部编版三下语文第3课同步练习.doc

3 荷 花 班级 姓名
一、 看拼音，写汉字。
夏天的荷塘美丽极了，看！不同的花有不同的zī（ ）shì（ ）：有的绽开了美丽的花bàn（ ），有的lù（ ）出了小莲peng（ ）suí（ ）风摇摆，有的花骨朵儿饱zhàng（ ）得fǎng（ ）fú（ ）快要破liè（ ）似的。
二、 比一比再组词。
瓣（ ） 拂（ ） 裂（ ） 仿（ ） 张（ ）
辩（ ） 佛（ ） 烈（ ） 纺（ ） 胀（ ）
三、 给加点的字选择正确的读音画“√”。
1. 小狗闻到了肉骨（gū gǔ）头的味道，一骨（gū gǔ）碌从草丛中爬了起来，头上还顶着一个
花骨（gū gǔ）朵儿。
2. 看着寺庙里的一尊尊佛（fó fú）像，我仿佛（fó fú ）来到了西天。
3. 忍饥挨（āi ái）饿的小姑娘来到了公园，看着这挨挨（āi ái）挤挤的一池荷叶，犹如来
到了一片绿色的海洋。
四、 根据句子的意思选择正确的词语填空。
含苞欲放 千姿百态 亭亭玉立 美不胜收
1. 这么多的的白荷花，一朵又一朵的姿势。 （ ）
2. 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 （ ）
3. 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （ ）
4. 荷塘里开满了荷花，每一朵都那么美丽地站在那里。 （ ）
五、 按要求写句子
1. 池塘里的荷叶又大又圆。（改为比喻句）

2. 一阵风吹来，满池的荷花翩翩起舞。（仿写拟人句）

3. 请用“有的……有的……有的……”写一句话。

六、 根据课文内容填空。
1. 本文写了“我”在 （时间）去公园的荷花池观赏荷花，美丽的荷花好像是一大幅
，让“我”如痴如醉，表达了“我”对 的喜爱和对 的赞美。
2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的
。有的 了，露出 。有的还是 ，看起来
。…………蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ……
3. 我还会写出两句描写荷花的古诗句： ， 。
七、课外阅读。
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽（dìng zhàn）放，有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛（chéng shèng）开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎（jīng jìng）上面缀满了像细珠似（shì sì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1. 用“/”划去文中加点字的错误读音。
2. “息”在字典中的意思有：①消息；②停止；③休息；④利息。在“生生不息” 这个词语中应选
，我还会写出两个这种结构的成语： 、 。
3.把文中的“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?为什么?

4.短文采用了 的结构，围绕“ ”这句话描写了广玉兰花开放时的四种形态: 的广玉兰花、 的广玉兰花、
的广玉兰花、 的广玉兰花，表达了作者对广玉兰的 。
5.用“ ”画出文中的一个比喻句，这样写的好处是什么？

附答案：
一、姿 势 瓣 露 蓬 随 胀 仿 佛 裂
二、花瓣 吹拂 裂开 仿佛 张开
辩论 仿佛 烈火 纺织 胀气
三、gǔ gū gū 2. fó fú 3. ái āi
四、千姿百态 美不胜收 含苞欲放 亭亭玉立
五、答案不唯一1. 弯弯的月儿像小船。
4. 蝴蝶在花丛中跳舞。
5. 天上的白云有的像小羊，有的像浪花，有的像棉花。
六、1.清晨 活的画 荷花 大自然
2.碧绿的大圆盘 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿
饱胀得马上要破裂似的 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
3.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
七、dìng chéng jìng sì
1. ② 翩翩起舞 洋洋得意
不好。因为含羞待放比含苞待放梦
2. 要生动，形象地写出了广玉兰花还没有开放时的样子。
3. 总—分—总 含羞待放 刚刚绽放 盛开 凋谢 喜爱之情
5.答案不唯一 圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒。比喻句的好处是形象地写出了圆茎上小颗粒的样子。
或 盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。好处是形象地表现了盛开的玉兰花的美丽。