人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物必须掌握的典型题.docx

人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物必须掌握的典型题1单选题1、如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是（）Aa表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B表示的是叶绿体C1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D2过程的实质是有机物的分解，释放能量答案：C分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用。植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体；叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。A光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确。B进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见表示的叶绿体，表示的是线粒体，B正确。C进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以，C错误。D2是呼吸作用的过程，其实质是有机物的分解，释放能量，D正确。故选C。2、为表彰林奈在植物分类学上所做的贡献，瑞典国家科学院将世界上最小的灌木命名为林奈木。如图为林奈木的花的结构示意图。下列说法错误的是（）A成熟后会自然开裂，散放花粉，花粉落在上，完成传粉B中有卵细胞，受精后发育为胚C在受精后发育为种子D林奈木的种子有果皮包被答案：C分析：一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞。图中的结构柱头，花药，胚珠，子房。A花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放出来落在柱头上的过程，叫做传粉，A正确。B胚珠中有卵细胞，卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的胚，B正确。C子房发育成果实，胚珠发育成种子，C错误。D林奈木花的结构中有子房，子房发育成果实，果实包括果皮和种子，所以林奈木的种子外有果皮包被，D正确。故选C。3、被子植物和裸子植物的共同特征是（）A都能产生果实，种子外面有果皮包被B都能产生种子，通过种子繁殖下一代C种子都是裸露的，种子外面都没有果皮包被D都不能产生种子答案：B分析：被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实据此答题。A裸子植物不能结出果实，A错误。B被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B正确。C只有裸子植物的种子是裸露的，种子外面都没有果皮包被，C错误。D被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，D错误。故选B。小提示：关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖。4、幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（）A伸长区、根冠B分生区、成熟区C成熟区、根冠D分生区、伸长区答案：D分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D符合题意。故选D。5、图1中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图2是气孔的两种状态，有关叙述中不正确的是（）A图1中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等B如图1，在夏季晴朗的一天中，有机物积累最多的时间大约是b点对应的时间C如图1，bc段下降主要是由于部分气孔呈图2中的状态造成的D图2中气孔状态的转化可能影响水和无机盐的运输答案：B分析：（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。（2）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用在一天中变化不大。A据图1可知：a、d点光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳相等，表示此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，A正确。B图示d点，傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，产生了氧气，所以d点积累的氧气最多，B错误。C如图1，bc段中植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，光合作用强度也有所下降，所以bc段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少，是由图2中的状态造成的，C正确。D图2中气孔状态的转化，表示气孔关闭，蒸腾作用减弱，可能影响水和无机盐的运输，D正确。故选B。6、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（）A发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质B在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区C根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果D植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织答案：C分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。A根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A正确。B根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。C在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C错误。D分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D正确。故选C。7、党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（）A适当增加光照B增施“气肥”C适时松土浇水D增大种植密度答案：D分析：（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。A适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，A正确。B向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，B正确。C适时松土浇水有利于根的呼吸和光合作用，提高作物的产量，C正确。