外研社版三起英语六年级下册第四模块教案.doc

Module 4 单元教材分析本模块有两个单元组成。第四模块依旧是承接第三模块的现在进行时态，在学习新课文的同时要温习第三模块所学习的进行时的基本结构和重点句型，引出新的知识，培养学生温故知新的能力，通过合作表演等形式，甚至可以在表演中实际制作生日卡片，写生英语祝福，既提高学生学习英语的兴趣，又锻炼其实际应用能力。单元教学目标一、知识与技能学习本课的四会单词。能听说读写本课的重点句子。Who can help me? Sorry, I cant. Im making Damings birthday card. I can help you. The apples are falling down the stairs.The balloons are flying away.了解be doing 的形式。二、过程与方法能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。能用现在进行时与他人进行日常交流。设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。三、情感、态度、价值观培养学生乐于助人的好品质。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点单词，短语重点句子的记忆。现在进行时时态和现在分词。 能够叙述发生的状况，并用“Who can help me?”来寻求他人的帮助。单元课时安排Unit 1 Im making Damings birthday card. 1课时Unit 2 The apples are falling down the stairs. 1课时 Review Module 1课时 第一课时课 题Unit 1 Im making Damings birthday card.主备人叶秀萍授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能使学生能听、说、读、写四会单词。 能听说读写本课的重点句子。二、过程与方法能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。三、情感、态度、价值观培养学生乐于助人的好品质。教学重点掌握本课单词。学习重点句子 ：Im making Damings birthday card . The balloons are flying away.学习交际用语：Who can help me ?-I can help you . -Sorry, I cant.教学难点现在进行时：be doing 的应用。教学准备录音机、单词卡片、明信片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入师生问候。给学生放一小段国外小朋友过生日的视频，然后与学生交流生日的相关准备工作。 T: What are they doing in the film? S: They are having a birthday party. T： Do you want to have a birthday party ? S: Yes. 师生问候。二、新授如果你们要在家里举行生日聚会，肯定需要你爸妈帮你安排和准备，当你爸妈忙不过来的时候，需要你的帮忙，这时候你们应该怎么交流呢，这就是我们今天要学习的内容。让学生读课文，找出课文中的生词和短语，老师写在黑板上，带领学生熟读，然后让学生自己读。教师去教室外面把准备好的书，作业本等杂物抱进教室，做出拿不过来的动作，喊出：Who can help me ? 然后与学生交流学习这个句型的问和答。 T： I cant carry everything . Who can help me ? S1: Sorry ,I cant . I am reading the new words. S2: I can help you . T: Thank you .把学生分成若干小组，以小组合作的方式，共同编演一个小的情景剧，主题为帮忙，然后由老师和其他小组共同打分，评出最好的一组，这个小组可以获得奖励，每人一张写有英语祝福词语的卡片。 学习新单词。请学生看图认真读文。 让学生读课文，找出课文中的生词和短语学生自己读。练习跟读并记忆。师生交流。学生分小组进行游戏。(多形式认读单词)爬音高读，分组读，开火车读，划船法读。三、巩固练习从那一堆杂物里找出若干的气球，向同学们展示，在气球上写几个祝福的字。认读，用英语与同桌交流。四、小结回忆课堂学习的内容。学生自由谈感想。五、作业熟读本课单词并书写四会单词。制作一张生日卡片，上面写有英文祝福语。板书设计Unit 1 Im making Damings birthday card. - Who can help me? -I can help you . -Sorry, I cant . The balloons are flying away.教学反思第二课时课 题Unit 2The apples are falling down the stairs.主备人叶秀萍授课班级六年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能学习本课的四会单词。能听说读写本课的重点句子。The apples are falling down the stairs. Can he help? Yes, he can. / No, he cant.学习诗歌：Whats he doing?二、过程与方法能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。能用现在进行时与他人进行日常交流。设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。三、情感、态度、价值观培养学生运用英语交流与合作的能力。积极参与学习,同学之间互相关心,互相帮助。教学重点培养学生运用英语交流与合作的能力。教学难点培养学生运用英语交流与合作的能力。教学准备录音机、卡片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习导入T: Hello, boys and girls.Its sunny today, and Im very happy to see you again. I can speak English. Can you speak it?Ss: Yes, I can. / No, I cant. (领读)T: Greet! Today well learn “Unit2”(板书)师生问好。学生跟读。二、新授老师出示图片，贴在黑板上，进行单词教学。带领学生多重复几遍,并采用多种形式进行操练。 教师解释单词和句子并且进行反复操练。师生共同完成： the practice2 in pairs. 学习诗歌。教师播放录音。学生大声模仿跟读。学生多重复几遍,并采用多种形式进行操练。学生单独完成，集体对照。 对照着书听录音,熟悉故事内容和情节。三、巩固练习Game: What is he doing?Do the exercise 1 and 2 of the students book.学生完成。四、小结说说这节课的收获。学生整理笔记。五、作业每天听磁带20分钟。背诵抄写本课单词和句子。板书设计Unit2 The apples are falling down the stairs.The girl is crying I can help her. I will give her some paper.The apples are falling down. I can help her. I will pick up the apples.The eggs are falling down, too. I can help her. I will 教学反思第 三 课 时课 题Review Module主备人叶秀萍授课班级六年级授课人授课时间教学目标学习本课的四会单词。能听说读写本课的重点句子。能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。能用现在进行时与他人进行日常交流。教学重点复习巩固本课单词和重点句型。使用现在进行时态，运用所学内容熟练交流。教学难点 使用现在进行时态，运用所学内容熟练交流。教学准备图片，课件课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课一、复习引入复习巩固本课单词。.翻译下列短语。捡苹果_ 洗苹果_在电话里交谈_ 打扫楼梯_听写单词。学生练习。二、 新授 出示课件图片，学生观看后说说图片内容。精讲点拨：Who can help _?这里如果是代词用宾格。现在进行时句子的结构：主语+be+动词的ing。一般将来时句子的结构：主语+will+动词原形。谈论能不能干某事: can/cant+动词原形。学生互相说。学生聆听，归纳，试说，进行句式训练。三、课堂练习完成本模块配套练习。完成练习。四、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想。五、布置 作业写一写你会帮助别人干什么，至少三句。完成练习板书设计Who can help _?这里如果是代词用宾格。现在进行时句子的结构：主语+be+动词的ing。一般将来时句子的结构：主语+will+动词原形。谈论能不能干某事: can/cant+动词原形。教学反思8