2021高中语文二轮复习-第四编-文言文阅读-绝招2-踩准得分契合语境——翻译题学案.doc

2021高中语文二轮复习 第四编 文言文阅读 绝招2 踩准得分契合语境翻译题学案2021高中语文二轮复习 第四编 文言文阅读 绝招2 踩准得分契合语境翻译题学案年级：姓名：- 26 -绝招2:踩准得分契合语境 翻译题(2020新高考全国卷)阅读下面文言文,完成后面问题。(10分)左光斗,字遗直,桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史,巡视中城。捕治吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下震悚。出理屯田,因条上三因十四议,诏悉允行。水利大兴,北人始知艺稻。邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。”阉人刘朝称东宫令旨,索戚畹废庄。光斗不启封还之,曰:“尺土皆殿下有,今日安敢私受。”阉人愤而去。杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中,次将及涟、光斗。光斗愤,甚草奏,劾忠贤及魏广微三十二斩罪,拟十一月二日上之,先遣妻子南还。忠贤诇知,先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。父老子弟拥马首号哭,声震原野,缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法司,得少缓死为后图。诸人俱自诬服,光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨,仍令显纯五日一追比,不下法司,诸人始悔失计。容城孙奇逢者,节侠士也,与定兴鹿正以光斗有德于畿辅,倡议醵金,诸生争应之。得金数千,谋代输,缓其狱,而光斗与涟已同日为狱卒所毙,时五年七月二十有六日也,年五十一。光斗既死,赃犹未竟。忠贤令抚按严追,系其群从十四人。长兄光霁坐累死,母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力,疏趣之,由是诸人家族尽破。忠贤既诛,赠光斗右都御史,录其一子。已,再赠太子少保。福王时,追谥忠毅。(节选自明史左光斗传)本文选自明史,传主左光斗,涉及魏忠贤,应注意联系旧知,回忆明朝宦官专权、东林党人等史实。左光斗出身。左光斗为人刚直,大力整肃吏治。左光斗勤于政事,议兴水利。左光斗反对无理要求。左光斗揭露赃私,未能成功。左光斗受到小人陷害被捕。左光斗饱受迫害。左光斗被杀害。左光斗家中受到牵连。左光斗被平反。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法司,得少缓死为后图。(5分)译文:_(2)都御史周应秋犹以所司承追不力,疏趣之,由是诸人家族尽破。(5分)译文:_题型为翻译,要有采分点意识。(1)“承”,重点实词,招认;“已而”,重点虚词,不久,随后;“为酷刑所毙”,被动句,被酷刑毙命;“缓”,重点实词,延缓、推迟;“图”,重点实词,谋划。(2)“犹”,重点虚词,还,尚且;“以”,动词,认为;“所司”,有司,指主管官员;“趣”,通假字,同“促”,催促,促使;“破”,重点实词,家破人亡。问题答卷采样问题诊断答题卡1(1)涟等起初不承认,不久担心不招认会被酷刑毙命,冀到了法司,能缓死作为日后的希望。(2)和御史周应秋都认为主管官员承认追查不力,上疏催促此事,因而使各人家族全都家破人亡。(1)“涟”没有翻译出全名,“冀”是实词,误译为人名,“少”没有翻译出来。(2)“都御史”是官职名,不能翻译为实词。(1)结合上下文明确人名、地名和官职名,厘清人物关系,防备出现句意错误。(2)要有得分点意识,注意一词多义、虚词、通假、偏义复词、特殊句式等,借助语境确定关键词、疑难词的含义。