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套中考语文卷汇编诗词鉴赏

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22

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１0０套中考语文卷汇编之诗词鉴赏
阅读下面的诗歌,完成8-９题。〔3分〕
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(ｚhào)歌:船歌。
８.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□〞一词启发读者去想象的。(1分〕
9.“半夜鲤鱼来上滩〞一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。〔2分〕
８.(1分)镜中看
９.(2分〕例如：鱼抢春〔新〕水，〔淘气地)涌上溪滩,(拨鳍摆尾)啪啪蹦跳。
铜仁
阅读杜牧?赤壁?,答复以下问题
赤壁 　　杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
〔1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景,有的叙事……请问杜牧的?赤壁?属于那一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点?(3分)

〔2〕“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔〞一句中“东风〞指什么?简要谈谈你对这句诗句的理解。(3分)

13、3分〔１〕咏史诗(1分〕。特点：借史实抒情。(2分)
3分〔２)“东风〞指火烧赤壁一事(1分〕。如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写(2分〕。

河北
一、阅读下面的宋词，答复７~8题。门分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。
明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁,低绩户,照无眠。不应有恨,何事长向别时国?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。
7．请就词中加线句子的内容质疑〔只提一个疑问，不作答〕。〔2分〕
答: 　 　　　 　　　 　　　 　 　　　　 　　 　 　 　　　
８．简析“转朱阁,低椅户，照无眠〞一句中加着重号词语的表达效果。(2分〕
答:　 　　　　　　　 　 　 　　
7.例如一：是在月宫(天上)起舞，还是在人间起舞？
例如二：“何似在人间〞是说天上好,还是人间好?
例如三：“清影〞是月亮的影子，还是人的影子?
8．“转〞和“低〞准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠〞准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

承德
一、阅读下面这首唐诗,答复7-9题。(5分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。[来源:学科网］
７.这首诗的作者是 　 ,诗中他最迷恋“　 　 　 〞这一景致。(1分〕
8.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥〞所展现的画面。〔２分)
9．这首诗表达了作者怎样的思想感情?〔2分)
黄冈
〔一)阅读下面古诗,完成后面题目。〔4分〕
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1４.本诗首联作者写春望所见。一个“_＿____＿_＿_____＿_＿〞字,使人怵目惊心；一个“深〞字,让人＿＿_＿_＿__＿_____＿__。虽是写景,但实为抒感,寄情于物，托感于景。(2分〕
１5.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。〔２分)

14. 破 　　 满目凄然〔意思相近即可〕
１５. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。〔意思相近即可〕
襄阳
〔一)阅读古诗?过零丁洋?，完成10-11题。(4分〕
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
10．“文章本天成，妙手偶得之〞。在诗的颈联,诗人很巧妙地借“惶恐滩〞和“零丁洋〞两个地名，写出了 　　 和 　 ，地名与处境融合在一起，恰到好
　　处地表现了诗人当时的心境。〔2分〕
11.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青〞是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。(2分)
连云港
〔一〕阅读下面一首唐诗,完成7—８题。(５分〕
使至塞上　　王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆，萧关逢候骑,都护在燕然。
７.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。(2分〕
８.颈联中的“直〞、“圆〞两字用得十分传神,请说说它们的好处。
7．(2分)可从诗题“使至塞上〞，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户〞等词语〔地名、官名〕看出这是一首边塞诗。
8.〔３分)“直〞字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美〔1分);“圆〞字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉(１分〕。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。(1分)(意思对即可)
盐城
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
8.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?(2分)
　 　 　　 　 　　▲ 　 　　 　 　 　 　
９.“黑云压城城欲摧〞是千古名句，试分析其成为名句的原因。(3分)
　 　　　 　　 　▲ 　　 　 　 　 　 　
8．要点：浴血奋战、誓死报国(视死如归，忠君报国)。
9.例如一：运用比喻、夸大手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。例如二:一个“压〞字,把敌军人马众多、来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境困难等等，淋漓尽致地提醒出来。
江西
落日怅望
唐·马戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜!
9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。(2分)
10．试说说首联中“千里〞与“片时〞的表达效果。〔2分〕
9．念我何留滞,辞家久未还〔1分);临水不敢照,惊慌平昔颜〔1分〕。
1０.以“千里〞与“片时〞作强烈比照,点明云、鸟的自由和飞行之速,进而引发作者久客异地的乡思。(大意一样即可)〔2分〕
南昌
阅读李清照的两首词，完成第9-11题。(4分)
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡,惊起一滩鸥鹭。[来源:Z。xx。k．Com］
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟　，载不动许多愁。
9．找出?武陵春?中词人化虚为实，描摹愁思的句子。〔1分〕
１0．说说?如梦令?“惊起一滩鸥鹭〞一句中“惊〞字的妙处。〔1分〕
11．这两首词分别是词人南渡前后的作品,它们在情感上有何不同?〔2分〕
9.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(1分)
1０.“惊〞字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。〔1分)
11.前一首:愉悦、欢快、热爱生活(1分〕；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞(１分〕。
滨州
古诗词鉴赏。(3分)
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬〞展现的画面。(2分)
８．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?〔1分〕
7.略。评分:共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的风光特点，语言流畅即可。
8.思念故土　 评分:共1分。
德州
阅读下面的文字,完成8-25题。
〔一〕
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 ﻫ名岂文章著,官因老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂〞“涌〞二字的好处。(3分〕

