初二语文阅读定时训练.doc

内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线 初二现代文阅读定时训练 一、阅读选文，回答后面问题。（19分） 天使的礼物黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着吉祥三宝，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错？见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的亲，不是事情的情，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做斯卡布罗集市的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。1 请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（4分） 2 仔细读第段中画线的句子，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？（3分） 3 、第段（加点句）删去会对文章有何影响？（4分） 4 如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪件事来表现儿子的“痴”？（3分） 5 “找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（从问的人、儿子、“我”三方面回答）（3分） 6 一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（2分） 二、阅读选文，回答后面问题。（15分） 机 密 任 务 萧良编译2004年5月的一天，在加拿大纽芬兰的一个小镇，12岁男孩鲁本的心被一家商店橱窗内的一样东西打动了。但那东西5美元的价格对于他来说，太贵了，那几乎是他家一周的生活开支。为了一家7口的生活，鲁本的妈妈精心算计着每一分钱。然而，鲁本还是走进了那家商店。穿着粗布衬衫的他坦然地告诉店主，他要买那件东西，但现在还没有钱。“您能为我留着它吗？”“我试试吧，”店主微笑着说，“这里的人一般没钱买这种东西，它会放在那儿好一段时间的。”鲁本礼貌地扶扶自己破旧的帽子走出商店。春风吹着他的脸庞，他的步子又大又快，他要自己挣5美元而不告诉任何人。街边叮叮当当的捶打声让他有了主意。他朝着那声音传来的方向跑去，到了一个建筑工地。工地上装钉子的麻袋会被人在建房过程中随意丢弃，鲁本知道如果他捡拾这些麻袋，再把它们卖给工厂，每个麻袋能挣5美分。第一天，鲁本找到了两个麻袋。在卖掉它们以后，鲁本紧紧地握着换回的两枚5分硬币，跑了两公里的路回到家中。鲁本在家里养鸡的旧谷仓里找到了一个旧铁盒，把硬币放了进去。然后把铁盒藏在了谷仓顶部的干草堆里。走进家门时，鲁本的妈妈正在准备晚饭。鲁本微笑着注视着妈妈，此时夕阳透过窗户斜照在妈妈披肩的金色长发上，使她显得格外苗条和美丽。妈妈是一家的核心，是把家人牢固地连在一起的黏合剂。每天，她有干不完的家务事：缝衣服，做菜，烤面包，种菜，挤羊奶，洗一大堆脏衣服但是她总是那么快乐。让家人过得好是妈妈生活中最重要的事。此后每天放学后，鲁本都要到街头去搜寻那种装钉子的麻袋。夏天到了，学校放暑假了，没有人比鲁本更高兴。现在他可以有更多的时间来实现自己心中的目标了。整整一个夏天，除了在家帮妈妈干活外，鲁本就是去完成他的机密任务。学校开学了。又过了一段时间，树木落叶了，从海湾方向吹来了阵阵冷风。鲁本仍在街上走着，努力地寻找着他的麻袋。他经常感到又冷又饿，疲惫不堪，但一想到商店橱窗内那件东西，鲁本就坚持下去。有时候妈妈问他：“鲁本，你干什么去了？我们都在等你吃晚饭呢！”“在玩，妈妈，对不起。”妈妈看着儿子的脸，摇了摇头，感叹一声：“这些男孩子们！”又是一个春天来了，大地一片绿色，鲁本的心狂跳起来。到时候了！他跑进谷仓，爬上顶层，打开了铁盒子，用颤抖的手倒出硬币，数了起来。还差20美分。镇上还能有麻袋吗？在今天商店关门之前，一定要再找到4个麻袋。当鲁本拿着4个麻袋赶到工厂时，夕阳已斜斜地挂在天上，收麻袋的人已准备锁门下班了。“先生，请别关门。”那人回过头来，看见了满身灰尘、大汗淋淋的鲁本。“明天再来吧，孩子。”“求您了，先生。我一定要现在就卖掉这些麻袋。”鲁本的声音发颤，马上就要哭出来了。“你为什么这么急着要钱？”“这是秘密。”那人收下了麻袋，从口袋里拿出4个5分硬币递给鲁本。鲁本激动地说了声“谢谢”，跑回了家。捧着那个铁盒子，鲁本走进了那家商店。“我有钱了。”他郑重地对店主说，把自己的硬币倒在了柜台上。店主走到橱窗边，取下鲁本看上的宝贝，轻轻地掸掉上面的灰尘，小心地用彩色的纸把它包起来，放在鲁本的手上。鲁本一阵风似的冲进家门，妈妈正在刷洗厨房。“看，妈妈，看！”鲁本把彩色小包塞到妈妈日渐变得粗糙的手上。妈妈小心地解开小包，一个蓝色天鹅绒盒子露了出来。打开盒盖，妈妈的视线模糊了。盒子里面是一枚小小的心形胸针，上面刻着两个金色的字：母亲。妈妈从没有收到过这样的礼物。除了结婚戒指外，她没有任何饰物。妈妈无言地将儿子紧紧地抱在怀里。这一天是2005年的母亲节。 （选自青年博览） 注每年5月的第二个星期日是母亲节。7 少年鲁本花了多长时间完成了一项什么样的“机密任务”？ 请用一句话概括。（4分） 8阅读下面的句子，回答后面的问题。（4分）“第一天，卖掉两个麻袋以后，鲁本紧紧地握着换回的两枚5分硬币，跑了两公里的路回到家中。”句中加点的词有什么作用？（2分） “鲁本把彩色小包塞到妈妈日渐变得粗糙的手上。”前文中有一处与“粗糙”一词相照应的语句，请摘录下来。（2分） 9 鲁本是一位什么样的少年？请结合全文，简要回答。（4分） 10下列对文中理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A.本文的题目若改为“一枚胸针”，全文的情节就会一览无余，就不能造成悬念，吸引读者。B.鲁本的妈妈是本文的主人公，她是一个勤劳、慈爱、乐观的家庭主妇。C.当妈妈问鲁本为什么那么晚回家时，他说：“在玩。”善意的说谎，是为了保守机密，以便母亲节那天给妈妈一个意外的惊喜。D.文章的结尾部分写“打开盒盖，妈妈的视线模糊了”，是因为妈妈被儿子的孝心感动了。 三、阅读选文，回答后面问题。（15分） 野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄。唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲。”