DNA结构、复制练习-普通用卷.doc

DNA分子的结构、复制练习
一、单选题
1. 2014年8月，埃博拉病毒肆虐非洲西部，感染该病毒的重度患者状如“活死人”，下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是（　　）
A. 培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物
B. 埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
C. 埃博拉病毒只有一种类型的核酸
D. 埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P
2. 肺炎双球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（　　）
A. 荚膜多糖 B. 蛋白质 C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA
3. 关于科学家方法与结论判断都正确的一项是

科学家
方法
结论
A
孟德尔
假说演绎法
基因是具有遗传效应的DNA
B
萨顿
类比推理法
DNA是主要的遗传物质
C
摩尔根
假说演绎法
基因在染色体上
D
艾弗里
同位素标记法
DNA是遗传物质
A. A B. B C. C D. D
4. 下列关于遗传物质的说法，其中错误的是 (    )
①真核生物的遗传物质是DNA ②细胞核的遗传物质是DNA ③原核生物的遗传物质是RNA
④T2噬菌体的遗传物质是RNA ⑤甲型H7N9流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
5. 如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是（　　）

A. 该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
B. 选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
C. 被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的
D. 采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
6. 有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是（　　）
A. 选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其仅由蛋白质外壳和DNA组成
B. 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体
C. 噬菌体DNA在细菌体内复制利用的原料是自身的脱氧核苷酸
D. 若噬菌体DNA复制了三次，则含有35S的子代噬菌体占总数的12
7. 下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是（　　）
A. 格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质
B. 艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质
C. 赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质
D. 艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察各自的作用
8. 格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验证实了（　　）
①DNA是遗传物质        
②RNA是遗传物质     
③DNA是主要的遗传物质
④蛋白质不是遗传物质   
⑤糖类不是遗传物质．
A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤
9. 遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前，这100多年中，由于众多科学家的不懈努力，遗传学得到了飞跃式的发展。下列有关科学家在遗传学方面成就的叙述，错误的是（）
A. 孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
B. 摩尔根证明了基因位于染色体上
C. 格里菲思首先证明了DNA是生物体的遗传物质
D. 沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型
10. 某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中的一条链上腺嘌呤有20个，下列表述正确的是     （　  ）
A. 该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种
B. 该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=1：2：3：4
C. 该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个
D. 该DNA分子在14N 的培养基连续复制2次，含15N标记的DNA分子占25%
11. 已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（　　）
A. 32%和17% B. 30%和21% C. 18%和31% D. 17%和32%
12. 图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是（　　）

A. ②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B. ④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 当DNA复制时，⑨的形成需要DNA聚合酶
D. 解旋酶的作用是使⑨断裂
13. 高中生物学教材中多次以“骨架”或“支架”表述相关知识。下列有关生物学中“骨架”或“支架”的描述，错误的是
A. 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
B. 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C. DNA分子以碱基对为基本骨架
D. 生物有机大分子以碳链为骨架
14. 2016年8月26日，历经28年，白银市连环杀人案终于告破，DNA检测技术在案件侦破过程中发挥了重要的作用。下列有关DNA的叙述不正确的是
A. DNA和RNA都是细胞中的遗传物质
B. 真核细胞细胞核、线粒体和叶绿体中均有DNA的分布
C. 甲基绿与DNA高度亲和，经甲基绿和吡罗红染色剂染色的细胞，细胞核呈现绿色
D. 每个人DNA上的碱基排序有差异，所以案件侦破过程中可以测定DNA序列判定嫌疑人
15. 下列关于DNA分子复制的描述，错误的是（　　）
A. 为半保留复制 B. 边解旋边复制
C. 以氨基酸为原料 D. 以脱氧核苷酸为原料
16. 下列关于DNA复制的叙述中，不正确的是（　　）
A. DNA的复制过程是边解旋边复制
B. 在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中
C. DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化
D. DNA复制方式是全保留复制
17. 关于DNA分子复制的叙述，正确的是（　　）
A. 复制只在细胞核内进行 B. 复制仅发生在有丝分裂的间期
C. 复制过程是先解旋后复制 D. DNA的复制需要DNA聚合酶的参与
18. DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是（　　）
A. 腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键
B. 鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键
C. 脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键
D. 脱氧核糖与磷酸之间的化学键
19. 某双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个，若该DNA分子连续复制三次，则在第三次复制过程中，需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为( )
A. 600个 B. 1 800个 C. 2 400个 D. 4 200个
20. 如图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程，图中亲代噬菌体已用32P标记，
A. C中的方框代表大肠杆菌，分别来自于锥形瓶和试管．下列有关叙述错误的是（　　）
A.若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制需要胸腺嘧啶350个
B. 图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低
C. 图中锥形瓶内的培养液要加入含 32P的无机盐来培养大肠杆菌
D. C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与
21. 在DNA分子中，碱基A和T通过两个氢键形成碱基对，碱基G和C通过三个氢键形成碱基对．有一个DNA分子含1000个脱氧核苷酸，共有1200个氢键，则该DNA分子中含有胞嘧啶脱氧核苷酸多少个？（　　）
A. 150个 B. 200个 C. 300个 D. 无法确定

