中外文学作品精读自学考试辅导笔记(-).docx

中外文学作品精读自学考试辅导笔记

● 张荣生

【内容提要】 本文既是作者个人学习研讨中外文学作品的心得体会，也是辅导自学考试考生的知识要领。以2006－2013年有关试卷为依据，以类相从，去其繁复。共有单项选择题55道，多项选择题40道，填空题48道，名词解释34道，简答题31道，论述题17道，补充题13道，合共230余道。以钩玄提要的知识点为核心，以花样翻新的考试题型为形式。内容具有较为广泛的覆盖面，对于自学考试者具有直接的实用的帮助和启示。

【关键词】 中外文学 作品精读 辅导笔记 题型答案 分类汇总

一、单项选择题（每小题1分，每卷15题，共15分） （共55题）
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1.《女娲补天》、《后羿射日》、《夸父追日》的神话见于（B）。[教材第14页，第658页] （3次考到）
A.《淮南子》；B.《山海经》；C.《穆天子传》；D.《楚辞》。
2.《氓》是一首（A）。[教材第40页] （2次考到）
A.弃妇诗；B.爱情诗；C.离别诗；D.闺怨诗。
3.我国第一部编年体史书是（C）。[教材第7页] （3次考到）
A.《尚书》；B.《战国策》；C.《春秋》；D.《诗经》。
4先秦诸子散文中，影响最大的四大家是（D）[教材第10-11页]
A.墨子、孟子、庄子、韩非子；B.老子、荀子、孟子、韩非子；C.孔子、荀子、庄子、吕氏春秋；D.孟子、庄子、荀子、韩非子。
5.《逍遥游》的作者是（A）。[教材第12页，第73页]
A.庄子；B.孟子；C.孔子；D.墨子。
6.《过秦论》的作者是（C）。[教材第16页，第90页] （4次考到）
A.司马迁；B.晁错；C.贾谊；D.枚乘。
7.钟嵘在《诗品》中称誉的“建安之杰”是（C）。[教材第26页]
A.曹操；B.曹丕；C.曹植；D.王粲。
8.“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的作者是（B）。[教材第128页]
A.陆机；B.左思；C.潘岳；D.班固。
9.名句“余霞散成绮，澄江静如练”的作者是（B）。[教材第134页]
A.谢灵运；B.谢朓；C.沈约；D.王融。
10.称赞韩愈“文起八代之衰”的是（D）。[教材第155页]
A.杜甫；B.白居易；C.欧阳修；D.苏轼。
11.宋代散文的总体美学追求是（B）。[教材第163页] （3次考到）
A.抒情；B.尚理；C.象征；D.写意。
12.编辑《西昆酬唱集》的是（C）。[教材第161页] （2次考到）
A.林逋；B.苏舜钦；C.杨亿；D.梅尧臣。
13.代表元代文学主流的文体是（C）。[教材第167-168页] （4次考到）
A.小说；B.诗歌；C.元曲；D.散文。
14.被称为“南戏之祖”的是（A）。[教材第174页] （4次考到）
A.《琵琶记》；B.《荆钗记》；C.《幽闺记》；D.《白兔记》。
15.《牡丹亭》的作者是（A）。[教材第178页] （2次考到）
A.汤显祖；B.王实甫；C.关汉卿；D.白朴。
16.《今古奇观》的编者是（C）。[教材第177页] （3次考到）
A.即空观主人；B.可一居士；C.抱瓮老人；D.绿天馆主人。
17.《圆圆曲》的作者是（B）。[教材第191页]
A.顾炎武；B.吴伟业；C.钱谦益；D.袁枚。
18.被鲁迅先生称为“足称讽刺之书”的小说是（B）。[教材第186页]
A.《聊斋志异》；B.《儒林外史》；C.《水浒后传》；D.《西游记》。
19.《文学革命论》的作者是（A）。[教材第344页]
A.陈独秀；B.李大钊；C.胡适；D.鲁迅。
20.在现代文学史上，杂文创作成就最高的、最具有代表性的作家是（A）。[教材第352页，第354页]
A.鲁迅；B.林语堂；C.周作人；D.梁实秋。
21.中国现代历史剧的开拓者是（C）。[教材第353页] （4次考到）
A.田汉；B.丁西林；C.郭沫若；D.曹禺。
22.属于茅盾作品的是（B）。[教材第355页]
A.《日出》；B.《子夜》；C.《家》；D.《骆驼祥子》。
23.属于巴金的作品是（B）。[教材第356页]
A.《四世同堂》；B.《家》；C.《子夜》；D.《北京人》。
24.巴金的代表作是“激流三部曲”，其中成就最大、影响最大的是（A）。[教材第356-357页] （2次考到）
A.《家》；B.《春》；C.《秋》；D.《雾》。
25.属于老舍作品的是（D）。[教材第364页]
A.《围城》；B.《边城》；C.《雷雨》；D.《茶馆》。
