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(完整word)语文教研活动心得体会
语文教研活动心得体会
11月26日，根据学校的工作安排和工作实际，学校教导处组织了一次语文教研活动，活动的开展，以课堂为载体，以提升语文教师的课堂教学水平为目的，通过听评课为活动方式，学校全体语文老师和业务干部共同参与本次活动。活动中，孙红伟老师和郭瑞旭老师为老师们展示了课堂教学，每位语文教师就课堂进行了评价，通过本次活动，使我深刻的体会到，他山之石可以攻玉的道理.
一、把握文本，让学生学到必须的语文技能
在本次授课中,孙红伟老师向我们展示了对学生批注能力培养的课型,在活动中,孙红伟老师采用让学生预习中批注,课堂上批注，然后针对具体问题再批注的方法，让学生充分体会到批注在语文学习中的必要性，逐渐培养学生批注能力。郭瑞旭老师在教学时,让学生回顾课文的主要内容，用自己的话表达，培养学生的说话能力。语文课程改革之后,对语文教学提出了新要求，将培养学生各种能力纳入到学习中来,让学生猜想,教学生批注，使学生学会表达，这样的目标都有专门的单元进行安排，使教师的教学目标更加明确，让学生会学语文，会用语文，真正体现了语文课堂的工具性和人文性。
二、只要功夫深，就能淘到金
孙红伟老师是一个新参加工作的老师,参加工作时，没有足够的教学经验，但是她乐于学习,敢于创新，在短短的半年时间里，自己的课堂模型就初见规模,至今工作已经有两年的时间，无论从管理学生还是课堂教学上都有极大的进步，学生在课堂上能够理解到老师的每一个动作，每一句语言，甚至每一个眼神所要表达的意思，学生都能够会意到,这是孙老师长期摸索的结果，我觉得新参加工作的老师理应都如此，不单单把教学当成一种谋生的事业,而是把它当成成长中的乐趣,我们的心情愉悦,做起事来得心应手，自然也就成了幸福教师。感叹孙老师进步的同时，不免要回顾自己近期工作，对工作缺乏激情，对学生没有信心，自然就缺少生活的幸福感,人说老骥伏枥志在千里，我尚称不上老骥，怎可以慢待人生。
三、教研活动的意义绝非一节课这么简单
很多老师把参加教研活动当成负担，无论是授课教师还是听课教师,总觉得，有这样的时间不如多上上课,不如多辅导辅导学生，殊不知，这样的活动才是对自己最负责人的事情。近几年，因为上级的检查比较多，所以在教学上,组织活动也较少，即使组织活动,也就是敷衍了事，所以我校教师的课堂总是没有太精彩，只有在不断的组织教研活动中,教师即使逼迫也能够静下心来，认真备课，而这一过程正是提高自己的一次机会,从备课到授课，教师的能力得以体现，个性得以彰显，课堂教学水平也就能提高.听课教师也能够透过别人的课堂，看到自己的不足，陈鑫老师在评课中无数次将自己的课堂和孙红伟老师的课堂进行对比，并明确自己以后在教学中应该注意的问题，教研活动的过程是老师们共同进步的过程。
这样的教研活动,还应该多搞，教师才能将心思都集中到教学上来。