二、填空题
22. 某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对DNA分子复制的方式进行探索，有人认为DNA分子是全保留复制，也有人认为DNA分子是半保留复制。该小组设计了下列实验程序，请完成实验步骤并对结果进行预测。
（1）实验步骤
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N -DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N -DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带位置上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
如果DNA一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制，如果DNA                              ，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：
如果DNA1/4在重带位置3/4在轻带位置，则是                           ；
如果DNA1/2在中带位置1/2在轻带位置，则是                           。
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2 ,则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确？          。原因                                                                                                                 。
23. 下图表示与遗传物质相关结构的示意图，请据图回答：

（1）若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态，则②的名称为：____________，由②到①的过程发生在细胞分裂的_________期。
（2）请按照自上向下的顺序写出⑤中碱基的名称_______、_______、________（写中文名称）。
（3）图中④处化学键名称为__________，若为G-C碱基对，之间的化学键有_____根。A与T碱基数量相等，G与C碱基数量相等，这个事实说明DNA分子的合成遵循____________________原则。通过生化分析得出此DNA分子中，一条链中碱基A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，则该DNA分子中上述碱基的比例应为________________。
（4）若该DNA分子共有1000个碱基对，其中含碱基A200个，则该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸数为________。
24. 下列甲图中染色体上的DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