26.曹禺的成名作是《B》。[教材第358页] （2次考到）
A.《日出》；B.《雷雨》；C.《原野》；D.《北京人》。
27.属于艾青作品的是（A）。[教材第409页] （2次考到）
A.《手推车》；B.《秋夜》；C.《养花》；D.《五月》。
28.《边城》的作者是（B）。[教材第383页]
A.巴金；B.沈从文；C.钱钟书；D.郭沫若。
29.《呼兰河传》的作者是（B）。[教材第360页] （2次考到）
A.曹禺；B.萧红；C.萧军；D.沙汀。
30.《财主的儿女们》的作者是（D）。[教材第361页] （2次考到）
A.沙汀；B.赵树理；C.艾青；D.路翎。
31.话剧《关汉卿》的作者是（C）。[教材第427页]
A.郭沫若；B.高晓声；C.田汉；D.老舍。
32.下列属于周立波的作品是（C）。[教材第363页] （5次考到）
A.《三千里江山》；B.《新儿女英雄传》；C.《铁水奔流》；D.《百炼成钢》。
33.《铜墙铁壁》的作者是（A）。[教材第363页] （2次考到）
A.柳青；B.陆柱国；C.杜鹏程；D.陈登科。
34.新时期小说涌现出来的第一个潮头是（A）。[教材第370页] （4次考到）
A.伤痕小说；B.反思小说；C.改革小说；D.寻根小说。
35.古希腊神话中用泥土和水创造了人的是（D）。[教材第465页]
A.宙斯；B.雅典娜；C.阿佛洛狄忒；D.普罗米修斯。
36.《神曲》的作者是（B）。[教材第469页]
A.弥尔顿；B.但丁；C.莎士比亚；D.薄伽丘。
37.卜伽丘的《十日谈》是一部（C）。[教材第470页] （2次考到）
A.史诗；B.民间故事集；C.短篇小说集；D.长篇小说。
38.《堂吉诃德》的作者塞万提斯的时代是（C）。[教材第471页，第517页] （2次考到）
A.19世纪；B.中世纪；C.文艺复兴时期；D.启蒙时代。
39.法国古典主义悲剧的创始人是（A）。[教材第472页]
A.高乃依；B.拉辛；C.莫里哀；D.布瓦洛。
40.把于连作为主人公的小说是（B）。[教材第477页] （3次考到）
A.《高老头》；B.《红与黑》；C.《包法利夫人》；D.《阿达拉》。
41.长篇小说《死魂灵》和戏剧《钦差大臣》的作者是（B）。[教材第479页] （2次考到）
A.普希金；B.果戈里；C.屠格涅夫；D.莱蒙托夫。
42.《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》的作者是（C）。[教材第482页] （2次考到）
A.杰克·伦敦；B.莫泊桑；C.欧·亨利；D.海明威。
43.《布登勃洛克一家》的作者是（B）。[教材第484页] （4次考到）
A.亨利希·曼；B.托马斯·曼；C.罗曼·罗兰；D.劳伦斯。
44.《一千零一夜》是一部（B）。[教材第491页] （2次考到）
A.诗歌集；B.民间故事集；C.戏剧集；D.小说集。
45.日本中古时期被称为“俳圣”的诗人是（B）。[教材492-493第页] （2次考到）
A.井原西鹤；B.松尾芭蕉；C.岛崎藤村；D.川端康成。
46.《伊豆的舞女》的作者是（D）。[教材第621页] （2次考到）
A.芥川龙之介；B.三岛由纪夫；C.岛崎藤村；D.川端康成。
47.儿童文学中最具有娱乐和休息功能的样式是（B）。[教材第652页] （2次考到）
A.寓言；B.儿歌；C.绕口令；D.儿童诗。
48.《女媧补天》是一则（D）神话。[教材第685页] （3次考到）
A.希腊；B.罗马；C.埃及；D.中国古代。
49.寓言中“寓”的意思是（D）。[教材第656页]
A.住所；B.居住；C.包含；D.寄托。
50.儿童诗中可以讲述情节的是（B）。[教材第655页] （2次考到）
A.抒情诗；B.叙事诗；C.讽刺诗；D.咏物诗。
51.在儿童小说中特别注重对独特人文环境描写的是（B）。[教材第666页] （3次考到）
A家庭小说；B.风俗小说；C.历史小说；D.校园小说。
52.儿童散文中出现的“我”是（C）。[教材第668页] （5次考到）
A.作者塑造的人物；B.作者熟悉的人物；C.作者自己；D.不一定是作者自己。
53.下列属于儿童文学的作品是（D）。[教材第647页，657页] （2次考到）
A.《红楼梦》；B.《神童诗》；C.《幼学琼林》；D.《伊索寓言》。
54.《大拇指》写作中主要运用的方法是（C）。[教材第706页] （2次考到）
A.真人真事；B.常人体；C.超人体；D.拟人体。
55.属于叶圣陶作品的是（D）。[教材第659页]
A.《寻快乐》；B.《丑小鸭》；C.《皇帝的新装》；D.《稻草人》。