9.诗的尾联在写法上有什么特色？(2分〕

１0.这首诗抒发了作者怎样的感情?〔２分〕

８、答案例如:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征,使人有身临其境之感。
 评分:3分,意思对即可。
9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融〕③比照、反衬
 评分：２分，答出一点即可。
1０.答案例如:怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感伤。
 评分：2分,意思对即可。
东营
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
　何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原:古地名,在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
7.有人评价本诗“避俗避熟〞、自出心裁,对此你是怎样理解的?(２分〕
8．诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？〔２分〕
7．答案:例如一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼,通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。例如二,构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。例如三，发现独到,捕捉飞燕衔花的细小情景,并从中发现其审美价值,独具慧眼。
评分:答对一种例如即得2分。意思对即可。
8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
评分:情感、志趣各占1分,共２分。意思对即可。
济宁
晚春江晴寄友人
唐 韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
6.这首诗在写景上的主要特点是　 　 　　 　 ,表达了诗人的　 　　　 　　 　 　 　 　 　　 。(3分)
6.以写景为主、情景交融 　怀乡、思友〔3分〕
聊城
(一〕
①万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。　
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足，送儿还故土。　
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎。
5．解释下面加点的词。〔2分)
①策勋十二转 　 　 ②当户理红妆
6.第①段画线句意在表达什么?(2分〕
7．从遣词造句角度赏析第③段画线句。〔２句〕
5.①记功 　 ②窗户
6．表达出战争的旷日持久与战斗队剧烈悲壮。
７.“霍霍〞是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急迫的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
日照
(一〕阅读下面一首诗歌,完成7、8两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行缺乏, 绿杨阴里白沙堤。
7.本诗以“春〞为着眼点,抒发了 　 　　 　 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 　 　 　　 　　 。〔2分)
8. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥〞中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。(3分)

