南京市职业教育优秀教学团队建设项目申报书(语文).doc

(完整word)南京市职业教育优秀教学团队建设项目申报书(语文)南京市职业教育优秀教学团队建设项目申报表学校名称： 南京金陵中等专业学校 团队名称: 语文学科优秀教学团队 团队类型: 公共基础课程 建设年度： 2012-2014 项目负责人： 苏 娅 联系方式： 18951986520 南京市教育局制二O一二年一月一、团队基本现状综述（包括：团队带头人能力水平、管理水平，团队教师综合素质、师德、教学水平、科研水平等） 语文学科优秀教学团队共10名成员。团队带头人苏娅为南京市第六届语文学科带头人，江苏省心理教研中心组成员、白下区教科研骨干教师，曾获省市区优秀宣传员、区优秀共产党员、市、区优秀班主任称号；曾参与国家规划教材的编写、各项辅助用书、校本教材的编写;主持并参与10个国家、省市区课题研究，多次在全市召开公开课和讲座，多篇文章在省市教育部门组织的论文比赛中获奖，具有较高的教科研能力，在本专业领域有一定的影响力和知名度，在全市教研活动中发挥骨干带头作用；20062011年连续多年获得全国、江苏省文明风采优秀指导教师奖,还多次荣获江苏省心理科学小论文优秀指导教师奖。担任学校党政办公室副主任，分管宣传、党务工作，主管的校园网络建设获得江苏省校园网络建设评比一等奖。具有较高的协调能力、丰富的团队管理经验。团队教师素质优良，有四名区优秀共产党员，多名教师获市区先进工作者,师德修养好.团队中青年教师占40%；高级职称占40，中级职称占50；具有硕士学位的占20，年龄、职称、学历结构合理，形成梯队发展。团队有市语文学科带头人1名，市优秀青年教师1名，区学科带头人2名，区优秀青年教师1名，省职教中心教研组成员2名，团队整体综合素质较高.教师均为学校的学科骨干成员，积极参加全国、省、市的各项教学比赛,在全市召开公开课、讲座，10名教师共计获奖、开课19节，39篇教育教学论文在全国、省、市获奖。多名教师主持并参与全国、省市区课题研究16项,多项成果获得大奖。多名教师参与编写语文国家规划教材及各种教辅用书共10本，其中1名老师主编国家规划教材。二、团队建设相关在校生基本情况团队建设平台在校生基本情况专业（课程）名称学制人数一年级二年级三年级四年级五年级语文三年制1154653521五年制650335315合计1804三、近三年团队相关教科研成果及师生获奖情况类别序号姓名成果名称或大赛获奖名称认定部门等级教学获奖1罗 琨2009年全国“高教社杯”普通话说课比赛高等教育出版社二等奖2王晓燕2006年省第一届中职语文教师说课比赛省教科院职业教育与终身教育研究所一等奖3王晓燕2006年第一届“人教杯”中职语文教师说课比赛中国职业技术教育学会教学工作委员会二等奖4孟 虹2010年市导游词大赛南京市职教教研室一等奖5王晓燕2007年首届全国中职语文课堂教学比赛中国职业技术教育学会教学工作委员会二等奖6田开元2011年市职业学校语文教师“两课暨教学基本功竞赛二等奖南京市职教教研室二等奖7邹艳2011年市职业学校语文教师“两课”暨教学基本功竞赛二等奖南京市职教教研室三等奖8田月红2010年市职教语文说课比赛南京市职教教研室三等奖9孟 虹2011年市导游词大赛南京市职教教研室三等奖10王晓燕2011年课件诗经二首中国教育教学研究会二等奖11田开元2009年课件壮丽的三峡江苏省教育学会三等奖课题研究1苏 娅2010-2012年主持课题班级团体心理辅导队提升职校生心理健康水平的有效性研究（田开元、罗琨参加此课题研究)江苏职教学会省级2王晓燕20102012主持课题职业学校语文教学评价模式的研究与实践(刘 军、田开元、田月红、邹 艳参与此课题研究)中国职业技术教育学会教学工作委员会国家级课题研究3刘 军2009-2011年主持中等职业学校有效教学范例研究子课题中等职业学校有效教学范例研究（王晓燕参与此课题研究）教育部规划课题全国“十一五”规划课题获优秀科研成果一等奖4刘 