八上册第单元导学案.doc

第19章 生态系统第一节 生态系统的组成主备人：何平年 审核人：李金泽 课型：新授课 审核时间：12月5日学习目标：1.概述生态系统的组成。2.描述生态系统中的食物链和食物网。学习重点：概述生态系统的组成；学习难点：描述生态系统中的食物链和食物网；学习过程：课前预习1.下列食物链中正确的是（ ）A.剑水蚤微小的水生植物小鱼蜻蜓的幼虫大鱼B.微小的水生植物剑水蚤大鱼小鱼蜻蜓的幼虫C.大鱼小鱼蜻蜓的幼虫微小的水生植物剑水蚤D.微小的水生植物剑水蚤蜻蜓的幼虫小鱼大鱼2.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类3.绿色食品指的是（ ）A.绿颜色的食品 B.经济价值高的营养食品C.有叶绿素的食品D.安全、无公害的食品课内探究一、预习导学：俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这是一种怎样的现象呢？ 在一定的地域里，生活着多种生物，其中有植物、动物和许多微生物。各种生物之间有着直接或间接的关系，它们与生存的环境构成了生态系统。 你想解开这些问题的答案吗？通过这一节的学习，相信你会有所收获。二、自主探究：1.在一定的区域里，与相互作用所形成的，叫做生态系统。2.生态系统一般包括、和四个组成部分。3.在生态系统中，非生物成分包括、等，生物成分包括、。4.生态系统中，生产者是，消费者是，分解者是。三、研讨交流1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。水草藻类 草食鱼 人 细菌 狮子 生产者 消费者 分解者 2.用箭头连接下列名词，并说明它们之间的关系。 生产者 消费者 分解者四、达标测评：1.下列选项中属于生态系统的是（）A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊2.人属于生态系统的（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是3.在生态系统中，能够制造有机物的是（ ）A.动物 B.绿色植物 C.微生物 D.细菌4.在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、23条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.太阳能 D.足够的有机物5.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（ ）A.农民养猫是为了提高农作物的产量B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少C.猫的数量不会影响农作物的产量D.“农作物田鼠猫”组成了一条食物链五、总结拓展：通过这节课的学习你有什么收获?课后巩固1、 完成课后思考题与配套练习2、 背会相关知识点，预习下一节课后反思：第19章 生态系统第二节生态系统中的能量流动和物质循环主备人：何平年 审核人：李金泽 课型：新授课 审核时间：12月5日学习目标：1、使学生初步认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。2、使学生了解生态系统的能量流动与物质循环的特点。3、使学生理解掌握能量流动和物质循环过程，以及它们在生态系统中的重要意义。学习重点：1、生态系统的能量流动过程及特点。2、碳循环过程。学习难点：生态系统能量流动与物质循环的关系；学习过程：课前预习1.你能用绘图的方法，说明在池塘生态系统中能量流动是怎样进行的吗？2.为什么说绿色植物在碳循环中具有重要作用？课内探究一、预习导学：生态系统中的能量是怎样流动的？物质是怎样循环的呢？这就是我们今天要研究的主要问题。二、自主探究：1.在生态系统中，能量是从固定开始的。2.流入植物体内的能量,一部分以的形式散失,一部分则用于植物体的和繁殖。3.生态系统中的能量流动伴随着。4.大气中的是碳循环的主要形式。5.生物富集常伴随着而发生。三、研讨交流1.生态系统中的能量流动开始于（ ）A.绿色植物 B.真菌C.动物 D.人2.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（ ）A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减3.生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递，叫做（ ）A.能量输入 B.能量输出C.能量流动 D.能量交换四、达标测评：1.在生态系统的碳氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（ ）A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物2.下列说法中，错误的是（ ）A.在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质B.当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要C.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环二、填空题1.动植物的遗体中存留的能量可被利用。2.绿色植物既可以通过作用固定二氧化碳，又可以通过作用释放二氧化碳。3.生态系统中的能量最终都来自于。五、总结拓展：通过这节课的学习你有什么收获?课后巩固3、 完成课后思考题与配套练习4、 背会相关知识点，预习下一节课后反思：第20章 生物圈是最大的生态系统第一节 生物圈中的各种生态系统主备人：何平年 审核人：李金泽 课型：新授课 审核时间：12月5日学习目标：1、了解生物圈中生态系统的类型。2、理解生物圈是最大的生态系统。3、生态平衡的概念和特点。4、了解人工生态系统和自然生态系统的特点。学习重点：生态平衡的概念及特点。学习难点：:生态平衡的概念和特点系；学习过程：课前预习1.生物圈是指（ ）A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈2.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（ ）A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.无法确定3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（ ）A.氧气 B.阳光 C.营养物质 D.生存空间课内探究一、预习导学：这一节，我们就一起来了解生物圈中的各种生态系统。二、自主探究：1.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：生态系统和生态系统。2.水域生态系统分为生态系统和生态系统,陆地生态系统分为、等生态系统。3.生物圈是地球上的生态系统，包括大气圈的、 和岩石圈的（主要是土壤层）。4.生物圈是地球表面不同类型的的总和。生物圈内部不断进行着和。三、研讨交流5.在一定的时间内，一个自然生态系统内的 和一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定，这种稳定称为。6.生态平衡是一种和稳定状态。7.生态平衡依赖于生态系统的能力。8.生态农业是在总结传统农业的基础上，根据原理，建立起来的。四、达标测评：1一块沼泽地可以看作是一个（ ）A.荒漠生态系统 B.湿地生态系统C.湖泊生态系统 D.农田生态系统2世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（ ）A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的空间3.下面关于生态系统的论述中，正确的是（ ）A.