（1）从甲图可看出，子代DNA保留了亲代DNA的一条链，这种复制方式是           。
（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是            酶，B是              酶。
（3）图甲过程在根尖分生区细胞中进行的场所有      ，发生的时期是             。
（4）乙图中，8是               。DNA分子的基本骨架由     和     交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过         连接成碱基对，并且遵循        原则．
（5）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸。
①该片段含有   个脱氧核苷酸，该片段完成n次连续复制共需要            游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。
②该片段完成第n次复制需要          个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：A、病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养，A错误；
B、病毒不属于生命系统，只能寄生在活细胞内，其增殖离不开活细胞，B正确；
C、埃博拉病毒为RNA病毒，只有RNA一种类型的核酸，C正确；
D、埃博拉病毒由RNA和蛋白质构成，故组成元素中一定含有C、H、O、N、P，D正确。
故选：A。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
2.【答案】D
【解析】
解：A、S型细菌的荚膜+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的荚膜不能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A错误；
B、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的蛋白质不能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，B错误；
C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状，不可能转化为S型细菌，C错误；
D、加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡，说明S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，D正确．
故选：D．
R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物科学家们的研究方法和得出的结论，旨在让学生掌握相关的生物科学史知识。
【解答】
A.孟德尔用假说演绎法得出分离定律和自由组合定律，A错误；
B.萨顿利用类比推理提出了“基因位于染色体上”的假说，B错误；
C.摩尔根用假说演绎法证明了基因位于染色体上，C正确；
D.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。
故选C。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生物的遗传物质，明确只要有DNA的生物，遗传物质是DNA，没有DNA，有RNA的生物，遗传物质是RNA，是本题解答的关键。
【解答】
①真核生物是由真核细胞构成的生物，细胞核中有DNA，遗传物质是DNA，①正确；
②细胞核真核细胞的结构，遗传物质是DNA，②正确；
③原核生物的拟核和质粒中含有DNA，遗传物质是DNA，③错误；
④T2噬菌体是DNA病毒，遗传物质是DNA，④错误；
⑤甲型H7N9流感病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，⑤错误。
综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
5.【答案】B
【解析】
解：A、图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质，A错误；
B、噬菌体的成分只有蛋白质和DNA，且其在侵染细菌时，只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样能将DNA和蛋白质外壳彻底分开，这是选用噬菌体作为实验材料的原因，B正确；
C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能再培养基上独立生存，必须寄生在活菌中才能培养，所以被35S标记的噬菌体是接种在用35S的培养基培养的大肠杆菌中获得的，C错误；
D、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把噬菌体的蛋白质外壳和菌体分离，D错误．
故选：B．
T2噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯．
②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．
③实验方法：放射性同位素标记法．
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
⑥实验结论：DNA是遗传物质．
本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质．
6.【答案】A
【解析】
解：A、选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其仅由蛋白质外壳和DNA组成，A正确；
B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基直接培养噬菌体，B错误；
C、噬菌体DNA在细菌体内复制利用的原料是细菌的脱氧核苷酸，C错误；
D、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，而合成子代噬菌体所需的原料都来自细菌，因此子代噬菌体都不含35S，D错误．
故选：A．
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
7.【答案】D
【解析】
解：A、格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，并没有证明DNA是遗传物质，A错误；
B、艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，通过R型细菌的体外培养证明了DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，B错误；
C、赫尔希、蔡斯分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA（两组实验，其中一组用35S标记噬菌体的蛋白质，另一组用32P标记噬菌体DNA），证明了DNA是遗传物质，C错误；
D、艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察各自的作用，D正确．
故选：D．
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
8.【答案】B
【解析】
解：由于格里菲斯进行的是体内转化实验，所以只证明了转化因子的存在；艾弗里的实验证明了转化因子是DNA而不是蛋白质和糖类，但没有证明RNA是不是遗传物质，更不能证明DNA是主要的遗传物质．
故选：B．
R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．
在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．
本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【解答】
A.孟德尔采用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律，A正确；
B.摩尔根采用假说-演绎法证明基因位于染色体上，B正确；
C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，艾弗里首先证明了DNA是生物体的遗传物质，C错误；
D.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，D正确。
故选C。