二、多项选择题（每小题1分，每卷5题，共5分） （共40题）
在下列每小题的五个备选答案中有二至五个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。
1.孔子在《论语》中提出的学习主张是（B）（C）（D）（ ）（ ）。[教材第11页] （2次考到）
A.“学不可以已”；B.“学而时习之”；C.“学而不厌，诲人不倦”；D.“温故而知新”；E.“见小利则大事不成”。
2.出自《战国策》的寓言故事有（A）（B）（C）（ ）（ ）。[教材第9-10页]
A.画蛇添足；B.鹬蚌相争；C.狡兔三窟；D.守株待兔；E.愚公移山；
3.《汉书》的艺术特色是（C）（D）（E）（ ）（ ）。[教材第19页] （2次考到）
A.强烈的人民性和战斗精神；B.生动传神，形象鲜明；C.材料详实，组织严密；D.语言富丽堂皇；E.体例大体承袭《史记》。
4.由汉代刘向编辑成书的先秦著作是：（C）（E）（ ）（ ）（ ）。[教材第9页，第5页]
A.《论语》；B.《韩非子》；C.《战国策》；D.《尚书》；E.《楚辞》。
5.属于“建安七子”的文人有（B）（D）（E）（ ）（ ）。[教材第26页]
A.阮籍；B.王粲；C.刘伶；D.刘桢；E.孔融。
6.被鲁迅先生称为“金刚怒目式”的诗作是：（A）（B）（ ）（ ）（ ）。[教材第28页]
A.《咏荆轲》；B.《读山海经》；C.《饮酒》；D.《归园田居》；E.《桃花源记》。
7.《世说新语》开了多种文体的先河，这些文体包括（A）（D）（ ）（ ）（ ）。[教材第31页] （2次考到）
A.笔记小说；B.传奇；C.神魔小说；D.小品文；E.宋人平话。
8.下列作品中，属于南朝民歌的是（A）（B）（ ）（ ）（ ）。[教材第30页] （2次考到）
A.《西洲曲》；B.《子夜歌》；C.《敕勒歌》；D.《琅琊王歌》；E.《东门行》。
9.初唐时期陈子昂首先举起反对齐梁淫靡文风的旗帜，标举（A）（B）（ ）（ ）（ ）。[教材第152页] （4次考到）
A.“汉魏风骨”；B.“风雅兴寄”；C.“建安风骨”；D.“魏晋文章”；E.“文以载道”。
10.属于韩愈的作品有（B）（C）（D）（E）（ ）。[教材第155页]
A.《小石潭记》；B.《师说》；C.《张中丞传后序》；D.《柳子厚墓志铭》；E.《祭十二郎文》。
11.宋初诗坛相继出现的几大流派包括（A）（C）（E）（ ）（ ）。[教材第161页]
A.白体；B.江湖诗派；C.晚唐体；D.江西诗派；E.西昆体。
12.以下元杂剧作品中属于关汉卿的是（A）（D）（E）（ ）（ ）。[教材第168页] （3次考到）
A.《窦娥冤》；B.《汉宫秋》；C.《梧桐雨》；D.《救风尘》；E.《单刀会》。
13.有散曲专集行于世的作家有（B）（C）（D）（E）（ ）。[教材第170页]
A.关汉卿；B.马致远；C.张养浩；D.张可久；E.乔吉。
14.被称为元末明初四大传奇的作品是（A）（C）（D）（F）（ ）（ ）。[教材第173页] （2次考到）
A.《荆钗记》；B.《琵琶记》；C.《白兔记》；D.《拜月亭》；E.《张协状元》；F.《杀狗记》。
15.标志传奇创作风气转变的三大传奇是（A）（D）（E）（ ）（ ）。[教材第177-178页] （2次考到）
A.《宝剑记》；B.《义侠记》；C.《红梅记》；D.《浣纱记》；E.《鸣凤记》。
16.清代笔记体文言短篇小说很发达，下列集子中属于文言短篇小说的是（A）（C）（D）（ ）（ ）（ ）。[教材第185页] （3次考到）
A.《聊斋志异》；B.《陶庵梦忆》；C.《子不语》；D.《阅微草堂笔记》；E.《荡寇志》；F.《平山冷艳》。
17.常州词派的代表人物有（C）（D）（ ）（ ）（ ）。[教材第195页]
A.陈维崧；B.朱彝尊；C.张惠言；D.周济；E.纳兰性德。
18.关于鲁迅的论述，正确的有（A）（B）（C）（D）。[教材第351-352页]
A.1911年曾以辛亥革命为背景，创作文言小说《怀旧》，1918年开始新文学创作；
B.鲁迅曾说，“五四”之后，“散文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之上。”
C.鲁迅前期杂文收在《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》中；
D.“鲁迅”是他于1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》时用的笔名。
19.1928年后鲁迅的杂文主要收入如下集子：（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第354页]
A.《三闲集》；B.《二心集》；C.《南腔北调集》；D.《伪自由书》；E.《野草》。
20.属于新月社成员的作家有（A）（B）（C）（ ）（ ）。[教材第347页]
A.闻一多；B.梁实秋；C.徐志摩；D.周作人；E.孙伏园。
21.属于田汉所作的作品有（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第353页]
A.《咖啡店之一夜》；B.《获虎之夜》；C.《苏州夜话》；D.《名优之死》；E.《虎符》。