军2009年2012年主持中国教育学会“十一五科研规划重点课题名师教学思想与教法研究子课题职业院校课堂教学质量评价的实践与研究(王晓燕参与此课题研究）中国教育学会教育学会科研规划重点课题子课题5王晓燕田开元20102012年参与省重点资助课题探索中等职业学校语文综合实践活动课程资源开发的有效策略江苏省教科院省级6苏 娅20102012年参与重点资助课题中职校心理健康课程教学资源的开发研究江苏省教科院省级7苏 娅孟 虹20102012年参与省重点课题职业学校语文课堂教学有效性研究江苏省教科院省级8孟 虹2010-2012年参与省课题五年制高职语文教材建设研究江苏省教科院省级9刘 军2007年参与课题中专生职业道德行为养成研究中国职业技术教育学会10王晓燕苏 娅2008年参与课题中等职业学校班级德育活动课实践研究中国职教学会国家级11苏 娅孟 虹2006年参与职业学校课程改革下的子课题职业学校语文实用能力的培养南京市教育科学研究所南京市十一五规划课题12王晓燕2008年个人课题以综合实践活动促进中职生语文能力形成的研究南京市教育科学研究所南京市“十一五”规划个人课题13王晓燕2009年个人课题中职语文教学融合专业特色的实践性研究南京市职教教研室市级 14苏 娅2007年个人课题职业学校心理委员模式探究南京市教育科学研究所南京市“十一五”规划个人课题 15刘军2009年个人课题中职生语文课外选择性阅读的研究南京市教育科学研究所南京市“十一五规划个人课题课题研究 16田月红2010年个人课题高职生古诗文诵读训练研究南京市教育科学研究所南京市“十一五”规划个人课题17邹 艳2011年个人课题中等职业学校毕业班语文课堂教学对学生面试指导策略研究南京市教育科学研究所南京市“十一五”规划个人课题论文获奖或者发表论文获奖或者发表1邹 艳2011年第七届江苏职业教育论坛中等职业学校西藏学生普通话教学策略探究江苏省教科院一等奖2苏 娅2011年第七届江苏职业教育论坛引企入校 校企交融江苏省教科院一等奖3王晓燕2009年创意论坛职教课程改革,语文准备好了吗江苏省教科院一等奖4苏 娅2011年第七届江苏职业教育论坛自信心辅导 提升有效性江苏省教科院二等奖5王晓燕2010年第六届创意论坛学校发展的路标：以师生群体需求为导向江苏省教科院二等奖6王晓燕2010年第六届创意论坛以语文综合实践活动课推进中职语文教学课改进程江苏省教科院三等奖7刘 军2010年第六届省创意论坛中职语文教学中培养学生职业素养的研究江苏省教科院三等奖8苏 娅2006年江苏省语文论文评比增强心理免疫力远离心理感冒江苏省教科院一等奖9王晓燕2011年三创征文南京德国宝马：有效整合 育我“良驹”江苏省教育厅一等奖10苏 娅2011年三创征文评比论文在语文课堂中进行心理辅导的渗透江苏省教育厅二等奖11王晓燕2009年职教课程改革，语文准备好了吗南京市教育科学研究所一等奖 12苏 娅2007年论文建立同伴网络 辅导有效渗透南京市教育科学研究所一等奖13刘 军2009年论文中职生语文课外选择性阅读的研究南京市教育科学研究所二等奖14刘 军2009年论文中职生语文课外选择性阅读的研究南京市教育科学研究所二等奖15刘 军2008年论文谈语文教学中的说话教学南京市教育科学研究所二等奖16王晓燕2007年职业教育中的人才培养南京市教育学术委员会 市教科所二等奖17王晓燕2007年对职校语文课程改革的几点思考市教育学术委员会 二等奖 18王晓燕2009年课,未必都得教出来南京市教育局、教科所二等奖田月红2010年论文让我们在诵读中感悟南京市教育科学研究所二等奖19苏 娅2008年论文语文课堂学习心理辅导之我见南京市教育科学研究所三等奖20苏 娅2009年教育案例让学生练就一张巧嘴南京市教育科学研究所三等奖21田月红2010年教育案例让学生插上梦想的翅膀南京市教育科学研究所三等奖22田开元2010年教育案例让学生在比较阅读中得到发展南京市教育科学研究所三等奖23王晓燕2008年莫陷入课改的误区全国城市职教协会教研协作会一等奖24王晓燕2011年论文浅谈“情境教学由“激趣”到“实用的转变中国教育教学研究会二等奖25邹 