10.【答案】C
【解析】
解：A、该DNA分子含有400个碱基，即200个碱基对，其碱基排列方式少于4200种，故A错误；
B、由以上分析可知：A和T的个数为60，C和G的个数为140，所以该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7，故B错误；
C、该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸=（22-1）×140=420个，故C正确；
D、该DNA分子在14N 的培养基连续复制2次得到4个DNA分子，根据DNA半保留复制特点，其中有两个DNA分子有一条链含14N，另一条链含15N，其余两个DNA分子只含14N，所以含15N标记的DNA分子占50%，故D错误．
故选C．
双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%，即A+T=30%，则A=T=15%，C=G=35%，所以A和T的个数为400×15%=60，C和G的个数为400×35%=140，所以该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C=3：3：7：7．
本题考查DNA分子结构、DNA半保留复制、碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．
11.【答案】B
【解析】
解：已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，则C=G=19%，A=T=50%-19%=31%．其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%，即T1=32%、C1=17%，根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，T=（T1+T2）÷2，计算可得T2=30%，同理，C2=21%．
故选：B．
碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．
（2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．
本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的T与C所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中T与C所占的比例．
12.【答案】D
【解析】
解：A、①磷酸和②脱氧核糖的交替排列构成了DNA分子的基本骨架，A错误；
B、图中④不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；
C、DNA复制时，⑨氢键的形成不需要酶，C错误；
D、解旋酶的作用是使⑨断裂，D正确．
故选：D．
分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键．
本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各物质的名称，并能运用所学的知识对选项作出准确的判断．
13.【答案】C
【解析】
【分析】
本题以基本骨架为例，考查DNA分子结构的主要特点、生物大分子以碳链为骨架、细胞膜的结构、细胞骨架，只要考生识记相关知识点，即可正确解答，属于考纲识记层次的考查。
【解答】
A.细胞骨架是指真核细胞中由微管、微丝及中间纤维构成的蛋白质纤维网架体系，A正确；
B.磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，B正确；
C.DNA分子以磷酸和脱氧核糖交替连接为基本骨架，C错误；
D.生物大分子如蛋白质、核酸、多糖等都以碳链为骨架，D正确。
故选C。
14.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查了DNA分子的相关知识，掌握DNA分子的结构和分布特点是解答本题的关键。
【解答】
A.DNA是细胞中的遗传物质，RNA不是细胞中的遗传物质；A错误；
B.真核细胞细胞核、线粒体和叶绿体中均有DNA的分布，B正确；
C.甲基绿与DNA高度亲和，经甲基绿和吡罗红染色剂染色的细胞，细胞核呈现绿色，C正确；
D.每个人DNA上的碱基排序有差异，所以案件侦破过程中可以测定DNA序列判定嫌疑人，D正确。
故选A。 
15.【答案】C
【解析】
解：A、DNA分子复制的特点是半保留复制，A正确；
B、DNA复制过程是边解旋边复制，B正确；
CD、DNA分子复制以游离的脱氧核苷酸为原料，C错误；D正确．
故选：C．
DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程． DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
16.【答案】D
【解析】
解：A、DNA的复制过程是边解旋边复制，A正确；
B、在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中，B正确；
C、DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化，C正确；
D、DNA复制方式是半保留复制，D错误．
故选：D．
DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期．
DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）．
DNA复制过程：边解旋边复制．　
DNA复制特点：半保留复制．
DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．
DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．
本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的过程、时期、条件、特点、方式及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
17.【答案】D
【解析】
解：A、DNA复制的主要场所是细胞核，A错误；
B、DNA复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，B错误；
C、DNA复制过程是边解旋边复制，C错误；
D、DNA的复制需要DNA聚合酶的参与，D正确．
故选：D．
DNA分子复制：
（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；
（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA的两条链）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；
（3）方式：半保留复制；
（4）产物：DNA分子．
本题考查DNA复制的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
18.【答案】B
【解析】
解：根据碱基互补配对原则，DNA分子双链之间互补配对的碱基是鸟嘌呤与胞嘧啶、腺嘌呤与胸腺嘧啶，只有配对的碱基之间存在氢键．因此，DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是腺嘌呤与胸腺嘧啶之间的氢键、鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键．
故选：B．
DNA分子复制过程中，首先要用解旋酶将DNA分子的双链解开，而DNA分子的两条链之间是通过碱基对之间是通过氢键连接的，因此解旋酶的作用部位实际上是氢键，即使氢键断裂，
本题考查了DNA复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和识记能力，属于简单题．在解题时，考生只需识记解旋酶的作用部位是氢键，然后从选项中找到该结构即可．
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查DNA分子的复制，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
该双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个，那么鸟嘌呤碱基也有600个，若该DNA分子连续复制三次，则在第三次复制过程中，需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为600×2（3-1）=2400。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
20.【答案】C
【解析】
解：A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，由于噬菌体已被标记，所以其内不需要加入32P标记的无机盐，需要加入31P的无机盐，A错误；
B、图中A少量噬菌体未侵入细菌，搅拌离心后出现在上清液中，所以会导致沉淀物中的放射性强度偏低，B正确；
C、若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，3次复制后形成8个DNA，所以需要胸腺嘧啶数目为50×（8-1）=350个，C正确；
D、子代噬菌体蛋白质外壳的合成，需要噬菌体的DNA作为模板，细菌的氨基酸作为原料，D正确。
故选：A。
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；
2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
21.【答案】B
【解析】
解：设胞嘧啶脱氧核苷酸（C）有X个，则G有X个，A=T=500-X，根据氢键数可知存在如下关系式：3X+2（500-X）=1200，求得X=200．
故选：B．
DNA的化学结构：
①DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等．
②组成DNA的基本单位--脱氧核苷酸．每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸．
③构成DNA的脱氧核苷酸有四种．
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能应用其延伸规律进行相关计算．
22.【答案】（1）全部位于中带位置  全保留复制  半保留复制
（2）不正确  不论是全保留复制还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都有一半单链在重带位置，一半单链在轻带位置
​