22.抗战和解放战争时期的文艺论争，重要的有（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第359页]
A.抗战初期关于文艺与抗战关系以及抗战文艺公式化、概念化的论争；
B.对“战国策”派的批判；
C.关于文艺“民族形式”问题的讨论；
D.关于现实主义与主观论的讨论；
E.关于“国防文学”的论争。
23.下列属于讽刺和暴露文学的有（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第360页] （2次考到）
A.《围城》；B.《八十一梦》；C.《在其香居茶馆里》；D.《升官图》；E.《边城》。
24.关于十七年小说创作的论述，正确的有：（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第363页]
A.20世纪50年代初，当短篇小说的创作尚处于较为幼稚的阶段时，长篇小说的创作即呈现出勃勃生机，在不同的题材领域，分别涌现了一大批优秀作品；
B.从1957年到1966年，十七年时期的长篇小说创作取得了空前的丰收；
C.反映新民主主义革命斗争的作品有《红旗谱》（梁斌）、《青春之歌》（杨沫）、《红岩》（罗广斌、杨益言）、《林海雪原》（曲波）；
D.除长篇小说以外，十七年时期的中、短篇小说也取得了突出的成绩，涌现了不少佳作和初具风格的文学新人，如李准、马烽、西戎、茹志娟、峻青、王愿坚等；
E.在战争题材方面，柳青的《上甘岭》、陆柱国的《铜墙铁壁》也很突出。
25.属于农村题材的戏剧有（A）（C）（ ）（ ）（ ）。[教材第363页] （2次考到）
A.《枯木逢春》；B.《十五贯》；C.《槐树庄》；D.《龙须沟》；E.《北京人》。
26.下列关于舒婷的论述，正确的是（A）（B）（C）（ ）（ ）。[教材第368页]
A.表现了从“文革”中起步的一代青年从狂热、迷茫到觉醒、奋起、追求的心灵历程；
B.表达了青年人深厚的友情、爱情的美丽、忧伤以及对国家命运的关切和忧虑，不少诗歌散发着理想主义的光辉；
C.在艺术上，舒婷善于运用想象、联想和意象的拼接、组合表达多层次的丰富意蕴，诗歌风格典雅、端丽、清新、优美；
D.以敏锐的洞察力和不可遏止的悲愤情感揭露和控诉了现实生活的阴暗面；
E.舒婷不是现代诗人。
27.属于古希腊神话中的“神”有（A）（B）（D）（ ）（ ）。[教材第465页]
A.宙斯；B.雅典娜；C.维纳斯；D.赫拉；E.上帝。
28.属于古希腊悲剧的戏剧有（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第466-467页]
A.《被缚的普罗米修斯》；B.《俄瑞斯忒亚》；C.《美狄亚》；D.《俄狄普斯王》；E.《阿卡奈人》。
29.属于弥尔顿创作的作品有（A）（C）（D）（ ）（ ）。[教材第472页]
A.《失乐园》；B.《伊甸园》；C.《复乐园》；D.《力士参孙》；E.《费得尔》。
30.属于18世纪欧洲启蒙作家的有（A）（C）（D）（E）（ ）。[教材第473-474页]
A.伏尔泰；B.弥尔顿；C.卢梭；D.狄德罗；E.孟德斯鸠。
31.属于陀思妥耶夫斯基创作的作品有（A）（B）（D）（ ）（ ）。[教材第481页] （2次考到）
A.《白痴》；B.《罪与罚》；C.《群鬼》；D.《卡拉马佐夫兄弟》；E.《套中人》。
32.文学流派中属于现代主义文学的有（A）（B）（C）（D）（E）。[教材第486页] （3次考到）
A.象征主义；B.表现主义；C.意识流小说；D.荒诞派戏剧；E.魔幻现实主义。
33.下列小说中，属于川端康成创作的有（A）（C）（D）（ ）（ ）。[教材第621页]
A.《伊豆的舞女》；B.《浮云》；C.《雪国》；D.《古都》；E.《华丽的家族》。
34.儿童文学的特点有（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第648-650页] （3次考到）
A.文学性；B.层次性；C.超前性；D.娱乐性；E.批判性。
35.儿童文学可以从不同的角度来分类，主要分类角度是（A）（C）（D）（ ）（ ）。[教材第650页] （3次考到）
A.接受对象；B.作者；C.写作题材和风格；D.参照一般文学体裁；E.写作年代。
36.寓言的显著特征是（A）（C）（D）（ ）（ ）。[教材第657页] （3次考到）
A.讽刺；B.幽默；C.嘲笑；D.精练；E.优美。
37.要求用韵的儿童文学是（A）（B）（C）（D）。[教材第652-654页]
A.数数歌；B.摇篮曲；C.儿童诗；D.儿歌。
38.属于安徒生创作的作品有（A）（B）（C）（ ）（ ）。[教材第693页] （2次考到）
A.《皇帝的新装》；B.《丑小鸭》；C.《豌豆上的公主》；D.《大拇指》；E.《稻草人》。
39.《木偶奇遇记》已经被改编成（A）（B）（C）（D）（ ）。[教材第707页]
A.连环画；B.电影卡通片；C.电视动画片；D.各种儿童读物；E.电脑游戏。
40.我国的科幻小品创作在解放后有过一个比较繁荣的时期，主要作者有（A）（B）（ ）（ ）（ ）。[教材第677页]
A.高士其；B.叶永烈；C.陈丹燕；D.肖复兴；E.丰子恺。

