高考各科答题技巧汇总.doc

高考各科答题技巧汇总! 太全了, 难怪人家考高分俗话说，自古深情留不住，总是套路得人心。备战高考的过程中，好好学习，天天向上，储备知识当然是最最最重要的了，但除此之外，各位考生还是要掌握一些技（套）巧（路）的。语 文一、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。二、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。三、修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)五、段意的概括归纳：1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。六、诗文佳句赏欣。1、推敲词语运用。注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：用运的好，描写了(或刻画了)，十分形象、生动、传神。2、从修辞格来赏析。修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。通常答题格式为：采用了修辞手法+描写了，表现了作者对的感情+效果。数 学一、三角变换与三角函数的性质问题答题模板化简：三角函数式的化简，一般化成yAsin(x)h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。整体代换：将x看作一个整体，利用ysinx，ycosx的性质确定条件。求解：利用x的范围求条件解得函数yAsin(x)h的性质，写出结果。反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。二、解三角形问题答题模板定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。求结果。再反思：在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。三、数列的通项、求和问题答题模板找递推：根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法（如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等）。写步骤：规范写出求和步骤。再反思：反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。四、利用空间向量求角问题答题模板找垂直：找出(或作出)具有公共交点的三条两两垂直的直线。写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。求夹角：计算向量的夹角。得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。五、圆锥曲线中的范围问题答题模板提关系：从题设条件中提取不等关系式。找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。再回顾：注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。六、解析几何中的探索性问题答题模板先假定：假设结论成立。再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。定假设；若推出矛盾则否定假设。再回顾：查看关键点，易错点（特殊情况、隐含条件等），审视解题规范性。七、离散型随机变量的均值与方差答题模板定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值。定性：明确每个随机变量取值所对应的事件。定型：确定事件的概率模型和计算公式。计算：计算随机变量取每一个值的概率。列表：列出分布列。求解：根据均值、方差公式求解其值。英 语一、听力1.后句比前句重要，回答比提问重要2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。3.关注对话潜在规则。二、阅读 审题看三点：1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)2.题干有没有特殊的副词或形容词。3.定位尽量选两个词，回避全文核心词。三、完形填空1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。四、语法填空1.无单词的情况下，考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数五、改错在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。2. 动词：时态和语态。3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。6. 冠词：定冠词the的多余或缺失;a，an的混用。7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失等。10. 常用固定短语或固定用法及句型。六、写作A. 对比观点题型（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。1. 有一些人认为.2. 另一些人认为.3. 我的看法.（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点B. 阐述主题题型要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义2. 分析并举例使其更充实C. 解决方法题型要求考生列举出解决问题的多种途径1. 问题现状2. 怎样解决(解决方案的优缺点)D. 说明利弊题型1. 说明事物现状2. 事物本身的优缺点（或一方面）3. 你对现状（或前景）的看法七、议论文的框架（1）不同观点列举型（ 选择型 ）There is a widespread concern over the issue that _作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that-观点一. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, -原因一. Furthermore, in the second place, -原因二. So it goes without saying that-观点一.People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that-观点二. In their point of view, on the one hand, -原因. On the other hand, -原因二. Therefore, there is no doubt that-观点二.As far as I am concerned, I firmly support the view that-观点一或二. It is not only because _, but also because _. The more _, the more _.（2）利弊型的议论文Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)_作文题目_. In fact, there are both advantages and disadvantages in _题目议题_. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, _优点一. And secondly优点二.Just As a popular saying goes, every coin has two sides, _讨论议题_ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, _缺点一. In addition, _缺点二.To sum up, we should try to bring the advantages of _讨论议题_ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the _讨论议题_.( 3 ) 答题性议论文Currently, there is a widespread concern over (the issue that)_作文题目_ . It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, _途径一_. In addition, another way contributing to success of the solving problem is _途径二_.Above all, to solve the problem of _作文题目_, we should find a number of various ways. But as far as I am concerned, I would prefer to solve the problem in this way, that is to say, _方法_.( 4 ) 谚语警句性议论文It is well know to us that the proverb: _谚语 has a profound significance and value not only in our job but also in our study. It means _谚语的含义_. The saying can be illustrated through a series of examples as follows. ( also theoretically )A case in point is _例子一_. Therefore, it is goes without saying that it is of great of importance to practice the proverb _谚语_.With the rapid development of science and technology in China, an increasing number of people come to realize that it is also of practical use to stick to the saying: _谚语_. The more we are aware of the significance of this famous saying, the more benefits we will get in our daily study and job.六. 图表作文的框架As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), _作文题目的议题_ has been on rise/decrease, significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from_ in _ to _ in _. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that _.There are at least two good reasons accounting for _. On the one hand, _. On the other hand, _ is due to the fact that _. In addition, _ is responsible for _. Maybe there are some other reasons to show _. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.文 综一、选择题审题肢-排谬法(排错法)审题干-主旨，主体，客体，谁与谁的关系审题干与题肢的关系:比较正确选项的区别;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。注意:感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。二、主观题（解答题）1、先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。2、审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。（1）判断题型(7种)1.体现型2.反映型 3.为什么型4.怎么办型5.意义型6.认识型7.启示型(遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。)（2）理清答题思路，即如何表达。（3）构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进行表达。（4）动笔作答。注意分段、分点、分层次，清晰有条理的解答，正确运用学科语言(学科术语)，要点突出，书写清楚，将答案准确完整、规范全面地表达出来。三、答题规范1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些扫描效果更好。2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。3、高分必备:（1）把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点);（2）讲究答题的顺序，答题格式，体现清晰的思维，拒绝废话;c字要写清楚，即使写的不好，但一定要认真清楚。文综尤其是。理 综一、正式开考前要统揽全局，合理安排 看清共有多少道题。有多少大题？有多少小题？试卷反面有无试题？ 注意会做的试题所占的分值。确保自己已经掌握的知识基本不丢分，力争在难题和不熟悉的题上多拿分。二、开考后合理分配答题的时间。通常是先易后难；先熟后生。三、卷选择题答题技巧 审题要细、要慢，做题要快。比如有的题要求选出“不正确的是”，有的考生惯性思维就选了正确的，这种非智力失分要避免。最好按顺序做。对于没有把握的题随时标记，复查时重点关注。 心态稳定，速度不宜过快。检查答案时，如果没有足够充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。四、卷非选择题的答题技巧 读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，问什么，求什么；一般来说，比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍；而对题干较长、信息量较大的综合试题，审题可分3步走：第一步粗读：对题干所述内容有一个大体轮廓了解。第二步细读：弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。第三步选读：排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各相关知识点之间的内在联系。 学会寻找“题眼”和“关键词”注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词往往也就是“题眼”，它会告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识。能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。 准确定位题目所要考查的“知识点”解题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半，相反，如果连知识点都定位错误了，就会答非所问了。要注意的是，一个试题常常考查多个知识点，这就要求我们不单单对每一个小题，甚至对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点。 有时答案可以 “从题干和教材原话”中去寻找 注意解题的规范化尽量做到文字表达严谨、专业术语规范、解题步骤完整、逻辑推理严密，计算结果准确，书面干净简洁。 要有“分段得分”的意识答踩点分 做题要预留弹性时间，避免因超时带来的紧张高考有风险，答题需谨慎。希望各位考生能在学好知识的同时，也能掌握正确的方法，帮助自己在6月之战中更好地过关斩将。