艳2009年教学案例项链江苏省教育学会二等奖26朱 莹2009年论文以考助学以学促教江苏省教育学会三等奖27田开元2009年教学案例壮丽的三峡江苏省教育学会三等奖28朱 莹2009年事半功倍 -浅谈文言文教学中的“故事”中国职业技术教育学会职教期刊专业编辑委员会优秀奖29苏 娅2011年论文引企入校 校企交融中国职业技术教育中华人民共和国教育部主管发表论文获奖或者发表30苏 娅田开元2011年论文校企合作办学侧记江苏教育江苏省教育厅、江苏教育报刊总社发表31王晓燕2009年论文走特色职教之路 谋专业长足发展上江苏教育江苏省教育厅、江苏教育报刊总社发表32王晓燕2011年论文南京-德国宝马：有效整合 育我“良驹”江苏教育江苏省教育厅、江苏教育报刊总社发表33田开元2010年论文对构建新型班主任量化考核制度的研究江苏教育江苏省教育厅、江苏教育报刊总社发表34田开元2011年论文在语文学科中科学应用课本剧活动培养学生创新能力江苏教育江苏省教育厅、江苏教育报刊总社发表35苏 娅2011年论文提升职校生自信心班级团体辅导方案设计 江苏科技信息发表36朱 莹2011年论文语文训练思维，思维服务专业教育教学论坛杂志发表37邹 艳2010年坚守职校作文教学阵地作文教学法探究课外阅读杂志发表38田月红2011年论文以合作学习方式促进学生职业素养的形成学语文杂志发表39田月红2010年论文让琅琅书声回归语文课堂学语文杂志发表指导学生获奖1苏 娅20092011年指导学生参加文明风采大赛10人次获一等奖国家教育部全国文明风采大赛组委会一等奖2苏 娅20092011年江苏省“文明风采大赛优秀指导教师江苏省教育厅一等奖3苏 娅2007、2009年江苏省心理科学小论文优秀指导教师江苏省心理学会一等奖两名4田开元获南京市职业学校“庆祝建国60周年暨南京解放60周年”学生演讲比赛优秀指导教师市职业教育教学研究室市级5田开元2009、2010年获江苏省中等职业学校“文明风采”大赛教师指导奖江苏省教育厅一等奖指导学生获奖6田开元20092011年均辅导10位学生参加全国“文明风采大赛荣获一等奖国家教育部全国文明风采大赛组委会一等奖7刘 军获2009年首届江苏省“文明风采大赛” 优秀指导教师国家教育部全国文明风采大赛组委会一等奖8吴 晖第六届全国中等职业学校“文明风采优秀指导教师全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会国家级9吴 晖首届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛教师指导江苏省教育厅一等奖10吴 晖江苏省第二届中小学网络读书活动优秀指导教师江苏省教育装备与勤工俭学管理中心省级11罗 琨20092011指导8名学生参加全国“文明风采”大赛获一等奖国家教育部全国文明风采大赛组委会一等奖12罗 琨2009年江苏省心理科学小论文优秀指导教师江苏省心理学会省级13田月红2010年指导学生获得1人次全国文明风采大赛一等奖国家教育部全国文明风采大赛组委会一等奖编写教材1孟 虹2009年主编国家规划教材语文（职业模块 财经、商贸及服务类教材、练习册、教参 (苏娅参与编写）高等教育出版社2孟 虹2011年主编中等职业学校教学用书应用文情境写作（苏娅、田开元参与编写)电子工业出版社3王晓燕吴 晖田开元2009年参与编写语文中职教材语文综合实践活动集锦高等教育出版社4王晓燕2011年参与编写中职语文课程学习学生辅导用书口语交际项目训练高等教育出版社5王晓燕2011年参与编写中职语文课程学习学生辅导用书应用文情境写作训练高等教育出版社6孟 虹2008年参与编写中等职业学校文化课教学用书语文(通用平台、语文(拓展模块）电子工业出版社7孟 虹苏 娅田开元2007年参与编写中等职业学校教学用书语文实用能力训练手册南京出版社编写教材8孟 