三、填空题（每空1分，每卷10题，共10分） （共48题）
1.《弹歌》最早见于《吴越春秋》，是一首描写远古时代人民狩猎的诗篇。[教材第33页] （2次考到）
2.《诗经》是我国最早一部诗歌总集，它辑录了自西周初年到 春秋中期 大约五百年间的诗歌共305篇。[教材第4页] （2次考到）
3.《诗经》与《楚辞》被并称为“风骚”，可见二者在诗歌史上具有同样重要的地位。[教材第6页]
4.《蒹葭》选自《诗经》中的 《秦风》 。[教材第44页] （2次考到）
5.汉赋在西汉时期，经历了骚体赋、 大赋 和抒情小赋三个发展阶段。[教材第19页] （3次考到）
6.宋代郭茂倩的《乐府诗集》，是收集乐府歌辞最完备的一部总集。[教材第20页] （2次考到）
7.我国文学史上第一首长篇叙事诗是《孔雀东南飞》，它最早见于《玉台新咏》。[教材第22页] （5次考到）
8.建安文学的领袖人物即“三曹”是曹操、曹丕、 曹植 。[教材第25页]
9.陶渊明《饮酒》（其五）中的名句是：“采菊东篱下，悠然见南山。” [教材第130页] （2次考到）
10.杜甫诗具有强烈的忧国忧民意识，他继承了汉乐府民歌的“缘事而发”精神， 沉郁顿挫 是其诗歌的基本风格。[教材第153页] （2次考到）
11.中唐时期，以 元稹 、白居易为代表的新乐府运动，继承了杜甫的现实主义精神，以反映民间疾苦为诗歌创作的主要内容，是中唐现实主义诗歌的代表。[教材第154页] （3次考到）
12.宋代散文的发展中贡献最大的作家首推 欧阳修 ，其名文《五代史·伶官传序》被明人称作是“千年绝调”。[教材第163页]
13.元曲家王实甫最著名的杂剧作品是《 西厢记 》。[教材第169页] （2次考到）
14.元曲家马致远的小令[越调·天净沙]《秋思》，被称为“秋思之祖” 。[教材第171页] （2次考到）
15.明代长篇小说除《三国演义》和《水浒传》之外，神魔小说以《 西游记 》影响最大。[教材第176页]
16.《牡丹亭》又名《还魂记》，取材于话本小说《杜丽娘慕色还魂记》。[教材第178页] （3次考到）
17.纳兰性德词风近于李煜，其词集名为《 纳兰词 》。[教材第334页] （3次考到）
18.1915年陈独秀主编的《新青年》 （第一卷名为《青年杂志》）的创刊，标志着新文化运动的兴起。[教材第344页]
19.胡适的《 尝试集 》是新文化运动中的第一部白话新诗集。[教材第348页]
20.在小说方面鲁迅取得了很高的成就，除历史小说外，其他作品分别收入《呐喊》和《彷徨》。[教材第352页]
21.《秋夜》是 鲁迅 作于1924年的一篇散文。[教材第377页] （3次考到）
22.在众多的新文学社团中，成立最早、影响最大的是文学研究会和 创造社 。[教材第346页] （考到2次）
23.1921年诗集《女神》的出版，不仅标志着我国的新诗进入了一个崭新的时代，而且确立了郭沫若在我国现代文学史上的卓越地位。[教材第350页]
24.郭沫若20年代曾写了《卓文君》、《王昭君》和《聂荌》三个剧本，合称“三个叛逆的女性”。[教材第353页]
25.郭沫若配合当时坚持抗战，反对妥协投降宣传影响最大的一部作品是《屈原》。[教材第418页] （2次考到）
26.郁达夫1921年出版的小说集《沉沦》开创了现代小说的新体式自叙小说。[教材第351页]
27.艾青的处女作也是成名作是《大堰河——我的保姆》。[教材第360页]
28.在建国初期，发动了三次较大规模的文艺思想批判，即：对电影《武训传》的批判，对俞平伯《红楼梦研究》的批判、对胡风文艺思想的批判。[教材第362页]
29.被视作十七年时期著名的“散文三大家”是秦牧、 杨朔 和刘白羽。[教材第365页] （2次考到）
30.1979年开始公开面世的“朦胧诗”，打破了诗坛现实主义独领风骚的一元化局面，使诗歌从现实主义过渡到 现代主义 。[教材第367页] （2次考到）
31.古希腊神话包括神的故事和英雄传说两大类内容。[教材第465页]
32.古希腊神话中的众神之主是 宙斯 。[教材第465页] （2次考到）
33.荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。[教材第466页] （3次考到）
34.《巴黎圣母院》中美丽的吉普赛女郎的名字叫爱斯米拉达尔，丑陋的敲钟人的名字叫伽西莫多。[教材第565页]
35.长篇小说《包法利夫人》描写了外省一位富裕农民的女儿爱玛的悲剧性的一生，其作者是福楼拜。[教材第478页] （2次考到）
36.诗集《恶之花》的作者 波德莱尔 是象征主义的先驱人物。[教材第486页] （2次考到）
37.法国意识流小说的代表作家普鲁斯特的代表作是《追忆逝水年华》。[教材第487页]
38.贝克特的《等待戈多》是荒诞派戏剧的经典作品。[教材第488页] （3次考到）
39.小说《伊豆的舞女》、《雪国》等，为日本著名作家 川端康成 的代表作。[教材第621页]
40.《丑小鸭》是丹麦作家 安徒生 的作品。[教材第693页]
41.《木偶奇遇记》是 意大利 （国名）作家卡洛、科洛迪的作品。[教材第707页] （2次考到）
42.《红酋长的赎金》是 美国 著名小说家欧·亨利的作品。[教材第725页]
43.《送阿宝出黄金时代》是著名漫画家、散文家丰子恺的作品，收在其散文集《缘缘堂随笔集》中。[教材第784页]
44.三毛的《守望的天使》，收在她的散文集《 稻草人手记 》中。[教材第789页]
45.《逃学》是著名儿童文学作家 金近 的作品。[教材第737页] （2次考到）
46.《我和足球》是儿童文学作家 程玮 为少年朋友创作的一篇短篇小说。[教材第746页] （5次考到）
47.《秃鹤》选自当代作家、学者曹文轩创作的长篇儿童小说《草房子》。[教材第756页]
48.《菌儿自传》是我国著名生物学家 高士其 写的一篇中篇科学童话。[教材第802页] （4次考到）

