1、个人收集整理 勿做商业用途 小学六年级下册五单元综合测试学校 班级 姓名 分数 第一部分 识字与写字(共25分)1. 看拼音写汉字。(6分)y wn y qn xin dn荣 强 领 蚀 头 生2。下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的,把它前面的大写字母写在括号里。(6分)(1)A 附和h B 告诫ji C 薄弱b D 锲而不舍 q ( )(2)A 机械ji B 和h睦 C 消xio极 D 糊h弄 ( )(3)A 漩涡xun B 一缕l C凶悍hn D 围裙qn ( )(4)A 幅f度 B 倒毙b C 演绎y D 抽噎y ( )(5)A 窜过cun B 破绽zhn C 敦dn厚 D 激昂n
2、g ( )(6)A 猝然c B 玫瑰 gu C 苍穹qing D 迄今y ( )3.下列每组词语中都有一个字是错误的,把它前面的大写字母写在括号里.(6分)(1)A偿试 B恐怖 C腊月 D枯萎 ( ) (2)A橱窗 B震奋 C展览 D粗暴 ( )(3)A侵蚀 B机械 C眯缝 D喧布 ( ) (4)A谐作 B隐退 C饥饿 D甜蜜 ( ) (5)A 歧视 B花圃 C石蕊 D先躯 ( ) (6)A概括 B颅骨 C穿跃 D权威 ( ) 4.选出下面词语中带点字的正确解释,把它前面的大写字母写在括号里。(2分) (1)引人入胜( ) A胜利 B打败 C优美的 D能够承担或承受 (2)能歌善舞( ) A善
3、良 B友好 C熟悉 D擅长 5.下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的,把它写在大写字母写在括号里。(2分)(1)( ) A 窃窃私语:暗地里,偷偷地。 B 津津乐道:(汗、水)流出的样子。 C 滔滔不绝:形容连续不断(多指话多) D 微波粼粼:形容水、石等明净。(2)( ) A.革故鼎新:树立。 B。标新立异:提出 C.各抒己见:表达 D。精益求精:更加6、查字典,按要求填空。(3分)如果你查“临”字,用部首查字法,应查_ 部;用音序查字法,应查_ 部。“临的含义有:(1)来到;到达;(2)靠近,对着;(3)临近;临到(4)照着字画模仿; “如临大敌”中的“临”应选择第 _种解释。“身临
4、其境”中的“临”应选择第_ 种解释。第二部分 阅读与积累(共45分)一、语言积累(共10分)7.写出三个描写工作态度的四字词语。2分 8。写出三个描写工作方法的四字词语。2分 9李白是我国伟大的浪漫主义诗人,他的诗流传千古,有表现朋友情深的,如“_,_;有赞美祖国壮丽山川的,如“_,_;除此之外,还有很多名句,如“_,_”.6分 二 、阅读短文,完成第1015题。(共16分) 买书很多年前,在辛辛那提州,我偶然走进一家书店,看到一个小孩在问营业员是否有地理书出售。他,大约十二岁,面目清秀,衣服褴(ln)褛(l)。 “多极了.营业员说。 “多少钱一本?” “一美元,我的小家伙.” “呀,对不起,
5、我不知道书会这么贵。” 他转过身,向门口走去。脚刚要迈出门槛,忽然又转过身,走了回来。 “我口袋里只有六十二美分.”他说,“先生,我赊(sh)账行吗?过几天我就来还清不足的部分. 小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时,他的神情多么沮丧!这失望透了的小家伙,抬起头,苦笑着看了看我,脚步沉重地走出了书店.我跟着走了出来。 “你准备怎么办呢?”我问。 “我到别的地方再去试试,先生。 “我也去,看看你最后是怎么成功的,你不会介意吧?” “不会。”他惊奇地回答. 我跟他连续进了四家书店,我们在四处碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。 “你还要试试吗?”我问. “不错,先生,
6、我要到所有的书店里都去试一试,说不定我会找到一家肯赊账的。” 我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前,讲明自己的请求。 “你十分需要这本书吗?”老板问. “是的,先生,十分需要。 “你为什么如此需要呢?” “学习,先生。我没钱上学。一有空,我就在家自学.学校里每个学生都有书,假如我没有,我会落在他们后头的。再说,我父亲是个水手,我想知道他去过的那些地方。” “你父亲现在还出海吗? “他已经死了.”男孩低沉地回答,头也沉重地低下了,眼睛里淌出一串泪珠,“我长大了也要当水手。 “是吗,孩子?老板盯着他,惊讶地问。 “嗯,先生,只要我还活着.” “呃,小家伙,我告诉你我要怎么做。这本新书
7、现在就给你,至于不够的部分,你什么时候来还都行。或者呢,我给你一本旧的,只要五十美分 “跟其它书一样,而且不缺页? “对,跟新的一模一样.只是旧了点。” “噢,好极了,这样我还可以剩下十二美分。现在,我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。” 男孩付款时,老板用探询的目光看着我,于是,我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时,又给了他一支崭新的铅笔,外加一沓雪白的纸。 “至少,小家伙,你这种不屈不挠、坚忍不拔的精神会使你出名的。”老板最后对男孩说。 10文章分为三部分,在每部分的开头用“”已经标示出来。请你用比较简练的语言写出第一部分的主要内容。(不超过50个字)(4) 501