D增大种植密度不利于进行光合作用，D错误。故选D。8、某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（）A傍晚移栽减少蒸腾作用B剪除树冠顶部枝叶促进植物运输水分C带土坨移栽保护幼根和根毛D给移栽后大树“挂吊瓶”补充水和无机盐答案：B分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。A傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确。B剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，B错误。C根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。D移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D正确。故选B。9、关于生物圈中碳氧平衡的说法，错误的是（）A被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源B煤、石油的过量燃烧对碳氧平衡具有破坏作用C生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一D植树造林、低碳生活可以有效缓解碳氧平衡的破坏答案：A分析：绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源。A、自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的主要来源，A错误。B、人类在生活和生产过程中，因燃烧煤、石油将大量的二氧化碳排到大气中去，破坏碳一氧平衡，B正确。C、动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳，是大气中二氧化碳来源之一，C正确。D、缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等，D正确。故选A小提示：解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用的意义。10、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（）A可表示有茎叶分化B可表示用孢子繁殖C进行自花传粉D可表示有根答案：B分析：题图中：是藻类和苔藓的共同特征，是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，是藻类和蕨类的共同特征，是苔藓和蕨类的共同特征。A苔藓植物没有真正的根，但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此可以表示茎叶分化，A错误。B藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。因此，可表示用孢子繁殖，B正确。C藻类植物和蕨类植物都没有花，C错误。D苔藓植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故可表示茎叶分化，D错误。故选B。小提示：本题综合考查孢子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。11、中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物答案：C分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。故选C。12、下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（）A甲收集光合作用产生的氧气B乙验证蒸腾作用散失水分C丙验证呼吸作用产生二氧化碳D丁验证呼吸作用释放热量答案：C分析：（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。A在甲装置中，金鱼藻在光照的条件下进行光合作用，产生氧气，装置中的试管会收集产生的氧气，A不符合题意。B在乙装置中，塑料袋套在植物上，由于植物的蒸腾作用，塑料袋内出现水珠，从而验证了蒸腾作用散失水分，B不符合题意。C在丙装置中，萌发的种子只进行呼吸作用，将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发种子的玻璃瓶中，蜡烛熄灭，从而验证了呼吸作用消耗氧气，C符合题意。D在丁装置中，萌发的种子只进行呼吸作用，在装有萌发种子的保温瓶中，温度计显示瓶内温度上升，从而验证了呼吸作用释放热量，D不符合题意。故选C。13、卷柏又名“九死还魂草”，是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是A卷柏的根没有输导组织B卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能C卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D卷柏的种子裸露，外面没有果皮包被答案：C分析：蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。A蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，A错误。B蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B错误。C卷柏的这种生存方式使其在极端环境中得以繁衍生息，体现了它对环境的适应，C正确。D卷柏是蕨类植物，没有种子，以孢子进行生殖，D错误。故选C。14、番茄花中，能发育成番茄籽（种子）的结构是（）A花药B子房C胚珠D花柱答案：C分析：本题考查种子和果实的形成。A花药能产生花粉，不发育成种子，A不符合题意。B子房发育成番茄果实，B不符合题意。C子房内的胚珠发育成番茄种子，C符合题意。D花柱是花粉管的通道，传粉受精结束后会凋落，不发育成种子，D不符合题意。故选C。15、“豆浆油条”是人们比较喜爱的早餐搭配方式，其制作原料分别来自大豆和小麦的（）A胚乳、子叶B子叶、子叶C子叶、胚乳D胚乳、胚乳答案：C分析：大豆种子的营养物质储存在子叶内，小麦种子的营养物质储存在胚乳内。大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存着营养物质；小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。所以制作豆浆时用到的制作原料来自大豆种子的子叶，制作油条时用到的面粉来自小麦种子的胚乳。故选C。多选题16、玉米是我国重要的粮食作物和饲料来源，合理密植能够增加玉米的产量。如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（）A种植密度为d时，即为玉米的合理密植B种植密度为b时，玉米的产量最高C种植密度越大，分解消耗玉米的有机物越多D随种植密度的增加，光合作用的强度越强答案：BC解析：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。A由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A错误。B种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，B正确。