四、名词解释（每小题3分，每卷5题，共15分） （共34题）
1.赋、比、兴[教材第5页] （2次考到）
答：赋比兴是《诗经》创始的三种表现手法。赋，就是直接叙述，铺陈其事而直言之；比，就是譬喻，以彼物比此物；兴，就是寄托，先言他物以引起所咏之词。这些手法给后代诗人以巨大影响，是形成中国诗歌特色的要素之一。

2.楚辞 [教材第5页] （2次考到）
答：楚辞是战国时代在中国南方江汉一带产生的新诗体，具有浓厚地方色彩，“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，代表作家是屈原。“楚辞”之名，始见于西汉刘向编辑屈原等人所作的楚辞作品总集。《楚辞》是继《诗经》之后在文学史上影响深远的诗歌总集。

3.世家 [教材第17页]
答：司马迁在《史记》中，开创了用本纪、表、书、世家、列传等5种体裁记载历史的史书范例，史称“纪传体”。“世家”用以记叙诸侯王及重要历史人物的事迹。

4.建安风骨 [教材第25页]
答：东汉献帝建安年间，以“三曹”“七子”为代表的邺下文人集团形成独特的创作风格。他们亲身经历社会动乱，目睹军阀混战造成巨大破坏和深重灾难，在作品中真实反映动乱的社会现实，抒写拯世救民、建功立业的强烈愿望，形成“慷慨悲凉”的时代特色，后世称道为“建安风骨”。