7．答案：喜爱钱塘湖春天美景 　爱〔最爱)
评分：每空１分，共２分。
8.答案：“争〞和“啄〞两个动词，写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
评分:此题共3分。找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。
潍坊
阅读下面两首诗歌，完成８-9题。〔6分)
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
8.请赏析?江天暮雪?中“半梅花半飘柳絮〞的妙处。(２分〕
9．〔1)这两首诗歌描绘的画面有何不同？〔3分)
(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)
8.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,具体形象地表现了“雪乱舞〞的景象。
9．(1)?江天暮雪?描绘动态的“雪乱舞〞的自然景象和钓后归去的人物形象；?江雪?描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(２〕都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
上海
(二)阅读下面的词,完成第7-8题〔4分)
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧〞。
“知否?知否？应是绿肥红瘦。〞
7．“浓睡〞在词中的意思是　　 　　 　。〔4分)
8.以下理解不正确的一项为哪一项〔2分)
A．“雨疏风骤〞的意思是雨点稀疏,晚风急猛。
B.“海棠依旧〞是此人对“卷帘人〞的答复。
Ｃ.“绿肥红瘦〞描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小,有人物，有对话,意味深长。
７、酣睡
8、B
达州
阅读?江城子·密州出猎?一词，完成17——１８题(4分)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍,锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。〔2分〕
上阕: 　 　　　 　 　　 　 　 　 　 　
下阕: 　 　 　　 　 　 　 　 　 　
18.下面对该词的理解品味有误的一项为哪一项:〔2分)
A.　此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家〞的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B． 开篇着一“聊〞一“狂〞两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷〞字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C． 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。
D．　结尾三句卒章显志，说明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表，凸显了坚强威武的英雄气概。
１7.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分,意同即可)
18.C〔2分〕
乐山
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(１〕诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍〞两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情？
　 　 答: 　 　 　 　 　　　　 　 　 　 　 　 　 　

(2〕诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了什么感情？
答：　　　 　 　　 　 　 　　　 　 　 　　 　 　 　　　　 　 　

(1)〔2分〕
答：从国家山河破碎、局势危急,说到个人命运也动乱不安,将“国家〞与“自身〞联系在一起,〔1分〕表达了诗人的爱国深情。(１分〕
〔2)〔2分)
答：尾联采用的抒情方式是“直抒胸臆〞。(1分〕抒发了诗人“以死明志〞〔或“为国捐躯〞、或“举身赴国难〞〕的坚贞情怀。〔1分)
泸州
阅读下面这首古诗,按要求答题。
　 　 　　 　 　 襄邑道中　　
陈与义
飞花两岸照船红, 百里榆堤半日风。ﻫ卧看满天云不动, 　不知云与我俱东。［来源：学科网ZXXＫ]
【注】这是陈与义2７岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
２. 本诗第一句中的“飞〞字意蕴丰富，请简要分析。〔4分)
答： 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　　 　　

３． 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要答复。〔4分)
答: 　 　　 　 　 　 　　 　 　　　 　 　 　　 　
２.〔共4分〕(1)描绘了(暮春时节)落英缤纷的美丽盛景〔2分)；〔2〕表现了船行的轻快(1分〕，传达出诗人愉快的心情。〔1分,意对即可〕
3.(共4分〕(１)运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动,使人误以为云不动的情趣。(２分)
(2)诗人的所见所感还含有智慧和哲理〔与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中〞有异曲同工之妙〕。〔2分，意对即可)
眉山
阅读苏轼?江城子·密州出猎?,答复以下问题。〔４分〕
老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
〔1)仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?(1分〕

〔2〕词中的“倾城〞的意思是 　 　 　 　　 　 , “为报倾城〞表达了当地百姓对苏轼态度是: 　 　 　　 　 　 　　　　 　 　　 　 。〔2分〕
〔3)从选文中加线的“狂、卷、挽〞中任选一个，说说这个词是怎样表达豪放的？(１分)

12.(1〕左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平岗〔或“千骑卷平岗〞)；〔２)全城的人都出来了(形容随观者之众〕;表达的态度：外表是跟随太守，实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬仰(或:对苏轼政绩的肯定〕(能从“实质〞上说对,即可给总分值);(３〕例如：“狂〞:激情奔放,统领全词，无不展现粗暴豪迈的风格；“卷〞:表达打猎场景宏大，人员众多,气势壮阔，突现阳刚之美；“挽〞:拉满弓的姿态强劲，信心百倍,激情无比(三个词语均表达豪放之气势〕。
内江
〔一〕阅读下面诗歌,完成1-2题。〔8分〕　
武陵春 (李清照) 　
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.上片中,“　 　　 〞，交代的是季节特征,　“ 　　 　　　 〞是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。〔4分〕