【解析】
【分析】
本题考查DNA分子复制方式相关实验，意在考查考生理解能力和分析、设计实验的能力。
【解答】
（1）为了确定DNA分子的复制方式是全保留复制还是半保留复制，某生物小组进行实验及分析如下：
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N -DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N -DNA。用某种离心方法分离得到的结果如上图所示，其DNA分别分布在轻带和重带位置上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ）。
分析：如果DNA一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制；如果DNA全部位于中带位置，则为半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含15N）转移到含14N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ）。
分析：如果是全保留复制，则DNA在重带位置，在轻带位置；如果是半保留复制，则DNA在中带位置，在轻带位置。
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占 ,则一定为半保留复制。这种说法不正确，因为不论是全保留复制还是半保留复制，其第一代用解旋酶处理后，都有一半的单链含15N，一半的单链含14N，离心后都有一半单链在重带位置，一半单链在轻带位置。
23.【答案】（1）染色质；前期
（2）胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶
（3）氢键；3；碱基互补配对；4：6：4：6（2：3：2：3） 
（4）800
【解析】
【分析】
本题主要考查DNA的相关知识，意在考查考生的记忆和理解能力。
【解答】
（1）若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态，则②的名称为：染色质，由②到①的过程，即染色质高度螺旋化转变为染色体的时期，发生在细胞分裂的前期期。
（2）据图可知，根据碱基互补配对原则，自上向下的顺序写出⑤中碱基的名称胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶。
（3）图中④处化学键名称为氢键，若为G-C碱基对，两者之间有3个氢键，即两者之间的化学键有3根。A与T碱基数量相等，G与C碱基数量相等，这个事实说明DNA分子的合成遵循_碱基互补配对原则。通过生化分析得出此DNA分子中，一条链中碱基A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，另一条链中的碱基A∶C∶T∶G=3∶4∶1∶2，则该DNA分子中上述碱基的比例应为4：6：4：6（2：3：2：3）。
（4）若该DNA分子共有1000个碱基对，其中含碱基A200个，根据A+G占双链的50%，可知A+100，则鸟嘌呤G=800个，故该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸数为800。

24.【答案】（1）半保留复制     
（2）解旋  DNA聚合  
（3）细胞核  有丝分裂间期 
（4）（GC）碱基对  磷酸  脱氧核糖  氢键  碱基互补配对
（5）①2N  （2n﹣1）×（N﹣m）  ②2（n−1）×（N−m）

【解析】
【分析】
本题考查DNA分子的结构特点和DNA分子复制的有关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。
【解答】
（1）分析题图可知，DNA分子的复制方式是半保留复制。
（2）分析题图可知，A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链进而进行DNA分子的复制，是DNA聚合酶。
（3）染色体存在于细胞核，根尖分生区细胞可以分裂，故染色体上DNA复制发生在细胞核中，发生的时期是有丝分裂间期。
（4）图乙中，8是碱基对，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。
（5）①具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，共含有2N个脱氧核苷酸，若该DNA分子含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则胞嘧啶的数量为，该片段完成n次复制，共产生DNA分子 2n个，新增DNA分子片段个。则该片段完成n次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为。
②该片段完成 次复制时共产生的DNA分子数为 个，则再完成一次复制（也就是第n次复制），新增DNA分子数仍为 个。所以该片段完成第n次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为 个。

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