能直译尽量不要意译。(3)翻译句子时,如果其中出现不合现代语法的词语搭配、句子不通的现象,要根据所学的翻译技巧(留、删、换、调、补、贯),让句子更加通顺合理。要得法于课内,充分发挥课本这一高考“拐杖”的作用。答题卡2(1)杨涟等起初不继承,随后担心不招认就会因为酷刑毙命,希望进入法司,得以慢慢缓死作为日后的图画。(2)都御史周应秋天还认为所司承认追查不力,认为这件事有趣,因而使各人家族全都家破人亡。(1)“承” “下”“少”“图”等实词和被动句式“为所”翻译错误。(2)“周应秋”是人名,不应拆开;“所司”没有翻译;通假字“趣”翻译错误;实词“承”“追”翻译错误。答题卡3(1)杨涟等起初不承担,不久因为不招认被酷刑毙命,希望下至法司,得以稍稍缓慢死去,日后再做谋划。(2)都御史周应秋还因为主管官员追查不力,用奏章让这件事变得有趣,因此各个人的家族全都被打败。(1)漏译“恐”“缓死”翻译错误导致前后矛盾。(2)“疏趣”“破”翻译不当导致前后不连贯。一、划重点高频失分类型统计,明确失误点,规避雷区 二、敲黑板化身命题者、阅卷者,从关注的重点中,确定答题原则换角度化身命题者1.阅读下面的文段,请按照全国卷翻译题的命题特点,将画线的句子翻译成现代汉语。同时制定出评分标准。萧引字叔休。方正有器局,望之俨然,虽造次之间,必由法度。及(欧阳)纥举兵反,时京都士人岑之敬等并皆惶骇,唯引恬然,谓之敬等曰:“君子正身以明道,直己以行义,亦复何忧惧乎?”及章昭达平番禺,引始北还。高宗召引问岭表事,引具陈始末,帝甚悦,即日拜金部侍郎。引性抗直,不事权贵,左右近臣,无所造请,高宗每欲迁用,辄为用事者所裁。及吕梁覆师,戎储空匮,乃转引为库部侍郎,掌知营造弓弩矟箭等事。引在职一年,而器械充牣。(节选自陈书萧引列传,有删改)(1)君子正身以明道,直己以行义,亦复何忧惧乎?(5分)译文:_评分标准:_(2)左右近臣,无所造请,高宗每欲迁用,辄为用事者所裁。(5分)译文:_评分标准:_换角度化身阅卷者2.阅读下面的文段,给文中画横线的句子的考生的现场答案打分,并说明理由。刘悛字士操,彭城安上里人也。父勔于大桁战死,悛时疾病,扶伏路次,号哭求勔尸。永明八年,悛启世祖曰:“南广郡界蒙山下,有城名蒙城,可二顷地,有烧炉四所,高一丈,广一丈五尺。邓通,南安人,汉文帝赐严道县铜山铸钱,今蒙山乃故秦之严道地,且蒙山去南安二百里,案此必是通所铸。近唤蒙山獠出,云甚可经略。此议若立,润利无极。”上从之,遗使入蜀铸钱,得千余万。(节选自南齐书列传第十八,有删改)父勔于大桁战死,悛时疾病,扶伏路次,号哭求勔尸。(5分)现场答案父亲参与大桁之战而战死,刘悛那时候身患疾病,有人搀扶着走过来,大哭着请求父亲刘勔的尸体。评分: 给分理由:_现场答案他的父亲刘勔在大桁这个地方战死了,那时候刘悛身患疾病,被人扶着,号啕大哭寻求将刘勔的尸体给他。评分: 给分理由:_现场答案刘悛的父亲刘勔在大桁死于战争,刘悛那时候身患疾病了,让人扶着到路边伏下身体,号啕大哭寻找刘勔的尸身。评分: 给分理由:_【典例1】阅读下面的文言文,完成问题。孙谦字长逊,东莞莒人也。以治干称。齐初,为宁朔将军、钱唐令,治烦以简,狱无系囚。及去官,百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉。天监六年,出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之。先是,郡多虎暴,谦至绝迹。及去官之夜,虎即害居民。谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常多于邻境。九年,以年老,征为光禄大夫。既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。高祖笑曰:“朕使卿智,不使卿力。”