2.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁〞的？(4分)　　

(一〕1.“花已尽〞 “日晚倦梳头〞 〔各2分，共4分)　
2．作者先用“日晚倦梳头〞和“欲语泪先流〞两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻(“载不动〞的愁)，抒发愁之重，重得无法承载。〔两层意思各２分,共4分〕 　
南充
7、诗词鉴赏(3分)
相见欢
李煜
无言独上西楼,　月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱， 是离愁，别是一般滋味在心头。
〔１)这首词上片描绘出一幅怎样的风光?(1分)

(2〕这首词表达了作者怎样的思想感情?(２分〕

７、诗词鉴赏〔3分〕
〔1〕深秋月夜庭院的清幽风光(意近即可〕。(１分〕
(２)表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡国哀思得全分〕。(２分〕
资阳
6.对下面诗歌理解不当的一项为哪一项〔3分)
饮 　 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．诗歌通过眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏〞的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C．晋宋隐逸之风盛行,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境〞与　“心〞皆“静〞的特点。
D．“此中有真意〞的“此中〞,指的是幽美淡远的“景〞和悠然自得之“情〞。
6．C
杭州［来源:Z，xｘ，ｋ.Com］
２3.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望呜钟处,楼台深翠微。[来源：学科网]
〔1〕“欲去惜芳菲〞中的“惜〞字表达了诗人怎样的情感?
〔2)“掬水月在手，弄花香满衣〞这两句诗妙趣横生,为后人传诵，请作赏析。
23．(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分,意思符合即可，有欠缺酌扣〕
〔2)“掬水〞句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花〞句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人得意的童心和游玩的兴致。〔３分,三个要点各１分，意思符合即可，有欠缺酌扣)
湖州
(一)阅读下面这首诗,完成15～16题。〔4分〕
淮上渔者
(唐〕郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
　　　 【注释】①逐:跟随。②浦：水边，岸边。③获:草本植物，形状像芦苇。
１5．本诗第二句中表达渔家生活特点的两个字是 ▲　　、 ▲ 　。〔２分)
16．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进展描述。〔2分)
１5.(共2分,各１分〕逐 移
16.〔共２分〕诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
丽水
㈠阅读下面一首诗，完成１８—１9题。〔4分〕
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧〔lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县〕。 ②枳〔zhǐ〕壳花:枳树的花。
18．诗中“犹未〞二字写出了诗人怎样的心情？〔2分〕
１９．这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗?为什么？(2分)
１8．写出了诗人会友急迫的心情。
1９．符合题意。这首诗巧妙地运用了衬托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写, 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
评分标准:第18题2分，意思对即可。 第１9题2分，答出“衬托〞的意思即可。
台州
阅读下面古诗文，完成16—25题。
〔一)(4分)
　 　　 　 　 田园乐
〔唐)王维
萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。
【注】①落落:松高貌。 ②衣冠:士大夫的穿戴。　
16.你是怎样理解第二句中的“夏寒〞一词的?(２分)
１７.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)
(一〕16．这里的“夏寒〞应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。评分标准：意对即可。共2分。
1７.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准:点出“恬淡、悠然、平和、闲适〞等其中一个,得1分，指出质朴或“淳朴〞等，得１分。共2分。
温州
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。
15．补充点评。〔2分)
诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系〞一“啼〞别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。
16.完成随感。(2分〕　
花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 ▲ 　 　 。 　
　1５.(２分〕依恋(不舍、挽留)
　16．(2分)
　 　 例如1：诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。
例如2:诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。
　 　例如３：诗人视花鸟为挚友,到达了物我相通的地步，故能心心相印。
舟山
请认真阅读下面的古诗文,完成15—２4题。
（一） 书院二小松(4分〕
唐·李群玉
一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。　 　
从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。
[注释］秋烟:比喻小松初生的枝叶。
15. 诗中“ 　 　 〞“ 　 　〞两个词写出了二小松“小〞的特点。〔2分〕
16. 这首诗抒发了作者怎样的情感？(２分〕
15.数粒、二尺。(写“粒〞、“细〞或“细韵〞也可。)
16．抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。(流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。〕
义乌
１5. 阅读下面这首古诗,按要求答题。〔4分〕
秋日行村路[来源:Ｚｘxk.Com]
乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭土地神的肉。
(1〕 “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂〞是千古名句,句中“伴〞字用得妙,请写出你的理解。(2分)
(2〕 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分〕
15. (1〕 “伴〞,运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种得意的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的气氛里。(2分,意思对即给分〕　
　　〔2)热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。(2分,意思对即给分〕
金华
㈠阅读下面一首诗,完成1８—19题。(4分〕
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
【注释】①澧(lǐ〕水:指唐代的澧州城〔今湖南北部的澧县〕。 ②枳(zhǐ〕壳花：枳树的花。
1８.诗中“犹未〞二字写出了诗人怎样的心情?〔2分〕
1９．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗?为什么？〔2分〕
　㈠〔４分〕
18．写出了诗人会友急迫的心情。
19．符合题意。这首诗巧妙地运用了衬托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写，　让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。
衢州
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家？
15、本诗前两句写景，不带一个“月〞字，我们却可以从___＿_____一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物＿__＿_____的特点。〔2分)
１6、本诗表达了诗人怎样的思想感情？〔2分)
15、地白(白) 　 凄清〔第二答复“清冷、寂静、凄凉〞等也可)
16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)
菏泽
〔二)阅读下面一首唐诗，完成4—5题。〔4分〕

