通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库.docx

通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护基础知识题库1单选题1、某自然保护区，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，正确的是（）A从呼吸方式来看，都是双重呼吸B从生殖上来看，都是体内受精、胎生C从体温调节上看，都属恒温动物D从内部结构上看，体内都无脊柱2、2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又更近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了（）A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D生物数量的多样性3、下面关于生物分类的叙述不正确的是A分类单位越大，所包含的生物亲缘关系就越近B分类单位越小，所包含的生物种类越少C分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种D动物和植物的分类依据是以形态结构和生理功能等4、分类学家以生物性状的差异程度和亲缘关系的远近对生物加以分门别类，并遵循这个原则创立了生物分类的阶层系统，在分类系统中最基本的分类单位是（）A界B门C科D种5、下列各项中，能满足图中关系的是（）Aa细菌，b乳酸菌，c酵母菌Ba神经系统，b中枢神经系统，c脊髓Ca血液，b激素，c维生素Da水螅，b腔肠动物，c无脊椎动物6、下图显示了某地野生哺乳动物和鸟类受威胁的原因。从保护生物多样性的角度分析，保护野生动物最根本的措施是A禁止人为偷猎B加强爱护动物的宣传C控制外来物种引人D保护生物的栖息环境7、为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（）A同界生物的亲缘关系是最近的B分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多C同种生物的共同特征最少D生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种8、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A迁地保护、自然保护、法制管理B就地保护、迁地保护、法制管理C迁地保护、就地保护、法制管理D自然保护、就地保护、法制管理9、马蜂在遭受袭击时，蜂群共同向侵犯者发出攻击，从个体和群体的角度来看，这种行为属于（）A攻击行为和社会行为B防御行为和社会行为C取食行为和社会行为D先天性行为和学习行为10、鼎湖山内的“蕨类植物之王”桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称，保护桫椤最有效的措施是（）A移入植物园B完善法律法规C建立自然保护区D建立种质库多选题11、有关物种的叙述错误的是（）A同一物种的生物形态结构和生理功能基本相同B同物种的生物一定是同一个属C同属的生物一定是同个物种D同种的动物可交配产生后代，不同种的动物不可以交配产生后代12、下列植物有种子的是.A桃子B蘑菇C油松D玉米E苔藓13、下列分类等级中，生物的共同特征最多和最少的等级分别是（）A门B属C科D纲14、植物中的“活化石”不是指（）A雪松B银杏C侧柏D珙桐15、保护生物多样性的措施包括（）A建立种质库B将濒危动物领养回家C将濒危物种迁出原地进行特殊保护D建立自然保护区16、下列对“种”的叙述中，正确的是（）A同属生物必同种B同种生物的亲缘关系最近C同种生物必同属D一种生物就是一个“物种”17、下图是桫椤、银杏、葫芦藓和珙桐四种植物，其中能形成种子的是（）A桫椤B银杏C葫芦藓D珙桐18、生物多样性除物种多样性外，还包括（）A环境多样性B遗传多样性C生态系统多样性D物质多样性19、下列有关概念关系的表述中，不正确的是（）ABCD20、我国有珍稀植物400多种下列属于我国一级保护植物的是（）A雪松B桫椤C银杏D铁树填空题21、造成生物多样性面临威胁的原因很多，“十三五”期间我国海关累计截获植物有害生物8858种，有力保障了我国生态环境的安全。生物种类多样性其实质是指_。22、人体的运动系统是由_组成的，保护生物多样性的根本措施是_。23、动物的遗传多样性是物种多样性的基础，_为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。24、分类最基本的单位是_。25、生物分类等级从大到小依次是_。5