五年级语文第十册第五单元测试题.doc

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五年级语文第十册第五单元测试题
一、听力部分（5分）
1、听读录音填空。
（1）本段话介绍了 玻璃，它的作用是 。
（2） 被人们称为来无影去无踪的“隐身人”。
（3）这段话分别运用 、 两种说明方法。
二、笔试部分
（一）语言积累与运用
1、看拼音写词语（5分）
zhǎo zé 　 biàn zī　 　 nuò yán 　 　wēi xié 　 dǎ dǔ
　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
méi kuàng shuāi jiāo zhú kuāng jiān bǐng wāi xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点字选择正确读音。（4分）
挨（āi ái）饿 撒种（sā sǎ） 瘦小（sòu shòu） 秋浦（pú pǔ）
担心（dān dàn） 空白（kòng kōng） 挑煤（tiāo tiào） 牲畜（xiù chù）
3、比一比，再组词。（6分）
矿（ ） 绑（ ） 赌（ ） 炉（ ） 郎（ ） 辫（ ）
旷（ ） 梆（ ） 堵（ ） 护（ ） 朗（ ） 辩（ ）
4、写出下列词语的反义词。（4分）
浑浊——（ ） 杂乱——（ ） 美丽——（ ） 欺侮——（ ）
出现——（ ） 清楚——（ ） 炫耀——（ ） 商量——（ ）
5、按要求写句子。（9分）
（1）阅读课外书籍可以帮助我们增长知识和写作水平。（修改病句）

（2）看到我一头倒在床上，一动不动，母亲怎能不心疼？（改为陈述句）

（3）星星在厚厚的云层里。（改为拟人句）

（4）这间屋子很小。（改为夸张句）

（5）小明说：“我不喜欢吃糖”。（改为转述句）

（6）骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。（缩句）
（7）我们都信任她。（改为反问句）

（8）星期天天气好，星期天我们去野游。（用关联词合成一句话）

（9）读了这本书，我收获很大。（改为双重否定句）

6、翻译下面的句了。（4分）
（1）王果去墙数步，奔而入，及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣。

（2）炉火照天地，红星乱紫烟。

7、填空。（5分）
（1） ，歌曲动寒川。这首诗的题是 ，作者是唐朝诗人 。诗中赞美了 。
（2）《蜂》的作者是 代诗人 。诗中的 、
赞颂了 ，并讽刺了 。
（二）阅读理解与感悟。（23分）
1、阅读语段，按要求做题。（8分）
十年以后，他们又回到那里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙了。他们相互看看，心里充满了喜悦。泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。
（1）写出下列词语的近义词。（3分）
刚强——（ ） 茂盛——（ ） 潮湿——（ ）
（2）从这段话那些地方可以看出井水发挥了作用？用“——”画出。（1分）
（3）小伙子们为什么心里充满了喜悦？（2分）
（4）你怎样理解“幸福就在有益于人类的劳动中”这句话？（2分）

2、阅读短文，按要求做题。（15分）
半吨煤
我上初二时，每月的零用钱是5块，即使在物价便（pián biàn）宜的1987年，也做
不了什么，因此，那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。
就在这个时候，机会来了。
亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上30多级台阶，再把它倒进坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己找民工去了。我问一旁的母亲 搬运需要多少钱 母亲说是15块 我立刻说 为什么不找我来做
觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他喜笑颜开地拍拍我，答应（yīng yìng）我们俩人一块干，15块钱全归我。“这桩生意好极了！”当时我就想，和父亲拉了勾，生怕他反悔。
半吨重的煤大约高一米，成圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满五六筐就可以搬完，当我满怀雄心使劲往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提，天哪，我用了吃奶的气力，八成满的筐子居然轻微的颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲边卸煤边说：“慢慢来，儿子。”
我从没用过扁担，以前住在郊区时，见农民伯伯的担子，轻描淡写一般，可真把百十斤的媒装上，加上它一荡一荡，我的肩骨针扎似的痛，可少年人的倔强让我憋着，涨红着脸朝前走，好不容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，我很害怕不能兑现诺言。
三趟过过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲的把吊绳往他那边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，我能咬牙完成已成幸运。当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳关特别毒，地球的引力实在厉害。
最后的第九担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已磨出血泡，大大咧咧的父亲兴奋地拍我肩头，疼得我龇牙咧嘴，母亲把15块钱给我时，我真得很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。
从那以后，每一张钞票我都很珍惜。我学会了节约，更关键的不是这些，当我看到那些贫困山区的孩子搬煤，一次运送一里地，才挣一块钱时，我心中涌起一股咸味，不止是汗，还有血的气息。我学会爱他人，体验贫困，就是那半吨煤教会我的。
1、给横线上的句子加标点，用“√”给文中加点字选择正确读音。（3分）
2、认真阅读短文后填空。（3分）
“我”挣钱是因为“我”想 ，“我”和父亲、母亲一起运送了 ，挣了 元钱。文中承上启下的句子是：
。
3、联系上下文解释加点词语的意思。（3分）
（1）觅工失败的父亲皱着眉头回来。觅：
（2）说实话，我很害怕不能兑现诺言。诺言：
（3）当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳关特别毒，地球的引力实在厉害。
毒：
4、“母亲把15块钱给我时，我真得很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”“我”内疚什么？（3分）