春雪
〔唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
4.第二句中的“惊〞字表达了诗人怎样的心情？(2分)

5．三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分)

4.答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
评分:共2分。意思对即可。
5．答案:运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
评分:答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。

陕西
阅读下面的诗歌，完成２1-22题。〔4分)
西归绝句①
［唐]元稹
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书②临水读,小桃花树满商山。
　 　 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
２1．诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 　 　 作用。(2分)
　 ２2.景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。(2分〕

21.反衬或衬托
２2.(诗人临水读罢友人书信)猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺,只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

河南
阅读下面一首诗．完成21—２2题。〔共４分)
行路难〔其一〕
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。[来源:Zxｘk.Ｃｏm]
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[来源:Z。xx。ｋ.Com]
　 21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边〞表达了作者怎样的思想感情?(2分)

22.分析最后两句诗中的“破〞“挂〞妙在何处。(２分)

2１.对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。(意思对即可。２分)[来源：学科网ZＸＸK］
22.“破〞“挂〞富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分〕

成都
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分〕
　菊
郑谷
　 王孙莫把比蓬蒿，
　 　　　 　 九日枝枝近鬓毛。
　　 　 　 露湿秋香满池岸，
　　 　 　　　 　 由来不羡瓦松①高。
[注一]①瓦松:一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺,下才如寸〞，没有什么用处。
1．这首诗用“露湿秋香满池岸〞来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
答： 　 　 　 　　 　 　
2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高〞一句进展简要赏析。(2分)
答： 　 　 　 　 　 　 　
一、〔4分)
1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分，否那么酌情扣分)
2.(２分)
参考例如l:诗人采用比照手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考例如２：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡〞更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
〔表现手法把握准确计1分，分析恰当计１分;语意相近即可)

宿迁
6．阅读下面一首诗,答复以下问题。(6分)
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1．这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？〔3分)

2．“闲看儿童捉柳花〞中的“闲〞字用得极妙,请作简要赏析。〔3分〕

6.〔1)〔3分)梅子、芭蕉、柳花 〔答对1个给1分〕
〔2)(3分〕“闲〞字,写出了诗人的恬静闲适〔1分),抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情〔１分〕,照应了诗题〔1分〕。

恩施
2２．欣赏下面一首现代诗，答复以下问题〔４分)
　　 　 　　　　 　　　 　 差异　ﻫ 　　 　 　　 　 　 　　 　 　　 　雷抒雁

久飞的鸟,
想