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八年级语文期中测试题
一、语言积累与运用（24分）
1．下列加粗的字读音有误的一项是(    ) （2分）
A．憎恶(zèng)   琐屑(xiè)  涎水(xián) 
B．诘问(jié)  惦记(diàn) 胡同(tong)   
C．哀悼(dào)    奔丧(sāng)   取缔(dì)
D．颓唐(tuí)     糟糕(zāo)   骷髅(kū)
2．选出下列书写有误的一项（　　　）（2分）
A．长途跋涉  穷愁缭倒  风尘苦旅  鸡零狗碎

学校 班级 考号 姓名_________________考场号______________
装订线内不要答题
uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu
B．低眉顺眼  生死祸福  呆滞笨拙  破落塌败
C．微不足道  大庭广众  触目伤怀  情郁于中
D．切切察察  絮絮叨叨  顺顺溜溜  一片狼藉
3．下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是(    ) （2分）
A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
C．钱钟书——《围城》——小说
D．余秋雨——《信客》——小说

4．第二单元都是写人的，也都是一些平凡而又善良的人们，结合课文简述你最喜爱谁？为什么？（2分）

5．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽面付出的人是不寻常的人。
6. 根据课文内容填空（每1分，共10分）
（1）常恐秋节至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）树树皆秋色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）表现陋室环境优美的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）晴川历历汉阳树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）气蒸云梦泽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）出淤泥而不染，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）写一句写莲的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆天际看。
6．阅读下面一段话，完成①－②题。（4分）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
① 这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。
错别字： 　改正：　　　
错别字：　　 改正：　　　
② 这段话中，有一个病句，请在文中用“＿＿＿”画出，并把修改后的句子写在下面。

二、阅读理解 （46分）
（一）（12分）
  我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　）身下去，尚不大难。可是他（　　）过铁道，要（　　）上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　　）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
１.在语段中的括号里填上合适的动词；并选一个赏析。（4分）

２.找出文段中描写父亲外貌的句子，写在下面。（2分）

３．选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）
第一次 
第二次_
４．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）
（1）“我走了，到那边来信！”

（2）“进去吧，里边没人。”

５．概括这段文章的大意。（2分）

（二）失而复得的项链（14分）
去鼓浪屿游泳，给母亲挑了一条珍珠项链。淡粉色的，色泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。
母亲生日那天，我很恭敬地送给了她。
中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知去了半天都没有回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子，见我们来了，对那女孩子说：“我女儿来了，再见！” 女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。
我和姐姐以为那女孩是母亲的学生。
一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。
母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。
等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手。而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。
母亲说，我知道我不能急，哪怕是一点急躁的样子，也会把那女孩吓跑，就算我判断正确也没用。
“姑娘。”
”干什么？
“请你帮个忙好吗？”
“什么事？”
“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就记不得放在什么地方了，人老了，记忆真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到，我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望他们不记得我倒生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”
女孩久久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。”她停了一下又说，“我帮您找找吧。”
“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了那边那扇门。
过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：“您看，是这串吗？”
母亲接过来说：“就是它。年轻人眼睛好，真谢谢你了。”
女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下。她又说，“我也祝您生日快乐！”就在这时我和姐姐来了。
母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。”
“她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。
“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个中，总有一个会丢掉珍珠的。”
1、女孩为什么会把珍珠项链还给母亲？ （2分）

2、母亲凭什么认为珍珠项链可能是女孩拿的？（2分）

3、母亲为什么说 “那女孩，真不错”？（2分）

4、“要是我去叫保安，那我们两个中，总有一个会丢掉珍珠的。”句中母亲可能丢掉的 “珍珠”是指什么 ？ 女孩可能丢掉的 “珍珠”指 什么 ？  （4分）

5、这篇文章给你的启示是什么？（2分）

（三）文言文（20分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
　 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
1、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）
  （1）欲穷其林  穷：                    （2）便要还家  要：             
（3）处处志之  志：                     （4）欣然规往  规： 
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1） 黄发垂髫，并怡然自乐。  
（2） 便扶向路，处处志之。     
3.从文中找出两个成语，解释两个古今异义词。（4分）

4．用原文语句作答：（6分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：  
（2）文中描写桃花源人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因：
  5．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活，他们为什么不愿离开？（2分）

6．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

 三 作文（50分）
在你成长中，一定得到很多人的关爱，父母，老师，叔叔，阿姨……请你以“成长中的关爱”为话题写一篇记叙文。要求详略得当，情感真挚，600字左右，题目自拟。
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