把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)在心里快速了解所译句子的前后语境。前文语境“百姓以谦在职不受饷遗,追载缣帛以送之,谦却不受。每去官,辄无私宅,常借官空车厩居焉”提示孙谦品格特点。“出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之”等语句表现出孙谦亲力亲为,不辞劳苦。准确锁定关键字、词、句,并依据语境及所学知识准确翻译。除了“嘉”“异”“效”外,画横线句还有两个难点词“清洁”“剧职”。“清洁”很明显是古今异义词,不能直接按现代汉语翻译,根据推断,“清洁”为“清正廉洁”之义;而“剧职”通过前文“已衰老,犹强力为政”,后文“朕使卿智,不使卿力”推断,“剧”为“繁重”之义,“职”为“职务、任务、工作”之义,“剧职”译为“繁重的职务”。能依据关键字、词、句流畅翻译所考句子。“异”在文中应该是“特别”的意思,按照现代汉语语序应该放到“礼”前,“犹”前省略了主语“孙谦”,必须补出。译文:_【典例2】(2019北京卷)阅读下面的文言文,完成问题。左氏国语,其文深闳杰异,固世之所耽嗜而不已也。而其说多诬淫,不概于圣。余惧世之学者溺其文采而沦于是非,是不得由中庸以入尧、舜之道。本诸理,作非国语。幽王二年,西周三川皆震。伯阳父曰:“周将亡矣!夫天地之气,不失其序,若过其序,民乱之也。阳伏而不能出,阴迫而不能蒸,于是有地震。今三川实震,是阳失其所而镇阴也。阳失而在阴,川源必塞。源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?若国亡,不过十年。十年,数之纪也。夫天之所弃,不过其纪。”是岁也,三川竭,岐山崩。幽王乃灭,周乃东迁。非曰:山川者,特天地之物也。阴与阳者,气而游乎其间者也。自动自休,自峙自流, 是恶乎与我谋?自斗自竭,自崩自缺,是恶乎为我设?彼固有所逼引,而认之者不塞则惑。夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也,犹足动乎物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知之?且曰:“源塞,国必亡。人乏财用,不亡何待?”则又吾所不识也。且所谓者天事乎?抑人事乎?若曰天者,则吾既陈于前矣;人也,则乏财用而取亡者,不有他术乎?而曰是川之为尤!又曰:“天之所弃,不过其纪。”愈甚乎哉!吾无取乎尔也。(取材于柳宗元非国语)【注】伯阳父:周朝大夫。澒洞轇轕:弥漫无际,广阔深远。下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)()A.其文深闳杰异国语文章深刻宏阔杰出特异B.其说多诬淫其中所言多是诬陷和混乱的C.彼固有所逼引以上事物本来自有其相互作用的条件D.又况天地之无倪又何况天地广阔无边在心里快速了解所译句子的前后语境。A项句子在“左氏国语”后,“其”应指国语;B项也指国语的缺点;C项谈山川之间的关系;D项与“阴阳之无穷”并列,可以同义互见。准确锁定关键字、词、句,并依据语境及所学知识准确翻译。A项“深闳杰异”、B项“诬淫”、C项“逼引”、D项“无倪”是翻译的难点,将选项中的理解带入到原文,可以发现B项理解不妥,结合前文“其文深闳杰异,固世之所耽嗜而不已也”和后文“余惧世之学者溺其文采而沦于是非”综合分析,“诬”应该翻译为“欺骗”,“惑”应翻译为“惑乱”。能依据关键字、词、句流畅翻译所考句子。B项句子的意思可译为“其中的内容多有欺骗惑乱之处”。注意“四种意识”人物意识圈出传主及文中出现的其他人的姓名,明确人物的主要事迹,便于厘清人物关系及人事关系。语境意识把握文章主要内容,梳理文脉,快速浏览所译句子的前后语境。采点意识准确锁定关键字、词、句,并依据语境及所学知识准确推断并翻译这些关键点。连贯意识根据所学翻译技巧(留、删、换、调、补、贯),流畅翻译所考句子。一、人物意识厘清人物和人事1.