5.骈文 [教材第30页]
答：南北朝最兴盛的文体。基本特征是讲究对偶、声韵、用典、藻饰，句式多为四字句和六字句，亦称“四六文”。代表作有《北山移文》、《与陈伯之书》等。

6.永明体 [教材第28－29页] （2次考到）
答：南朝齐武帝永明年间，音韵学进一步发展，诗人沈约等人根据汉语的四声和双声叠韵，研究诗句中声、韵、调的配合，自觉地运用声律来写诗；再加上晋宋以来诗歌中对偶的形式，形成所谓“永明体”新体诗。它的出现是中国诗歌发展史上的大事，对唐代近体诗（格律诗）的产生有重要影响。

7.婉约词派 [教材第160页]
答：词的创作风格之一，豪放派的对称。其风格由五代《花间集》开创，宋人晏殊、柳永、秦观、李清照、周邦彦等人发扬。多表现男女离别相思，构思细密，章法井然，遣词用语讲究，注重音调格律，风格婉美、软媚、绸缪宛转，具有阴柔之美。对后世影响深远，被视为词家“正宗”。

8.元代四大爱情戏 [教材第169页]
答：人们把王实甫的《西厢记》，白朴的《墙头马上》，关汉卿的《拜月亭》，郑光祖的《倩女离魂》，合起来称为元代“四大爱情剧”。

9.话本，拟话本 [教材第164页，第177页] （2次考到）
答：话本是宋元时代民间“说话”艺人讲故事所用的底本，代表作品有《快嘴李翠莲记》等；拟话本是明代文人适应时代需要，模仿宋元话本进行创作，主要供案头阅读的白话短篇小说，主要作品收入“三言”“二拍”。

10.“三言”“二拍” [教材第177页]
答：明代5部短篇白话小说集的合称，集中代表明代整理和拟作话本小说的成就。它们是：冯梦龙的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；凌濛初《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

11.永乐大典戏文三种 [教材第173页]
答：指保存在明朝《永乐大典》中的宋元时代三个南戏剧本：《张协状元》、《宦门子弟错立身》、《小孙屠》。

12.汤沈之争 [教材第178－179页]
答：明中叶后由于戏曲创作繁荣，出现不同戏曲流派。影响较大的有以汤显祖为代表的临川派（文采派）和以沈璟为代表的吴江派（格律派）。他们之间围绕着戏曲创作中“文采”与“格律”孰轻孰重等技巧方法问题展开争论，戏曲史上称为“汤沈之争”。

13.南洪北孔 [教材第188页]
答：清康熙年间，传奇创作出现两部号称“双璧”的重要作品，这就是洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。洪是钱塘（今浙江杭州）人，孔是山东曲阜人，地分南北，文学史上称他们为“南洪北孔”。

14.桐城派 [教材第191页] （2次考到）
答：清代著名散文流派。康熙时由方苞开创，经刘大櫆，至乾隆中姚鼐而形成。因三人皆安徽桐城人，故名“桐城派”。该派探讨散文创作的论点形成完整体系。最后形成“义理、考据、词章”三者并重观点。这些观点对后世影响深远。

15.四大谴责小说 [教材第188页]
答：进入20世纪初，目睹官场腐败、社会黑暗，作家创作的谴责小说大量出现。重要的有：李宝嘉的《官场现形记》，吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》，刘鹗的《老残游记》，曾朴的《孽海花》，合称晚清四大谴责小说。

16.文学研究会 [教材第346页] （2次考到）
答：“五四”新文化运动中成立最早、影响最大的新文学社团之一。1921年成立于北京，周作人等12人发起。宗旨是“研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学”，鼓吹“为人生而艺术”。创作上以反映社会和人生问题为主，批判社会黑暗与人生灰色，遵循写实主义原则。

17.创造社 [教材第346页] （2次考到）
答：“五四”文学革命时期成立最早、影响最大的新文学社团之一。1921年成立于日本，主要成员有郭沫若等人。创造社文学活动以1925年为界分为前后时期。前期倾向于欧洲浪漫主义文学思潮，主张“为艺术而艺术”，“表现自我，尊重个性”，刊物有《创造季刊》等；后期提倡“表同情于无产阶级”的革命文学，思想偏于“左”倾，刊物有《创造月刊》等。

18.新月社 [教材第347页]
答：“五四”文学革命期间新文学社团之一。1923年成立，主要成员有徐志摩、闻一多、梁实秋等人。曾出版《新月》、《诗刊》等刊物。是自由主义作家的文学团体，受西方绅士观念、唯美主义思潮影响较深，在创作上倡导新格律诗理论，对中国新诗实践发生较大影响。