虹2009年参与编写中等职业学校公共课系列规划教材应用文写作北京师范大学出版社9苏 娅田开元2010年参与编写中等职业学校综合素养系列教材安全教育读本电子工业出版社10王晓燕田开元苏 娅2010年参与编写江苏省职业学校“十佳”德育校教材生命礼赞东南大出版社公开课或讲座1田开元公开课长亭送别南京市职教教研室市级2邹艳2009年公开课会话-交谈的基本方式南京市职教教研室市级3朱莹2011年公开课条据南京市职教教研室市级4吴晖2011年公开课鸿门宴南京市职教教研室市级5王晓燕2009年专题讲座中职语文教学融合专业特色的实践性研究南京市职教教研室市级6王晓燕2010年专题讲座创新的意识 活动的课堂南京市职教教研室市级7苏 娅2008年专题讲座让心理辅导走进语文课堂 南京市职教教研室市级8苏 娅2009年专题讲座如何备课南京市职教教研室市级9苏 娅2010年专题讲座畅通渠道 精心打造谈新闻写作南京市职教教研室市级10苏 娅2011年专题讲座新闻稿写作指导南京市职教教研室市级四团队成员基本情况类型姓名年龄学历/学位所学专业教师系列职称非教师职业资格证书和执业资格证书名称及等级教龄授课主要课程备注团队带头人苏娅41大学本科硕士在读汉语言文学教育中学高级中等职业学校教师资格证国家心理咨询师（三级)18高职/中职语文市第六届语文学科带头人省心理教研中心组成员专任教师孟虹45大学本科汉语言文学教育中学高级高级中学教师资格证书22高职/中职语文导游课程国家规划教材主编专任教师刘军43教育硕士汉语言文学教育中学高级中等职业学校教师资格证23高职/中职语文区学科带头人专任教师王晓燕37大学本科硕士在读汉语言文学教育中学高级中等职业学校教师资格证17高职/中职语文市青优省语文教研中心组成员专任教师田月红37教育硕士语文教育中学一级中等职业学校教师资格证17高职/中职语文专任教师吴晖36大学本科汉语言文学教育中学一级中等职业学校教师资格证16高职/中职语文专任教师邹艳34大学本科硕士在读汉语言文学教育中学一级高级中学教师资格证书14高职/中职语文普通话区优秀党员专任教师田开元31大学本科汉语言文学教育中学一级高级中学教师资格证书9高职/中职语文成考班语文区青优省骨干教师培训班学员专任教师罗琨31大学本科汉语言文学教育中学一级高级中学教师资格证书国家心理咨询师（三级）省普通话水平测试员证9高职/中职语文普通话省骨干教师培训班学员专任教师朱莹31大学本科汉语言文学教育中教二级高中教师资格证省普通话水平测试员证创业指导教师证10高职/中职语文 普通话表中类型选择“团队带头人、专任教师、外聘教师”进行填写五、团队建设规划及目标结合南京市职业教育优秀教学团队建设的实施意见精神，结合我校及本团队的实际情况，特拟定如下规划：1、团队建设能适应和满足教育教学需要、满足教师专业成长的需要.建设期间，提高团队成员的教学能力，提升成员的专业素养。在三年时间内，团队成员职称及学历得到一定的提高,高级由现有的40提高至60，学历由现有20的硕士学历提高为50。培养南京市学科带头人1名，白下区学科带头人2名,南京市优秀青年教师1名,白下区优秀青年教师2名。2、建立教师进修培养制度，结合省市语文教育科研活动及各项培训，有针对性进行教师的专业成长进修培养.在团队建设中建立科学合理的校本培训方案,以专业引领、同伴互助、自我反思为培训主要形式，建立专家讲座和最新教育教学理论相结合的学习制度，提升团队成员的专业素养；建立同伴互助，通过相互听课、评课、语文教学改革的课例研究,提升团队成员的教学能力；通过撰写教学案例、自我反思进行自我的成长。建设期间,成员每年撰写教育教学论文1篇,自我反思若干。3、积极推进教学模式、方法和手段的改革，全面开展有效教学。依托本团队人力资源、南京市语文学科优质资源，利用“两课”评比、信息化教学大赛、教学基本功大赛平台，努力提高本团队年轻教师的教学水平、综合能力。