根据以往阅卷的经验,在翻译句子时,有好多同学居然经常把人物名字,尤其是长而怪的人物名字,当作实词甚至虚词来理解,闹出了不少笑话。如缅甸土司传中的卜剌浪、莽哒喇、马者速、那罗塔等人名。2.文言文中,人名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓了。有时在行文过程中,根据人物表述,还会改用“名”或“字”来代指人物,如鸿门宴“不然,籍何以至此”中“籍”就是项羽的名,很多学生缺少人物意识,不知“籍”为何意,造成理解障碍。强化人物意识,可以弄清人物关系、人物与事件的关系,有利于所译句子的翻译。二、语境意识大小语境细揣摩主要是利用语境(句内语境和句外语境)之内的语句表述连贯、语意密切的特点来翻译句子。需要强调的是,语境有小大之分。最小的语境即词语所在的句子,稍大的语境是词语所在句子的上下句,最大的语境即文段中所有与该词语相关的文句。有时候,对词语的解释符合小语境,甚至还符合上下句构成的语境,但不符合完整的大语境。这种符合局部语境,但与完整语境不符的情况极具迷惑性,所以在翻译时不能只满足于推敲其是否符合上下句的意思,必须要在完整的语境中揣摩意思。要学会利用“小语境”补出省略成分,利用“大语境”获取“大意分”,利用前后语境,突破难点词。三、采点意识聚焦词语和句式翻译题考查的固然是全句的翻译,但命题者总是选择那些含有关键词语和带有特殊语法现象(词类活用、特殊句式等)的句子来考查,并将其作为评卷的“采分点”。高考常见的3大采分点是:关键实词、关键虚词、特殊句式。考生翻译时必须要强化“采分点”意识,能判断出“采分点”并将其落实到位,这样翻译才最有价值和意义。四、连贯意识活用翻译六字诀翻译句子时,如果其中出现不合现代语法的词语搭配、句子不通的现象,要根据所学的翻译技巧(留、删、换、调、补、贯),让句子更加通顺合理。考场翻译答题步骤在心里快速了解所译句子的前后语境。准确锁定关键字、词、句,并依据语境及所学知识准确翻译。能依据关键字、词、句流畅翻译所考句子。一、阅读下面的文言文,完成14题。(19分)叶清臣字道卿,苏州长洲人。天圣二年,举进士,知举刘筠奇所对策,擢第二,宋进士以策擢高第,自清臣始。出知宣州,累迁太常丞,判三司盐铁勾院。是冬,京师地震,上疏曰:“顷范仲淹、余靖以言事被黜,天下之人,龉舌不敢议朝政者,行将二年。愿陛下深自咎责,许延忠直敢言之士,庶几明威降鉴,而善应来集也。”书奏数日,仲淹等皆得近徙。会诏求直言,清臣复上疏言大臣专政,仁宗嘉纳之。清臣请外,为两浙转运副使。并太湖有民田,水不得泄。尝建请疏盘龙汇、沪渎港入于海,民赖其利。时西师未解,急于经费,中书进拟三司使,清臣初不在选中。帝曰:“叶清臣才可用。”擢为龙图阁学士、权三司使公事。奏编前后诏敕使吏不能欺簿帐之丛冗者一切删去内东门御厨皆内侍领之凡所呼索,有司不敢问,乃为合同以检其出入。丁父忧,言者以清臣为知兵,请起守边。徙知永兴军,浚三白渠,溉田逾六千顷。仁宗御天章阁,召公卿,出手诏问当世急务。清臣闻之,为条对,极论时政阙失。会河决商胡,北道艰食,复权三司使。时清臣以河北乏兵食,自汴漕米由河阴输北道者七十余万;又请发大名库钱,以佐边籴。而安抚使贾昌朝格诏不从,清臣固争,且疏其跋扈不臣。宰相方欲两中之,乃徙昌朝郑州,罢清臣为侍读学士、知河阳。卒,赠左谏议大夫。清臣天资爽迈,遇事敢行,奏对无所屈。郭承祐妻舒王元偁女,封郡主,给奉;及承祐为殿前副都指挥使,妻以不加封,请增月给,清臣执奏不可。仁宗曰:“承祐管军,妻又诸王女,当优之。”清臣曰:“是终为徼幸。”遂卷其奏置怀中,不行。(节选自宋史叶清臣传)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.奏编前后/诏敕使吏不能欺/簿帐之丛冗者/一切删去/内东门/御厨皆内侍领之/B.奏编前后诏敕/使吏不能欺/簿帐之丛冗者/一切删去/内东门/御厨皆内侍领之/C.