新湘教版五年级下册美术教学计划.doc

五年级下册美术教学计划一、教学目标 1、运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。 2、运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。3、 了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，表达对艺术作品的感受和理解。二、学情分析五年级学生心理逐渐成熟，审美品味逐步提升，需要有效利用课程资源，向学生提供感受美术作品的机会，因此，在“欣赏评述”学习领域增加了内容，通过借鉴古今中外名家作品，学习艺术的表现方法，从多角度丰富学生的美术素养，激发学生对艺术的热爱与创想。针对部分后进生，多鼓励，多注意，适当降低难度增强他们学习信心，让学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力及解决问题的能力得到逐步的提高。三、教材分析（一）全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。（二）单元（组）教材分析1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。（三）全册教学重点、难点分析 1、学会简单的调色技巧，进行配色练习。 2、运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。 3、有意识地运用形式原理来进行设计。 4、运用描述、分析、讨论等方式欣赏作品，并用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行描述和分析。 5、了解团扇、敦煌艺术作品的艺术风格及相关的历史化知识。 四、教学措施1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。五、教学进度 周次 教学内容 安 排 1 巨匠童心 2 同一副画 3 能干的帮手 4 能干的帮手 5 书包 6 图画文章 7 图画文章 彩云衣 8 彩云衣 9 飞天畅想 10 飞天畅想 星光灿烂 11 星光灿烂 12 团扇 13 水墨诗心 14 石壁上的九色鹿 15 石壁上的九色鹿 童年的影子 16 童年的影子 17 期末考核2014-2015年度第二学期五年级下册美术教学计划大汶河开发区担山小学鹿立华2015.34