C从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，解消耗玉米的有机物越多，C正确。D随种植密度的增加，合作用强度是先增强后不变，D错误。故选BC。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的特点以及二者的关系。17、如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（）A种子的胚是新植物的幼体B枝芽将来发育成植物体的枝条C根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D花的特征是被子植物分类的重要依据，是因为其形态和结构相对稳定答案：BC分析：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。A种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分，A正确。B叶芽将来发育成植物体的枝条，B错误。C根的生长主要依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，C错误。D对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。故选BC。18、如图为菜豆的一生示意图，下列叙述正确的是（）A过程所需要的有机物由胚乳提供B的根部分由菜豆种子中胚根发育来C时期会进行开花、传粉、受精等过程D中有多颗菜豆是因为一朵花中有多个子房答案：BC分析：胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。果实和种子的形成如下图：A菜豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶储存营养物质，所以过程表示种子的萌发，所需要的有机物由菜豆种子两子叶片提供，故A错误。B中地上部分的茎和叶，是由菜豆种子中的胚芽发育来，故B正确。C花的各部分发育成熟就会依次展开，这就是开花；一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此时期会进行开花、传粉、受精等过程，故C正确。D子房中的胚珠发育成种子，大豆所结果实中种子不止一粒的原因是子房中含有多个胚珠，故D错误。故选BC。小提示：本题考查种子的结构和萌发的过程、传粉和受精、果实和种子的形成。19、请认真分析下列四组实验装置（实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜），判断下列叙述，错误（）A甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件B乙实验装置A、B、C可用来验证叶是植物蒸腾作用的主要器官C丙装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所D丁可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料答案：BC分析：此题考查的是探究种子萌发所需要的条件，探究植物的呼吸作用，探究光合作用的原料和场所，对照实验的特点，据此分析解答。A甲实验装置空气中的种子和水面的种子相比，空气中的种子没有水，而水面的种子有少量的水能萌发，变量是水，可用来探究水是种子萌发所需要的条件；水下的种子和水面的种子相比，水下的种子浸没在水中与空气隔绝，因缺少空气而不能萌发，而水面的种子有少量的水和充足的空气能萌发，变量是空气，因此可用来探究空气是种子萌发所需要的条件，A正确但不符合题意。B乙图中AC装置可以验证叶片是植物蒸腾作用的主要器官，其中装置作为实验组，C作为对照组。B装置的塑料袋连花盆中的土壤也包裹了，这样塑料袋内壁上出现的水珠就不能排除土壤中水分的蒸发，而不是全部来自叶片，B错误符合题意。C绿色部分与非绿色部分的区别是非绿色部分没有叶绿体，实验的结果是非绿色部分没有变蓝，说明非绿色部分没有淀粉制造，故不能正常进行光合作用，因此要进行正常的光合作用必须要有叶绿体参与才行，故丙实验装置可用来探究叶绿体（不是叶绿素）是光合作用的场所，C错误符合题意。D氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此装置和装置唯一的变量是二氧化碳的有无，因此丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料，D正确但不符合题意。故选BC。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点要求。20、在探究某种植物种子萌发的最适条件时，某校生物兴趣小组同学通过实验记录了以下实验数据，依据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）实验数据表一（25条件下）实验数据表二（其他条件相同）种子含水量%种子萌发率%温度萌发率%3016109403315215056206360722585708630788081354490424032A此实验不能说明该种子的萌发与光照有关B表一实验数据表明，该植物种子含水量越大，萌发率越高C表二实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25左右D该植物种子在40以上的条件下不能萌发答案：AC分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（3）从表中数据可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高86%，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，所以该植物种子最适宜的萌发的含水量是70%。该植物种子萌发最适宜的温度是25C时，种子的萌发率最高85%，低于和高于该温度，种子的萌发率都降低。A该实验并没有探究光照对种子萌发的影响，因此不能说明该种子的萌发与光照有关，A正确。B从表中可知，种子的含水量在70%时，种子的萌发率最高，低于和高于该数值，种子的萌发率都降低，B错误。C表中实验数据能反映出种子萌发最适宜的温度(25C)和含水量(70%)，C正确。D从表中可知，该同学并没有探究在40C以上的条件下种子是否能够萌发，因此不能得出结论“植物种子在40C以上的条件下不能萌发”，D错误。故选AC。21、在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D分解作用答案：CD分析：（1）物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。（2）生物和大气之间的碳循环：绿色植物从空气中获得二氧化碳，经过光合作用转化为葡萄糖，再综合成为植物体的碳化合物，经过食物链的传递，成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气，另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后，残体中的碳通过微生物的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物和氧气，二氧化碳进入有机环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳进入大气；细菌、真菌的分解作用将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中。