奏编前后/诏敕使吏不能欺/簿帐之丛冗者/一切删去/内东门御厨/皆内侍领之/D.奏编前后诏敕/使吏不能欺/簿帐之丛冗者/一切删去/内东门御厨/皆内侍领之/2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.三司,宋代沿袭前朝设置盐铁、户部、度支三司,掌管国家财赋,长官为“三司使”。B.龙图阁学士是宋代授予文士的一种加官、兼职,是用以显示身份尊宠的荣誉称号。C.丁父忧,指遭逢父丧,也叫“丁内艰”,遵照礼法制度朝廷官员需离职回家守丧。D.河阴指黄河南岸之地。古代地理方位以山之南、水之北为阳,山之北、水之南为阴。3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.叶清臣相机进谏,受到皇帝嘉纳。他借京师地震之机,陈说言路堵塞的弊病,劝谏皇帝引咎改过、延揽忠直敢言之士,并抨击大臣专政,其谏言被皇帝接受。B.叶清臣重视水利,百姓深得其利。任两浙转运副使时,太湖积水伤田,他疏浚河道,引水入海,百姓赖此得利;主管永兴军时,疏浚三白渠,灌溉田地数千顷。C.叶清臣临危受命,两次代管三司。西部战事急需经费时,他本不在应选之列,却被钦点代管三司;黄河在商胡决口,粮食供应艰难,他又被任命代管三司。D.叶清臣敢作敢为,不惧违逆皇上。殿前副都指挥使郭承祐之妻因未获加封,请求增加月俸,在皇帝已经同意的情况下,他依然坚持己见,对增俸之事不予执行。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)知举刘筠奇所对策,擢第二,宋进士以策擢高第,自清臣始。(5分)译文:_ (2)而安抚使贾昌朝格诏不从,清臣固争,且疏其跋扈不臣。(5分)译文:_二、阅读下面的文言文,完成58题。(19分)项忠,字荩臣,嘉兴人。正统七年进士。授刑部主事,进员外郎。景泰中,由郎中迁广东副使。按行高州,谍报贼携男女数百剽村落。忠曰贼无携家理必被掠良民也戒诸将毋妄杀已讯所俘获果然尽释之从征泷水瑶有功,增俸一秩。洮、岷羌叛,忠疏言:“羌志在劫掠,尽诛则伤仁,遽抚则不威,请听臣便宜从事。”报可。乃发兵据险,扬声进讨,众尽降。西安水泉卤不可饮,为开龙首渠及皂河,引水入城。又疏郑、白二渠,溉泾阳、三原、醴泉、高陵、临潼五县田七万余顷,民祠祀之。陕西数苦兵。成化元年上言:“三边大将遇敌逗留,虽云才怯,亦由权轻。士卒畏敌不畏将,是以战无成功,宜许以军法从事。庙堂举将才,逾年不闻有一人应诏。陕西风土强劲,古多名将,岂无其人?但格于不能答策耳。”帝善其言,而所司守故事不能用。四年,满俊反。都指挥邢端等御之,败绩。不再月,众至二万,关中震动。乃命忠总督军务,与监督军务太监刘祥、总兵官都督刘玉帅京营及陕西四镇兵讨之。师未行,而巡抚陈价等先以兵三万进讨,复大败。忠遂与巡抚都御史马文升分军七道,抵石城下,与战,斩获多。汪直开西厂,恣横,忠屡遭侮不能堪。会大学士商辂等劾直,忠亦倡九卿劾之。奏留中,而西厂遂罢,直深恨之。未几,西厂复设,直以吴绶为腹心,绶挟前憾,伺忠益急。诏法司会锦衣卫廷鞫,忠抗辩不少屈。然众知出直意,无敢为之白者,竟斥为民。直败,复官,致仕。家居二十六年,至弘治十五年乃卒,年八十二。赠太子太保,谥襄毅。(选自明史项忠传,有删节)5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.贼无携家理必被掠良民也/戒诸将毋妄杀/已/讯所俘获果然/尽释之/B.贼无携家理/必被掠良民也/戒诸将毋妄杀/已讯所俘获/果然/尽释之/C.贼无携家理/必被掠良民也戒诸将毋妄杀/已/讯所俘获果然尽/释之/D.贼无携家理/必被掠良民也/戒诸将毋妄杀/已/讯所俘获/果然/尽释之/6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的项是(3分)()A.员外郎,官名,明代沿用前代的制度,以郎中、员外郎为六部各司的正、副主官。