多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！ 她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈 她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心11 从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？(3分) 12 第四段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？(2分) 13 第七段，作者细细描写了野菊花哪些部分的形态?为什么要描写野菊花的这些形态？(4分) 14 分析文中第八段划线句子的表达效果。(3分) 15 读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(3分) 附参考答案及解析:一、天使的礼物【答案】1表层：儿子送给我含有斯卡布罗集市这首歌的唱片（2分）深层：儿子对我的爱（2分）2(1)担忧儿子沉迷于网吧（1分）(2)为了儿了对我的冷落感到失望（1分）(3)为自己给家人造成的负担感到内疚（1分）3本段为下文“儿子辛苦为我找CD”的情节埋下伏笔，如果删去下文情节就失去了照应。（2分）会导致上下文内容衔接不畅。（2分）4“痴痴”在文中是“执著”的意思（1分）。文章通过儿子想方设法寻找我最喜爱的那首英文歌这件事来表现“痴”（2分）5问的人：对小男孩的关爱（1分）儿子：对别人的关心充满感激，为买到唱片感到兴奋（1分）母亲：对别人关心儿子充满感激，明白真相后的感动，震撼（1分）6略，要结合实际。【解析】1试题分析：从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。“天使的礼物” 表面上是儿子送给我含有斯卡布罗集市这首歌的唱片，内含儿子对我深深的爱。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。2试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3试题分析：分析文章某一段或句在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里段为下文“儿子辛苦为我找CD”的情节埋下伏笔，如果删去下文情节就失去了照应，会导致上下文内容衔接不畅。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。4试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，学会从文中找出相照应的内容。这里可从“儿子设法找英文歌”来表现他的“执著”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5试题分析：内容理解合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。6试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能联系生活实际，围绕“关爱”这一主题组织即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、机密任务【答案】7鲁本花了一年的时间（1分）捡拾麻袋挣钱（1分），买了一枚胸针（1分）作为礼物在母亲节（1分）当天送给妈妈。8“紧紧地”表明鲁本对钱的珍惜，“两公里”表明挣钱的艰辛。（意思相近即可）（2分）每天，她有干不完的家务事：缝衣服，做菜，烤面包，种菜，挤羊奶，洗一大堆脏衣服（2分）9鲁本是一位很有礼貌（1分）、聪明能干（1分）、吃苦耐劳（1分）、很有孝心（1分）的少年。10B（3分）【解析】7试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕“关爱母亲”这一主题来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。8试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。9试题分析：考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。10试题分析：B中“鲁本的妈妈”是主人公，说法有误，主人公应是“鲁本”。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。三、野菊花【答案】11不任人摆布不禁锢自己不固守现状 评分：答对两个得满分。意思对即可。12 衬托野菊花斗霜开放的特点 13 枝条，叶片，宿根。全方位表现了野菊花执著的追求不懈地拓展的性格特征。14本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。 15人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。【解析】11试题分析：阅读全文，找到作者描写黑菊花的段落即五六七三段，直接摘引其中作者评述性语句即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。12试题分析：在描写性作品中，为了突出描写对象而写它物的作用基本是衬托描写对象，突出主体形象。答出“衬托”的方法和突出了主体对象什么特点即可。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。13试题分析：“形态”即指外形，阅读此段文字，从描写的内容中一一概括即可，说明此描写表现了野菊花怎么样人格化形象。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。14试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。此句是描写“野菊花”的，一要说明其运用了什么方法（修辞方法），表现了“野菊花”什么样的人格化的精神形象以及作者对野菊花的情感，二是说明语言表达上的特点。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。15试题分析：结合以上各题的解答，通过作者的描写理解野菊花人格化的形象特点，表达自己对其人格化的精神品质对认识。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。试卷第9页，总9页