中考语文古诗词鉴赏(一)复习教案.doc

(word完整版)中考语文古诗词鉴赏(一)复习教案
中考语文古诗词鉴赏(一)复习教案

复习目标：
1、 了解中考考点以及近几年宁夏中考涉及的相关考题。
2、 以语言的品析为抓手教给学生一些古诗词鉴赏的方法。
复习重点:  
1、引导学生从炼字(词）、句和意入手鉴赏诗歌.
2、指导学生准确表达答案要点
复习方法：讲练结合
课时安排：2课时
复习步骤:
第一课时
复习要点:了解中考考点；从古诗词的炼字、句角度讲练鉴赏之法.
一、复习导入:
（一）、根据上句背下句。
1、蒹葭苍苍，                                     《诗经•蒹葭》
2、征篷出汉塞，。                                《使至塞上》
3、瀚海阑干百丈冰，.           《白雪歌送武判官归京》
4、人生自古谁无死?。                     《过零丁洋》
5、羌管悠悠霜满地。人不寐，。         《渔家傲》
(二)、根据下句说下句。
6、 ,飞鸟相与还.             《饮酒》
7、 ，行舟绿水前。 《次北固山下》
8、 决眦入归鸟.                          《望岳》                                   
9、 ，暂凭杯酒长精神。  《酬乐天扬州初逢席上见赠》
10、 ，谁家新燕啄春泥。         《钱塘湖春行》 。
11、 ,月有阴晴圆缺.   《水调歌头》
12、 ，赢得生前身后名。 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》。13、 ， ，山河表里潼关路.《山坡羊•潼关怀古》
过渡语：由对学生背诵情况的评价自然引入。
二、专题复习-—古诗词鉴赏
常见考点：
理解诗意 考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品的思想感情。
感知形象 借助联想和想象,感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。
品味语言 考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。
分析技巧 主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价.
过渡语:由近几年宁夏的中考试题引出语言的品析
（一)、炼字
1、 题目形式。
（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么?
(2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （形容词、动词）
（3)此诗某句中某个字有的版本作,某字，你觉得这两个哪个更好？为什么？
（4）某字在表情达意上的作用是什么？
注意:古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析.

2、 答题要点(笔记）
（1）肯定“好"或肯定“哪一个更好".
（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。
(3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景.
（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

3、题型示例：
唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失"，你觉得哪个字更好，为什么？
参考答案
（1）“阔”更好.
（2）“阔”有开阔、空旷的意思.“失”是消失、看不见的意思。（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。
（4)“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失"好.

4、演练（在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，形容词）
例1：“采菊东篱下， 悠然见南山.” 陶渊明《饮酒》
例2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。"杜甫《望岳》
例3：感时花溅泪,恨别鸟惊心。《望岳》
例4:“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维《使至塞上》
（二)炼句（名句欣赏型）
1、题目形式
(1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义.
（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。
（3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情。
注意：名句是整首诗（词）精华所在.他们往往在景、情、意（理)方面有被人们称道的地方,根据具体的句子,可三者皆说也可侧重一个方面。
2、答题要点（笔记）
明确诗中具体景物形象。
展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。语言要优美.
概括诗人描绘景物的特点。
该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。
3、题型示例
（1)展开联想和想象,用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”(《钱塘湖春行》白居易）所展现的画面。
参考答案:莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳树上去唱歌。燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草筑建新巢。
（2)请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)所展现的画面，并揭示诗句的含义。
参考答案:放眼望去，大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春.其含义为:新事物必定取代旧事物。
4、演练
（1)用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵.”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 》辛弃疾）的壮观场面。
（2)结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青" (《过零丁洋》文天祥）的理解。
三、作业：
完成《学习之友》上的题