在团队中组建“两课、信息化大赛、教学基本功大赛”参赛团队，老中青教师结合，指导团队教师有计划、有步骤参加大赛，并力争在南京市、江苏省大赛中取得“两课”评比一等奖一名，信息化大赛一等奖一名，教学基本功大赛一名。团队成员共同提高教育教学水平，在市级检查听课中，团队成员争取达B课以上，其中力争三分之一为A课。4、以课题研究为引领，进行优秀教学资源建设。开发苏教版教材配套教学资源。计划在建设期内，开发苏教版语文中职教材的配套教案、教学课件、课堂实录、优秀篇章片段诵读、试题库等资源，团队内实现资源共享，建立网络信息资源库。结合省重点课题职业学校语文课堂教学有效性研究中子课题“任务驱动 说写一体”的研究，形成正式出版教材，并应用于教学；结合省级重点资助课题探索中等职业学校语文综合实践活动课程资源开发的有效策略,开发语文综合实践活动课程资源，并应用于教学；结合职业学校语文教学评价模式的研究与实践，在教学中进行教学评价模式的研究与实践；结合省级课题班级团体心理辅导对提升职校生心理健康水平的有效性研究，形成团体辅导活动集，应用于班级德育活动课，提升学生的心理健康水平。5、团队成员在课程改革、课堂教学或者教科研方面勇于改革、开拓创新,形成自身特色与风格。团队成员利用自己一己之长，组织学生开展社团活动，将学生课堂所学知识转化为自身能力，提高学生综合素质；指导学生参加文明风采大赛，省级各种学科竞赛，力争80的成员开设社团，每年在全国及江苏省文明风采大赛中获得多名一等奖。六、团队建设进度安排及经费预算一、团队建立阶段（2012、3-2012、6） 1、团队建立，学习优秀教学团队文件及明确三年规划及具体任务安排2、团队校本培训方案制定并落实二、团队建设阶段(2010、6-2014、6）1、团队成员参加省、市级骨干教师培训及课程培训，参加省市各特色教研活动2、组队参加省、市教学信息化大赛 3、进行各项课题研究 4、进行中职语文课程资源开发课题研究，进行精品教案、教学课件、课堂实录、优秀篇章片段诵读、试题库等资源开发。5、建立课程数字资源库6、组织社团活动、参与全国文明风采大赛指导 三、团队总结、成果推广阶段（2014年元月6月）1、团队总结,汇集团队成果2、建立精品教案、教学课件、课堂实录、优秀篇章片段诵读、试题库等数字资源库，将研究成果在教学中进行检验“优秀教学团队建设经费预算表项目经费预算序号经费开支科目金额（万元)序号经费开支科目金额（万元）1团队学习17教学资源建设102校本培训583课题研究1094指导技能大赛105指导信息化大赛5116指导两课竞赛312合计：合计：34年度经费预算2012年度2013年度2014年度总计（万元)917834七、团队建设预期成果(包括教师发展、课程建设、教学资源建设、专业建设、实训基地建设、技能教学、人才培养模式改革、学生培养质量、产学研结合、教科研成果、技术服务、特色创新等）1、 教师发展:高级由现有的40%提高至60，学历由现有20%的硕士学历提高为50%。培养南京市学科带头人1名,白下区学科带头人2名，南京市优秀青年教师1名，白下区优秀青年教师2名；2、 教学能力：南京市、江苏省大赛中取得“两课评比一等奖一名，信息化大赛一等奖一名。团队成员共同提高教育教学水平，在市级检查听课中,团队成员争取达B课以上,其中力争三分之一为A课。团队成员发表或者获奖论文不少于20篇；3、 课程及教学资源建设:拟出任务驱动 说写一体应用文及口语交际教材;拟出中职语文精品教案一本、教学课件若干、课堂实录、优秀篇章片段诵读、试题库等；拟出国学读本；4、 教科研成果：承担三项以上市级课题,并将课题成果转换到教学当中；5、 特色创新：团队80成员开设文学社、书法社、心理社、文学作品赏析、影视文学作品赏析等社团.汇集学生优秀书法作品集；文学社职苑青春若干。全体成员参与指导学生参加全国文明风采大赛，力争获多个第一。学校意见负责人签字 (学校盖章） 年 月 日学校主管部门意见负责人签字 （学校盖章） 年 月 日市教育局审核意见（单位盖章) 年 月 日