生物发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够保持平衡不变B.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间内保持平衡不变C.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间地保持一种动态平衡D.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够长时间内保持极为稳定的平衡4有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和使用农药。从维持生态系统的平衡角度考虑，阐述这样做可能带来的后果。五、总结拓展：通过这节课的学习你有什么收获?课后巩固5、 完成课后思考题与配套练习6、 背会相关知识点，预习下一节课后反思：第20章 生物圈是最大的生态系统第二节生物圈是生物的共同家园主备人：何平年 审核人：李金泽 课型：新授课 审核时间：12月5日学习目标：1、了解我们当前自然环境面临的主要问题。2、认同生物圈是生物的共同家园。学习重点：人类社会的经济发展和生态平衡之间的关系。学习难点：:我们怎样来保护自然环境；学习过程：课前预习1.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（ ）A.禁止捕鱼 B.及时捕捞小鱼C.及时适量捕捞成鱼 D.大量投放鱼苗2.下列活动中，有利于保护生态环境的是（ ）A.生物入侵 B.退耕还林还草C.乱仍废电池 D.人为地向大气中排放大量酸性物质3.下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（ ）A.酸雨 B.温室效应 C.草原沙化 D.臭氧层破坏课内探究一、预习导学：我们既要热爱自己的美好家园，更要保护好这个家园。地球不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园。因此，我们提出可持续发展的战略。二、自主探究：1. 的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。2.森林面积的 、荒漠化的 以及污染的 等，使得人类得生存环境越来越恶劣。3.目前， 的破坏已经成为举世关注得重大问题， 是人类调整自身和自然关系得一项具有深远意义的战略转变。三、研讨交流4. 20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了 战略，该战略强调生态环境与经济的 ，追求人与自然的 ，既要使当代人类的各种需求得到 ，又要保护 ，不对人类后代的 构成危害。四、达标测评：二、填空题1.为了实现经济和社会的可持续发展，我国于1994年3月通过了 。2.只有做到人与自然的 ，生物多样性得到人类的 ，才能实现 。三、问答题1.科学技术的进步对生物圈产生了怎样的影响？2.为保护所有生物的共同家园，我们应当身体力行做些什么？五、总结拓展：通过这节课的学习你有什么收获?课后巩固7、 完成课后思考题与配套练习8、 背会相关知识点，预习下一节课后反思：第7单元综合能力素质训练一、选择题1.下列选项中属于生态系统的是（）A.大兴安岭林区 B.池塘中所有的鱼和水草C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊2.在生态系统中，能够制造有机物的是（ ）A.动物 B.绿色植物 C.微生物 D.细菌3.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（ ）A.农民养猫是为了提高农作物的产量B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少C.猫的数量不会影响农作物的产量D.“农作物田鼠猫”组成了一条食物链4.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类5.绿色食品指的是（ ）A.绿颜色的食品 B.经济价值高的营养食品C.有叶绿素的食品D.安全、无公害的食品6.生态系统中的能量流动开始于（ ）A.绿色植物 B.真菌C.动物 D.人7.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（ ）A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减9.在生态系统的碳氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（ ）A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物10.生物圈是指（ ）A.地球上的全部生物B.地球上的一切适合生物生存的环境C.地球上的全部生物及其生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈11.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（ ）A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.无法确定12.一块沼泽地可以看作是一个（ ）A.荒漠生态系统 B.湿地生态系统C.湖泊生态系统 D.农田生态系统13.下面关于生态系统的论述中，正确的是（ ）A.生物发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够保持平衡不变B.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者间，能够较长时间内保持平衡不变C.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者间，能够较长时间地保持一种动态平衡D.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者间，能够长时间内保持极为稳定的平衡14.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有（ ）A.营养物质、淡水、适宜的温度B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间C.淡水、营养物质、空气（氧）D.空气（氧）、阳光、营养物质15.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的16.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（ ）A.农田生态系统是人工生态系统B.农田生态系统的平衡不依赖人C.生态农业就是农田生态系统D.生态农业是一种自然生态系统17.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（ ）A.禁止捕鱼 B.及时捕捞小鱼C.及时适量捕捞成鱼 D.大量投放鱼苗18.下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（ ）A.酸雨 B.温室效应 C.草原沙化 D.臭氧层破坏19.由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所提高，二、填空题1.生态系统一般包括 、 、 、 、四个组成部分。2.生态系统中，生产者是，消费者是和，分解者是。3.生物之间通过取食的关系而互相联系形成 。4.许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为。5.绿色植物既可以通过作用固定二氧化碳，又可以通过作用释放二氧化碳。6.生态系统中的能量最终都来自于。7.