特色活动计划.doc

东湖小学特色活动计划
一、指导思想
以学生全面发展为基础，积极开展“阳光读书”活动，围绕“建设书香校园”这一主题，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动组织
总负责：学校教务处
具体负责：各班语文教师
四、具体活动安排：
（一）、读书氛围的创设
1、通过多种形式宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、营造书香氛围，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好黑板报、墙板，适当张贴些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。也可以设计一些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3、营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等，营造宽松愉悦的阅读环境。
（二）、读书内容安排
为了便于学生全面系统地了解中华经典文化，学校成立了校本课程开发领导小组，以小学生必背古诗70首为教材，同时结合《弟子规》，大力提倡学生诵读，并适时检查。为增强学生对经典文化的传承，促进学校形成浓郁的校园文化氛围，我校还将举行经典诵读等系列活动，这些活动的开展，将丰富了我校学生的校园文化生活，掀起我校经典诵读的高潮。为进一步营造良好的诵读氛围，我校精心布置校园环境，班级文化的建设和打造，让学生置身于良好的诵读氛围环境中，熏陶感染、潜移默化。为确保诵读效果，我们把早读课作为学生诵读时间，保证学生每天诵读20分钟。
(三)、每月活动安排
九月：
1、宣传发动阶段，营造读书氛围。
2、对语文老师进行读书方面的业务指导，例如，如何指导学生交流读书心得，如何指导学生写读书笔记。
十月：
1、办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。 以“读书乐”为主题，动手制作读书小报，形式版面不限，随时关注读书活动，摄影图片能反映班级或家庭读书、藏书的相关内容，格式不拘；可学生合作、师生合作、家长与子女合作，力求全体参与。
2、1—3年级小小故事赛。
十一月：
1、4—6年级，读优秀经典书籍，结合传统节日，激情演讲大赛。
2、班级读书笔记展评 。
十二月：
1、利用班队会组织一场“快乐阅读”活动。　
2、4—6年级“知识竞赛”。
一月：
1、“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。
2、评选“读书之星”。
三月
制定读书计划，提高学生阅读兴趣。
四月
组织诗歌朗诵比赛，对做得好的学生给与表扬
五月
师生共同交流读书体会。（如何达到最佳读书效果？）
六月
教师总结心得体会。