8、1。文章是按照_ 顺序记叙的。(2%) 12“这失望透了的小家伙,抬起头,苦笑着看了看我,脚步沉重地走出了书店。”小男孩的脚步为什么“沉重”? (2%) 13。小男孩急需一本地理书的原因是 _ 。(2%)14文章的第二部分写小男孩在四家书店碰壁,作者用一句话带过,这样写有什么好处? (4) 15文中的小男孩是个怎样的人?请结合短文内容简要叙述两个理由.(2) 三、阅读短文,完成1621题,请把答案写在相应的位置上。(共13分) 老鹰飞翔的高度是如此之高,当它冲向云霄时,人们的肉眼根本就看不到它。它的力气巨大无比,能用鹰爪抓起小孩子.它可以活很久。据说在维也纳,有一只鹰在被关起来后就活了104岁
9、.鹰有好几种。金鹰是其中体形最大的一种。它的嘴到尾巴有将近4英尺。这种鹰在欧洲很多地方都有,在美洲也有。高耸的岩石、废弃的塔楼是它的栖息之所,它会在上面用木棍和灯心草搭建自己的小窝。它尾部的羽毛被美洲的印第安人当做装饰物.最有趣的一种鹰叫秃鹰。它是美国的国鸟,是这个国家的象征。秃鹰以捕食鱼类为生,因此它们大部分都住在海边,或是靠近大江大湖的悬崖上.秃鹰主要靠掠夺其它禽类的劳动果实为生。它会密切观察鱼鹰,当鱼鹰入水捕到鱼后向上飞时,秃鹰就从上面俯冲下来,迫使鱼鹰放弃它的猎物,秃鹰会在猎物落水之前就把它抓住。最著名的是一种头部有脊突的大鹰。这种鹰据称最勇敢、最强壮.它会攻击其它动物,有时甚至还攻击
10、人。它总是居住在密林的最深处,主要生活在南美洲。16从第自然段的描写中,我们了解到老鹰的特点有_ _ (3)17下列各选项中,不是金鹰特点的是( ) (2%)A体形最大 B栖息在密林深处C分布在欧洲、美洲 D用木棍和灯心草搭窝18说秃鹰“最有趣”是因为_ (2%)19头部有脊突的大鹰因为_ 而著名。(2)20第自然段中划横线的句子用了_ 和_ 的说明方法,在文中的作用是 文档为个人收集整理,来源于网络_ 。(4%)四 、阅读短文,完成2122题,请把答案写在相应的位置上。6分 记忆力再好的人也避免不了遗忘。同学们,你们想过吗,遗忘是从什么时候开始的?怎样才能减少遗忘?要想知道这些问题的答案,就
11、得了解遗忘的规律.遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢。如下图表:记忆量刚刚记忆完毕100%20分钟之后58。21小时之后44.2%8-9小时之后35.8%1天后33。72天后27。8%3天后25.4在学习完某项内容后,要在“遗忘来临前开始复习。这样只需要花费很少的时间,就能够很好地巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习,就等于重新学习一次,此时所花费的时间就比较多,学习的效率就比较低。另外,复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为,如果一个人学习了10分钟,刚好能把所学的材料背诵下来,他要再继续学习5分钟,这是的记忆效果最好。如果再增加学习的时间,就会引起疲劳、厌倦,成为无效劳动。21.
12、根据文字和图表提供的信息,判断正误。对的画“”。(2%)(1) 遗忘的规律是开始快,后来慢。 ( )(2) 学习的时间越长,记忆的效果就越好. ( )(3) 在学习之后,时间越长遗忘的内容就会越多. ( )(4) 通常来说,记忆1天后,记忆量会不足50。 ( )22. 根据文字和图表信息,判断下面两名同学英语学习方式是否合理,简述理由.(4%)(1) 小红背熟单词之后,她回家后还一直不停的背,认为这样做记忆效果好.判断:_ ,理由:_ (2)小刚背熟单词之后,回家后就不再复习了,他认为7天后考试前再复习也不晚。 判断:_ ,理由:_ _ 文档为个人收集整理,来源于网络五、习作六年的小学生活即将
13、结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以如果,我能再做一回小学生为题,写一篇文章。字数不少于400字。15400答案:第一部分识字写字1. 誉 顽 诞 域 侵 衔2. (1)D(2)A(3)A(4)A(5)A(6)D3. (1)A(2)B(3)D(4)A(5)D(6)C4. C D5. B D6. 查字典 :竖 L 2 1语言积累7。坚持不懈 精益求精 迎难而上 8。标新立异 革故鼎新 古为今用9古诗 (1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情(或:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流)(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天(或:天门中断楚江开,碧水东流至此回)(3)举头望明月,低头思故乡(或:白发三千丈,缘愁似个长)阅读1:10一个家境贫寒的小男孩到书店买书,因钱不够想赊账,遭到了拒绝,他决定到别的地方试试。11事情发展顺序 12他想赊账买书的请求遭到断然拒绝13在家自学;像爸爸一样当水手,知道爸爸去过的地方14详略得当,突出重点内容 15不屈不挠 坚忍不拔阅读2:16飞得高 力气大 寿命长 17 B18主要靠掠夺其它禽类的劳动果实为生。 19最勇敢、最强壮20举例子 列数字 准确可信,使内容具体化阅读3:21( 22 (1)不对;增加疲劳,无效劳动;(2)不对;间隔太长,效率降低。
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