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电气学院年确认专业实施细则.doc

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电气学院年确认专业实施细则 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 2 电气工程与自动化学院 2010级本科生主修专业确认实施办法 为适应大类招生、大类培养和学生教育管理的新情况,进一步深化和完善本科教育教学改革,促进学科大类招生模式下学生主修专业确认工作的规范化管理,引导学生更好地完成学业,特制订本办法。 一、工作机构 成立电气工程与自动化学院本科生专业确认工作领导小组,领导小组由院长担任组长,教学副院长和副书记担任副组长,成员由教研办主任、学工办主任、本年级辅导员和系(教研室)主任等相关人员组成。 二、专业确认原则 1、 专业确认需本着有利于教学资源的合理配置和教学的组织实施来进行。 2、 按照“志愿优先,成绩择优,兼顾地域”的原则公平、公正、公开地开展主修专业确认工作。 3、 专业确认仅限定在就读的大类所含专业和专业方向内进行。凡有跨大类专业意愿者,按照《河南理工大学本科生学籍管理规定》中转专业相关规定执行。 4、 学生专业确认工作实行公示制度,在公示期内,学生如有异议,可署名向院本科生专业确认工作领导小组提交书面材料,由领导小组核实、处理。 5、 专业确认后,学生应当按确认后的专业修读,不得变更。 三、专业分配标准 1、2010级电气信息大类设有电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子信息技术与仪器5个本科专业供学生选择。共设班级27个,各专业班级划分如下: 电气工程及其自动化专业 9个班 自动化专业 9个班 电子信息工程专业 4个班(包括20名国防生) 电子信息科学与技术专业 3个班 电子信息技术与仪器专业 2个班 2、将学生按生源地分成A、B两类地区。A区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西 辽宁、吉林、黑龙江、山西、江西、河北、安徽;B区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。根据各区学生生源人数,按比例分配专业名额。 2010级来自A区的学生742人,B区的学生30人。具体名额分配见下表: 2010级学生按生源地各专业分配名额 学生生源区域 总人数(人) 各专业分配人数(人) 电气 自动化 电信 电科 电仪 A区 742 253 253 96 85 55 B区 30 11 11 3 3 2 合计 772 264 264 98 88 58 国防生按录取专业确认主修专业,随下届学习的学生按原专业确认主修专业。 四、专业确认办法 1、 学院以多种形式面向学生开展专业教育、职业生涯指导及政策宣讲等指导活动,并公布活动安排。 2、 每个学生需在学院规定的主修专业申报时间内填写《电气工程与自动化学院本科生专业确认志愿表》,每位学生限报3个志愿,过期不交视为弃权,其专业由学院安排。 3、 专业确认以前三个学期全部必修课程(含重修、重考)的“学分加权平均成绩”(以下简称加权成绩)作为主要衡量标准,以校教务管理系统计算办法为依据,转大类专业的学生计算办法同,并参与专业确认的排名。 4、 专业确认采取“志愿优先,成绩择优,兼顾地域”的原则,学院按学生第一学年的平均加权成绩、生源所在地、专业容量等因素进行分配和选拔。具体程序如下: (1)各专业首先对第一志愿学生按前三个学期的学分加权平均成绩进行排队,容量未满的专业直接确认;超容量的专业,则根据学生第一学年的学分加权平均成绩由高到低依次确认。 (2)第一志愿未被确认的学生进入第二志愿专业的剩余名额进行排队选拔,若所报第二志愿专业容量未满,则可直接确认该专业;若所报第二志愿专业人数已满,则进入第三志愿选拔,选拔原则同前。 (3)若两个学生的学分加权平均成绩相同,则以综合测评分进行排序。 (4)根据上述原则还未确认专业的学生,自动进入专业容量未满的专业。 (5)为了便于学生填报专业志愿,在填报志愿前学院向全院学生公布其第一学年的学分加权平均成绩及其在年级中的排名。 5、 志愿填报结束后,学院进行专业确认工作。因学籍变动或其他原因不能自主选择专业者,学院可以根据具体情况,代为指定专业。 6、 学院相关部门均按选择专业的结果完成后续的教学及学生管理工作。 五、本办法对入学时已确定专业的学生不适用。本办法自制定之日起开始执行,由电气学院负责解释。 电气工程与自动化学院 2011年12月5日 of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist6
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