四年级美术教案12、愉快的春游.doc

课题:愉快的春游 学习领域:绘画表现课 教材简析:本课正值春游的大好时机,绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收,令学生印象深刻,是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。 教学目标: 本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。 培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。 教学重点: 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。 2、巩固已学的取景构图知识。 教学难点:春游中有意义情景的构思与表现。 教 具:课件、音乐。 学 具:绘画工具、春游的照片。 课 时:2课时 教学活动设计: 课前交流：3分钟师：同学们好，很高兴认识大家，在上课之间，我们来听一首歌，放松一下，这是一首大家熟悉的歌，会唱的同学可以跟着唱。（播放儿歌春天在哪里）师：听了这首歌，你的心情是怎样的？生：高兴的，兴奋的、愉快的 （板书：愉快的）师：好我们今天就带着愉快的心情来学习吧！上 课 (师生问好)一、 导入课题从刚才那美妙的歌声里我们感受到了一个怎样的春天呢？生：自由说 （美丽的，万紫千红的 生机勃勃的）导入课题并板书，今天老师就带大家一起去春游，去感受春天的魅力！（板书“春 游”补全课题）二、欣赏图片，感知春天的美请看大屏幕：（播放课件） 学生欣赏（看到这么多迷人的图片，如果让你用一个词来概括春天，你会想到哪个词？生：指名说 万紫千红 五颜六色 阳光明媚 师：大家说的很好，只用这些词远远不能表现我们对春天的情感，我们还可以用生么形式来表现春天呢？生：绘画 、图画师：是的，我们还可以用手中的画笔来表现她，我们先来看看其他同学的作品 （出示课件 作品欣赏） 师：看了这些作品，谁能说一说春天里最主要的颜色是什么？ 生：（绿色）师：小结：是啊，画中色彩以“绿” 色调为主,加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀,使画面呈现出春天的勃勃生机。 师：小组内讨论一下，要表现一幅春游图，绘画的步骤是什么？ （ 出示：作画步骤及要求：） (1) 构思,想一想你准备以什么为主题来表现春游，主题鲜明。 (2) 起稿,将主题物画大,居画面的中心,尽量突出主题。 (3) 着色,注意表现春天的特征。 三、学生作画，老师巡回辅导 【过渡： 我们知道了这些，现在请大家用绘画形式创作一幅春游的情景。 比一比谁构图最好，色彩最能突出春的特色。】 活动三:讲评优秀作业。 表扬构图合理,色彩到位,主题突出的学生作业。 我们通过春游感受祖国的秀美,生活的幸福。 我们是不是应该珍惜今天的美好生活呢?你打算怎样做呢?(学生自由回答) 做个环保小卫士。