人教版五年级音乐下册教学计划.doc

人教版五年级音乐下册教学计划肖玉秀一、学生情况分析： 本学期执教五年级（2）班的音乐课，学生均属农村孩子，部分学生学过乐理知识，唱歌的状态、音色较好，这些学生对音乐的兴趣很浓。大多数学生唱歌音准不好，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以基础薄弱。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目标：1、学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、学生初步掌握正确的练声方法；3、欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。6、在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质。三、教学措施：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞游戏课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野；9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、教学进度：周次 教学内容第一周 聆听致春天 春到沂河第二周 演唱小鸟 小鸟 春雨蒙蒙地下第三周 知识与技能 发音练习 切分音（一） 柳琴第四周 创编与活动第五周 聆听北京喜讯到边寨 打起手鼓唱起歌第六周 演唱巴塘连北京 迷人的火塘第七周 知识与技能 发音练习切分音（二） 学吹竖笛第八周 创编与活动第九周 聆听飞跃彩虹 飞翔的女武神第十周 演唱小白船 真善美的小世界第十一周 知识与技能 发音练习切分音（二）反复记号第十二周 创编与活动第十三周 聆听铃儿响叮当的变迁 溪边景色第十四周 演唱铃儿响叮当 田野在召唤第十五周 知识与技能 弱起小节 学吹竖笛第十六周 创编与活动第十七周 期末考试