B.庙堂,指代“朝廷”,本文与岳阳楼记“居庙堂之高”中的“庙堂”意思相同。C.答策,指各级政府选拔人才时,提出当时政治、经济问题,要求应选者作出对答。D.西厂,明朝特有的官署名称,负责侦缉和刑狱的特务机构,由宦官直接管理。7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是(3分)()A.项忠用兵慎重,力求避免滥杀。洮州、岷州羌人反叛,他的建议被朝廷采纳后,采用不战而屈之兵的战术,促使叛乱羌人全部投降,从而避免了滥杀。B.项忠为民着想,深受百姓尊崇。为解决西安饮用水问题,项忠开渠引水;又疏通郑、白两条渠河来解决泾阳等五县农田的灌溉问题,百姓为此建祠祭祀。C.项忠善于建言,屡次建立战功。他提出了化解陕西苦于兵事之策,但最终因皇帝的因循守旧而未被采纳;他在出征泷水瑶和平定满俊叛乱都建有战功。D.项忠遭受侮辱,受审抗辩不屈。项忠不堪汪直的侮辱,抓住时机发动九卿弹劾汪直;后来遭汪直及其同党的报复而受审,但项忠大声争辩,毫不屈服。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)羌志在劫掠,尽诛则伤仁,遽抚则不威,请听臣便宜从事。(5分)译文:_ (2)未几,西厂复设,直以吴绶为腹心,绶挟前憾,伺忠益急。(5分)译文:_一、阅读下面的文言文,完成16题。(25分)汉兴之初,反秦之敝,与民休息,凡事简易,禁罔疏阔,而相国萧、曹以宽厚清静为天下帅,民作“画一”之歌。孝惠垂拱,高后女主,不出房闼,而天下晏然,民务稼穑,衣食滋殖。至于文、景,遂移风易俗。是时循吏如河南守吴公、蜀守文翁之属,皆谨身帅先,居以廉平,不至于严,而民从化。孝武之世,外攘四夷,内改法度,民用凋敝,奸轨不禁。时少能以化治称者,惟江都相董仲舒、内史公孙弘、倪宽,居官可纪。三人皆儒者,通于世务,明习文法,以经术润饰吏事,天子器之。仲舒数谢病去,弘、宽至三公。孝昭幼冲,霍光秉政,承奢侈师旅之后,海内虚耗,光因循守职,无所改作。至于始元、元凤之间,匈奴乡化,百姓益富,举贤良文学,问民所疾苦,于是罢酒榷而议盐铁矣。及至孝宣,由仄陋而登至尊,兴于闾阎,知民事之艰难。自霍光薨后始躬万机,厉精为治,五日一听事,自丞相已下各奉职而进。及拜刺史守相,辄亲见问,观其所由,退而考察所行以质其言,有名实不相应,必知其所以然。常称曰:“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者,政平讼理也。与我共此者,其唯良二千石乎!”以为太守,吏民之本也,数变易则下不安,民知其将久,不可欺罔,乃服从其教化。故二千石有治理效,辄以玺书勉厉,增秩赐金,或爵至关内侯,公卿缺,则选诸所表以次用之。是故汉世良吏,于是为盛,称中兴焉。若赵广汉、韩延寿、尹翁归、严延年、张敞之属,皆称其位,然任刑罚,或抵罪诛。王成、黄霸、朱邑、龚遂、郑弘、召信臣等,所居民富,所去见思,生有荣号,死见奉祀,此廪廪庶几德让君子之遗风矣。(选自汉书循吏传)【注】榷:专营,专卖。二千石:汉代内自九卿、郎将,外至郡守、尉,俸禄皆为二千石。后因称郎将、郡守、知府为“二千石”。1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.反秦之敝敝:陋俗B.外攘四夷攘:驱除C.于是罢酒榷而议盐铁矣罢:废除D.退而考察所行以质其言质:验证2.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分)()A.而天下晏然必知其所以然B.不至于严,而民从化自丞相已下各奉职而进C.通于世务兴于闾阎D.以经术润饰吏事辄以玺书勉厉3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是(3分)()A.凡事简易,禁罔疏阔凡事都从简而行,禁例法规也大为放宽B.