5、“我”通过运半吨煤挣了钱后有许多收获，他有哪些收获？（3分）

（三）语言表达（35分）
1、口语交际。（5分）
人与人之间应真诚相待，真诚能换来别人的信任、理解、友谊等。你用真诚换来了什么？请把你的真诚故事介绍给大家吧。

2、作文（30分）
题目：记一次 的劳动。
要求：补充题目，可填“有意义”、“有趣”、“印象深刻”等，所写事件要具体完整，要点明主题

附答案：听力部分
听力短文：噪声像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪声的能手，临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（1）吃音 使噪音减少一大半 （2）噪声 （3）打比方，列数字
笔试部分
1、略 每词0.5分，共5分
2、略 每空0.5分，共4分
3、略 每词0.25分，共5分
4、略 每词0.5分，共4分
5、略 每词1分，共9分
6、（1）王七壮着胆子向墙冲过去，到了跟前，好像什么东西也没有，等回头看时，人已来到墙外。（2分）
（2）熊熊的炉火映红了天空和大地，红星在升腾的紫烟中飞溅。（2分）
7、略 每空0.5分，共5分
五年级语文第十册第五单元测试题
一、听力部分。（6分）
（一）听录音填空
1、激光是一种 、 、 的光。
2、阳光是由红 、 、 、 、 、 七种颜色组成的。
二、笔试部分（ 分）。
（一）基础知识积累与运用。
1、看拼音写词语（4分）
yōu jiǔ gān xīn fēn fu mǎn shìshēng huī
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiàn mù xuàn yào xié niàn xīn mǎn yì zú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求组词。（8分）
绑（ ） 跤（ ） 窖（ ） 虚（ ）
邦（ ） 姣（ ） 窑（ ） 虑（ ）
3、选择括号中合适的词语，用“√”画出。（7分）
（1）从此我走上了（困难 艰难）的生活道路。
（2）你们（领悟 觉悟）了，幸福就在有益于人类的劳动中。
（3）他们相互看着，心中充满（欢乐 喜悦）。
（4）（潮湿 温润）的沙土上（充满 布满）鸟爪的（踪迹 痕迹）。
（5）我们要用劳动来（破除 解除）饥饿的危胁。
4、按要求写句子。（6分）
（1）这件事成功的可能性很小。他努力争取。（用关联联词连成一句话）

（2）月亮非常圆。（改为比喻句）

（3）我们的劳动虽然平凡，但却给别人带来了很大的好处。这怎能不使我们感到幸福呢？（改为陈述句）

（4）他家穷得一贫如洗，什么都没有。（修改病句）

（5）用下列词的不同意思造句。
温和（表示气候）：
温和（表示态度）：
5、把下列词语连成通顺的句子。（3分）
（1）半夜 不声不响 起来 她 到门口 地 送 我

（2）非常 走出 一个 森林 美丽 姑娘 的

（3）沼泽 泉井 他们 砌成了 把 整齐 一个 的

6、根据课文内容填空。（11分）
（1）《秋浦歌》是 代诗人 写的。描绘了 的情景。
（2）《蜂》是 代诗人 写的。其中“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞颂了 ，并讽刺了 。
（3）你从《崂山道士》一课得出的启示是
。
（4）“睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在 里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。”这里的“抽掉”使你感受到了 。
（二）阅读理解与感悟。
1、课内语段阅读（16分）
十年以后，他们又回到这里，现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子，他们互相看看，心里充满喜悦。泉井和从前一样，静静的冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚爪。
青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！”
（1）“充满喜悦”指的是：（1分）
①小伙子们为他们的相聚感到兴奋。（ ）
②小伙子们为自己的健康感到欣慰。（ ）
③ 小伙子们看到自己的劳动成果及自己的劳动带给他人的好处感到（ ）
（2）、孩子们的劳动带来的好处是：①为植物：
；②为人类：
；③为飞禽走兽：
。（3分）
（3）、用“虽然……但是……”造句。（2分）

2、课外阅读语段（14分）

山里的孩子
黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
山分为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼（瞭望 仰望 眺望），村子里一升起炊烟。那缕缕炊烟，放佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
他匆匆的加快了脚步，拐了一个弯，经过一道坎，走过一座石桥，走进了（布满 洒满 铺满）霞光的村子。
他欢快的走进自己的小院，放下沉甸甸的背篓，深深地呼了一口气，他笑了笑，从衣兜里掏出一捧褐黄山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背篓里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明日到镇上换几个钱，积攒他下学期的学费。
然后，他来到妈妈身边，（温顺 温柔 温和）地让妈妈掀起围裙的一角，擦去小脸上的汗谁和泥迹。他扬起头望着妈妈微笑，笑得是那么甜！
啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！
（1）、在括号里选择搭配恰当的词语画“√” （3分）
（2）、在横线上补充恰当的词语。（2分）
的晚霞 加快
的山路 升起
的背筐 掀起
（3）、读画“ ”的句子写出其中的五个动词。（2.5分）

（4）、写也下句子使用的修辞方法。（3分）
①山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行。 （ ）
②那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。（ ）
③他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
（ ）
（5）、短文已用“//”分为四段，第三段的段意是（ ）。（2分）
A、劳动的的收获伴随着他回家急切、轻松的心情。
B、劳动后的收获带给他的快乐和幸福。
C、对山里孩子热爱劳动的赞美。
（6）、最后一自然段在全文中起什么作用？它的意思是什么？（1.5分）

三、语言表达
（一）、畅所欲言。（5分）
你认为幸福是什么？

（二）、作文（30分） 《劳动的快乐》

一、听力部分答案
1、人工制造 最亮 最纯 （每空1分）
2、橙 黄 绿 青 蓝 紫（每空0.5分）
二、笔试部分
（一）3（1）艰难 （2）领悟 （3）喜悦 （4）潮湿 布满 痕迹 （5）解除
（二）1 （3）√ 树木茂盛 人们取水、解渴 鸟兽们在这周围生息
2 眺望 洒满 温顺
五彩 脚步 蜿蜒 炊烟 沉甸甸 围裙
笑 掏 塞 拿 送
拟人 比喻 排比
B
点名中心。山里的孩子童年时代就热爱劳动。

-可编辑-