小学音乐五年级下册童声里的教案.doc

课题童声里的中国课时2课型新授教学目标1、 学唱歌曲童声里的中国。2、 感受歌曲中描绘的“中国有我”的美好情境。重点学唱歌曲童声里的中国教具学具钢琴、录音机难点体会乐曲的意境并展开想象教学过 程与内容一、 组织教学学生律动进教室二、欣赏童声合唱童声里的中国（一）初听师：旋律有什么特点？生：学生回答师：歌曲为四四拍，第一部分主题反复，乐句节奏规整，旋律起伏不大，弱拍上的附点节奏给人一种向前推进的动感，具有进行曲的风格。旋律下行模进和四度、五度的跃起展现了少年儿童充满朝气、幸福自豪的精神面貌。第二部分开头节奏变得宽广抒情，跳音和休止符的运用，表现了少年儿童和祖国心连心的真挚感情和立志未来建设祖国的使命感。（二）复听大家再来欣赏一遍，听听乐曲由几段音乐组成？每段旋律有什么特点？三、学唱歌曲。一、 再听1、出示节奏 0 X 0 X | 0 XX 0 X| X X X X | X X X X |（1）学生练习拍打（2）集体拍打2、播放A段音乐，学生用出示的节奏为乐曲伴奏3、播放B段音乐五、完整播放音乐六、延伸与创编以小组为单位为B段创编伴奏集体表演板书设计欣赏：童声合唱童声里的中国教学后记