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类生态系统和生态系统。三、问答题1.小明把一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的部分内脏不见了。请分析：（1）土壤中的将鱼的内脏，所以过一段时间后鱼的内脏就消失了。（2）鱼的内脏分解成的和被蔬菜吸收，成为制造的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。（3）这种现象说明，对自然界的物质循环起着重要的作用。2.小强在做校园调查时，作了如下记录： 在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树杈上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。（1）根据以上记录，按照生态系统中的“生物部分”三个组成分类，并完成其他填空：生态系统包括生物部分和，其中生物部分又包括、三部分。（2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？ （3）请从以上的记录中，写出一条食物链：八年级生物上学期期末测试试卷一、选择题1.引起食物腐败的主要原因是（ ）A.氧化变质 B.残留化学的污染C.毒素污染 D.微生物大量繁殖2.真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品的原因是（ ）A.保持适宜的温度和湿度B.杀死微生物C.隔绝空气，抑制微生物的生长D.防止细菌和灰尘进入3.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界 B. 界、种C.纲、种 D.界、科4.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（ ）A.中国 B. 法国 C.俄罗斯 D.加拿大5.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物（ ）A.种子植物 B.苔藓植物C. 蕨类植物 D.藻类植物6.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）A.嗅觉在起作用 B.视觉在起作用C.听觉在起作用 D.侧线在起作用7.被称为“活化石”的爬行动物是（ ）A.扬子鳄 B.马门溪龙 C.蜥蜴 D.蛇8.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类B.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类9.建立自然保护区的目的主要是（ ）A.生态旅游 B.就地保护C.迁地保护 D.法制管理10.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ）A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀C.环境污染 D.外来物种入侵11.原始生命形成的场所是（ ）新| 课|标| 第| 一|网A.原始大气 B.原始海洋C.陆地上 D.大气层中12.关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点使（ ）A.生存环境变化 B.自然选择C.生物变异 D.弱肉强食13.人类和类人猿的共同祖先是（ ）A.类人猿 B.大猩猩 C.森林古猿 D.猴子14.下列选项中属于生态系统的是（）A.一块稻田 B.池塘中所有的鱼和藻类C.湖泊中所有的生物D.草原上的羊15.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类16.生态系统中的能量流动开始于（ ）A.绿色植物 B.真菌C.动物 D.人18.生物圈是指（ ）A.地球上的全部生物B.地球上的全部生物及其生存的环境C.地球上的一切适合生物生存的环境D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈19.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（ ）A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.无法确定20.一块沼泽地可以看作是一个（ ）A.荒漠生态系统 B.湿地生态系统C.湖泊生态系统 D.农田生态系统21.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A.地球上的温室效应造成的B.地壳变迁造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.气候变得干燥造成的22.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（ ）A.农田生态系统是人工生态系统B.农田生态系统的平衡不依赖人C.生态农业就是农田生态系统D.生态农业是一种自然生态系统23.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（ ）A.禁止捕鱼 B.及时适量捕捞成鱼C.及时捕捞小鱼 D.大量投放鱼苗24.由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（ ）A.自然因素破坏了生态平衡B.大量生物物种的灭绝C.工业污染和自然资源的不合理利用D.人口的急剧增长，呼出的二氧化碳增多25.近年来，我国海域赤潮频繁发生，给当地渔业造成了重大损失。赤潮直接威胁着人类的生存环境，已经成为我国目前主要的海洋灾害之一。下列关于赤潮发生原因的叙述中，正确的是（ ）A.赤潮的发生说明海洋生态系统失去了自动调节能力B.赤潮发生的根本原因是含氟制冷剂大量使用导致臭氧层破坏的结果C.工业废水、城市生活污水直接排入大海，导致某些浮游生物爆发性繁殖是赤潮发生的直接原因D.空气中的二氧化碳浓度升高，导致海洋温度升高，引发了赤潮的发生26.从保护环境的角度考虑，我们应大力开发和利用下列哪种能源？（ ）A.开采石油，利用化学能B.利用光能转化成化学能C.利用水力，修大型电站D.修建核电站二、填空题1.食物腐败变质常常是由于的生长、繁殖活动引起的。2.生物界最基本的分类单位是，又叫。3.两栖类是脊椎动物由向过渡的类型。4.生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。5.在生存竞争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为。6.生态系统中，生产者是，消费者是 和，分解者是。7.生物之间通过取食的关系而互相联系形成 。8.生态系统中的能量最终都来自于。9.在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种稳定称为。三、简答题1.古人有著名的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。请回答诗中描述的绿色美景是由于哪类植物大量繁殖的结果？并分析这些植物在水中大量繁殖对鱼等水生生物有哪些役畜和危害。检测对象 A B C D EDDT浓度/10-6 0.005 2.0 0.5 75.5 0.042.某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5 10-8，现发现各种生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下表：根据上表所列检测结果分析：（1）5种生物的食物链关系是。（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过这条途径来实现的，受害最为严重的生物是。