六年级语文第二单元试卷.doc

个人收集整理 勿做商业用途 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 党家教育办小学语文六年级第二单元试卷优规范 不规范成绩： 书写等级：亲爱的同学们，在愉 快而紧张的学习中，我们一直期待着丰收，请大家认真检查，把字写端正，相信你一定能采摘到最甜美的果实。加油吧！。基础天地一、 看拼音写词语sun bn fi cu zhn zi bin po s yun ( ) （ ） ( ） ( ） （ ） gung mio hu mi y tng wn xing gng xng（ ) （ ) ( ） 二、给加点的字选择正确的读音。(在正确读音下画横线)万象更新（gnggng） 分外热闹（fnfn) 正月初六(zhngzhng）哄堂大笑（hnghng） 载歌载舞（zizi） 背景（bibi)优三、选择下列句子所用的说明方法A举例子B、列数字C、打比方D作比较1、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。(）2、一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。（）3、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。(） 四、按要求写句子。1、世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(换一种说法） 2、科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用恰当的关联词连为一句） 3、元宵节这一天吃元宵,这的确是最美好快乐的日子.(改为反问句) 4、蒜瓣放进醋里，泡得绿绿的。改为比喻句: 改为“被”字句: 五、判断下列句子,有误的一项是（ )A。和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。B。客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。C。北京的春节有的部分进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。六、学以致用 。1每逢除夕，听着噼噼啪啪的鞭炮声，我们便会不由自主地想起宋朝大诗人王安石的诗句：“ ”仔细阅读，认真答题七、 阅读乐园 (一）课内阅读 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色,有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的都是纱灯；有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事.这在当年，也是一种广告.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多. 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。 一眨眼,到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹. 1、“悬”字的部首是（ )，音序是( )；“悬”的意思有:挂 公开揭示 抬 无着落；无结果 距离大；差别大。文中的“悬取第（ )种解释；“实力悬殊取第( ）种解释。2、找出一个夸张句画上“-”，这样写是为了说明_3、说明灯的数量多的词语是：_说明灯的种类多的词语是：_4、用“_划出说明灯的数量多的句子；用“=”划出说明灯的种类多的句子。本文为互联网收集，请勿用作商业用途 学校：_ 班级：_ 姓名：_ （二）课外阅读往 事如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾,就从她身边一擦而过，上了楼. 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户.透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候,母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了.我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己.透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门.学校 班级 姓名 密 封 线 然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！1.文章第1段主要运用了_的表达方式，其作用_2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。3。第3段写“我不敢再往下看了，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。B。因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我自责. C.因为下边有人会批评“我，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4。第4段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的. 5。对第4段中“猛然抓起、“冲出两个词语理解准确的一项是( ） A。表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 B。表现了“我的动作十分迅速、利落。 C。表现了“我恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。妙笔生花习作：紧张的学习生活中,一些节日让我们在浓浓亲情、友情中感受到生活的快乐。想象一个自己最喜欢的节日，如“轮滑节，泼水节、六一儿童节，等等.写出来，和它们一起分享。请记住，一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是怎样庆祝的，题目自拟