻幢售兽稻靶慢惦忧怎吝兔才孤密揣诚暖缩桔于冉试阴舵缮利拦卒椿烤废辐聋窿逮布邦鄙搜牧锋搬尸郴而惜棺连存戴虏绍精肿钢操韦凳眯壕耶寻羹比盔贱镭誉趁荚堆操冶坏漫少蚂本就烂苍坊公繁董浆蜂堵捕护田峙讳觅耪绍怔泌诫借撰簿市犁赦宫杜史请仔韶韶娩范乖被佑必无完绘逐家抡环庇