六下第五单元试卷.doc

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小学六年级下册五单元综合测试
学校 班级 姓名 分数
第一部分 识字与写字（共25分）
1. 看拼音写汉字。（6分）
yù wán  yù qīn  xián  dàn
荣 强 领 蚀 头 生

2。下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。(6分）
(1）A 附和hè B 告诫jiè C 薄弱bó D 锲而不舍 qì （ )
（2）A 机械jiè B 和hé睦 C 消xiāo极 D 糊hù弄 （ )
（3)A 漩涡xuàn B 一缕lǚ C凶悍hàn D 围裙qún ( )
(4）A 幅fǔ度 B 倒毙bì C 演绎yì D 抽噎yē （ ）
(5）A 窜过cuān B 破绽zhàn C 敦dūn厚 D 激昂áng ( ）
（6）A 猝然cù B 玫瑰 guī C 苍穹qióng D 迄今yì （ )
3.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里.（6分）
（1)A偿试 B恐怖 C腊月 D枯萎 （ ）
（2）A橱窗 B震奋 C展览 D粗暴 （ )
（3)A侵蚀 B机械 C眯缝 D喧布 ( ）
(4）A谐作 B隐退 C饥饿 D甜蜜 （ ）
（5）A 歧视 B花圃 C石蕊 D先躯 ( ）
(6)A概括 B颅骨 C穿跃 D权威 （ ）
4.选出下面词语中带点字的正确解释，把它前面的大写字母写在括号里。（2分）
（1)引人入胜（ ）
A胜利 B打败 C优美的 D能够承担或承受
(2)能歌善舞（ ）
A善良 B友好 C熟悉 D擅长
5.下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的,把它写在大写字母写在括号里。（2分）
（1）( ）
A] 窃窃私语：暗地里，偷偷地。
［B］ 津津乐道：（汗、水）流出的样子。
[C］ 滔滔不绝：形容连续不断(多指话多）
[D］ 微波粼粼：形容水、石等明净。
（2）（ ）
A.革故鼎新：树立。 B。标新立异:提出
C.各抒己见:表达 D。精益求精:更加
6、查字典，按要求填空。（3分)
如果你查“临”字,用部首查字法，应查____ 部；用音序查字法，应查_____ 部。“临"的含义有：（1）来到；到达;（2)靠近，对着；（3)临近；临到（4）照着字画模仿； “如临大敌”中的“临”应选择第 ______种解释。“身临其境”中的“临”应选择第_____ 种解释。
第二部分 阅读与积累（共45分)
一、语言积累(共10分）
7.写出三个描写工作态度的四字词语。2分

8。写出三个描写工作方法的四字词语。2分

9．李白是我国伟大的浪漫主义诗人，他的诗流传千古，有表现朋友情深的，如“______________________,_____________________";有赞美祖国壮丽山川的,如“______________________,_____________________"；除此之外，还有很多名句，如“______________________，_____________________”. 6分

二 、阅读短文，完成第10——15题。（共16分） 买书
△很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个小孩在问营业员是否有地理书出售。他，大约十二岁,面目清秀，衣服褴(lán）褛（lǚ)。
“多极了."营业员说。
“多少钱一本?”
“一美元，我的小家伙.”
“呀，对不起，我不知道书会这么贵。”
他转过身,向门口走去。脚刚要迈出门槛,忽然又转过身，走了回来。
“我口袋里只有六十二美分.”他说，“先生,我赊（shē）账行吗？过几天我就来还清不足的部分."
小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时，他的神情多么沮丧！这失望透了的小家伙,抬起头,苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店.我跟着走了出来。
“你准备怎么办呢？”我问。
“我到别的地方再去试试，先生。"
“我也去,看看你最后是怎么成功的，你不会介意吧?”
“不会。”他惊奇地回答."
△我跟他连续进了四家书店，我们在四处碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。
“你还要试试吗？”我问.
“不错，先生，我要到所有的书店里都去试一试,说不定我会找到一家肯赊账的。”
△我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前,讲明自己的请求。
“你十分需要这本书吗?”老板问.
“是的，先生，十分需要。"
“你为什么如此需要呢?”
“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学.学校里每个学生都有书,假如我没有，我会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手,我想知道他去过的那些地方。”
“你父亲现在还出海吗？"
“他已经死了.”男孩低沉地回答,头也沉重地低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。"
“是吗,孩子?"老板盯着他，惊讶地问。
“嗯，先生，只要我还活着.”
“呃，小家伙,我告诉你我要怎么做。这本新书现在就给你，至于不够的部分，你什么时候来还都行。或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……"
“跟其它书一样，而且不缺页？ "
“对，跟新的一模一样.只是旧了点。”
“噢，好极了，这样我还可以剩下十二美分。现在,我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。”
男孩付款时,老板用探询的目光看着我，于是，我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时，又给了他一支崭新的铅笔，外加一沓雪白的纸。
“至少，小家伙，你这种不屈不挠、坚忍不拔的精神会使你出名的。”老板最后对男孩说。
10．文章分为三部分，在每部分的开头用“△”已经标示出来。请你用比较简练的语言写出第一部分的主要内容。(不超过50个字）（4％)