承奢侈师旅之后,海内虚耗此时正值长年征战之后,四海之内消耗很大C.至于始元、元凤之间,匈奴乡化到了始元、元凤年间,匈奴回到故乡D.以为太守,吏民之本也(他)认为太守是管理百姓的根基4.将下面的句子译为现代汉语。(10分)(1)公卿缺,则选诸所表以次用之。(5分)译文:_ (2)所居民富,所去见思,生有荣号,死见奉祀。(5分)译文:_5.“循吏”之名最早见于史记,后为史书所沿用。请根据本文内容,解说“循吏”一词。(3分)答:_6.孝宣帝时,良吏多的原因是什么?促成良吏多的具体措施是什么?请概括作答。(3分)答:_二、阅读下面的文言文,完成711题。(20分)袁盎者,楚人也,字丝。父故为群盗,徙处安陵。高后时,盎尝为吕禄舍人。及孝文帝即位,盎兄哙任盎为中郎。绛侯为丞相,朝罢趋出,意得甚。上礼之恭,常自送之。袁盎进曰:“陛下以丞相何如人?”上曰:“社稷臣。”盎曰:“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方。吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正吕后崩,大臣相与共畔诸吕,太尉主兵,适会其成功,所谓功臣,非社稷臣。丞相如有骄主色,陛下谦让,臣主失礼,窃为陛下不取也。”后朝,上益庄,丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰:“吾与而兄善,今儿廷毁我!”盎遂不谢。及绛侯免相之国,国人上书告以为反,征系清室,宗室诸公莫敢为言,唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释,盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。袁盎常引大体慷慨。宦者赵同以数幸,常害袁盎,袁盎患之。盎兄子种为常侍骑,持节夹乘,说盎曰:“君与斗,廷辱之,使其毁不用。”孝文帝出,赵同参乘,袁盎伏车前曰:“臣闻天子所与共六尺舆者,皆天下豪英。今汉虽乏人,陛下独奈何与刀锯余人载!”于是上笑,下赵同。赵同泣下车。上幸上林,皇后、慎夫人从。其在禁中,常同席坐。及坐,郎署长布席,袁盎引却慎夫人坐。慎夫人怒,不肯坐。上亦怒,起,入禁中。盎因前说曰:“臣闻尊卑有序则上下和。今陛下既已立后,慎夫人乃妾,妾主岂可与同坐哉!适所以失尊卑矣。且陛下幸之,即厚赐之。陛下所以为慎夫人,适所以祸之。陛下独不见人彘乎?”于是上乃说,召语慎夫人。慎夫人赐盎金五十斤。然袁盎亦以数直谏,不得久居中,调为陇西都尉。(节选自司马迁史记袁盎晁错列传)【注】绛侯:指周勃,刘邦的开国大臣。上林:秦汉时皇家苑囿。7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正/B.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正/C.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正/D.绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正/8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.古人的名和字之间是有联系的,有的名与字含义相同或相近,比如诸葛亮,字孔明,“亮”与“明”的字义十分相近;有的则含义相反,如袁盎,“盎”是充盈的意思,字“丝”,则是少的意思。B.“孝文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后,根据其生平事迹与品德修养所给予的称号,有褒有贬,如范仲淹的“文正”是褒,周厉王的“厉”是贬。C.