所以生物体内的碳主要通过微生物的分解作用和动植物的呼吸作用两条途径返回到大气中去。故选CD。22、下图是绿色植物光合作用和呼吸作用过程中氧气和二氧化碳进出植物叶肉细胞示意图。下列叙述正确的是A图可以表示呼吸作用的过程B图可以表示光合作用的过程C图可以表示光合作用的过程D图可以表示呼吸作用的过程答案：CD分析：呼吸作用表达式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量；光合作用表达式：二氧化碳+水光叶绿体有机物（贮存能量）+氧气由光合作用和呼吸作用的实质可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物为有机物和氧气；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物为二氧化碳和水，因此题中图可以表示光合作用的过程，图可以表示呼吸作用的过程。故选CD。23、图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，下图示一片正常进行生理活动的叶片，图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法正确的是（）A若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C若为蒸腾作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、水蒸气D绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上只进行呼吸作用答案：AB分析：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量，蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。A光合作用指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，根据箭头指向可知分别是二氧化碳、氧气、水、有机物，A符合题意。B呼吸作用是指活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，根据箭头指向可知分别是氧气、二氧化碳、有机物、水，B符合题意。C在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用，根据箭头指向可知指的是水蒸气，是水，C不符合题意。D绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用，D不符合题意。故选AB。24、银杏被称为“活化石”。每年春天，可在部分银杏枝头观察到胚珠（图1）；秋冬时，银杏树枝头挂满“白果”（图2）。下列关于银杏的叙述，错误的是（）A胚珠是裸露的B有真正的花C“白果”是果实D用种子进行繁殖答案：BC分析：裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。银杏的根、茎、叶都很发达，根、茎、叶中具有输导组织，用种子繁殖，种子裸露，外面没有果皮包被，故属于裸子植物。胚珠将来发育成种子，银杏的白果是种子。没有真正的花。故选BC。25、如图是桃花结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A花中最重要的结构是B图中经传粉受精后会发育成果实C桃花属于两性花，只能进行自花传粉D桃花如果没有和，也可能会结出果实答案：AC分析：花的结构：A花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。故花中最重要的结构是和，A错误。B传粉和受精后，花的许多部分都凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。故图中子房经传粉受精后会发育成果实，B正确。C桃花属于两性花，能进行自花传粉，也能进行异花传粉，C错误。D果实是由子房发育而成。如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花去掉雄蕊，由于桃花可以异花传粉，则该桃花也可能结出果实。故桃花如果没有和，也可能会结出果实，D正确。小提示：解答此类题目的关键是掌握花的结构与功能、花到果的发育过程。填空题26、绿色植物通过_把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的其他生物。答案：光合作用分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物可通过光合作用，将水和二氧化碳合成有机物，并将能量储存在有机物中，同时释放氧气，为人类和整个生命世界的生存与发展提供物质的基础。27、花的主要结构是_和_。答案：雌蕊#雄蕊雄蕊#雌蕊花的结构包括花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。而雄蕊和雌蕊是最主要的结构，因为物种的主要功能是繁殖后代，雄蕊和雌蕊就是花的主要生殖结构：雄蕊由花丝和花药组成，花药中有大量的花粉，花粉中含有精子，最终会进入雌蕊中。雌蕊由柱头，花柱和子房组成，柱头可以接受精子，然后萌发的花粉管顺着花柱将精子送入子房中。之后，精子与卵细胞在子房中结合形成受精卵，最终发育成胚。子房发育成果皮。胚珠发育成种子。28、把下列结构的功能或特点填到相应名词的括弧内，填字母代号即可。a.输送水分和无机盐；b.输送有机养料；c.贮存营养；d.发育成植物的根；e.发育成植物的茎和叶；f.发育成植物连接茎和叶的部分；g.植物进行光合作用的场所；h.动植物进行有氧呼吸的场所；i.发育成新芽叶绿体（A）；线粒体（B）；胚芽（C）；胚轴（D）；胚根（E）；导管（F）；筛管（G）；芽原基（H）；胚乳（I）；子叶（J）A_；B_；C_；D_；E_；F_；G_；H_；I_；J_。答案：ghefdabicc分析：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所。线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的结构。种子结构包括种皮和胚、胚乳，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶具有转运营养物质的作用；胚乳内储存着丰富的营养物质。其中，胚是种子最主要的结构，将来发育成植物体的幼体。导管在木质部，从下往上输送水分和无机盐；筛管位于韧皮部，从上往下运输有机物；芽的基本结构包括芽轴、幼叶芽原基和生长点，原基将来发育成侧芽。29、植物的根尖分为哪四个部分？每个部分的细胞有什么结构特点？答案：植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠细胞比较大，排列不整齐；分生区细胞很小，排列紧密；伸长区细胞可以伸长；成熟区细胞可以形成根毛分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物根尖的四个部分是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。30、用显微镜观察根尖的纵切片，可以得知，幼根的生长一方面要靠_区细胞的分裂，使细胞数量不断增加；另一方面要靠_区细胞的生长，使细胞体积不断增大。答案：分生伸长根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，根的生长主要是由于伸长区的不断伸长和分生区的不断分裂的缘故。24