高中生物-第一课《走进高中生物》-新人教版必修1.ppt

欢迎来到生物课堂欢迎来到生物课堂什么是生物什么是生物 1身边的生物学身边的生物学 2为什么要学习生物为什么要学习生物3高中生物介绍高中生物介绍4如何学好生物如何学好生物5现代生物科技现代生物科技6 共同的物质与结构基础共同的物质与结构基础 新陈代谢新陈代谢 生长、发育、繁殖生长、发育、繁殖 遗传与变异遗传与变异 适应与影响环境适应与影响环境 生物生物生物生物 稳态与应激性稳态与应激性 1 什么是生物？什么是生物？（1 1）共同的物质基础和结构基础）共同的物质基础和结构基础 共同的结构基础共同的结构基础-细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）（2）新陈代谢）新陈代谢（物质代谢和能量代谢）（3）生长、发育、繁殖）生长、发育、繁殖 （4 4）遗传与变异）遗传与变异 人体内环境温度在人体内环境温度在37左右左右人体内血浆人体内血浆PH为为7.357.45 人体的血糖范围人体的血糖范围:80120mg/dL（5 5）稳态与应激性）稳态与应激性 应激性：包括植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。向日葵向日葵飞蛾扑火飞蛾扑火 （6）适应环境与影响环境）适应环境与影响环境 （1）很多同学不认识校园的花草树木；很多同学不认识校园的花草树木；（2）感觉大脑感觉大脑“累累”了，吃什么；上火了，怎么办？了，吃什么；上火了，怎么办？（3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？（4 4）转基因食品；转基因食品；（5）洗衣服先用温水泡洗衣服先用温水泡10分钟分钟更好洗，真的吗？更好洗，真的吗？2 身边的生物学身边的生物学 小调查以下两副图中你看到了什么?(提示:一个是动物,一个是数字)骆驼 58红绿色盲症常见的人类遗传病，指患者色觉障碍，不能区分红色和绿色。生活的需要高考的需要时代的需要3 为什么要学习生物？72 90解释生活现象人与自然和谐相处1 1、高考的需要（个人发展的需要）、高考的需要（个人发展的需要）2、生物科学与生活关系最密切威胁人健康的威胁人健康的四大四大“杀手杀手”a a.癌症癌症b b.心血管病心血管病c c.艾滋病艾滋病d d.糖尿病糖尿病（1）.癌症严重危害人类健康日常诱癌10例 感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌 酗酒可诱发咽喉癌 肝癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌新的传染病使人恐惧新的传染病使人恐惧流行过程的三个基本条件：传染源、流行过程的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群传播途径、易感人群 若有一个条件缺若有一个条件缺失将不会被感染（失将不会被感染（管理传染源、切断管理传染源、切断传播途径、保护易感人群）传播途径、保护易感人群）高中生物课程是高中科学学习领域里的一高中生物课程是高中科学学习领域里的一个科目，是自然科学中的一门基础学科，是研个科目，是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其其它有关科学科学、医学科学、环境科学及其其它有关科学和技术的基础。和技术的基础。四、高中生物课程介绍四、高中生物课程介绍高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块必修1分子与细胞分子与细胞 2遗传与进化遗传与进化3稳态与环境稳态与环境 选修1 生物技术实践生物技术实践2 生物科学和社会生物科学和社会3 现代生物科技专题现代生物科技专题高中生物的知识结构高中生物的知识结构必修模块必修模块是确保是确保所有高中生所有高中生都达到都达到共同要求，共同要求，选修模块选修模块是在达到共同要求是在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步发展进一步发展（有个性的发展）的需要。有个性的发展）的需要。模块一的内容体系五、怎样学好生物五、怎样学好生物重视课本，研读课本，归纳整理使知识条重视课本，研读课本，归纳整理使知识条理化理化记好笔记（课本没有的，重难点，典型事记好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）例）预习，听课，复习，练习预习，听课，复习，练习（课时少）（课时少）记忆是起点，理解是终点记忆是起点，理解是终点兴趣，亲师，责任，前途。兴趣，亲师，责任，前途。兴趣是最好的老师！兴趣是最好的老师！温故而知新！温故而知新！植物组织培养技术植物组织培养技术 再分化再分化脱分化脱分化愈伤组织愈伤组织外植体外植体试管苗试管苗植株植株多多莉莉与与“母母亲亲”