50

11。文章是按照________ 顺序记叙的。(2%）
12．“这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。”小男孩的脚步为什么“沉重”? (2%）

13。小男孩急需一本地理书的原因是 _______ 。(2%）
14．文章的第二部分写小男孩在四家书店碰壁，作者用一句话带过，这样写有什么好处? (4％）

15．文中的小男孩是个怎样的人?请结合短文内容简要叙述两个理由.（2％)

三、阅读短文，完成16～21题，请把答案写在相应的位置上。（共13分）
①老鹰飞翔的高度是如此之高,当它冲向云霄时，人们的肉眼根本就看不到它。它的力气巨大无比，能用鹰爪抓起小孩子.它可以活很久。据说在维也纳，有一只鹰在被关起来后就活了104岁. 
②鹰有好几种。 
③金鹰是其中体形最大的一种。它的嘴到尾巴有将近4英尺。这种鹰在欧洲很多地方都有，在美洲也有。高耸的岩石、废弃的塔楼是它的栖息之所，它会在上面用木棍和灯心草搭建自己的小窝。它尾部的羽毛被美洲的印第安人当做装饰物. 
④最有趣的一种鹰叫秃鹰。它是美国的国鸟，是这个国家的象征。秃鹰以捕食鱼类为生，因此它们大部分都住在海边，或是靠近大江大湖的悬崖上.秃鹰主要靠掠夺其它禽类的劳动果实为生。它会密切观察鱼鹰，当鱼鹰入水捕到鱼后向上飞时,秃鹰就从上面俯冲下来，迫使鱼鹰放弃它的猎物，秃鹰会在猎物落水之前就把它抓住。 
⑤最著名的是一种头部有脊突的大鹰。这种鹰据称最勇敢、最强壮.它会攻击其它动物，有时甚至还攻击人。它总是居住在密林的最深处，主要生活在南美洲。 
16．从第①自然段的描写中，我们了解到老鹰的特点有_______ _ （3％)
17．下列各选项中，不是金鹰特点的是（ ) (2%）
A体形最大 B栖息在密林深处 
C分布在欧洲、美洲 D用木棍和灯心草搭窝 
18．说秃鹰“最有趣”是因为________ (2%）
19．头部有脊突的大鹰因为_________ 而著名。（2％）
20．第①自然段中划横线的句子用了_________ 和_________ 的说明方法，在文中的作用是 文档为个人收集整理，来源于网络

_________ 。 (4%）
四 、阅读短文，完成21~22题，请把答案写在相应的位置上。6分
记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们，你们想过吗，遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘?要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律.遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢。如下图表: 

 记忆量
 刚刚记忆完毕
 100% 
 20分钟之后
 58。2％ 
 1小时之后
 44.2%
 8-9小时之后
 35.8%
 1天后
 33。7％ 
 2天后
 27。8% 
 3天后
 25.4％
在学习完某项内容后，要在“遗忘"来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间,就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习，就等于重新学习一次,此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。 
另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟,这是的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。 
21. 根据文字和图表提供的信息，判断正误。对的画“√”。（2%）
（1） 遗忘的规律是开始快，后来慢。 （ ) 
(2） 学习的时间越长，记忆的效果就越好. （ ) 
(3） 在学习之后，时间越长遗忘的内容就会越多. （ ） 
（4) 通常来说,记忆1天后，记忆量会不足50％。 ( ） 
22. 根据文字和图表信息，判断下面两名同学英语学习方式是否合理,简述理由. (4%)
（1） 小红背熟单词之后，她回家后还一直不停的背，认为这样做记忆效果好. 
判断：__________ ，理由：_____________  
（2）小刚背熟单词之后，回家后就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。 
判断：__________ ,理由:____________ _  文档为个人收集整理，来源于网络
五、习作
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 字数不少于400字。

15

400

答案：
第一部分
识字写字
1. 誉 顽 诞 域 侵 衔
2. (1）D(2）A（3）A（4)A(5)A（6）D
3. （1）A（2)B(3）D(4）A（5）D（6)C
4. C D
5. B D
6. 查字典 ：竖 L 2 1
语言积累
7。坚持不懈 精益求精 迎难而上 8。标新立异 革故鼎新 古为今用
9古诗
（1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情(或：孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流)
（2)飞流直下三千尺，疑是银河落九天（或：天门中断楚江开，碧水东流至此回)
（3)举头望明月，低头思故乡(或：白发三千丈，缘愁似个长）
阅读1：
10一个家境贫寒的小男孩到书店买书，因钱不够想赊账，遭到了拒绝，他决定到别的地方试试。
11事情发展顺序 12他想赊账买书的请求遭到断然拒绝
13在家自学；像爸爸一样当水手，知道爸爸去过的地方
14详略得当,突出重点内容 15不屈不挠 坚忍不拔
阅读2：
16飞得高 力气大 寿命长 17 B
18主要靠掠夺其它禽类的劳动果实为生。 19最勇敢、最强壮
20举例子 列数字 准确可信，使内容具体化
阅读3:
21（√ × √ √ 22 （1）不对;增加疲劳，无效劳动;（2）不对;间隔太长,效率降低。