皇后,皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子,是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央,因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。“中宫”“正宫”也就成了皇后的别称。D.坐姿有多种,“常同席坐”中的“坐”与我们现在的坐姿是相同的;但是“箕踞”的坐姿则是两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态,如“轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂”。9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.袁盎出身卑微,父亲曾当过强盗,吕后掌权时,他还是寄身吕禄门下的家臣,孝文帝时靠哥哥保举,他做了中郎。B.袁盎直言敢谏,他曾在孝文帝面前指出周勃的过错,要文帝坚守君臣礼节,致使周勃对他有怨气,但在周勃被无辜下狱时,他又替周勃辩说,使周勃获释,两人又成了好朋友。C.袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸,常常暗中伤害袁盎,袁盎对他很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同,文帝只是笑一笑,让赵同下车。D.一次,孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座,使慎夫人很生气,不肯入座,皇帝也很恼怒,起身进入内室。后来经袁盎解释原因,皇上和慎夫人原谅了他。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)已而绛侯望袁盎曰:“吾与而兄善,今儿廷毁我!”盎遂不谢。(4分)译文：_ (2)臣闻天子所与共六尺舆者,皆天下豪英。今汉虽乏人,陛下独奈何与刀锯余人载!(4分)译文：_11.皇上与窦皇后、慎夫人同席共坐时,为什么袁盎把慎夫人的座席拉后了一些?请简要说明。(3分)答：_绝招2:踩准得分契合语境 翻译题/数据链失分诊断区/(1)杨涟等起初不招认,随后担心不招认会被酷刑毙命,希望下至法司,得以稍稍缓死,日后再做谋划。(2)都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力,上疏催促此事,因而使各人家族全都家破人亡。附【译文】左斗光,字遗直,桐城人。万历三十五年考中进士。后来升为中书舍人。被选拔授予御史官职,负责巡视京城。其间收捕处理了吏部的一些凶悍作恶的官吏,收缴假印七十多枚,揭露假官一百多人,整个京城都为之震动惊悚。派出管理屯田,于是上书陈述“三因十四议”,皇帝下诏都允许他们实行。农田水利大规模地兴修,北方人开始知道种植水稻。邹元标曾说:“三十年以前,京城的人民不知道稻草是什么东西,现在到处都是水稻,这是兴修农田水利的功劳。”宦官刘朝声称有东宫的旨意,索取外戚亲贵的废田。左光斗不拆封退回了,说:“国家的每一尺土地都是殿下的,今天怎么敢私人接受。”宦官气愤地离开了。杨涟弹劾魏忠贤,左光斗和他一起谋划,又和高攀龙一起揭发崔呈秀贪赃,魏忠贤和他的党羽都非常怨恨。等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后,接着将驱逐杨涟、左光斗。左光斗很气愤,草拟奏疏,弹劾魏忠贤和魏广微有三十二条当斩罪,准备十一月二日奏上,预先将妻子儿女遣还原籍。魏忠贤侦知,提前两天借助会同推选之事将他和杨涟二人一起免职。奸邪小人还不解恨,又制造文言案,将左光斗的名字挂上,派差役前往逮治。父老乡亲抱着马头号哭,声震原野,差役也为之流泪。到京后,左光斗被关入诏狱,严刑拷问。许显纯诬蔑他们收受杨镐和熊廷弼的贿赂,杨涟等起初不招认,随后担心不招认会被酷刑毙命,希望下至法司,得以稍稍缓死,