19.乡土小说 [教材第351页]
答：1923年左右在鲁迅影响下形成的小说创作流派。作家是来自乡村、寓居京沪的青年知识分子。他们目睹现代文明与宗法制农村巨大差异，在鲁迅“改造国民性”思想启迪下，用隐含乡愁的笔触，展示故乡村镇特殊生活面貌，揭示在特定文化背景下形成的风俗人情和破败落后的乡村景象，风格清新、刚健、质朴，洋溢着浓郁的地方色彩。

20.孤岛文学 [教材第359页] （2次考到）
答：从1937年上海沦陷，至1941年底珍珠港事件爆发、日寇侵入租界止，历时四年间，一部分作家留在上海租界，在日寇势力包围中，在地下党领导下，坚持抗日文艺运动，取得很大成就，史称“孤岛文学”。代表作家有巴金等人。

21.伤痕小说 [教材第370页]
答：伤痕小说是新时期文学涌现出来的第一个潮头，得名于卢新华发表名为《伤痕》的短篇小说。伤痕小说的内容，一是揭露控诉“四人帮”罪行，二是同情人民不幸遭遇，三是歌颂对“四人帮”的不屈斗争，四是提出发人深省的社会问题；及时感应了时代脉搏，表达了人民心声。

22.反思小说 [教材第370页]
答：20世纪80年代，当揭批“文革”的愤怒情绪宣泄之后，一批作家开始冷静地反思这场民族悲剧的根源，反思思潮随之而起。继“伤痕小说”之后，以反思为主题，以追溯“文革”前左倾错误为题材的小说，称为“反思小说”。代表作有茹志鹃《剪辑错了的故事》，鲁彦周《天云山传奇》，高晓声《李顺大造屋》，古华《芙蓉镇》，张贤亮《灵与肉》等。

23.拜伦式英雄 [教材第546页]
答：诗人拜伦曾离开英国旅游欧洲，回国后创作了《异教徒》、《海盗》等“东方叙事诗”。这些长诗具有典型的浪漫主义特点，主人公都是专制压迫的反抗者。他们忧郁、孤傲、意志坚强、毫不妥协，在敌我悬殊斗争中，宁可牺牲生命也要斗争到底。在他们身上带有拜伦本人思想性格的明显特征，被称为“拜伦式英雄”。

24.现代主义文学 [教材第486页]
答：现代主义文学也叫现代派文学。它并不是一个统一的文学流派，而是20世纪以来西方形形色色的、反传统的文学流派的总称。现代主义文学的主要流派有未来主义、象征主义、表现主义、超现实主义、意识流小说、存在主义、荒诞派戏剧、新小说派、黑色幽默和魔幻现实主义，等等。

25.象征主义文学 [教材第486页] （3次考到）
答：象征主义是19－20世纪欧美最早出现的现代主义文学派别。象征主义诗歌的特点，是用客观事物来象征人的主观精神，富有哲理性和神秘主义色彩，注重表现“通感”，注意音乐性。代表作有波德莱尔的诗集《恶之花》，艾略特的长诗《荒原》。

26.荒诞派戏剧 [教材第488页]
答：第二次世界大战后西方现代主义文学流派。它背离传统戏剧基本规律，采用荒诞的艺术形式，表现世界和人生的荒诞。没有完整情节结构，只有性格模糊的、抽象的人物形象，人物语言荒诞无逻辑。经常通过非理性的、夸张的方式，利用各种舞台手段，反映戏剧主题。

27.童心 [教材第663页] （2次考到）
答：⑴童心指儿童般纯真的心。⑵童心是儿童特有思想情感在文艺作品中的表现。⑶童心是作家创作儿童小说的特定视角，即心中有儿童，善于从儿童角度出发，用儿童眼睛去看，用儿童耳朵去听，特别是用儿童心灵去感受、去思考。

28.儿童情趣 [教材第650页]
答：儿童文学作品艺术魅力的重要源泉。它是儿童思维方式、行为心态、语言动作在文学作品中的艺术表现。具体说，就是用风趣幽默的笔调，富于儿童特色的语言，将儿童生活中种种有意思的东西表现出来，使小读者产生亲切感，喜欢阅读，沉浸其中，受到感染。

29.摇篮曲 [教材第653页]
答：人生最初听到的美妙声音，以母亲或长者口吻唱给婴儿听。它有优美的韵律和悦耳动听的曲调，不一定有完整歌词。母亲一面轻轻晃动摇篮，一面动情吟唱，使婴儿在充满爱心的歌声中入睡。

30.绕口令 [教材第653页]
答：儿歌的一种类型。利用发音相同或相近的词语，编成简单有趣、容易说错的儿歌，用来提高语言能力，锻炼记忆和发展思维能力；是孩子喜欢的儿歌形式，可提高儿童学习语言的兴趣。

31.寓言 [教材第656页]
答：寓言的“寓”是寄托的意思。借一个简短故事，寄托一种道理，让人们在读完故事以后，对其中的道理有所领